安徽省六安市第一中学学年高一下学期周末检测语文试题二 Word版含答案.docx
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安徽省六安市第一中学学年高一下学期周末检测语文试题二Word版含答案
2017-2018学年
一、基础知识（每小题2分，共计14分）
1．下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）
A．罪愆（yǎn）巷陌（xiàng）堪脍（kuài）绣闼（dá）
B．罗绮（qǐ）汗涔涔（cén）暮霭（ǎi）玉簪螺髻（jì）
C．纶巾（guān）刽子手（kuài）佯为（yáng）天堑（qiàn）
D．遥岑（cén）揾泪（wèn）凝噎（yè）风靡（mí）
2．下列各组词语中错别字最多的一项是（）
A．乍暖还寒春风料峭人才备出一樽还酹江月
B．断鸿声里插科打浑良晨美景一簑烟雨任凭生
C．舞榭歌台竹杖芒鞋刎颈之交变徽之声
D．剑拔驽张落拓不羁残羹冷炙墙橹灰飞烟灭
3．下列各句中加点词语的使用全部正确的一项是（）
①这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参现的外国友人。
②今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。
⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、流畅飘逸，在本次春季拍卖会甫一亮相，就引起了国内外藏家的极大兴趣。
⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。
A．①②④B．①④⑤C．②③⑥D．③⑤⑥
4．下列各句中没有语病的一句是，
A．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。
B．金沙遗址博物馆的“太阳神鸟”金箔，是古蜀国黄金工艺辉煌成就的典型代表，以及精致和神秘展示了古蜀人的智慧和魅力。
C．全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
D．近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
5．依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项
中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信”，其本质核心是“仁”。
，。
，。
，，形成了至今仍然具有重要现实意义的价值标准和行为规范。
①使中国封建社会得以维系、变革和发展
②以“仁”来塑造社会、教化人生
③正
是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴
④在中国封建文化中，“仁”是一种道德规范
⑤是中国儒家文化的核心价值追求
⑥更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领
A．②⑤④⑥③①B．②④⑥③①⑤
C．④⑥⑤②①③D．④⑤②①⑥③
6．下列有关文学常识的表述，正确的一项是
A．宋词分为婉约和豪放两种风格，婉约词的代表词人有柳永、李清照、陆游。
B．曹禺（1910-1996），原名万家宝。
现代著名剧作家。
代表作《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。
C．莎士比亚（1464-1616），欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。
他的剧本流传下来的有三十多种，其中著名的四大悲剧是《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》。
D．元曲四大家及其代表作：
关汉卿《窦娥冤》、郑光祖《倩女离魂》、马致远《汉宫秋》和王实甫《西厢记》。
7．下列加点的词语的解释正确的是，
A．故垒西边（古时军队营垒的遗迹）亢旱（高的）
B．暑气暄（问寒问暖）还酹江月（以酒洒地，以表凭吊）
C．倩何人换取（请求）前合后偃（跌跌撞撞，站不稳）
D．灰飞烟灭（烟尘）无绪（没有心思）
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成8－11题
虞延少为户牖亭长。
时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。
性敦朴，不拘小节，又无乡曲之誉。
王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御抄盗，赖其全者甚众。
建武初，除细阳令。
每至岁时伏腊辄休遣徒系各使归家并感其恩德应期而还有囚于家被病自载诣狱既至而死延率掾史殡于门外百姓感悦之。
后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。
宗性奢靡，车服器物，多不中节。
延谏曰：
“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。
以约失之者鲜矣。
”宗不悦，延即辞退。
居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：
“恨不用功曹虞延之谏！
”光武闻而奇之。
是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。
阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。
帝乃临御道之馆，亲录囚徒。
延陈其狱状可论者在东，无理者居西。
成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：
“尔人之巨蠹，久依城社，不畏熏烧。
今考实未竟，宜当尽法!
”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。
帝知延不私，谓成曰：
“汝犯王法，身自取之!
”呵使速去。
后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。
迁南阳太守。
永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：
“朕之仪貌，岂若此人!
”特赐舆马衣服。
延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。
帝既异之，乃诏衍令自称南阳功曹诣阙。
既到，拜郎中，迁玄武司马。
衍在
职不服父丧，帝闻之，乃叹曰：
“‘知人则哲，惟帝难之’。
信哉斯言!
”衍惭而退，由是以延为明。
（节选自《后汉书·虞延传》）
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（2分）
A．每至岁时伏腊／辄休遣徒系／各使归家／并感其恩德／应期而还／有囚于家被病／自载诣狱／既至而死／延率掾史／殡于门外／百姓感悦之
B．每至岁时伏腊／辄休遣徒系／各使归家／并感其恩德／应期而还／有囚于家／被病自载／诣狱既至而死／延率掾史／殡于门外／百姓感悦之
C．每至岁时／伏腊辄休／遣徒系各使归家／并感其恩德／应期而还／有囚于家／被病自载／诣狱既至而死／延率掾史／殡于门外／百姓感悦之
D．每至岁时／伏腊辄休／遣徒系各使归家／并感其恩德／应期而还／有囚于家被病／自载诣狱／既至而死／延率掾史／殡于门外／百姓感悦之
9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
（）（2分）
A．亭长，属于低于县一级的行政建制长官。
秦、汉时在乡村每十里设一亭，亭有亭长，掌治安警卫，兼管停留旅客，治理民事，多以服兵役已满期之人充任。
B．除、召、拜、迁，是古代官员官职升降任免的称谓。
除、召、拜属于授职荐举。
除，任命，授职。
召，征召，特指君召臣，即由君王征聘社会知名人士充任官员。
迁，属于调动职务，一般指降职。
C．外戚，指帝王的母族、妻族。
小侯，旧时称功臣子孙或外戚子孙之封侯者。
以其非列侯，故称。
外戚小侯，指承继侯爵的外戚子弟。
D．服丧，指丧事
办完后，死者亲属还要在一定时间内在衣着、饮食、起居以及日常生活某些方面遵守一些特殊的仪节，以示哀悼，叫做“服丧”。
10．下列对原文有关内容的概述和分析，不正确的一项是
（）（2分）
A．虞延身处乱世，勇敢有为。
他年少时逢王莽末年大乱，他身披甲胄，护卫亲族，防御劫掠抄盗，依靠他而得以保全的乡民很多。
B．虞延他为官尽心，回乡后到太守富宗手下为官，见到富宗的车服器物有很多不符合礼仪法度的，便以历史人物为例劝说他。
C．虞延不畏权贵，执法严正。
他惩处阴氏作恶的门客时，在皇帝面前不惧威胁，坚持严正执法，最终让阴氏门客得到惩罚。
D．虞延能明辨忠邪。
邓衍因仪表出众受到皇帝赏识，虞延认为他只有外貌没有德行，向皇帝报告邓衍的不当行为，皇帝最终不听，后来知道虞延是对的。
11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。
（3分）
（2）帝闻之，乃叹曰：
“‘知人则哲，惟帝难之’。
信哉斯言!
”（3分）
（二）古代诗歌阅读（7分）
阅读下面这首宋词，完成
12-13题。
采桑子
欧阳修
群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮濛濛。
垂柳阑干尽日风。
笙歌散尽游人去，始觉春空。
垂下帘栊。
双燕归来细雨中。
【注】这首词是作者颍州西湖组词《采桑子》十首中的第四首。
12．词中描绘了怎样的图景？
词人一反往常，表达了怎样的情感？
（3分）
13．请指出本词的词眼，并结合词句分析理由。
（4分）
（三）名篇名句默写
14．根据语境提示，补写句中空
缺部分。
（每空1分，共6分）
（1）李清照的词《醉花阴》一句和《声声慢》一句都出现了“黄花”这一意象。
（2）“风流”在苏轼《念奴娇·赤壁怀古》句中有杰出之意，在辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》句中有英雄业绩之意。
（3）苏轼《定风波》中运用双关表达无论逆境还是顺境，都要泰然处之内容的句子“，”。
（4）柳永《雨霖铃》中诗人想象酒醒之后情形的句子“？
，”。
三、文学类文本阅读（17分）（三、四两大题任选一题）
15．阅读下面的文章，完成
（1）-（4）题。
爱的牺牲
欧·亨利
乔和德丽雅在一个画室里见了面，那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会。
乔和德丽雅一见倾心，短期内就结了婚。
夫妇租了一层公寓，那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的A高半音。
可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。
家庭只要幸福，房间小又何妨。
乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，德丽雅在罗森斯托克那儿学
习钢琴。
可是没多久，艺术动摇了，该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。
当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断
炊。
她在外面奔走了两三天，兜揽学生。
一天晚上，她兴高采烈地回家来。
“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。
爱·皮·品克奈将军的小姐克蕾门蒂娜，住在第七十一街。
她只有十八岁。
我一星期教三次课；你想想看，乔!
每课五块钱。
等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。
”
“德丽雅，”乔说，“我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗?
决不能够
!
我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。
”
德丽雅走过来，勾住他的脖子。
“乔，亲爱的，你真傻。
你一定得坚持学习。
我并不是放弃了音乐去干别的事情。
我一面教授，一面也能学一些。
我永远跟我的音乐在一起。
何况我们一星期有十五块钱，可以过得像百万富翁那般快乐。
你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。
”
“好吧，”乔说，“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。
你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。
”
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”德丽雅说。
“我在公园里画的那张素描，马杰斯脱说上面的天空很好。
”乔说，“可以卖掉一张。
”
“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。
“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。
”
周末，愉快自豪可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说，“克蕾门蒂娜真叫我费劲。
”接着，乔带着基督山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票--全是合法的纸币。
把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。
“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。
”他郑重其事地宣布说，“他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。
我的画，加上你的音乐课!
呵，我想艺术还是有前途的。
”
“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说，“你一定会成功的，亲爱的。
”
下一个星期六的晚上，乔先回家。
他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。
半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。
“这是什么?
”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。
“那是涂了油的软纱。
”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗?
”她看到了桌子上的钱。
“可不是吗?
”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。
你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅?
”
“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。
“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好
。
你真该看到品克奈将军，乔，他……”
“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上
，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。
“这两个星期来，你到底在干什么。
德丽雅?
”他问道。
她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。
“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。
乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢?
”
“到今晚为止，我始终没有起疑
。
”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是
今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。
两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。
”
他们两个都笑了，乔开口说：
“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。
”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。
“别说下去啦，”她说，“只需要说‘当你爱的时候’。
”
（有删改）
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（）（4分）
A．小说讲叙了一对热爱艺术的年轻人一见钟情，结为夫妻，因生活拮据，为追求艺术而撒谎去做工，偶然的烫伤手腕的事故使真相大白，夫妻爱得更深的故事。
B．夫妻两人明明是艰辛挣钱，却都做出颇有成就的样子，德丽雅“得意扬扬”，乔“带着基督山伯爵的神气”，这表现出他们在苦涩的生活中怀有一种虚荣心。
C．小说通过塑造鲜明的人物形象来表现“爱的牺牲”，乔佩服德丽雅为家庭的付出，一直没有让德丽雅发觉他在骗她，这说明他是一位有责任有担当的好男儿。
D．由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内心受到了很大的委屈。
E．作者运用轻松、幽默的语言来讲述一个沉甸甸的故事，主要运用语言、动作等细节描写来展示人物风貌，推动故事情节发展，以达到“含泪的微笑”的效果。
（2）小说结尾采用了“欧·亨利笔法”，既出人意料又合乎情理。
请结合小说内容进行说明。
（4分）
（3）小说在刻画德丽雅这个形象时，突出了她的哪些性格特征?
请
简要分析。
（3分）
（4）小说中划线的句子多次出现，请结合小说内容，说明这句话的含意，并分析这样写有什么效果。
（6分）
四、实用类文本阅读（17分）
16．阅读下面的文章，完成
（1）-（4）题。
中国汉语语言学之父——赵元任
张璐
赵元任是中国现代语言学的奠基者和开拓者，也是享有世界声誉的语言学大师在其60余年的学术生涯中，写下了众多具有开创性和影响力的著作，为中国现代语言学的创立和发展作出了杰出的贡献。
赵元任在学术上获得如此大的成就，与他的天资聪颖、工作勤奋固然有相当大的关系，但更重要的是他具有极为深厚的知识背景。
赵元任从幼年
起就诵习四书五经，对许多中国古代典籍都烂熟于心，对中国的文化很深的了解，这一点看他在著作里引经据典信手拈来就足以证明了。
赵元任的六世祖赵翼是清代著名的朴学大师，这位大师对赵元任有很大影响。
清代朴学家们提倡实事求是，无征不信的学风，轻主观而重客观，轻演绎而重归纳。
赵先生的名言“没有准备好‘例如’，别先发议论”，可以说就来源于注重事实，重视归纳的经学传统。
另外，他的一些学术成就也直接得益于中国传统语文学的研究成果。
如赵元任制定的《方音调查表格》，就是充分利用了中国古代的音韵学知识。
赵元任是融会中西文化的典范。
他主张学习西方文化，用来弥补自己民族文化的不足．赵先生与罗常培、李方桂两位先生历时四五年把瑞典著名汉学家高本汉的《中国音韵学研究））翻译过来，这对濒临危机的汉语音韵学的发展有不可低估的推动作用。
再例如汉语语法学方面，中国传统语文学一直没有建立起独立的语法学体系，马建忠的《马氏文通）》和黎锦熙的《新著国语文法》虽然奠定和创立了中国汉语语法学，但这两部著作都有明显的模仿痕迹。
赵元任第一个使用美国结构主义语言学的理论和方法来研究汉语语法，虽然借鉴了美国结构主义语言学理论和方法，但并没有拘泥于这一派的做法，他以汉语活的语言为研究对象，重视汉语的语言事实，发现了不少汉语不同于印欧语言的现象。
所以赵元任在讨论汉语语法问题时，不仅从形式入手，还结合语义进行分析，这就弥补了美国结构主义语言学多重视形式而轻意义的不足。
在赵元任身上，还体现出横跨文理、精通音乐的特色，这使他成为跨学科研究的典范。
赵元任在上大学时专修数学，攻读博士学位时攻读的是哲学，毕业后在康奈尔大学教过物理，对声学方面特别感兴趣。
良好的数理修养着实为赵先生从事语音方面的实验研究提供了利器，他在语言学的研究上，利用了许多自然科学的实验方法，如用物理学的知识解释语音的物理
基础，用生物学的知识解释语音的生理机制，用渐变音高管、浪纹计等仪器来分析语音的音高、音强、音长的性质。
这些自然科学的理论和方法使语音研究趋于科学化、精确化，避免了清代朴学家们在语音分析上带有很大主观性的弊端。
更为重要的是，文理兼通的知识结构，使赵先生能够及时地汲取当代自然科学的理论营养，形成新型的思维方式，从而对
一些语言问题或现象有深入的剖析。
如他在
《说清浊》中阐述清浊这对概念时，就吸收了丹麦原子物理学玻尔的对补原则。
赵元任是个多才多能的学者，他在音乐方面的精湛造诣为他精确的听音、辨音和声调、语调方面的研究提供了得天独厚的帮助。
关于赵元任的听音记音的本领，胡适和罗常培都曾有过赞叹。
这种高超的辨音能力和他熟通音理是分不开的。
另外，赵先生在语言学方面的一些成就也直接得益于他音乐方面的知识和理论。
如他创制的“五度标音法”，为记录和描写各种声调提供了实用简便的方法，已经被中外许多语言学家广泛使用。
而这套五度标音法的得来，就是动用了赵先生在音乐方面的才能。
赵先生曾经周七弦琴作实验，得出九种汉语方言的声调曲线．作出声调曲线后，再用画格子临贴的方法，照样改画在一般的五线谱上，这就是五度标音法的雏形。
赵元任以卓越的学术成就，被誉为“中国汉语语言学之父”。
而他这样的成就正是来源于他渊厚广博的知识背景，他尽量地多去吸取周围各科各派的学术精华，从而使他的许多成就都居于学术界的前沿。
这应当是我们后学者所最要学习的地方。
（摘编自张璐<浅谈赵元任的学术思想背景》）
相关连接：
①赵元任翻译的儿童文学作品《阿丽思漫游奇境记》反响热烈，深受中国儿童的喜爱。
赵元任在翻译中无不渗透着他对音乐的态度和看法，他甚至还运用如“依声调作曲”等音乐技巧来解决翻译中遇到的“不可译”问题。
（节选自胡泽红《音乐与翻译的愉快联姻》）
②他的《国语入门》和在此基础上扩充并出版的（（中国话的文法）》“在理论、方法和体系方面都奠定了国内结构主义汉语语法的基础”，其后丁声树、吕叔湘等编写的（（现代汉语语法讲话》，曾被赞为国内“最好的一本语法书”，在整个体系上都受到了《国语入门》的影响。
（节选自胡明扬《赵元任小传》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．赵元任积极引进西方有关汉学的研究成果，与罗常培、李方桂两位先生共同翻译了《中国音韵学研究》，促进了汉语音韵学的发展。
B．赵元任在《马
氏文通》和《新著国
语文法>的基础上，借鉴美国结构主义语言学理论和方法，创立了结构主义的汉语语法体系。
C．赵元任能及时汲取自然科学的理论营养，对语言学进行研究。
为了弄清语音的清浊，就利用原子物理学家玻尔的对补原则进行试验。
D．《现代汉语语法讲话》曾被赞为国内“最好的一本语法书”，这部语法书在理论、方法和体系方面都受到了《国语入门》的影响。
E．赵元任在学术研究上既博又专，广博的知识为他学术研究提供了充足的养分，衙节项的突破则成就了他“中国汉语语言学之父”的美誉。
（2）中国传统文化对赵元任的语言学研究有怎样的影响？
（6分）
（3）赵元任在音乐方面的造诣，对他语言学研究方面有怎样的帮助？
（6分）
（4）赵元任的求学、工作经历，体现出横跨文理的特点，这使他成为跨学科研究的典范。
结合原文谈谈你的理解。
（8分）
四、语言表达
17．根据下面的图表和文字，在横线处填写相应的文字。
（4分）
美国心理学家布克和诺菲尔将两组学生作为实验对象进行学习效果实验，在前九天，A组知道自己的成绩，B组不知道，从第十天起，再用相反的方法对两组学生进行实验，结果证明，可见。
（每空30字以内作答）
五、写作
18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
（40分）
小时候跟随父亲上山挖一种叫做桔梗的药材，上山不久就找到了一片，于是父亲带着我挖。
挖了一会儿，父亲看看还剩下五六裸没挖，就告诉我不要再挖了。
我不解，问父亲为什么不把那几裸挖掉。
父亲说：
“要留下一点，让它们结出种子。
如果全挖光了，明年再来就一裸也挖不到了。
”
这则材料给了你怎样的思考和启示请据此写一篇文章。
六安一中2015一2016年度第二学期高一年级周末检测语文试卷
（二）参考答案
3．B解析浩如烟海：
指广大繁多如茫茫烟海，形容书籍、资料、文献等非常丰富。
刮目相看：
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他，第二句没有讲有进步的意思，所以错了。
一言九鼎：
一句话抵得上九鼎重。
比喻说话力量大，能起很大作用，本句讲的是诚信，不恰当，可换为“一诺千金”。
按图索骥：
按照画好的图形去寻找好马。
①比喻按线索去寻找需要的东西。
②比喻按教条办事，不知变通。
这里用的是第一个义项。
笔走龙蛇：
形容书法生动而有气势。
恰当。
4．B【解析】。
A项偷换主语。
“采集”的主语应该是“人们”。
C选项语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种类”应当为“中国所有的两栖爬行动物种类。
”D不合逻辑，属否定失当。
“切忌不要”，“忌”本身就含有“不要”的意思。
将“忌”改为“记”或将“切忌不要”后的“不要”删去。
5．A解析：
解答本题可利用排除法。
通过分析可知，④⑥之间存在递进关系，应该放在一起，据此可排除D；③和⑤中都提到了“核心价值”，根据逻辑关系可知，⑤在③前，据此可排除B；语段最后一句话交代了“仁”的作用，①也交代了“仁”的作用，因此，①应排在最后，据此可得出答案。
6．B7、CA亢：
极B炎热D像烟尘一样
8．A
9．B（召，召请，召见，不是特指君召臣。
迁，古代称调动官职，一般指升职，“左迁”则是降职贬谪。
）
10．D不是虞延报告邓衍的不当行为，文章未提及，属于无中生有。
11．
（l）阴氏多次请托人情，（虞延）每接一封求情信就加打二百板，信阳侯便投诉到皇帝那儿，诬告虞延说有很多事是冤枉的。
（大意2分，“屡请”“书”谮”各1分）
（2）明帝听说这件事后，于是叹息道：
“‘能了解人是智慧，只是连皇帝都觉得很难做到’。
这话说得对呀！
"（大意2分，“哲”“难”“信”各l分）
参考译文：
虞延青年时就当了户牖亭长．这时王莽的贵人魏氏家的宾客放纵不法，虞延带领吏卒突入其家逮捕了有关的人，因此招怨，所以升任不了．虞延个性敦厚淳朴，不拘小节，也就得不到乡里的称扬。
王莽末年，天下大乱，虞延常身披甲胄，护卫亲族，防御劫掠抄盗，依靠他而得以保全的乡民很多。
建武初年，被任命为细阳县令．在任上，每到岁时节令，他便让刑徒囚犯休假回家，这些人感其恩德，到期即回。
有个囚犯在家得了病，自家装了车子送到县府，一到就死了，虞延领着府吏把他安葬在城门外，百姓深受感动。
后来虞延自己辞官回到家乡，太守富宗早知道他，召他为郡功曹。
富宗这人生活奢靡，车子衣服及日用器物多不合国家礼法规定。
虞延规谏说：
“当年晏子辅助齐王，穿的鹿裘都是破损的，季文子做相于普国，妻妾都不穿丝织品，以俭约行事的人失败的很少很少。
”富宗不高兴，虞延便辞退了。
过了一段时间，
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