陕西省西安市学年七年级语文月考试题无答案 新人教版1Word文档格式.docx

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A．诱惑 

瘦骨嶙峋 

积绽 

明察秋毫

B．蹂躏 

卒然长逝 

获益匪浅 

懊恼

C．泯灭 

慷慨 

险象选生 

心旷神怡

D．禀告 

突如其来 

盛名 

问心无愧

3、下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ 

⑴法国的城际交通最值得提及的是铁路交通，法国被公认拥有欧洲大陆最 

的铁路系统。

⑵明代地理学家徐霞客曾为黄山的秀美所 

，发出“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的感慨。

⑶汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最 

的文字之一。

A．完善　折服 

　悠久 

　　　　　　B．完整　　佩服　　悠长

C．完善　　佩服　　悠长　　　　　　　D．完整　　折服　　悠久

４、下面关于《繁星》《春水》的表述正确的一项是（ 

A．《繁星》《春水》是冰心在法国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写的。

B．《繁星》《春水》诗集表现了爱情、童真、自然三大主题。

C．茅盾在评价《繁星》《春水》时，将这种小诗形式称为“繁星格”“春水体”。

D．在艺术上，《繁星》《春水》兼采中国现代诗歌和泰戈尔哲理小诗之长，具有独特的艺术魅力。

5、古诗文默写。

（一空1分，共10分）

⑴ 

，志在千里。

烈士暮年， 

。

⑵《过故人庄》中写出农家劳动生活的是 

， 

⑶曲径通幽处， 

⑷我寄愁心与明月， 

⑸《论语》中阐述“学习”与“思考”的辩证关系的句子是 

⑹《论语》中告诉我们要以仁爱之心待人，推己及人的句子是 

6、阅读下面语段，按要求答题。

（4分）

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。

他走遍了大半个中国，写下了许多游记。

①5月19日是“徐霞客游记”的开篇月，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。

②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

⑴画线句①有一处标点错误，请加以改正。

（2分）

⑵画线句②有语病，请进行修改。

二、 

综合性学习。

（共8分）

一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。

写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。

为了帮助同学们了解钢笔字的知识，提高钢笔字书写水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。

　　7、如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？

请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。

（4分）

　　[示例]项目：

硬笔（钢笔）书法比赛

　　目的：

激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。

　　项目一：

____________ 

目的：

_____________ 

　　项目二：

目的：

　8、为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。

（2分）

　9、班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也就写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：

“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！

”你听后可以这样说：

“___。

”（2分）

三、 

阅读理解。

（共40分）

（一）阅读下面的文章，回答10~13题。

（12分）

一棵小桃树

早晨起来，雨下得大了，一直下了一整天。

我临窗坐下，看我的小桃树儿在风雨里哆嗦。

纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，在黄水里打着旋儿。

哦，我可怜的小桃树儿！

好多年前的秋天，我们还是孩子。

奶奶从集市回来，带给我们一人一颗桃子，她说:

“都吃下去吧，这是一颗‘仙桃’，含着桃核儿做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。

”我们全都含了桃核爬上床去。

我却无论如何不能安睡，就爬起来，将桃核儿埋在院子角落的土里，想让它在那里蓄着我的梦。

第二年春天的一个早晨，奶奶打扫院子，突然发现角落的地方，拱出一个嫩绿儿，便叫道：

“这是什么呀？

”我才恍然记起了是它：

它竟从土里长出来了!

它长得很委屈，是弯了头．紧抱了身子的。

第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。

它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极委琐。

但我却十分地高兴：

它是我的，它是我的梦种儿长的。

也就在这年里，我到城里上学去了。

学习呀，奋斗呀，一毕业就走上社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。

但是，我慢慢发现我的幼稚，我的天真了，人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

我渐渐地大了，脾性儿也一天一天地坏了，常常一个人坐着发呆，心境似乎是垂垂暮老了。

这时候，真是祸不单行，奶奶也去世了。

我连夜从城里回到老家去，看着满屋的混乱，想着奶奶往日的容颜，不觉眼泪流了下来，对着灵堂哭了一场。

天黑的时侯，在窗下坐着，一抬头，却看见我的小桃树了：

它竟然还在长着，弯弯的身子，努力撑着的枝条，已经有院墙高了。

弟弟说：

那桃树被猪拱折过一次，要不早就开了花了。

大家曾嫌它长的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶却不同意，常常护着给它浇水。

看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深懊丧对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。

如今，它虽然长得弱小，骨朵儿也不见繁，但一夜之间，花竟全开了呢。

可开得太白了、太淡了，那瓣片儿单薄得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像是患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。

我每每看着它，却发现从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它。

可怜的小桃树儿！

雨还在下着，花瓣儿纷纷零落去，片片付给风了，雨了！

我心里喊着我奶奶。

我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱。

然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟然还保留着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，抖着满身的雨水，几次要掉下来了，但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

我心里稍稍有了些安慰。

啊，小桃树啊！

我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？

你开得是灼灼的吗？

我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的，我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？

10、第1段中说：

“哦，我可怜的小桃树儿！

”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几方面？

请结合全文简要分析。

（3分）

11、文中划线句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。

（4分）

①人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。

②但它却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。

12、文章多处写到“奶奶”，其作用是什么?

13、作者对人生有着怎样的深切感悟？

请结合文意简要回答。

（二）阅读下面的文章，回答14~16题。

（11分）

带上三句话上路

你将要远行，孩子。

将有一生的岁月等你去走。

我送你三句话带在身边。

。

要保持快乐，孩子。

这是我们穷人最后的奢侈。

不要轻易丢掉快乐的习惯，否则我们将更加一无所有。

你要快乐，在每一个清晨或傍晚。

你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈。

在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念，这样当多年以后人们再谈起你时，他们会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。

快乐是一种美德。

你要把它像情人的手帕一样带在身边。

无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。

即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。

快乐是一种美德，孩子，这是因为快乐能够传染。

你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人；

无论他是赤脚的孩子还是为米发愁的母亲，你都要把快乐传染给他们，让他们像鲜花一样绽开笑脸。

孩子，在你经过的每个村庄，人们都会像亲人一样待你，他们给你甘甜的泉水，给你行囊里塞满干粮。

你就给他们快乐吧！

记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。

在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。

它们守在溪流的旁边，在风中唱歌跳舞。

不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略掉美。

你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。

不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈，哪怕只用你喝口水、洗把脸的时间。

不要看不见满径的鲜花。

但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久。

你只是一个过路的人，孩子。

你要去的是前方，你的旅途依旧漫长。

你的鞋子依然完整，你的双眼依然有神，你属于远方，而不是这里。

不要为一朵花停留太久。

相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。

你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。

你去的地方是远方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。

你会在某一天踩着满地阳光到达目的地。

孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，只要你举着火把吓退野兽，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。

那是远方，那是幸福之乡。

就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。

你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水；

你吃过别人给你送上的食物；

你听过一位姑娘的歌声；

你向一个孩子问过路；

你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。

要记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、容貌。

在你返回前，你要为他们准备好礼物。

你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。

你要给姑娘准备好鲜花；

你要给老人准备好烟丝；

你要想着那些调皮的孩子，他们的礼物最好找也最难找。

这些就足够足够了。

再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。

告诉缺水的人们前头哪里有水，告诉生病的人哪种草药可以治病，把你这一路的经验告诉他们，把前方哪里有弯路告诉他们。

这些都是最好的礼物。

不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样，你的这次远行才算没有白走。

14、文章的标题是《带上三句话上路》，在各部分前的横线上填上这“三句话”，请用原文语句填上。

15、文中加点的“一朵花”指什么？

为什么说“不要为一朵花停留太久”？

（4分）

16、亲爱的同学们，除了文中提到的“三句话”之外，你认为还应带上哪些话上路？

请再写出一句，并简要说明理由。

（三）阅读下面的文言文，回答17~20题。

（13分）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；

昂首观之，项为之强。

又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；

定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得.一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。

余年幼，方出神，不觉呀然一惊。

神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

17、解释下列句中加点的词。

⑴果如鹤唳云端（）⑵兴正浓（）⑶盖一癞虾蟆（）⑷余忆童稚时（ 

）

18、下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是（ 

）（2分）

A、舌一吐而二虫尽为所吞 

为之怡然称快 

B、徐喷以烟 

以丛草为林

C、昂首观之，项为之强 

使之冲烟而飞鸣

D、见藐小之物必细察其纹理 

蹲其身

19、翻译下面的句子。

⑴心之所向，则或千或百，果然鹤也。

⑵神游其中，怡然自得。

20、你认为文中所写的三件趣事是否可以调换位置？

为什么？

（四）阅读下面的诗歌，回答21~22题。

晚春江晴寄友人

晚日低霞绮，晴山远画眉。

春青河畔草，不是望乡时。

21、作者描写了晚春江上所见的哪些景物？

22、请简要回答，全诗表达了作者怎样的思想感情？

四、作文。

（50分）

23、题目：

的我

要求：

①请把题目补充完整。

例如：

诚实的我，幸福的我，成长中的我，渴望理解的我……②除诗歌外，文体不限。

③不少于600字。