江苏省靖江市学年七年级上学期期中考试历史试题解析解析版Word文档下载推荐.docx

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4.《华阳国志》记载：

“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。

”使成都平原变成“天府之国”的水利工程修建者是（）

A、李春B、郑国C、鲁班D、李冰

此题考查的是中国古代的水利工程。

依据所学知识可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰修筑的都江堰是著名的防洪灌溉工程，消除了岷江流域水患，灌溉了大片农田，成都平原因而获得了“天府之国”的美称。

人教版新课标七年级历史上册·

国家的生产和社会的变革·

大变革的时代

5.我国历史上第一个王朝夏朝的建立者是（）

A、黄帝B、尧C、舜D、禹

本题主要考查的是夏朝的知识点。

结合课本所学分析，禹是继黄帝、尧舜之后黄河流域的部落联盟首领，由于禹领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外13年，三次路过家门而不入，舜年老时推举治水有功的禹做部落联盟首领。

约公元前2070年，禹建立夏朝，这是中国历史上第一个奴隶制王朝。

故答案为D。

新人教版七年级历史上册·

中华文明的起源·

华夏之祖

6.以下是小明同学对我国河姆渡原始居民农耕生活的描述，其中错误的是（）

A.会挖井B.种植水稻C.使用磨制石器D.种植粟

本题主要考查河姆渡原始居民的有关知识。

河姆渡原始居民生活在距今约七千年前的今天浙江余姚的河姆渡村，属于长江流域，使用磨制石器。

用耒耜耕地，种植水稻，饲养家畜，制造陶器，住干栏式的房屋，开挖水井，过着定居生活。

种植粟的是半坡原始居民。

人教新课标七年级上册•中华文明的起源•原始的农耕的生活

7.夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位。

导致这三个朝代灭亡的共同原因（）

A.统治者治国没有经验B.国君暴虐无道，统治残暴

C.不注意与周边国家的关系D.诸侯内乱

【答案】B

本题考查的是夏商周的兴替。

夏朝由禹于公元前2070年建立，延续了四百多年，末代王桀统治残暴。

公元前1600年商汤起兵灭夏，建立商朝，商的纣王统治荒淫无道，被周武王在牧野之战中打败，公元前1046年，西周建立。

西周后期，政局混乱，周厉王暴虐无道，平民发动了国人暴动，赶走了厉王。

周幽王在位时，西周被犬戎所灭。

因此导致夏、商、西周灭亡的共同原因是国君暴虐无道，统治残暴。

故选择B。

人教新课标七年级上册·

国家的产生和社会的变革·

夏、商、周的兴亡

8.问鼎中原的诸侯王是（）

A．齐桓公B．宋襄公C．秦穆公D．楚庄王

鼎是我国青铜文化的代表，在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。

楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。

周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。

楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。

后来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。

因此“问鼎中原”和楚庄王有关。

故选择D。

人教版新课标七年级上册·

春秋战国的纷争

9.如果你要了解孔子的言论，你需要去查阅（）

A．《道德经》 

B．《孟子》 

C．《春秋》D．《论语》

本题主要考查《论语》的相关知识。

《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

人教新课标七年级历史上册·

中华文化的勃兴

10.“第一次踏上这块土地，记者惊讶地发现，除了是祖国境内最早人类的故乡，它竟然还集中了另外两大世界级品牌资源—世界上规模最大的石林地质奇观和时空横跨1亿多年的恐龙公寓…….”你知道这则报道中的“这块土地”是哪里吗（）

A.陕西西安B.浙江河姆渡

C.山东大汶口D.云南省元谋县

本题考查我国境内已知的最早人类。

在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。

经专家鉴定，这是远古人类的牙齿和遗物，证明他们已经会制造工具和知道用火了。

会不会制造工具是人和动物的根本区别。

元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类。

故选B。

人教版七年级上册·

祖国境内的远古居民

11.标志我国世袭制代替禅让制的事件是（）

A.禹传位给伯益B.尧传位给舜C.舜传位给禹D.禹传子，家天下

结合课本所学分析，历史上传说尧年老时征求各部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人。

这种推举部落联盟首领的办法，叫做“禅让制”；

禹死后，他的儿子启继承的王位，这是实行世袭制的开始，从此“公天下”变成“家天下”。

因此标志我国世袭制代替禅让制的事件是禹传子，家天下。

夏、商、西周的兴亡

12.夏朝和商朝的暴君分别是（）

A、启、桀 

B、桀、纣 

C、汤、桀 

D、汤、纣

13.战国七雄中,位于最西边的是（）

A.楚国B.燕国C.秦国D.齐国

本题考查的是战国七雄的相关知识点。

根据所学知识可知，战国七雄是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。

其中，最西边是秦国，最东边是齐国，最北边是燕国，最南边是楚国，中间赵、魏、韩。

故选C。

14.400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲，孔子学说开始西传，到目前全球已建成的孔子学院140所。

当年传教士翻译的那本书是（）

A.《离骚》B.《论语》C.《孙子兵法》D.《道德经》

故答案选B。

15.香港歌星刘德华唱的《中国人》，有一句歌词说：

“五千年的风和雨啊，藏了多少梦”，可见我们伟大的祖国有着非常悠久的历史。

你能告诉我，目前我国境内已知最早的人类叫什么吗？

（）

A、北京人B、元谋人C、半坡居民D、河姆渡居民

16.下列各项制度哪一项不符合西周情况：

A、禅让制B、世袭制C、分封制D、等级制

【答案】A

黄帝之后过了很久，尧、舜、禹先后成为黄河流域的部落联盟首领，尧年老后，部落联盟推举舜为继承人，后来，舜又以同样方式传位给禹。

这种通过推举产生部落联盟首领的办法，后人称之为“禅让”。

公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝，定都阳城。

禹死后，他的儿子启继承父位，开始了家天下的历史。

从此王位世袭制代替了禅让制。

西周出现在夏朝之后，不存在禅让制。

BCD是西周的制度，故答案选A。

17.观察春秋战国时期的两幅图,你不能从图中获取哪项历史信息？

A．铁农具出现了

B．牛耕应用于生产

C．铸造技术比较发达

D．私田开始出现

本题考查春秋战国时期的有关知识。

春秋时期，我国开始出现铁农具。

到战国时，铁农具的使用范围扩大。

春秋末年，我国已使用牛耕。

战国时期，牛耕进一步推广。

从图片中可以获取ABC的信息，D的信息不能获取，故选D。

18.铁制农具广泛应用于农业生产领域始于（）

A、西周 

B、春秋 

C、战国 

D、秦朝

本题考查春秋战国时期铁制农具的有关知识。

19、生活在距今约70——20万年，保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民的生活地点在（）

A.云南B.北京C.陕西D.浙江

本题主要考查学生对北京人有关知识的认识。

依据已学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年前的北京西南周口店的山洞里。

北京人保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器，故选B。

人教新课标七年级上册•中华文明的起源•祖国境内的远古居民

20.公元前21世纪比前16世纪（）

A．晚500年B．早500年

C．早5000年D．晚5000年

本题主要考查学生对历史公元纪年法的理解。

我们通过学过的知识知道：

100年是一个世纪，10年是一个年代。

公元元年到公元99年是公元1世纪，公元前21世纪和公元前16世纪相差了5个世纪，也就是500年。

公元前21世纪年比公元前16世纪早500年。

21.比较是学习历史的重要方法之一，如果将河姆渡原始居民和半坡原始居民进行比较，其中相同点有（ 

）

①都使用磨制的工具②都种植了农作物

③都是黄河流域原始居民的代表④都出现了原始的畜牧业和农业

A.①②③④ 

B.①②③ 

C.②④③① 

D.①②④

本题考查原始农耕的有关知识。

解答此题可用排除法。

河姆渡原始居民已使用磨制石器，种植水稻，是长江流域的典型代表，因此③说法错误，可以排除③。

①②④符合题意，故选D。

原始的农耕生活

22.穿越时空隧道，两位元谋人和两位北京人在各自介绍自己的情况，其中有两人的说法与史实不符，请你指出来（）

①元谋人甲：

我是目前世界上已知的最早的人类②元谋人乙：

我因发现于云南元谋而得名

③北京人甲：

我还保留着猿的一些体质特征④北京人乙：

我已经能够人工取火

（2）①②B.③④C.①④D.②③

本题主要考查学生对元谋人、北京人有关知识的认识。

依据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑、小块烧骨。

元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早人类，不是目前世界上已知的最早的人类。

北京人生活在距今约七十万年至二十万年前的北京西南周口店的山洞里。

北京人还保留着猿的一些体质特征，能够制造和使用粗糙的打制石器，会使用天然火，不会人工取火。

因此C.①④表达错误，符合题意。

23.“和谐齐鲁风，精彩全运情”是第十一届全运会的宣传口号。

用齐鲁代表山东应追溯于古代的什么制度？

A、宗法制B、分封制C、郡县制D、行省制

本题考查分封制。

为了巩固统治，西周实行分封制。

周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯。

而“燕”、“齐”、“鲁”、“晋”、“楚”正是西周分封的诸侯国名称。

这些名称历史相沿，就有了今天的地方称谓，比如山东是古代的齐国鲁国，所以现在一般称山东一带“齐鲁”大地等。

24.“禅让”是我国原始社会民主推举部落联盟首领的办法，这种办法实行顺序是（）

A．舜→禹→尧B．禹→尧→舜

C．尧→禹→舜D．尧→舜→禹

本题主要考查的是禅让制知识点。

结合课本所学分析，传说在黄帝之后，我国黄河流域杰出部落首领还有尧、舜、禹，这一时期推举部落联盟首领的办法实行的是禅让制。

尧年老的时候，征求部落的以及那，推举舜做他的继承人，舜年老后，采取了同样的办法把位置让给治水有功的禹。

25.“公天下”变成“家天下”的标志是（）

A.世袭制代替了禅让制B.等级制代替了分封制

C.禅让制代替了世袭制D.世袭制代替了分封制

故答案选A。

26.复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。

你认为该典籍应是（）

A.《道德经》B.《诗经》

C.《论语》D.《孟子》

“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”出自故《论语》，故答案选C。

27.我国有文字可考的历史开始于（）

A.夏朝B.周朝C.商朝D.战国

本题主要考查商朝时期的甲骨文。

甲骨文主要指中国商朝后期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上锲刻的文字，已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段.甲骨文是我国发现的最古老的文字。

因此我国有文字可考的历史开始于商朝。

故选择C。

28.史载：

“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。

这反映的是西周的（）

A.禅让制B.世袭制C.分封制D.君主制

本题是对西周的分封制的考查，是对课本基础知识的识记和考查。

根据题目中的信息“以藩屏周”可知其目的是巩固周王室统治，是西周的分封制。

“兼制天下，立七十一国”是分封制的结果。

所以选项C正确，选项A、B、D不符合题意。

考点:

29.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的有三次。

同事鲁国却朝齐11次，朝晋20次。

这说明（）

A.鲁国定期向周天子纳贡B.天子依附于诸侯

C.鲁国主动与齐晋交好D.周王室地位衰微

本题考查的是对历史材料的分析解读能力。

在正常情况下，诸侯国必须服从周天子的命令，周天子具有至高无上的地位，同时诸侯国之间是平等的关系。

而材料中反映出来的却是分封制的秩序遭到了严重的破坏，诸侯再也没有听命于周天子，这反映出当时周王室的衰微。

30.我国历史上第一个王朝建立的时间是（）

A.前4000年B.前2070年C.前1046年D.前1600年

故答案为B。

第II卷（非选择题）

二、综合题

31.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一“鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以“免除”徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属“罚”作奴婢；

废除贵族的世袭特权，“奖励”打仗有功的人；

建立县制，由国君直接派官吏治理。

材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。

……他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。

他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

（1）上述两则材料反映了我国古代哪一次著名的变法?

这次变法发生的时间和目的分别是什么?

（6分）

（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的变法内容。

（限15个字以内，4分）

（3）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功?

变法导致的结果是什么?

（4分）

【答案】

（1）商鞅变法。

（2分）战国时期（或“公元前356年”，或“秦孝公在位时”）。

（2分）富国强兵。

（2分）

（2）奖励耕战（或奖励耕织、奖励军功）；

建立县制。

（3）“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

”（2分） 

为兼并六国奠定基础（2分）

（1）本题考查的是商鞅变法。

分析材料一的““鼓励”农民开垦荒地，努力种田和织布的可以‘免除’徭役和赋税。

废除贵族的世袭特权，‘奖励’打仗有功的人；

”和材料二的“秦的国势日趋强盛。

”可以看出材料一、材料二反映的是商鞅变法。

为了富国强兵。

公元前356年，秦孝公在位时任用商鞅实行变法。

（2）本题主要考查商鞅变法的内容。

商鞅变法的内容有：

国家承认土地私有，允许自由买卖；

奖励耕战：

生产粮食和布帛多的人可以免除徭役。

按军功授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的世袭特权。

依据材料一可以概括出变法内容是奖励耕战；

（3）本题考查的是商鞅变法的作用。

商鞅变法是各国变法中最为彻底，效果最好的变法，它革除了不适应生产力发展的生产关系，使得秦国的生产力获得迅速发展，军队战斗力大大增强，秦国成为战国后期最为强大的国家。

从材料二的“新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。

”可以看出商鞅变法成功了。

商鞅变法为为兼并六国奠定了基础。

人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•大变革的时代

32.阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。

材料一：

大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦……

材料二：

禹传子，家天下。

材料三：

罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

请回答

（1）材料一反映我国原始社会时期哪一项民主制度？

（2分）请举例说明古代的哪几位先贤【例举出三个】是通过这种方法担任部落联盟首领的？

（3分）

（2）材料二反映出古代实行什么政治制度？

（3）材料三反映出西周实行什么政治制度？

（2分）西周实行该制度的目的是什么（2分）

（1）禅让制（2分），尧、舜、禹（3分）。

（2）世袭制（2分）。

（3）分封制（2分）。

为了巩固统治（2分）

（1）结合课本所学分析，历史上传说尧年老时征求各部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人。

舜年老后，采取了同样的办法把位置让给治水有功的禹。

这种推举部落联盟首领的办法，叫做“禅让制”。

（2）结合课本所学分析，历史上传说尧年老时征求各部落联盟首领的意见，推举舜做他的继承人。

（3）本题主要考查西周的分封制。

为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。

因此材料三的“封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

”反映的是分封制。

33.探究乐园:

（9分）

今年APEC会议在北京举行，这是展现中华民族悠久历史的机会，志愿者们在宣传中国文化时遇到了些小问题，他们希望同学们能帮忙解决问题！

（1）志愿者王明在介绍春秋战国思想家时，弄乱了次序，你能帮他对号入座吗？

（要求将字母填在对应的表格）（4分）

A.孔子B.韩非C.庄子D.墨子

E.“兼爱”“非攻”F.“仁,礼”G.“无为而治”H.“建立君主专制中央集权国家”

（2）志愿者刘芳帮助百家争鸣电视台招聘一些栏目主持人，有下列人员最后入围，请你帮助给他们安排最合适的主持节目。

入围人员：

A孔子B庄子C孙武D韩非

人与自然——（）法制在线——（）教育论坛——（）

（3）2008奥运会会徽设计时结合了“中国印”和“汉字中博大精深的内涵与韵味”，“福娃贝贝”准备介绍关于汉字字体发展的下面两个问题：

请你能帮贝贝整理出来（2分）

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