李店中心小学课外兴趣小组活动实施方案.doc
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李店中心小学兴趣小组活动实施方案
一、指导思想
为致力学校内涵式发展，全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，学校大力开展课外兴趣小组活动。
注重学生个性发展，培养学生的实践能力和创新精神。
学校通过开展兴趣活动，覆盖全体学生，让学生全员参与。
二、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。
课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则。
满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在充分尊重学生的自我选择权和自主活动权的同时，积极引导学生参加校级特色活动。
4、坚持校内校外相结合原则。
以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。
在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。
三、参加范围
全体学生，学生参与率选项率达100%。
四、领导小组
组长：
樊康龙
副组长：
刘文珍、孔巩固、张少君、王维、杨国旺
组员：
全体教师
五、活动内容及安排
兴趣小组共开设音乐、体育、美术、语文、信息技术、科技五大组十七小组。
各组安排如下：
.
音乐组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
合唱队
刘文珍
杨彦军
杨彦军
舞蹈室
舞蹈队
刘文珍
杨彦军
杨彦军、杨苏林
舞蹈室
鼓号队
刘文珍
杨彦军
王昌盛、柴亚鹏
操场
腰鼓队
刘文珍
杨彦军
杨晓霞、高莉
操场
体育组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
乒乓球
孔巩固
黎励
马娟娟、吕鹏科
操场
篮球
孔巩固
黎励
黎励、李亚萍
操场
象棋
孔巩固
黎励
张烁代、张晓亮
四二教室
美术组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
绘画
樊康龙
雷三变
雷三变、程彩霞
美术教室
书法
樊康龙
雷三变
刘俊峰、鲍春花
四一教室
英语组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
高年级英语口语
张少君
雷江顺
王艳芳、雷江顺
六一教室
中年级英语口语
张少君
雷江顺
樊敏娟、马娟
五三教室
语文组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
高年级经典诵读
杨国旺
杨苏林
靳引全、高贺丽
六三教室
中年级经典诵读
杨国旺
杨苏林
樊淑芳、谢红红
三一教室
低年级经典诵读
杨国旺
杨苏林
王丁香、韩彦彦
一一教室
文学社
杨国旺
杨苏林
王晓霞、陈银霞
二一教室
信息技术组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
信息技术
王维
王宁霞
王宁霞
微机室
科技组：
组名
包组领导
总负责
指导教师
活动场地
科技实验
王维
杨万明
张娟子、杨万明
数科室
2.活动项目确定要符合“八个性”：
一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为本，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。
活动内容要结合各校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。
在活动中，使学生学到技术，形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
六、活动组织
1.学校成立以校长为组长的兴趣活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2.活动时间：
每周四下午课外活动、自习课为兴趣小组活动时间。
3.指导教师由相应的较专业教师或班主任担任。
各小组的活动要坚持“六定”。
即一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学期为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、轮流等方式进行辅导，必要时可聘请校内、外专家进行指导；五定活动时间，每组每周星期四下午都统一参加活动，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。
每个学期每个小组的活动必须要有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；指导教师做好活动情况记录和活动小组学生的管理工作，保证活动安全、顺利开展。
3.包组领导加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
4.为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1）落实常规，健全制度。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性。
2）科学管理，追求实效。
（1）每个兴趣小组每节课的活动，都要落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。
每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。
主要包括活动内容、活动效果、活动经验、学生对活动的评价等四方面的内容。
（2）各组包组领导每期活动都要进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。
同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。
（3）辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生推出或劝退本活动小组。
（4）要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全、卫生措施。
指导教师要自始至终在活动室或活动地点指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开本活动室或活动地点。
（5）辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，为提升学校的办学品位，促进学生的全面发展做出贡献。
（6）活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一购置，学生使用的简单的笔、墨、纸、砚等均有指导教师督促学生自行购置。
（7）对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老师，学校将给予奖励并纳入年终绩效考核加分项。
二〇一三年三月
附件一：
李店中心小学音乐组活动内容及安排
周次
活动内容
3
制定活动小组工作计划
4-14
大合唱、舞蹈《》形体训练
15-19
声乐、舞蹈《》形体训练、舞蹈练习
附件二：
李店中心小学体育组活动内容及安排
1、使学生了解一些简单的体育常识知识，（体育项目、体育设施、基本的使用方法、尝试各种田径运动项目。
）。
2、各专项小组以集体训练为主，以个人练习为辅，以培养技能为主进行教学。
3、给学生自己活动的时间和空间。
4、进行体育游戏，培养体育兴趣，调动学习积极性。
5、进行体育竞赛，训练学生的运动能力和协作能力
附件三：
李店中心小学美术组活动内容及安排
周 次
一、二年级授课内容
三——六年级授课内容
3
组建美术小组
组建美术小组
4-5
儿童画创作
儿童画创作
6-9
蜡笔画创作
油画棒创作画
10
名家作品欣赏
名家作品欣赏
11-15
彩笔画创作
彩笔画创作
16-17
油画棒创作画
油画棒、水彩笔相结合
18-19
欣赏优秀儿童绘画作品
欣赏优秀儿童绘画作品
附件四：
李店中心小学信息技术组活动内容及安排
周次
教学内容
备注
4~5
一、Word常用工具的使用
1、使用矩形工具2、插入艺术字；
3、插入文本框4、插入图片；
5、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。
创作练习：
设计贺卡
6~8
二：
Flash概述：
什么是Flash、Flash动画的用途、Flash的优点；Flash简体中文版的安装；Flash基本术语：
元件、场景、帧、图层。
创作练习：
Flash基础知识
9~12
三：
Flash的启动与退出Flash的窗体结构面板设置；Flash的绘图工具箱。
元件与实例的概念，元件的类型、创建与编辑方法。
场景、图层、帧的基本概念；场景、图层、帧的添基本概念加、删除、复制、改变次序；遮罩层、引导层的基本概念和使用。
创作练习：
Flash常用工具及制作简单动画
13~15
四：
主要是画图的使用，使用Flash给画，使用PhotoShop的常用工具的使用。
学生全利用Flash和PhotoShop常用工具来给画。
制作联系生活的绘画作品，或者运用PhotoShop的合成图片，达到一个逼真的效果。
16~17
五：
（一）1、根据需要设置页面背景色；2、将页眉页号与链接按钮条合并；3、插入文本框输入文章内容；4、在预留区域内插入图片，标题可插入艺术字；5、制作其他内容页。
（二）1、设置页面背景色；2、录入出版者和出版日期3、完成相关链接的设置和目录页的分页工作4、使用绘图工具为制作的电子报刊增色。
预览制作完成的电子报刊，作出适当调整和设置
创作练习：
制作电子报刊
创作练习：
美化自己的电子报刊
18~19
六：
制作平动动画、转动动画、形状渐变动画、遮罩动画的基本方法；制作沿路径移动动画的方法。
灵活运用平动、转动动画技术与遮罩层、引导层技术相结合，制作复杂文字动画。
有关鼠标指针（光标）ActionScript语句；鼠标动画实例。
创作练习：
动画制作与运用，完善自己动画效果
附件五：
李店中心小学科技兴趣小组活动内容及安排
第三——四周：
专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。
观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。
指导撰写科技小论文等。
第五——十四周：
科技制作（趣味制作）通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第十六——十九周：
科学实验及小发明（创新设计制作）自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。
培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造和试验。
附件六：
李店中心小学语文兴趣小组活动内容及安排
一、经典诵读：
指导学生诵读国学经典，诵读内容：
《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
高、中、低三个年级指导教师具体安排周次活动计划。
二、文学社：
充分挖掘社员的诵读、写作潜能，开展多样性的文学及社会活动，读写结合，生活与习作结合，拓展他们的第二课堂，丰富他们的课外生活，营造校园文学气氛。
在有关老师的指导下，定期开展活动，激发学生的诵读、写作兴趣，提高学生的写作水平。
让学生真正感受快乐学习，快乐作文，快乐做人，快乐生活。
加大投稿力度，定期向著名报刊投稿，本学期学生习作在市级以上报刊上发表的篇数上一个台阶。
组织好本校学生参加各级作文大赛。
文学社创作的优秀稿件每周最少上交红领巾广播站15份，在红
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