郑州市九年级上学期期末语文试题B卷Word文档格式.docx
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n）颤动（chà
n）心无旁骛（wù
）
B．陨落（yǔn）弥留（mí
）扶掖（yè
）一抔黄土（bēi）
C．髀骨（bì
）棱角（lé
ng）祈祷（dǎo）根深蒂固（dì
D．作揖（yī）胡诌（zhōu）腆着（tiǎn）吹毛求疵（zī）
二、现代文阅读
阅读下面文章，完成小题
汉语，我为你不平
①最近，一则关于汉语的消息让人百感交集。
②上海举行的一项翻译大赛爆出冷门：
由于缺乏最好的译文，大赛不仅一等奖空缺，还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人，其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。
相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误更比比皆是。
③这则消息让人隐约看到汉语的处境。
④身为一个中国人，让我们能时时牢记自己的身份。
除了身体发肤之外，就该是我们的母语了，在无数中国人心里，古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分，也是我们之所以成为我们的文化标记。
横平竖直的方块字将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云。
音分四声，律有平仄。
构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美。
千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
⑤然而，在我们的生活中，汉语正面临着危机。
一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化。
托福考试的高分记录可以一再被打破，但即使是在高学历的青年中，也出现了中文水平滑落、日常语言单调的现象。
另一方面，我们应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。
但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；
不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。
诗人余光中说得好：
英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。
事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的，这不仅造成了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。
⑥我们的后辈可能不再套用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”、“老子跟你拼了”、“我要和你结婚”。
试想，一个将列祖列宗写成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中国文化的深刻内涵？
一个不懂的“虽不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深远?
在我们这个时代，该如何守护曾经被庄子、屈原、李白、杜甫骄傲地向世界展示过的、绵延着几千年文化命脉、最切近我们心灵的母语？
⑦发人深思的是，当汉语在故乡受到冷落时，全球“汉语热”却在持续升温。
目前，世界上有100个国家的2300余所大学开设汉语课程，学习汉语的外国人达3000万，汉语成为学习人数增长最快的外语。
⑧“语词破碎处，万物不复存”。
纵然“汉语热”热遍全球，纵然我们的后代都能说一口标准的英语，但在汉语的故乡，在我们每一个中国人身边，倘若“汉语危机”的呼声一直不断，我们又怎能尽展欢颜？
⑨仅仅存于典籍之间的希腊文、拉丁文基本上死了，但汉语却一直活着，在一代代中国人的生活中血脉相延。
它引领我们这个五千年古国一路风霜走到如今，它会在我们这一代人手中向何处去？
⑩汉语，我为你忧心，为你不平!
（选自《人民日报?
海外版》，略有改动）
3.作者在文中主要表达了一种怎样的鲜明的情感态度？
4.第⑥段中划线句子“汉语．我为你忧心，为你不平!
”运用了何种修辞方法?
有何作用？
5.请列举“在我们的生活中，汉语正面临着危机”一句中“危机”在文中的具体表现。
6.文章第⑤段中说“汉语才是我们真正的根”，请结合全文写出作者这样说的理由。
7.你怎样看待“当汉语在故乡受到冷落时，全球‘汉语热'
却在持续升温”这种现象？
请结合以下两则材料写出你的认识和思考。
（至少写出3点）
材料：
⑴日前，西北地区“高校汉语教学研讨会”在陕西师范大学召开。
针对一些理工科院校提出的取消大学语文课程的建议，许多与会的著名教授坚决反对,他们列举了许多“学历越高，汉语水平越低”的现象，提出高校大学语文课程不仅不能取消，还应进一步加强。
⑵如今，现代汉语教育已成为一个世界性的热门话题“汉风”“华流”“中国热”正在全球兴起。
到2010年，全球汉语教师需要500万，而目前只有4万人，汉语教师的缺口将非常大。
请阅读下面的文章，回答后面小题
初冬月
陈国华
①秋意尚浓，恍然就到了初冬，月亮也带着秋温，走进了冬的夜空。
②天黑得早了，晚饭后摸黑回宿舍，过了山头，豁然见西南山坡上空这轮橙黄明净的初冬月，低垂圆满，硕大清新，一种美好亲切的感觉顿从心底漾起。
夜幕中，黑森森的山峰错落而列，视野尽处，一岭横天际接晚霞；
渐暗的余霞边，山的剪影如淡淡的水墨画，近山的轮廓则像浓墨涂出的一样；
山坡西南出口的方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下；
月下的山坡和附近的山川上空月光旖旎，给人今月专为此处明的美感。
这月光山色太美了！
望着明月，似乎忘却了自身的存在，只剩下一缕美好的情感，羽化在这月色之中。
③独自徜徉在月色里，白天必须思虑萦怀甚至忧戚的，此刻全忘了，而白天无暇顾及甚至早已忘却不了的，有的却会清晰的想起来。
如此美丽的月光，会使心灵深处的珍藏开出花朵，连痛楚也会变得美丽。
但这月色更多的是使我无所虑无所思，身心放松，呼吸都变得轻微均匀，不易觉察。
我像一条游到清水里“偷清”的鱼，浮在月光里，吮月华，汲清辉，或停泊或徘徊，如醉如痴。
④橙黄的月，橙黄的光，橙黄的光里浮悬着轻轻的霜。
清虚的夜空里，我仿佛感觉到了月光的流泻，感觉到了月光的韵律，颖悟到人的情感与月光波动的相依相融；
在这柔和美丽的月光下，只要一凝神一动情，仿佛就能听到低回优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》……难道这些作品的诞生也经历了月光的孕育，作者的灵感也得到过月光的滋润和浇灌？
不然，这些美好的东西怎会还原在这月光之中？
⑤山脉相互枕藉着、依偎着，匍匐在朦胧的月色里安详地睡了。
真没想到白天反复经过反复看过的山，经月光的再创造，竟如仙境。
山上的树木挤挨着、拥抱着，进入了梦乡。
松树等乔木高高的婆娑的树冠，如伞如云如絮，像幽幽夜幕里的泼墨画。
山在呼吸，树在呼吸，空气在呼吸，夜在呼吸……此刻凝目，能看到天涯；
此刻倾听，可听及海角。
听者看者，非耳非目，乃心也，乃月夜之助也。
⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的宁和。
独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视，人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该是美好的，我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光；
美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自静静地面对这美好的月光而灵魂安宁。
⑦感谢生活感谢大自然的赐予，我的生命之舟放逐了喧嚣、污染和拥挤，泊进了这一汪月色，际遇了这处明丽如梦的风景。
陶醉在月华天籁中，我甚至忘记了我是什么时候是怎样进入这月色的，也没有想到要走出这月色，走出这个恬静和悦的梦境。
⑧在时间的长河里，我们仅有属于自己的那一缕月光，稍不珍惜，就会去日苦多，万事成磋砣。
君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，送千古风流，看花开花落……大王月，霜晨月，关山月，红楼月，俱往矣！
山河沉寂无言，酣然入梦；
人不惜月月自明，吾辈该如何把握这一缕月光？
初冬月高悬不语，娟然如洗。
[注释]旖旎：
娇柔的意思。
徜徉：
安闲自在地步行。
磋砣：
光阴白白地过去的意思。
8.给加横线字注音。
凝神（__________）
一缕（__________）
9.请根据上下文，体会文中加点词语的作用。
山坡西南出口的方向，山势迅速开阔，峰峦连绵起伏，像一片黑色的波涛，磅礴在融融的月光下。
10.给第④段省略号处补写一个结构相同，衔接的句子。
听到低回优美的《梁祝》曲，看到飘逸如梦的《天鹅湖》，_____
11.第⑤段中，作者运用多种修辞手法描绘出了一幅幅优美的画面。
请任选一个你认为最美的句子，并简述理由。
12.选文运用多种手法极力铺陈初冬月的美景，说说表达了作者怎样的思想感情？
三、对比阅读
阅读下面两段文言文，完成下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；
困于心，衡于虑，而后作；
征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
（乙）上①问侍臣：
“创业与守成②孰难？
”房玄龄曰：
“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
”
（选自《资治通鉴•唐纪》）
[注]①上：
指唐太宗。
②守成：
保持成就。
③草昧：
蒙昧、模糊不定的状态。
④忽：
不注意，不重视。
13.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．故天将降大任于是/人也
B．然后/知生于忧患而死于安乐也
C．莫不/得之于艰难
D．玄龄与吾/共取天下
14.下列句子中的“之”字的意义和用法不同于其他三项的是（）
A．胶鬲举于鱼盐之中
B．已而之军细柳
C．故知创业之难
D．春冬之时
15.解释下列句子中的加点字词。
（1）出则无敌国外患者
（2）与群雄并起角力而后臣之
16.翻译下列句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
17.从乙文中找出能表达甲文观点的语句，从中可以看出唐太宗是一个怎样的君主？
四、句子默写
18.根据课文默写。
（1）此中有真意，________。
（陶渊明《饮酒》）
（2）________，铜雀春深锁二乔。
（杜牧《赤壁》）
（3）李贺《雁门太守行》中写将士们誓死报国的诗句是：
________，________。
（4）富贵不能淫，________，威武不能屈。
（孟子《富贵不能淫》）
五、诗歌鉴赏
阅读下面一首诗，完成小题。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
19.请任选一个角度赏析诗歌的颈联。
20.“人生自古谁无死？
留取丹心照汗青”彰显了文天祥怎样的精神？
六、语言表达
21.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
我向往一种生活状态，叫作——安详，安详就是王维“行到水穷处，坐看云起时”的闲适知足；
我也憧憬另一种生活状态，叫作——积极，积极就是杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的昂扬斗志。
我也憧憬另一种生活状态,
（1）
，
；
我也憧憬另一种生活状态，
（2）
。
七、名著阅读
（题文）杨志卖刀
施耐庵
却说牛二抢到杨志面前。
就手里把那口宝刀扯将出来，问道：
“汉子，你这刀要卖几钱?
”杨志道：
“祖上留下宝刀，要卖三千贯。
”牛二喝道：
“甚么鸟刀，要卖许多钱!
我三百文买一把，也切得肉，切得豆腐。
你的鸟刀有甚好处，叫做宝刀?
“洒家的须不是店上卖的白铁刀，这是宝刀。
”牛二道：
“怎地唤做宝刀?
“第一件砍铜剁铁，刀口不卷。
第二件吹毛得过。
第三件杀人刀上没血。
“你敢剁铜钱么?
“你便将来，剁与你看。
牛二便去州桥下香椒铺里讨了二十文当三钱，一垛儿将来，放在州桥栏干上，叫杨志道：
“汉子，你若剁得开时，我还你三千贯。
”那时看的人虽然不敢近前，向远远地围住了望。
杨志道：
“这个直得甚么。
”把衣袖卷起，拿刀在手，看的较胜，只一刀，把铜钱剁做两半。
众人都喝采。
牛二道：
“喝甚么鸟采!
你且说第二件是甚么?
“吹毛过得。
就把几根头发望刀口上只一吹，齐齐都断。
“我不信。
”自把头上拔下一把头发，递与杨志：
“你且吹我看。
”杨志左手接过头发，照着刀口上尽气力一吹，那头发都做两段，纷纷飘下地来。
众人喝采，看的人越多了。
牛二又问：
“第三件是甚么?
“杀人刀上没血。
“怎地杀人刀上没血?
“把人一刀砍了，并无血痕，只是个快。
“我不信!
你把刀来剁一个人我看。
“禁城之中，如何敢杀人?
你不信时，取一只狗来，杀与你看。
“你说杀人，不曾说杀狗。
“你不买便罢!
只管缠人做甚么？
“你将来我看。
“你只顾没了当!
洒家又不是你撩拨的。
“你敢杀我?
“和你往日无冤，昔日无仇，一物不成，两物见在。
没来由杀你做甚么?
牛二紧揪住杨志说道：
“我偏要买你这口刀。
“你要买，将钱来。
“我没钱。
“你没钱，揪住洒家怎地?
“我要你这口刀。
“俺不与你。
“你好男子，剁我一刀。
”杨志大怒，把牛二推了一跤。
牛二爬将起来，钻入杨志怀里。
杨志叫道：
“街坊邻舍都是证见。
杨志无盘缠，自卖这口刀。
这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。
”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。
牛二喝道：
“你说我打你，便打杀直甚么!
”口里说，一面挥起右手，一拳打来。
杨志霍地躲过，拿着刀抢入来，一时性起，望牛二颡根上搠个着，扑地倒了。
杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地。
死在地上。
22.（小题1）根据提示，概括选文内容。
牛二对杨志_____________，杨志_____________忍无可忍，杀死牛二。
23.（小题2）结合语境，赏析下列加点词的表达效果。
街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。
24.（小题3）杨志所说的有关宝刀的三件事，牛二要逐一兑现验证的用意是什么?
25.（小题4）选文主要运用了什么描写手法?
表现了人物怎样的性格特点?
八、综合性学习
26.
综合性学习。
（1）某班准备开展“人人都献出一份爱”的综合性学习活动，经同学们讨论决定由你作为这次综合性学习的策划者和组织者。
①请你把准备的活动内容再写两条出来。
A．慰问孤寡老人，为他们做力所能及的实事。
B．在全校发动开展一次“爱心捐助”活动。
C．________________________________________________________________
D．________________________________________________________________
②全班爱心募捐人民币4301元，请你用大写数字表示出来。
人民币（大写）：
_______________________________________________
（2）学校将开展以“爱国·
爱家”为主题的歌咏比赛活动，你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词写出选择这首歌曲的理由。
歌词：
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民，站起来了！
我们团结友爱坚强如钢……
_____________________________________________________________________________
（3）目前阜阳市正在强力推进创建全国文明城市工作，为营造气氛，请你为此拟写一条宣传标语。
（要求使用对偶修辞）
______________________________________________________________________________
九、作文
27.题目一：
从画横线的十个词语中，任选一个你最有感触的词语做标题，写一篇文章。
吃与我们的生活息息相关，由“吃”组成的汉语词汇不胜枚举。
如：
吃苦、吃亏、吃醋、吃透、吃得开、吃小灶、吃独食、吃老本、吃后悔药、靠山吃山等。
“吃”，可谓意蕴无穷。
相信这些词语一定会引发你的联想与思考。
（提示与要求）
（1）请自主选择词语。
（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
28.请你以“另一条路”为题目，写一篇文章。
要求：
①不限文体（诗歌、戏剧除外）。
②不少于600字，书写工整规范。
参考答案
1、
2、
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