校长财务述职报告.docx
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校长财务述职报告
校长财务述职报告
校长任期内财务工作述职报告
个人情况简介：
根据教育局内审室的工作安排和要求，认真对照xx县教育系统行政负责人有关任期内和离任经济审计制度，对本人任期内的经济责任述职如下。
一、认真依法履行对学校经济活动进行管理的职责。
任职以来，自己深感这方面知识的缺乏，一方面认真学习《会计法》、《云南省义务教育学校教育经费开支使用的暂行规定》以及各种有关的财政文件、开支标准等。
另一方面，积极向学校的总务主任、会计、出纳等同志学习，不定期请教财会知识，使自己在较短的时间内了解了有关的财务知识，并能切实履行管理的职责。
二、加强学校财务管理，制度健全有效，确保财务管理的有效运行。
2、管理职责分工明晰。
后勤工作是学校工作中不可或缺的，是常规工作正常开展的根本保障。
在日常的工作中，我将宏观调控权交于行政会，大额采购、开支政府采购审核通过，并予以公示，自己决不私作主张；具体事务我放权于总务主任亲自抓，只要是有利于学校发展、有利于改善职工工作、生活环境的，我决不横加干涉。
但凡有教职工反映不合理的事情，我立即就组织相关人员进行调查核实，迅速改正。
3、“两免一补”的发放规范、公正。
任职以来，学校的“两免一补”工作坚持了公开、公平、公正的原则，学校严格按要求按程序操作，详安排，细实施，严把受助对象申请关、审核关，确定的对象及时公示，按规定发放，使该工作无遗漏，也无学生家长因“两免一补”的发放到相关部门上访。
4、强化固定资产管理。
固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件。
在这一管理上，很多人长期不重视，存在着重钱轻物，重采购轻管理的思想。
为加强这方面管理，我在平时的开支报销工作中，对那些该记入固定资产的都提醒、督促经办人及时进行固定资产登记，并不定期到财务室对校产进行核对，通过清查盘点，及时发现和堵塞管理中的漏洞，妥善处理和解决管理中出现的各种问题，确保了固定资产的安全和完整。
⒈当好决策者，争取教育局、乡镇领导对教育的投入与支持。
认真做好年初预算和要求补助经费的请示报告工作，合理安排学校经费的使用。
2作为校长能积极带头，遵守财务方面的法律、法规和学校的财务制度，没有违纪违规问题。
同时能认真做好校务公开工作，给教师一个明白，还领导一个清白，并接受广大教师的监督，让广大教师积极参与学校管理。
3加强学校的资产管理。
能按照上级有关规定做好校产管理，确保学校资产为教育教学服务，确保学校资产不流失，并不断提高使用的效益。
4重大的经济决策严格按照上级有关规定程序进行。
大宗物品的采购严格执行行政会议讨论并报请教育局审批制度，并从不参与购置，从不对购置人员指定采购地点。
5学校债权、债务清楚，除正常的需要在学期末支付的款项外，学校无纠纷和遗留问题。
以上是自己任校长以来关于经济责任方面的述职，并对上述述职内容的真实性负责。
述职人：
xxx
xxxx年xx月xx日
校长任期内财务工作述职报告
根据教育局审计室的工作要求，对本人任职内经济责任述职如下：
本人自2006年9月担任亭湖初级中学校长以来，在主管局及办实事处政府的领导下，严格执行中小学财务制度办学条件，使学校资金良好运行，办学校教育教学的顺利开展提供坚实的保证。
一、认真对待依法履行学校经济活动进行管理的职责。
任职以来，能认真学习中小学校制度，以及相关的财务知识，并能切实履行管理的职责。
二、加强学校财务管理。
制度健全有效，确保财务管理的有效运行。
1、财务工作管理规范。
任职以来，从未乱收学生一分钱，学校也从未乱订教辅资料、学习用具。
坚持收支两条线。
2、管理职责分工明晰。
在日常工作中，严格执行主管局一把手四个不直接分管的制度，学校的大额采购，能够事前会办，并予以公示，自己决不私作主张，在食堂生活楼工程中，规范操作，做到以最低的价格做最好的工程。
3、学生生活补助发放规范公正，学校严格要求按程序操作，严把受助对象审核关，及时公示，按规定标准发放。
三、认真落实党廉政责任制的要求，做到严格各项纪律。
当好决策者，争取市、区财政局、教育局、办事处对教育的投入。
2007年划归亭湖以来争取各类补助款113万元（不含食堂生活楼工程款）。
2008年在办事处支持下，投入近30万元，在校园西侧沿河建石驳岸170米，亮化的校园。
校长述职报告-校长述职报告2018校
长述职述廉报告
校长述职报告|教导主任述职报告|政教处主任述职报告
20xx年，我校在区教育局、街道党工委、镇教办的正确领导下，以“科学发展观”和党的xx大，xx届二中、三中全会精神为指导，坚持质量立校，强化学校管理，加强队伍建设，优化教育行风，提升服务水平，推进特色教育，打造教育品牌，继续深入学习新课程标准，推进课程改革，加强教育理论学习，以
新的教育观念指导学校工作，科学、规范管理学校，学校各项工作均取得了新的成绩。
现述职如下
一、强化学习，不断提升自身综合素质
作为领导干部，我深知，只有加强学习，拓展思维，提高自身思想素养和业务素质，才能更好地承担起领导学校发展的使命。
为此，我们以政治理论和法律法规学习为导向，以业务知识和管理技能学习为重点，以教育理论和教研科研为突破，多方学习，提升素养。
我们积极参加上级有关部门组织的政治理论学习，参加远程教育培训，认真学习党的xx大，xx届二中、三中全会精神，自觉阅读管理著作，系统学习学校管理理论，丰富管理经验，提升我们的管理理念和能力。
同时学校也积极组织全体教师进行业务理论学习，丰富老师们的理论知识和业务水平。
X月份，学校给每一位老师配备了一本《活动建构论》，让老师们阅读学习，并组织了多种活动
来加以督促，并要求老师在课堂教学中进行偿试。
二、强化责任，不断提升岗位履职能力
一年来，学校领导班子始终秉承“团结、落实、责任、自律”的理念，积极履行职责，以身作则，勤奋工作，始终做到三个坚持：
一是坚持以学校大局为重。
做到个人服从集体，不计个人得失，全心投入工作。
扎扎实实做好第一线的各项管理工作。
二是坚持深入群众。
坚持“四勤”，即勤下教室、勤下操场、勤下食堂、勤下宿舍;与师生勤沟通，做到想师生所想，急师生所急。
三是坚持教师本色。
主动承担上课任务，深入教学第一线，带头巡课，坚持听随堂课，参加教研组教研活动。
三、强化管理，不断提升学校办学实效
（一）、建章立制，优化管理，完善内部管理体系。
通过加强制度建设、严格制度落
实、完善管理体系，进一步优化学校管理。
完善了《XX中学教职工考勤管理制度》、修定了《任课教师备课评价方案》和《课堂教学评价方案》以及制定了《XX中学办公用品采购制度》等规章制度及各类突发事件应急预案，做到以制度求规范、以规范促管理;在领导层内部进一步明确分工，落实责任，实施目标考核，成功构建，各司其职、各负其责、协调运作的规范管理格局。
（二）、着力效能，创新举措，提高教育教学质量。
①以人为本，坚持活动育人，提升德育实效。
制定完善《XX中学班级考核管理办法》，落实班级考评，提高班主任队伍管理能力。
坚持活动育人。
在抓实德育常规工作的同时，主要以“活动育人”的方式，对学生进行思想教育、爱心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、绿色环保、行为习惯养成等各类教育，提高德育工作主动性，针对性和实效性。
②刚柔并济，精细学校管理，保障
质量提升。
建立级部领导负责制，落实分管领导责任;完善《XX中学教学常规管理制度》，加强教学常规检查，进一步规范日常教学管理。
优化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。
③立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。
狠抓课堂教学主阵地建设，在深入推进学习《活动建构论》、尝试进行课堂教学改革的基础上，进一步抓实集体备课、课堂教学评价及测试、辅导等关键环节，整体提高了教师课堂教学效率和效益。
④课题为基，强化科研引导，实现以研促教。
学校继续开展课题《基于农村学校针对学困生转化的实施策略》和《初中生学习动机的激发与保持的研究》的研究，基本做到“人人参与课题，课题惠及师生”，各项课题推进得力，进展顺利。
全校教师共发表各级各类论文30余篇。
（三）、紧扣目标，提升品位，打造美丽和谐遥中。
从“净化、美化、优化、纯化”四个渠道入手，创新举措，集中开展“四个打造”专项活动，校园人文环境得到较大改善。
【校长述职】小学校长述职报告范文
八完小赵鹏
"我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育......期盼孩子能成长得更好、工作得更好、生活得更好。
人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。
"为了这些我们一直的努力着。
学校外在的发展变化（外在美）
刚开始我校只有960平方米的建筑面积，随着国家薄改项目进行现在我校又增加了1113.56平方米，特别是去年的综合楼713.62平方米，半年的工期，在中心校的大力支持和监督下，在我校的一直督促下，使建筑公司提前40多天完工，比同期工程提前半年验收合格，并投入使用。
学校建设以成规模，且布局合理。
"实施素质教育，培养合格人才"是我校的办学理念，"做一个孝道，懂事，对家庭和社会有用之人。
"使我对孩子的要求，"给孩子创造一个良好的学习环境"是我们奋斗的目标。
刚才我说过：
"学校建设以成规模，且布局合理"内在的东西只有靠自己慢慢的努力去改变。
为此，一年来我们花费了大量的财力物力，投资12000多元制作了学校的名称，金属大字15个，前不久硬化地面大路、舞台近800平方米花费近40000元，投资了2万多元更换了办公桌椅，为了配合中心校的赛课顺利高质量进行，在轮到我校前一周，我们又投资了6000多元安装了多媒体教室。
为了让校园变得更美丽，我们又花费了2万多元购买了20个石楠花球和6000颗小苗，对花园进行了绿化，力争三季有花，四季常青。
（今年有对大门两侧标语，文化墙重新刷写）
通过中心校多次和乡政府及村委沟通又加上我校的"论持久战法"终于在今年的秋后，百姓工作安抚到位，学校又向西扩建了8亩多地，准备建新的操场，如果砖不涨价，说不定围墙已经建好。
今年学校投入太多，下一年力所能及吧，
二学校内在变化（内在美）
1、是教师队伍建设，说道教师队伍，心理就像笑，本来教师紧张，我校有12名正式教师其中4名顶岗，3名大学生村干部，一共15人，共10个教学班，但是幸运的是我们还有5名大学生，为这几名学生魏永强主任费心不小，这几名学生的到来是我校每个教师的工作量减轻了许多，同时也保证了教学质量，丰富了学生的课余生活，他们几个有能说的、能唱的，能跳的、能画的、能写的怎么样？
羡慕吧！
2、学校的特色建设，我校自2015年确定了学校的特色项目普通话为主，武术为辅，经过两年的努力我校的武术队代表四间房乡去县里参加武术比赛，并荣获二等奖的好成绩。
普通话这一块进行的也很好，现在全校学生无论讲什么，全部用普通话，每个班一个主题多的活动。
3、业务工作：
关注教学全程，提高教学质量。
（1）、根据教学计划和课标要求，结合学校实际情况制定了科学的教学计划，完成了学校对学生培养目标。
（2）、开展每周教研活动和学生社团活动。
（3）、做好常规性工作：
开学初重点做好开学开课的一切准备工作，包坚持开展月考活动，对学生的学习情况进行动态监测。
组织了两次期中考试，检查教学进度，检查教学质量。
（5）、每位教师都认真上好每一堂课，完成了教学任务。
上课始终坚持做到必培养学生的良好学习习惯；养成课后写反思的习惯。
（6）、作业的批阅做到了有效性、科学性。
减轻学生过重的课业负担，作业批改及时，做到了全收全批；养成了批改符号清楚明白规范、评语恰当中肯并有指导性。
（7）、差生辅导转化形成了良性发展。
坚持学生有个性差异、智力多元化原则进行教学；坚持辅导主动、及时、耐心，坚持培养其学习自信心和积极性。
（8）、每次考试认真分析。
单元考试和期中考试后教师对考试进行了认真分析，帮助学生查缺补漏，提高成绩。
（9）、教学工作的考核评价工作稳步推进，包括教师的互评和学生的评教工作，重点考察师德修养和业务能力等。
安全工作：
徐占华负责，关键时刻大家都负责，比如临时检查，消防、防震等演练。
三、强化校园安全防范，提高办学质量。
（一）、强化校园安全防范具体表现在：
一是进行防范意识教育。
从两个渠道入手：
防范意识教育贯穿在课堂教学中，贯穿在班队会、国旗下讲话；二是建立了有效可行的"一岗双责"制度，谁值日谁负责、谁分管谁负责、谁上课谁负责，有效的保证了各项工作，责任到人，认真负责；三是健全了学生安全情况汇报制；四是进行应急措施教育；五是定期检查学校的各种安全设施：
（1）开学初对学校的各级各类设施进行大排查，保证开学后师生的安全；
（2）假期对学校各类设施进行维护；六是建立学生安全巡视制度；七是建立校外活动监护人签字制度；八是进行法制教育，形成教育守法的意识和习惯；并做到按制度值班、巡逻，学生无假条不得离校，其他人无批准不得进入。
总的说，每人有事做，要做就做好，事物太多我们用了分解法，还有很多做不到的地方，做的不好的地方，请大家多指导。
校长年度述职报告
校长年度
各位、老师，大家好一、夯实教育基础，抓好常规管理工作1、安全工作2、德育工作3、教学工作在教学常规管理工作中，在期初我及时与教导和辅导员等在征求老师意见的基础上建立了各种常规管理制度，根据《浔中中心小学管理章程》，完善常规管理办法。
学校领导及时督查指导，每学期进行常规教学检查不少于两次，并及时反馈。
在课堂教学常规管理上，建立监督机制，推行推门听课制度，严格上课规范，向40分钟要质量、要效益。
由于扎实的过程管理，教学上取得了一定的成绩去年春中心小学举行质量监控，我校获得了一个第一名，7个科目在中心小学的平均线上。
同时在学生竞赛中，也获得了比较好的成绩在中心小学举行的各类竞赛中，我校获奖人数达二十多人次，如黄丽钤同学获得书法一等奖，张碧云同学获得了二等奖等。
4、教研工作二、突出学校特色，抓好校园文化建设和谐校园需要师生、生生关系的和谐，这一年来，我们更加注重校园环境的建设，积极创设和谐的育人氛围，致力于打造一所和谐校园。
走进校园，葱茏的绿草花木映入眼帘，虽说是环境优美，是师生学习的良好地方。
但我校更加注重校园文化建设，精心布置育人环境；一进入校园就可以看到的“教育栏”、“风采栏”、“知识栏”、“激励栏”„„““教育栏”有“祖国在我心中”、“我爱你中国”、争当“四个好少年”栏、温馨提醒栏、爱护花草提示栏等；“知识栏”有关注之窗、安全知识学习栏等；“激励栏”有红榜、红旗班级评比栏等；“风采栏”有每周之星栏、我能行乐园等。
另外，每间教室有“一旗一句”、“班级公约”、“班刊”、“信息栏”、“报刊”、“图书角”、“卫生角”、“作业栏”等文化建设。
本年度，学校还添置了一批新的课桌椅，在中心小学的关心和帮助下，修缮厕所，大大改善了办学条件。
三、开展各种活动，提高学生综合素质1、开展礼仪教育。
结合学校的文明礼仪工作，积极抓好学生的文明行为和文明语言，把礼仪教育作为文明班级评比的一项重要内容，而且每个月还评出各班的“礼仪之星”，进行了雏鹰争章的“礼仪章”佩戴和表彰活动。
2、开展主题教育。
每周一下午第三节，学校各班级结合学校和班级实际，经常结合教育主题开展主题班队会活动，引导学生做个有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
四、开展各类活动，丰富校园精神生活根据学校实际条件、学生的兴趣，在重大节日精心设计和安排系列活动，丰富校园生活,充分展示新一代学生的活力与风采如举行了“金秋颂歌”经典诗文集体诵读、“千古美文沁心灵，诗文默写展风采”、“吟诗诵词迎中秋”比赛活动；还举行“七彩阳光”体操比赛及国歌、队歌合唱比赛；开展小学生法律知识问卷调查、“拒吃零食，科学饮食”倡议活动„„，进一步丰富了校园精神生活，激发学生参与的热情。
五、反思存在的问题一年来我尽管做了一些工作，也取得了一定的成绩。
但经过认真反思，发现很多工作还不是尽善尽美，存在一些不足甚至有些工作还可以这样去做1、对教师的思想工作还不够深入，谈工作多、谈思想少；在与教师的平常交流中，只注重教师教学工作，对老师的看法和需求没能认真收集，真正地了解教师们的心理。
2、看问题站的角度还不够高，视野还不够开阔，处理问题有时显得缺乏灵活性；3、对现实问题的洞察力还缺乏敏锐，处理问题的方法与措施还需加强。
回顾过去，展望未来，我将把一切作为新的起点，不断完善、充实自己，在上级的正确领导下，脚踏实地，务真求实，一如既往地努力工作，为学校各项工作提高到一个新的水平而不懈努力。
以上，敬请领导同志们批评指正
目标——突破自我，打造北部名校——2005年度述职
2005年学校发展目标及校长年度目标（三个突破）：
1、教育内涵发展（教育与科研结合）有重大突破；
2、和谐校园文化追求有重大突破；
3、教育环境氛围建设有重大突破。
2005年重点工作和主要实绩：
l管理：
制订、完善、结集、严格实施《徐行中心校内部管理条例汇编》。
l师资：
骨干教师培养与辐射：
区学科带头人1名，区骨干教师2名，镇骨干教师6名，区学科中心组成员3名，总占比32.43%；新教师培养与包装：
启动新教师培养规划，2005年新教师成长为镇骨干教师1——2名。
l互动：
实现学校与学校之间的互动，学校与家庭之间的互动，教师与家长之间的互动。
l展示：
承办2次区教育系统大型教育教学活动；《教育发展研究》刊登展示；出版专著《课改：
让师生共发展》；拍摄教育专题片《直挂云帆济沧海》。
l创建：
在成功创建上海市无烟学校、嘉定区健康促进学校、嘉定区花园单位、嘉定区文明单位标兵的基础上，创建上海市安全文明校园、嘉定区科技教育特色学校。
理念和一——办学思想建立是办学目标实现的支撑和基石
把改革形势作为办学的方向——搭准时代脉搏，把握教育改革实质，树立科学的办学思想，明确中期发展目标和年度工作目标，使校长工作目标成为学校团队共同的奋斗目标。
团队精神面貌好，战斗力强。
把教改理论作为办学的基石——坚信教育理论和教改方向是学校发展的支撑和依据。
注重阅读教育书籍，把教育理念内化为实际的行为，并使之落实到教师的行动。
把教师教育后的理念，到理论的高度，实惠教师个体，实惠学校发展，实惠课改辐射。
构建龙头课题，引领学校发展。
个人发表专题论文5篇；在嘉定区第四届教育科研成果评比中，《发掘农村优势开展研究学习初探》获二等奖，并发表于《第四届教育科研成果获奖论文集》中；《瞻课改新视角、注校培新活力》发表于《小学教学管理——校长谋略》一书中。
与武卫清副校长合作主编的〈课改：
让师生共发展〉荣获上海市教科院第二届学校教育科研成果评比三等奖。
把发展目标贯穿于办学始终——完善三年发展规划，超额完成规划指标。
酝酿并着手制订第二个三年规划（草案），思考学校未来发展。
落实部门、条线、干部、教师工作和发展目标，接受教职工、家长和社区的随时监督。
建立中层干部目标承诺制和年度述职制，通过加压和自我加压，逐步改变面貌，加快学校和教师的共同发展。
关注市、区级教育发展，先后4次接受市教委和区教育局党委的邀请，畅谈教育发展。
把办学实绩作为阶段性目标的追求——主张办学的和谐人际关系，更强调办学的绩效和层次；主张切合实际的稳步渐进，更强调大踏步的增值效应。
作为校长，更多地思考并以充足的干劲带领团队按照既定目标扎扎实实、一步一个脚印地去攻克一座座堡垒。
2003年9月以来，学校被命名为区花园单位、区财务管理优秀单位、区体育运动先进单位、区教育系统关心下一代工作先进集体、上海市无烟学校、嘉定区健康促进学校、徐行镇体育工作先进集体等光荣称号。
党支部被评为镇一星级党支部，学校连续四年被评为徐行镇综合治理先进单位，连续5届被命名为嘉定区文明单位、嘉定区文明单位标兵、嘉定区先进教工之家和嘉定区卫生先进单位。
嘉定区科技教育特色学校创建在即，正准备迎接验收。
本人在教育局党政大会上被党委点名表扬，学校环境育人工程在嘉定区加强和改进未成年人思想道德建设推进工作会议上受点名表扬。
2005年，学校获区级以上奖22项，教师获区级以上奖25项、学生获区级以上奖55项。
理念和二——和谐校园创建是学校赖以生存和加快发展的源动力
校长的人格魅力决定着团队的精神风貌——树立领军人物人格魅力影响团队整体人格塑造的信念，以自己的思想、言论、行动去感染教职工。
做教职工的知心朋友，肯为教职工着想，乐为教职工做事。
以自身善意的言行和真诚的心灵去温暖感化每一位教职工。
校长的真诚关爱决定着团队的真情付出——以和谐的人性化管理作为工作的理念。
特别在教师的办公条件、家事生活、进修学习、餐饮质量、青年教师成长和临时工福利等方面倾注更多的心血。
例行的年终家访、教职工家庭突发事件的慰问、患病教工的探望、与困难学生的牵手等等行为，是一个了解的过程，温暖的过程，凝聚的过程。
校长的善待策划决定着团队的凝聚合力——校长只是一个思想者和策划者，一切工作都依赖一线同事的辛勤耕耘。
善待教师就是善待教育、善待未来。
2005年在关爱工程上重点动作有：
设计建造教工俱乐部以改善教工研讨、休闲活动场所；定制教工校服以活跃教工精神风貌，提升教工师德形象；配备教师“一人一机”和再次更换教师办公桌以提高教师办公效率。
深化“绿色通道”内涵，拓展“绿色通道”外延，倡导发起的绿色通道工程被嘉定区委评为“嘉定区精神文明百件好事”。
“考虑在先，考虑细致，考虑周到”是善待和关爱教师的座右铭。
校长的集思广益决定着学校的快速发展——坚持以身作则，勇做表率。
坚持民主办学，民主决策。
充分发挥校务会议和教代会的作用。
虚心倾听教职工、学生、家长和社会的意见建议，作风民主。
团结班子成员，群策群力研究工作。
帮助解决中层干部工作中碰到的困难，勇于承担责任。
“向我看齐”既是对团队的要求，又是对自己的约束。
基于自身的榜样，学校干部、教师凝聚力强，积极肯干，团结向上，已形成一股较为可喜的教育合力。
理念和三——优质师资建设是打造北部名校的首要武器
建立教师分层培训规划——校本培训作为教师发展和学校发展的有效载体，已内化为教师的自觉行为。
提出分层培训的概念是基于学校教师结构的特征，是因地制宜、因材培养的有效途径。
目前学校正抓紧分步实施。
强调骨干教师的辐射效应——教师，好教师是铸造学校辉煌的强大资本。
我的理念是：
第一，骨干教师特别是区级骨干教师是学校的财富，必须首先服务于本校。
第二，骨干教师有继续培养的必要，有优胜劣汰的必要。
第三，骨干教师应自我奋斗，努力升格。
第四，骨干教师必须产生辐射（链动）效应。
后三年目标：
培养2——4名中学高级教师，增加1——2名区级骨干教师，选送1——2名优秀教师出国培训。
注重新教师的系列培养——对新教师付出更多的关爱。
缩短新教师的首次培育期，跟踪关注成长期，5年
外聘特长教师培育学校特色——培育特色是学校公信教育的重要任务。
一是培养一专多能的复合型教师，二是聘请有特长的退休教师、社会人士、家长作为学校特色发展的外聘教师。
理念和四——教学质量提升是师生和公众的目光聚焦点
视教学质量为学校的生命——把二期课改的理念与教学相结合。
探索课堂教学模式，探索新课程背景下的教学方法和途径，凸现课改基地的优势，在市和全区范围内展示课改成果。
根据教学质量现状，精心准备并组织校务会议和教学工作会议，专题商讨学科教学的发展问题，倾听教师对教学现状的分析和对提高学科教学质量的措施建议。
联系优质学校，安排教师取经观摩；组织专题活动，搭建教师施展舞台；邀请专家讲学，针对性地进行教学业务指导。
年度教学质量有提升趋势。
视骨干力量为教学核心组织——注重教导处人员、骨干教师、年级组长和教研组长的威信魅力、业务能力和敬业钻研精神。
教学常规管理和流程管理日趋成熟。
注重管理的严格和细化，注重骨干教师的示范和辐射作用。
开展“请进来，走出去”、教学评优、骨干教师宣扬和青年教师低评高聘等活动。
加强阶段性质量监控，提高行政随堂听评课和调研力度。
视畅通联络为教学过程的纽带和桥梁——注重与分管人员进行教学质量分析和对策研究，解决教师在工作中碰到的实际困难。
畅通学校与家庭、学校与区教研部门、学校与学校、校长与分管人员、校长与教师的联络和沟通。
理念和五——教育环境改善是优质教育的基
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