高三语文一轮复习课件人教理解并翻译文中句子第6课时文档格式.docx

高三语文一轮复习课件人教理解并翻译文中句子第6课时文档格式.docx

《高三语文一轮复习课件人教理解并翻译文中句子第6课时文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文一轮复习课件人教理解并翻译文中句子第6课时文档格式.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

仁积累性的：

关键词语（重要实词、虚词、通假字、古今异义词等）

2、规律性的：

语法现象（词类活用、

固定结构、特殊句式等）

高考文言译句抓关键点就是抓

得分点

要能准确地翻译文言句子，除了

应当读通读懂全文、把握文意句意外，还应当学会抓住句子中若干个关键点。

这些关键点，往往就是高考阅卷时的采分点，也是考生准确

答题后的得分点。

试题

村辍

尋成——10题。

（节选自陶宗仪《南

汉世喘另

fl

o（5分）

第一步，审一速读句子，审准得分点。

本题可能考查实词“诣”“易”“值”特殊句式“宾语前置句”；

第二步，切一切分句子，分清句读；

第三步，找一找准动词，抓住句子核心

；

第四步，译一按照五字法翻译，直译为主。

（务必指导落实翻译方法）

译：

一天，（吕徽之）带上纸币

到富人家买谷种，正遇大雪，站在

门口，（那家）人不理睬他。

四川高考语文阅卷场

正确各1分，宾语前置1分。

“钱”等，均给1分。

②“易”译为“买”“购买”“换”“交换”

“换取”等1分。

③宾语前置句“人弗之顾”还原为“人弗顾之

”1分。

（2）治中（人名）策蹇驴，时尤布衣，见先生风神高筒，问曰：

“得非吕徽之（人名鏗夯：

审会速读句子，审准得分点。

本题可能考查实词“策”“风神”“高简”，固定句式“得非……乎””；

第三步，找一找准动词,抓住句子核心；

第四步，译一按照五字法翻译，直译为主。

译:

治中骑着跛驴，当时还是平民，看到吕先生风采神韵高洁简淡，（就）问道：

“莫不是吕徽之吧？

”

2011年四川高考语文阅卷场

（2）评分参考：

大意2分，“策”“风神”各1分，“得非……乎”旬式1分。

执行细则：

①“策”译为“骑”1分。

2“风神”译为“风采神韵”“风采”或“神韵”给1分

3特殊句式“得非……乎”译为“莫不是……吧”“莫非是……吧”“该不会是……吧”“难道不是……吗"

给1劳。

4

分。

两个关键词和固定句式都没有回答正确，大意最多给1

s2007年广东语文高考题

（2）翻译下面的句子。

（6分）

1【原文】:

但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。

郭异之，持以白王。

【翻译】:

（狐狸）只是用浓墨洒成大黑点，（弄得）满终都

是。

郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

（但：

只是，仅仅）

2【原文】:

郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。

【解读与备考】:

无误，通畅顺达，握一定量的实词、语法现象。

【翻译】:

郭生因此感激狐狸,常常置办（美味的）饭菜，供给狐狸吃喝。

（德：

感激，感恩）

文言文翻译要做到信、达、雅，就是准确自然得体。

要做到准确无误，必须熟练掌虚词和词类活用、古今异义.特殊句式等

因为这些既是命题设置的关键点，也是得分点，如本题中

il1

“但”“以”“异”“以是”“德”等词，“持以白王”的介短后置句式等就是。

另外，掌握古代官职・地理.军事.称呼.礼仪、节气.民俗等方面的知识，也有助于快速地读懂理顺文言文，为正确，流畅，自然美观地翻译打下坚实的基础。

靛F

屁灘秆严島犒伽文试题

⑵翻译下面的句子。

（6分）①时陶侃（人名）为散吏，访（人名）荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。

译对“妻”字给I分，译对大意给2分。

妻：

嫁给。

说明：

“妻”为名词用作动词，答案是“嫁给”。

此外下列译法也算对：

“嫁给……为妻子”、“许给”、“许配给……做妻子”、“给……做妻子”、“送给……做妻子”等。

译文：

常人有点小的善行，很少不自我称扬，您的功劳这样卓著

却不说一句，为什么呢？

别人有点小的长处，很少不自夸。

您的功劳这样显赫，却怎么一句话都不说呢？

译对“鲜”字1分，译对大意给2分。

鲜：

少。

“鲜”为形容词作状语，意思是“少”。

译为“很少”“极少”

、“特别少”也算对。

译为“不少人”算错。

译文中没有“少”的意思，算错。

译文中直抄“鲜”，未加翻译，也算错。

当堂训练

考点全能训练

D组第51题