小班涂鸦教案100篇Word下载.docx

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小班幼儿年龄小，喜欢随意画画，正处在涂鸦期，探索世界主要靠感觉，在美术活动中，常常以无意注意为主，往往是先做后想或边做边想。

由于受到手部小肌肉不灵活及认知发展水平的限制，作品存在着随意性的特点，设计活动时，考虑到小班幼儿的年龄特点，将游戏贯穿整个教育活动，使幼儿在轻松、愉快、自由的情境中，完成了教学目标。

在尽情的玩色中，潜移默化地加深了他们对色彩的感知和兴趣。

（2）小班美术优秀教案《涂鸦》含反思

1、尝试大胆涂鸦，愿意看看、想想、说说。

2、体验与同伴、老师共同游戏的乐趣。

一、大胆涂鸦

1、引导幼儿自主选择蜡笔（激发幼儿大胆表述蜡笔的颜色，帮助幼儿对颜色的感知）

2、幼儿大胆涂鸦（教师关注幼儿，鼓励幼儿大胆地涂鸦）

二、根据涂鸦大胆的想象表达

结合形状、线条、颜色、空间等线索积极大胆想象愉快表达。

（教师借助有节律的儿歌等，。

来.源快思老师教.案网，梳理幼儿的零星的经验，同时关注幼儿的口语表达，鼓励幼儿积极想象。

）

明明涂的是一辆车，恺恺涂了一架飞机，洋洋涂的是一朵花，梅梅涂的是一只蝴蝶......

小朋友们把自己涂的画用一个小故事讲给大家听。

挖掘艺术活动的无限创意，激发幼儿创造力和培养幼儿良好个性。

在此过程中，重点研究创意艺术活动在幼儿园主题教学中设计与实施问题。

同时，作为延伸性工作，尝试初步总结创意艺术活动与幼儿园主题教学的相互关系。

培养幼儿创新能力和个性方面的作用，并且创造有特色、园本化的主题教学。

（3）小班美术优秀教案《爱清洁的宝宝》含反思

1、尝试画短线和涂鸦，给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

1、预先玩过给动物洗澡游戏

2、贴有不同动物的纸蜡笔水彩笔

一、引起兴趣

动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?

二、给动物洗澡

1、用水彩笔重复画短线表示放水。

2、给动物擦肥皂，用蜡笔在动物身上任意涂抹。

3、引导宝宝多放点水，多抹一点肥皂，搓出泡泡来。

三、讲评

闻闻动物身上香不香?

。

屈，老师.教案.网出处。

（爱洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝）

本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。

以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。

其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。

（4）小班美术教案《圆点找朋友》

3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

4、感受作品的美感。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和老师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。

（.教案来自:

快思教.案网）我知道你们也有很多好朋友，你和谁是好朋友呢?

（5）小班美术活动教案《多彩的图形宝宝》含反思

1.学习按物体的颜色特征进行分类。

2.学习制作颜色标记。

3.对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5.培养幼儿的欣赏能力。

1.透明塑料盒3个，颜色标记图5个，图形宝宝24个。

2.每人一篮图形宝宝（红、黄、绿）、水彩笔作业纸人手一份。

1.按颜色特征分类，送图形宝宝回家。

小朋友看，你们的篮子里有什么?

它们有什么不同?

有哪些颜色呢?

（红、黄、绿）我们叫它们图形宝宝。

这些图形宝宝要想回家了，要请我们小朋友送它们回家，你们愿意吗?

图形宝宝的家在这儿呢，相同颜色的宝宝要住在一个家里。

教师请一幼儿上来送，再请女小朋友、男小朋友分别来送。

[本.文来源:

快思老.师教案网]一边送要一边说：

红宝宝我送你回家，绿宝宝我送你回家，黄宝宝我送你回家。

图形宝宝都回家了，我们来看看这是谁的家?

（请幼儿分别说出）。

2.给图形宝宝的家找出颜色标记图。

这些图形宝宝想请小朋友给它们的房子做上一个标记，小朋友想一想，可以做什么样的标记呢?

出示5个标记图，让幼儿选择标记图贴在房子上，再请幼儿说说为什么要贴这一种颜色。

3.游戏：

图形宝宝找妈妈。

小朋友，你们想不想到图形宝宝家来看看?

那你们闭上眼睛，老师来变个魔术。

出示许多不同颜色的图形宝宝，每人选一个，告诉老师是什么颜色的宝宝。

老师请红宝宝、绿宝宝、黄宝宝分别做个工作：

跳一跳、跺跺脚、转个圈。

老师做图形妈妈，三位老师分别挂上红、黄、绿标记图卡，请幼儿边唱边游戏。

第二遍老师交换标记图，第三遍幼儿交换后听音乐跟着妈妈开火车回家。

4.操作练习。

今天图形宝宝还要请小朋友帮个忙，它们家里有许多衣服、袜子、玩具，要按它们的颜色画上标记图。

教学反思：

本次活动是让幼儿学习按物体的某一特征进行分类，学会制作颜色标记。

共包含了三个过程：

一是通过观察比较，发现图形片的差异，有红、黄、绿三种颜色;

二是把这一差异确定为分类的标准，并且把这一标准贯穿于分类的过程（即送图形宝宝回家，按三种颜色分）;

三是用符号表示这一差异。

小班幼儿注意力易分散转移，所以，教师提供的图形片数量要适当。

太少，不能强化分类的标准;

太多，又容易使幼儿产生疲劳，不易集中注意力。

因此我给每个幼儿发了三个图形片，在分类过程中，幼儿全部分对了。

第三个过程我是分两步来进行的，第一步是让幼儿分类后选择标记图，在5中颜色标记中幼儿选了红、黄、绿3种给图形宝宝的家贴上。

又通过游戏“图形宝宝找妈妈”来复习巩固，进一步感知什么颜色的找什么标记。

第二步是让幼儿根据不同颜色来画出标记，即给不同颜色的衣服、袜子、皮球画出颜色标记。

由于时间关系，我没来得及评价幼儿制作的标记，应从正确与否和涂色方法两方面来评价。

后来我看了幼儿的作业纸，全班有1个幼儿一种颜色标记画错了，还发现作业速度慢的幼儿涂色方法掌握得不好，不会均匀地涂，对这些幼儿还要给予指导。

（6）小班美术教案《点点线线来跳舞》含反思

活动设计背景

本班幼儿的小肌肉不灵活为了锻炼他们的小肌肉。

活动目标

1、能够画各种线条，能够加粗线条感受简约的美。

2、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

教学重点、难点

加粗线条感受简约的美。

活动准备

红白正方形长方形画纸若干;

粗细黑色勾线笔每个小朋友一支;

红白色颜料，水粉笔，优美音乐，各色毛线若干小段

活动过程

一·

随音乐跟着老师一起和毛线跳舞，感受直线曲线斜线和点。

二·

幼儿涂鸦

1.书空各种线条，感受线条的变化。

2.随音乐自由用细笔涂鸦出长短不同的直线，（.本文来源：

快思老.师教案网）斜线，曲线及点点圈圈。

三·

感知涂鸦和加粗线条的方式;

起笔紧贴细线条，用来回图画的方式加粗，加粗的线条中间不留白

四·

1·

随音乐用涂画的方式加粗部分线条。

2·

根据画面效果添画短线，圈圈，点点是画面尽量饱满

3·

用水粉笔在画面上添画红白色的点点圈圈

五·

装裱欣赏

教学反思

这节课我在上的时候发现了几个问题。

一是他们不太会加粗线条;

二是他们不知道怎么把画面补充饱满。

这两个问题都说明了我在备课时不够充分。

这需要我在今后注意。

不过这节课小朋友们非常活跃都能动手去画我也比较满意了。

锻炼他们小肌肉的目标也达到了。

（7）小班美术活动教案反思《给动物宝宝洗澡》

1、尝试画短线和涂鸦给动物洗澡，知道要做个爱清洁的宝宝。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

一、引起兴趣动物玩了一天，脸上、身上都弄脏了，怎么办?

（本文.来源：

快思.教案网）

（8）小班上学期美术教案《小熊的礼物》含反思

　　【活动目标】尝试用一种颜色来涂色，感受和他人分享的乐趣。

【活动准备】礼物图片人手一份、油画棒、小熊图片。

【活动过程】

一、兴趣导入

（价值取向：

出示小熊图片，引起幼儿活动的兴趣）

T：

宝宝看，这是谁呀?

今天小熊宝宝可高兴啦（教案出自：

快思教案网），因为它要过生日啦。

过生日会怎么样呀?

（幼儿自由交流）

师小结：

对呀，过生日的时候会收到很多的礼物，真开心。

二、幼儿操作

幼儿尝试用一种颜色来涂色）

今天小熊宝宝邀请我们大家一起去他家里做客，庆祝生日。

（教案出自：

快思教案网）去做客要带什么呀?

（礼物）看，老师已经为小熊宝宝准备好礼物啦。

（出示礼物图片）你们觉得这些礼物怎么样呀?

（不漂亮）为什么?

这些礼物都是黑白的，一点都不漂亮。

那我们怎么样才能把它变得漂亮一点呢?

（涂上颜色）那我们就先来给礼物涂上漂亮的颜色吧。

快思教案网）（教师示范）我们选一个你自己喜欢的颜色，记住，只要一种颜色，来个我们的礼物涂上颜色。

看，这下礼物就很漂亮了。

这里还有很多的礼物，就请你们来给他们涂上漂亮的颜色吧。

（幼儿操作，教师指导）

三、拓展延伸

幼儿将礼物送给小熊，体验帮助他人的乐趣）

礼物都准备好了，那现在就请大家把礼物去送给小熊，记住送礼物的时候要对小熊说：

“小熊，祝你生日快乐。

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

（9）小班美术优质课教案《我为汽车添车轮》含反思

　【活动目标】

1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

【活动准备】

1、图片：

汽车

2、油画棒、画稿。

一、导入

教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。

二、展开

1、提问幼儿：

汽车都有哪些部分组成?

帮助幼儿总结，共有四部分：

车头、车身、车尾和车轮。

2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分?

3、教师示范：

我为汽车添画车轮。

在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：

在画第二个车轮时应该注意什么?

向幼儿讲解：

第二个车轮一定要和第一个车轮一样大、一样圆，（教案出自：

快思教案网）注意车轮与汽车整体的比例，不要太大，也不要太小，否则汽车就不能在马路上平稳的驾驶。

4、请幼儿为汽车添画车轮。

（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。

（2）提示幼儿添画的车轮要一样大、一样圆。

（3）为小汽车图颜色。

5、教师点评

请小朋友一起来看一看，猜一猜：

谁的小汽车跑得最快?

为什么?

小结：

只有两个车轮画的一样大、一样圆的小汽车跑的才会快。

三、结束

请幼儿收好画笔后，一起玩开汽车的游戏。

整个活动每个环节围绕目标环环相扣，积极引导孩子观察思考，激发了孩子的探索欲望，从整个活动情况来看，本次活动并不成功，似乎对于多数幼儿来说偏难，没有达成体现整体美的目标。

小班的孩子动手操作训练还有待加强。

（10）小班美术公开课教案《灯笼涂色》含反思

1、初步了解灯笼是节日喜庆的象征。

2、能正确为灯笼涂色。

3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

经验准备：

过年过元宵节

物质准备：

PPT课件（灯笼图片）、油画棒、人手一份未涂色的灯笼图

配套课件：

小班美术课件《灯笼涂色》PPT课件

下载地址：

/ppt/2132.html

小班美术公开课教案《灯笼涂色》含PPT课件

二、给灯笼穿上漂亮的衣服

1、教师出示灯笼的范画实物图。

看一看，老师的小灯笼都有什么颜色，讲解涂色要求。

2、幼儿动手操作涂色，教师指导，颜色涂均匀，不出格子。

注意画面干净整洁。

3、展示幼儿作品，涂的好的给予表扬，较差一些的多鼓励增强幼儿的自信心。

说明：

配套图片素材提供5种灯笼图片，可以选择打印供幼儿涂色。

是一节绘画活动，小班的幼儿刚入学，因此对他们绘画的要求也不是很高。

通过绘画活动，有利于发展幼儿的观察力，感受力，认知能力，想象力等。

这些能力的发展有利于促进幼儿创造思维的发展。

今天下午的教学活动是美术涂色《红灯笼》，在美术活动中，本学期难度有所增强，原本是选择单色涂，现以双色涂为主，引导幼儿观察物体的多面性，运用每个面进行选择性的涂色。

活动前，我进行了充分的准备，包括轮廓和构线，在本次美术涂色活动中，由于红灯笼小朋友不是特别熟悉，所以在活动一开始，我进行了欣赏活动，让小朋友有充分的视觉享受。

另外在观察中，能进行结构性的分析，通过多面性的认识来进行涂色。

红灯笼分成两个部分，第一个部分是灯笼主题，第二个部分是座，第三部分是流苏。

通过本次活动一方面认识了红灯笼，另一方面认识了颜色，同时积累了孩子对色彩感知欲。

小班美术活动主要是以涂色和粘贴为主。

涂色主要是发展幼儿的大肌肉运动，手指精细动作发展，色彩感知力能力。

通过涂色加强了幼儿手眼协调能力，同时又能磨练幼儿的耐心。

在涂色教学活动中，主要引导幼儿注意力集中，坐姿正确。

本次活动中，幼儿能用红色和黄色进行涂色，并　能根据　老师的要求进行作画。

整个活动下来，发现的问题很多。

第一在教师讲解时必须明确要求，一定要让幼儿明白布置的任务。

第二教师在绘画活动中，一边讲解一边示范，在示范中要正确绘画姿势。

第三当老师请一个孩子示范涂色时，发现孩子拿笔涂色时，身体挡住了其他小朋友的视线，后面的小朋友看不出来，老师可以把那个苹果放搞一些，这样可以让大家看到同伴涂色的过程。

老师提的问题也不到位，没有引导幼儿观察他的涂色方法。

在指导幼儿观察比较老师和个别幼儿的涂色方法时，教师的提问也不够到位，做法不够灵活。

教师的提问应改成：

XX小朋友涂色时从哪里开始涂的？

他的笔是怎样动的？

老师刚开始涂色时从苹果哪里开始涂，涂到哪里？

笔是朝哪个方向动的？

你觉得哪种涂色方法更好，为什么？

另外老师可以先和大家观察他的涂色方法，然后和那个小朋友一起涂色，引导幼儿进行观察对比两种方法的不同效果。

这样在幼儿操作时，就不会出现部分幼儿在苹果中间开始涂色，或虽然是按一个顺序涂色，但是涂色没有先后顺序，涂到哪就哪，有的地方漏涂的想象。

活动结束后，我将幼儿的作品放在展示板上，让幼儿自己欣赏作品。

孩子们兴奋地围着板快又唱又跳，用小手指着向同伴介绍自己的杰作。

虽然有些幼儿的作品在我们眼里看来，线条画得并不流畅，甚至有些可以说是“怪异”，但他们觉得很成功，很快乐，这就是我所追求的教学境界。

（11）小班优秀美术教案《涂鸦纸箱》含反思

1、幼儿学习用水粉颜料涂鸦。

2、幼儿能够用油画棒随意画出点、圈和线条。

3、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

1.油画棒、调好的颜料盘、抹布、颜料笔。

2.纸箱“房”造型若干。

1.出示纸箱“房”，引起幼儿学习的兴趣。

“我们班有许多刚造好的“房子”，可是它们的墙面不漂亮，想请我们小朋友做粉刷匠，帮帮忙，打扮一下，好吗?

2.教师介绍涂鸦方法

（一）：

油画棒画圆点、圈、线条。

师幼探索画法，幼儿划空练习。

（注意，圆点娃娃身体很小哦。

鼓励幼儿合作连线，（教案出自：

快思教案网）线条不要太长。

圈圈可以旋转绕。

线条可以帮它们拉拉手，可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉。

3.教师介绍涂鸦方法

（二）：

颜料刷刷刷。

教师准备调好的颜料，蘸颜料在涂鸦纸箱上进行示范，师可边念儿歌边示范：

水粉笔呀抓抓紧，颜料盘里亲一亲，再到“墙上”刷一刷，“墙面”刷的真漂亮。

提醒幼儿颜色少蘸一点，尽量不要流下来。

选择颜色时，颜料盘和笔的颜色要对应放。

4.分小组，幼儿自由选择进行操作，教师巡回指导。

引导幼儿进行合作画。

快思教案网）幼儿操作时教师鼓励并指导幼儿大胆选色。

一组那么多小朋友在一起站不开，怎么办?

（要排队或找个空地方操作。

5.欣赏作品。

看，小粉刷匠们把这些“房子”打扮得真漂亮。

和同伴说说你是怎样打扮的。

　活动反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

（12）小班上学期美术教案点评《大萝卜》含反思

1、在叶子的基础上，学习添画圆形的萝卜。

2、巩固涂色技能，提高涂色能力。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

【活动准备】已有萝卜叶子的纸、蜡笔、勾线笔。

1、出示作业纸引起兴趣。

孩子你们看这是什么?

（幼儿自由猜测）

2、教师讲故事，范画萝卜。

一天来了一只小老鼠，他饿急了咬了这棵菜一口，这棵菜就肿了起来。

老师范画。

你们看变成了什么?

3、提出添画、涂色要求。

（1）大叶子下面肿出大萝卜，小叶子下面肿出小萝卜。

（2）按一个方向涂色，不能涂到外面来

4、幼儿绘画教师指导。

（1）鼓励孩子大胆添画

（2）指导能力较强的孩子添画背景

【活动点评】

孩子对奇怪的事情有极强的好奇心，原有的萝卜叶子展开了孩子想像的翅膀，通过老师的示范添画，（教案出自：

快思教案网）突然把一个猜想的事物变成实实在在的东西，孩子们看到了一个熟悉的事物展现在自己的眼前时，欣喜、欢快、恍然大悟、奇怪……各种表情跃然于孩子们的脸上，还有就是对老师的钦佩，更多是增加了对画画的喜爱之情。

这种愉快、好玩的方法一开始就深深的吸引了孩子，让小班的孩子能积极的参与比较枯燥的涂色练习，并持之以恒。

　教学反思：

（13）小班下学期美术教案《苹果聚会》含反思

1、能画出苹果的主要特征。

2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。

一、苹果聚会