武墩中心小学数学学科常规检查及评比方案.doc

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武墩中心小学

数学学科教学常规检查及评比方案

（2009学年度）

数学教师备课要求

一、统一格式

1．全体教师使用电子备课软件备课。

并打印一份文稿，进行二次备课不少于150字。

2．每位教师要输出一份文本教案，格式要统一，有页眉（清浦区武墩镇中心小学数学×年级×班教案）

3．备课字体设置:

全文使用宋体字

课题：

加粗三号字（例：

“解决问题的策略”设置为三号加粗）

小标题：

（教学内容、教学目标、教学重、难点、教学准备等设置为小四号加粗）

页面设置：

统一设置A4纸页边距：

左边为2.5厘米，上下右均为2厘米。

正文：

小四号宋体，行距为：

单倍行距

二、制定格式统一的学科教学计划

（一）班级基本情况分析

（二）指导思想

（三）课程标准对本册教材的教学要求（参见教师教学用书）

1．知识与技能。

2.数学思考。

3.解决问题。

4.情感与态度。

（四）教学本册教材要采取的教学措施（参见教师教学用书中的教材的编写特点，再加上自己对每一个知识点要采取的教法。

）

（五）课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一小节）

（六）教学措施

（七）本学期的奋斗目标。

三、单元备课

（一）备课时每单元必备教材分析（参见教师教学用书）

1．教学内容。

2。

教学重点、难点。

3。

知识结构。

（二）本单元教材的教学目标（参见教师教学用书）

1．知识与技能。

2.数学思考。

3.解决问题。

4.情感、态度与价值观。

（三）教学本单元要采取的教学措施。

四、课时安排（参见教师教学用书）（具体到每一小节就可以）

每单元至少一次，一定要写成教案。

主要针对本单元测试中学生没有掌握住的知识来设计，巩固练习中的每一题都要有针对性、梯度性，确实做到该补教的补教、该补学的补学，使学生达到理解、明白、学会的目的。

）

每一课时备课

一、教学内容。

二、教学目标：

体现三维目标。

1、知识目标。

2、技能目标。

3、情感目标

三、教学重点、难点。

四、教具和学具准备。

五、教学方法。

六、教学过程。

1．引入新课（不同的知识采取不同的导入方法，要灵活多样）

2．探究新知（一定要体现出让学生分组讨论、合作交流、大胆创新等新课标精神）

3．课堂练习（练习题的设计要有针对性、梯度性，一般要体现出基本题、变式题，开放题等练习题。

）

4．课堂作业（教科书上的练习题或一课一练）

5．课堂总结

6．板书设计

7．教后反思（主要写本节课、每一个章节或本单元知识教学教法的成败、学法的成败，写出自己的教完本节课的感想等。

）反思不得少于200字。

注意：

教学过程中的小标题可根据自己教案的实际进行修改备课。

特别说明

1．任何教师决不能完全下载别人或网上教案，凡是下载的必须进行二次修改,二次备课内容不低于150字。

2．每位教师的教学反思不少于150字，篇数最低不得少于总课时数的三分之一。

3．教师在用电子教案备课，文本教案由于电子教案要统一中也必须体现以下个教学环节即教学内容、教学目标、教学重点难点、教具和学具准备

数学作业要求

为了规范我校数学教学工作，进一步加强教学管理，全面推进课程改革，提高数学学科教学质量；特制定小学数学作业设置及批改要求。

作业设置

一、课堂作业：

（新授课必须有课堂作业）

二、补充习题：

（紧跟新课内容及时完成）

三、123课时练：

（紧跟进度及时完成）

四、口算心算读本：

（按计划及时训练）

五、周周练：

（每月至少三次）

六、课堂效果测试：

（自测1次/每周，校测每1次/2周）

作业要求

一、课堂作业

1．用笔统一：

课堂作业一二年级学生用铅笔，三～六年级所有学生统一用蓝色钢笔进行书写，且书写要认真。

禁止出现用圆珠笔或两种颜色笔书写。

2．格式统一：

在每次作业的开头的左上角画上日期格，标上次数与日期。

3．课堂作业必须在课堂上及时完成，

课堂作业：

应紧扣教学进度，在课堂中完成。

每周不少于3次

二、补充习题

1.用笔统一：

一二年级学生用铅笔，三～六年级所有学生统一用蓝色钢笔进行书写，且书写要认真。

禁止出现用圆珠笔或两种颜色笔书写。

2．应紧随新课内容，与教学进度一致，必须及时完成。

三、123课时练

1．用笔统一：

一二年级学生用铅笔，三～六年级所有学生统一用蓝色钢笔进行书写，且书写要认真。

禁止出现用圆珠笔或两种颜色笔书写。

2．应紧随新课内容，与教学进度一致，必须及时完成。

四、周周练

1．每个年级针对一周的教学内容或一单元教学内容出一份高效的练习试卷且必须是电子稿，在每周五及时发放一份练习试卷（8k正面）作为周末练习。

2．各年级组必须自行做好分工，由年级数学组长统一做好安排和记录，安排到人，安排到周。

（每月至少三次）

3．用笔统一：

一～六年级所有学生统一用铅笔进行书写，且书写要认真。

禁止出现用其它颜色笔书写。

4．格式统一：

统一用8k纸

标题为：

武墩中心小学××年级数学周周练（×次数）

出卷人：

×××审核人：

×××日期：

×月×日

班级：

姓名：

得分：

5．周周练必须要具有针对性，要抓住一周教学内容的重难点，要有基本练习，还要有提高拓展练习，不仅要有命题人，还要有审核人。

教师必须在周二之前完成对周周练试卷的批阅，必须有分值，做好成绩记录，同时要写好周周练的试卷分析。

六、课堂效果测试

1．用笔统一：

一二年级学生用铅笔，三～六年级所有学生统一用蓝色钢笔进行书写，且书写要认真。

禁止出现用圆珠笔或两种颜色笔书写。

2．自测是自选测试内容，校测是由分管领导进行测试，课堂效果测试要及时完成，是月工作检查的重要内容。

3．测试用纸统一为16k。

数学作业批改要求

一、课堂作业、补充习题、课时练批改

1．批改必须认真、规范、用笔统一（红色钢笔），批改符号要规范美观，（不要打大而长的对钩、大的叉号。

对钩的比为1：

2）。

2．评定等级“优、良、中、及格、不及格”和鼓励性的批语一定要写规范字（用正楷字、即使写不好正楷字也必须一笔一划的写工整），严禁用行书和狂草等不规范的字。

3．对有错误的，必须做好订正工作和二次批改，并让学生在错题集上再次订正。

（每位学生都要准备一本错题集）

4．作业必须教师亲自批改，严禁让学生代替教师批改，严禁请别人代批，更严禁出现错批、漏批现象。

二、周周练试卷

1．教师必须全批，最迟于下一周周二前全部批完，批改及时、认真且必须有分值，同时必须做好订正工作和二次批改，并让学生在错题集上再次订正。

2．对违反第一、二条规定批改的教师，每次检查作业时按学校规定的制度扣分，并在全校通报批评。

3．对违反第三条规定批改的教师，每次检查积分时作业按零分，并在全校通报批评，同时本年度不得评先树优。

三、单元检测分析。

（主要从本单元测试的基本情况、教学的成功之处、不足之处、典型解剖、补救措施这几个方面来分析。

从而制定什么样的补救措施等这几个方面来分析。

）

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