惊蛰哪些虫子出来活动文档格式.docx

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d．大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽

初三语文模拟试卷第1页（共8页）

3．下列选项中对语病修改有误的一项是（2分）

①在新的历史条件下，运河文化激发出更大的活力，呈现出新的载体和形态。

②由于刘白羽、刘绍棠、王梓夫等人的影响，使通州出现了“运河文学现象”。

③在通州形成了一个庞大的文学爱好者，他们有个共同的特点，都是以运河文化为创作题材和汲取养分的源泉。

从20世纪90年代初开始，通州宋庄逐渐聚集了一批现代画家。

④他们共同选择了通州大运河畔这块土地，生息创作，不仅深深影响了通州的艺术领域，还带动了当地经济、文化的全面发展，这就是著名的“画家村现象”。

这些都是运河文化与新的时代特征相结合的新产物。

a．①句中的“激发”应该改成“焕发”。

b．②句中应该去掉“使通州出现了‘运河文学现象’”的“使”字。

c．③句中应该在“形成了一个庞大的文学爱好者”后面加上一个“群体”。

d．④句中应该把关联词“不仅?

还”改成“不是?

而是”。

4.你去拜访一位书法前辈，他刚写完一幅作品（如下图）。

你想由衷地对这幅作品进行赞美，下面四句话，你认为最合适的一项是（2分）

a．笔画敦厚，沉着稳健。

b．丹青妙笔，入木三分。

c．飘若浮云，矫若惊龙。

d．字字珠玉，酣畅淋漓。

6.古人写山的诗句不胜枚举，想必你一定积累了不少这样的诗句。

如王湾在《次北固山下》写到“，行舟绿水前”；

杜甫在《望岳》中写高山险峻，分割南北的句子是“造化钟神秀，。

”王安石在《登飞来峰》中写登上山巅、清晨望日的句子是“飞来峰上千寻塔，。

”（每空1分，共3分）

7.祝枝山，明代著名的书法家、文学家，是明代“四大才子”之一。

相传有一次，他去拜访朋友。

朋友请他留一幅字。

他当即泼墨，写下“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财”。

朋友读完，大为生气。

祝枝山一笑，说：

“不必生气，你念错了。

”于是大声地念了一遍，朋友转怒为喜。

朋友和祝枝山都是怎么读的？

请为这句话分别加上标点。

（2分）

朋友读：

明日逢春好不晦气终年倒运少有余财

祝枝山读：

8.阅读唐代诗人杜甫《八阵图》这首诗，回答下面问题。

（5分）

功盖三分国，名高八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

（1）《八阵图》赞美了一个人物，在杜甫另一首诗歌《蜀相》中也概括了这个人物的功绩，下列选项中同样描述此人的诗句是（）（2分）

a．温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。

b．挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。

c．血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。

d．生能决策扶刘氏，死尚遗言保蜀民。

（2）《八阵图》中所赞美的这个人物让你感受最深的品质是什么？

并结合古典名著中有关该人物的情节简要分析。

（3分）

答：

初三语文模拟试卷第2页（共8页）

二、文言文阅读（共10分）

阅读下面文段，回答9—12题。

（甲）

天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

夫环而攻之，必有得天时者矣；

然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；

委而去之，是地利不如人和也。

故曰：

域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。

得道者多助，失道者寡助。

寡助之至，亲戚畔之；

多助之至，天下顺之。

以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（选自《〈孟子〉二章》）

（乙）

子贡问政。

子曰：

“足食，足兵，民信之矣。

”子贡曰：

“必不得已而去，于斯三者何先？

”曰：

“去兵。

“必不得已而去，于斯二者何先？

“去食。

自古皆有死，民无信不立。

”

（丙）

桀纣之失天下也，失其民也；

失其民者，失其心也。

得天下有道：

得其民，斯得天下矣。

得其民有道：

得其心，斯得民矣。

得其心有道：

所欲与之聚之，所恶勿施尔也。

9．下列词语中的“道”与“得道者多助”一句中的“道”意思相同的一项是（2分）

a．环而攻之翻译：

包围起来攻打这个国家

b．民信之翻译：

使百姓互相信任

c．亲戚畔之翻译：

父母兄弟都会背叛这样的统治者

d．所欲与之聚之翻译：

（百姓）想要的就给他们，并为他们聚集起来。

11．用现代汉语翻译下列句子。

域民不以封疆之界，固国不以山谿之险

译：

12．上面三个文段，所提出的主要观点有共同之处，请用自己的话概括出来；

并结合现实生活，谈谈自己对此观点的理解。

（4分）答：

三、现代文阅读（共37分）

（一）阅读文章，回答13—18题。

（共12分）

惊蛰响起春天的前奏

肖复兴

①我国二十四节气的名字，起得很有意思，都是两个字，简洁、平和。

在所有用动词标识的，比如立春立秋的“立”，夏至冬至的“至”，或处暑的“处”，霜降的“降”，无一不是平和，很客观、中立的表明节气到来的意思，是一种诉说而已。

唯一富有动作感和感情色彩的，是惊蛰。

一个“惊”字，凸显这个节气的来头与气势与众不同，有一种惊叹的意思在内。

初三语文模拟试卷第3页（共8页）

②小时候，老师在讲解惊蛰这个词的时候，说是天空打雷惊动了地底下的虫子要拱出地面了。

老师的这个解释，强调了雷、虫和土地这样三者的关系。

现在想想，觉得很有意思。

如果不打雷，便惊动不了睡了一冬的虫子；

如果睡了一冬的虫子没被雷声惊醒，便不会从冰封冻了一冬的土地里拱出来；

而虫子能够从冰冻的土地里爬出来，是因为这时候的土地里的泥土已经变得松软了。

雷、虫和土地这三者，皆因这个惊蛰的节气到来，而发生了如此密切互动的关系。

也就是说，只有在这个节气中，雷、虫和土地这三者才从静止状态变为动态，活了起来，有了生命。

③其实，在北京，很少能够听得到惊蛰时打雷的。

惊蛰的雷声，应该出现在南方。

但是，没有雷声的惊蛰，还能够叫惊蛰吗？

那些小虫子怎么能被惊醒呢？

惊蛰的雷声，应该像是起床的铃声，上课的钟声一样，准点准时出现才对。

那时候，惊蛰的雷声，只出现在我的想象里。

想象着雷声响了——小虫子从泥土里钻出来了——春天到了，这样一幕戏的三部曲，有声有色，次第出场，动画片一样。

④小时候，不懂得这个生命就是春天的生命，是大自然万物开始生长的生命，是唐诗里早就写过的“微雨众卉新，一雷惊蛰始”的生命。

⑤那时候，就知道这个节气到了，冬眠的各种小虫子，该开始活过来了。

那时候，在我居住的北京大杂院里，松软的泥土里开始有蚂蚁出来了，湿漉漉的墙上开始有小肉虫蠕动了，回黄转绿的蒙蒙树枝上开始有破茧而出的飞蛾，也开始有小鸟叽叽喳喳地叫着飞来了。

⑥即使后来到北大荒插队，这个印象依然很深，北大荒这个节气里，春雪还在，依然很冷，但我相信蹲仓蹲了一冬的熊瞎子也该醒过来了，能够从树洞里出来找食吃了。

更重要的是，春耕开始备耕了。

生产队的铁牛——拖拉机，一色火红的车身，拖着铁犁耙，列阵村头，就要下地翻耕土地了。

⑦在我小时候，有一个惊蛰吃梨的传统，觉得就像立春那一天要吃萝卜一样，是一种民俗，但我不明其意。

老人们说，春天到了，这时候乍暖还寒，天气又燥，吃点儿梨，败败火。

那时候，鸭梨存放一冬，都已经变蔫儿，要不就是心里发黑了，我们常吃的是一种叫做红肖梨的梨，那种梨水分充足，甜中带酸，黄色的皮上有红红的光晕，很鲜艳，很适合春天的色彩，应该是属于惊蛰的颜色吧。

⑧今年的节气有意思，雨水赶上和春节大年初一同一天，惊蛰又紧挨着正月十五元宵节的后一天。

雨水那一天，北京下了一冬以来最大的一场雪，叫做“百年不遇水浇春”，惊蛰的这一天，莫非也能出现这样的奇迹，让我听到春雷鸣春的声音吗？

那可是真的如放翁诗中所写的那样，雷动风行惊蛰户，湖海春回发兴新了。

⑨其实，不管这一天有没有雷声，惊蛰，前有雨水，后有春分，夹在这两个节气之间，它的角色就是来奏响春天的前奏曲的。

（2015年3月人民日报海外版）

13．古人于节气日，多会吟诗赋词，寄托情怀。

结合文章内容，判断下面诗句属于表现“惊蛰”节气的一项是（3分）

a．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

b．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

c．花落草齐生，莺飞蝶双戏。

d．一声大震龙蛇起，蚯蚓虾蟆也出来。

14．阅读下面链接材料，联系文章②—③段，比较分析原文②③段与链接材料之间表达效果的不同。

（不少于80字）（5分）

【链接材料】

“春雷响，万物长”，惊蛰时节气温回升，雨水增多。

除东北、西北地区仍是白雪覆盖的冬日景象外，我国大部分地区平均气温已升到0℃以上，华北地区日平均气温为3—6℃，沿江江南地区为8℃以上，而西南和华南已达10—15℃，早已是一派春光了。

惊蛰雷鸣最引人注意。

现代气象科学表明，“惊蛰”前后，之所以偶有雷声，是大地湿初三语文模拟试卷第4页（共8页）

度渐高而促使近地面热气上升或北上的湿热空气势力较强与活动频繁所致。

从我国各地自然物候进程看，由于南北跨度大，春雷始鸣的时间迟早不一。

云南南部在1月底前后即可闻雷，而北京的初雷日却在4月。

“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律相吻合。

15．文章题目“惊蛰响起春天的前奏”寓意丰富，请你展开联想和想象，写写自己的阅读体验。

（不少于80字）（4分）答：

（二）阅读下面的文章，回答16—19题。

（共14分）

海上丝路

①古老的中国以丝绸而著名。

中国借丝绸打开了通往世界各国的大门，并且通过丝绸贸易与世界各国进行了广泛的文明交流。

提起丝绸之路，大家都会不约而同地想到张骞出使西域而开辟的横贯欧亚大陆的陆上通道。

其实，除了陆上通道，古老的中国还经由海路与世界各国进行贸易往来。

与“陆上丝绸之路”相对应，这条海上通道被后来的学者称为“海上丝绸之路”。

尽管“海上丝绸之路”不被众人所知，但实际上它比“陆上丝绸之路”延续的时间更长，所经过和到往的国家和地区更多，对世界文明的贡献也更大。

②“海上丝绸之路”的最早记载始于秦汉。

秦始皇为寻求长生不老药，遣徐福东渡，开辟了最早的东海丝绸之路。

到了汉武帝时，中国的海船已经能远航印度洋，与南亚、东南亚各国进行丝绸贸易，这是南海丝绸之路的最早记载。

但由于当时生产力低下，我们的古人还不具备与狂风恶浪做斗争的能力，海上事故频频发生，因此，在唐代以前，中国和世界其他国家的贸易往来和文化交流主要还是通过“陆上丝绸之路”来完成。

唐宋两代是“海上丝绸之路”的发展期。

唐朝“安史之乱”后，唐朝势力退出了西域地区，陆上丝路被阻断，海路成为主要的交通枢纽。

而唐宋两代特别是到了宋代，中国的造船技术和航海技术已经有了很大的发展。

“海上丝绸之路”便随之迅速发展起来，并逐渐取代了陆上丝绸之路。

元明两代，统治者更是在经济上采用重商主义政策，鼓励海外贸易，“海上丝绸之路”迅猛发展。

约15世纪初，明成祖派遣郑和先后七次率领大规模船队下西洋（指苏门答腊岛以西的印度洋），航行遍及30多个国家和地区，规模之大，前所未有，为世界航海史上的壮举。

③“海上丝绸之路”主要分东海和南海两条航线。

其中，南海航线是“海上丝绸之路”的主要航线。

第一，南海航线：

据史书记载，唐代时，我国的商船就已经可以到达阿拉伯地区。

当时的南海航线主要从我国南部港口城市广州出发，向南连接东南亚，途经马六甲海峡，到达天竺（今印度半岛各国），再穿越印度洋、阿拉伯海，最后到达大食（阿拉伯帝国）。

随着航海技术的进步，“海上丝绸之路”的航线也在不断拓展。

元代南海航线已经拓展到了非洲，而到了明代，中国商船已经可以航行到美洲。

南海航线把中国和三大地区即以室利佛逝（今印尼苏门答腊）为首的东南亚地区、以印度为首的南亚地区、以大食为首的阿拉伯地区，通过海上丝绸贸易连接在一起。

这些地区是当时中国丝绸贸易的集散地，也是世界政治、经济、宗教和文化交流与传播的中心。

中国的丝绸以及“四大发明”主要是沿着南海航线，通过阿拉伯、波斯等国商人传播到欧洲的。

因此南海航线是沟通东西方文化交流的主要渠道。

第二，东海航线：

最初的东海航线主要从山东的登州、莱州出发，向东经渤海到达朝鲜半岛，再绕朝鲜半岛到达日本。

两宋时，由于北方为辽、金所占，港口城市随之南移，逐渐形成由泉州、明州等东南沿海港口城市到达朝鲜和日本的直航路线。

④在“海上丝绸之路”的海外贸易中，中国对外输出最多的商品除了丝绸外，还有瓷器，因此“海上丝绸之路”也被称为“瓷器之路”。

在思想文化方面，通过“海上丝绸之路”，中国的儒学对日本、朝鲜以及欧洲都产生了深远的影响。

中国虽然不是佛教的发源地，但佛教传入中国后就与中国的本土文化相结合，成为华夏的一部分，并随同华夏文化一道传播到日本、朝鲜等国家。

初三语文模拟试卷第5页（共8页）

【篇二：

《惊蛰》教案】

教学目标：

2、创设情境，使学生感受大自然的美好，为动物从冬眠中醒来而感到兴奋、开心，注重情感的渗透。

3、在美读课文中，培养学生语感

教学重点、难点：

“惊蛰”的解释，如何让学生理解的更好。

课时划分：

两课时。

教学过程：

一、解释“惊蛰”，导入新课

师：

同学们，今天我们接着学习第七课《惊蛰》。

下面请同学们仔细观察老师出示的图片，说一说惊蛰这一天人们要干什么？

动物又有怎样的变化？

{出示准备好的图片，生看图说话}。

生：

农民伯伯在耕田

冬眠的小动物清醒啦

出示固定句式，学生练习说话

惊蛰到了，-------------

学会利用固定句式填空，并了解什么叫惊蛰

那么，让我们一起来看一下在惊蛰这一天，冬眠的动物是怎样清醒的。

二、培养情感，理解课文

听！

{播放春雷的声音}春雷公公大声一叫，一个最机灵的小动物被惊醒过来，是谁？

你在课文中哪里找到的？

读一读。

轰隆一声春雷，惊醒了冬眠的小金蛇。

哦！

原来是机灵的小金蛇第一个醒来{板书“画蛇”}

它醒来的时候是什么样子的呢？

{用横线在文章中划出}

小金蛇伸伸懒腰，爬出洞穴，感到暖融融的。

那么谁可以扮演一下可爱的小金蛇呢？

表演

读文

他表演的可真好。

刚才是老师读，你们表演。

下面请一位同学读，大家表演。

生：

读文，其余表演。

强调动词。

指导读，比较读。

小金蛇看见天气这么好，春光明媚，周围却一个小伙伴也没有。

于是，小金蛇决定去唤醒它的小伙伴。

谁可以来读读小金蛇说的话。

、喂！

春天来了，快快起来呀！

动物们在洞里睡觉呢！

春雷公公那么大的声音都没能把它叫醒，你的声音他能听见吗？

{指导读、比较读、加动作读}是在怕大家听不见你也可以加上动作。

师：

小金蛇都唤醒了谁？

{板书：

青蛙、蜈蚣}

这时候啊，老师发现有一个小懒家伙仍然在洞里迟迟不舍得动弹，这个小家伙是谁啊？

本文来自小精灵儿童资讯站

小刺猬。

{板书}

在课文中找出描写小刺猬的句子，读一读。

只有小刺猬还缩成一团，眯缝着小眼睛，懒洋洋的舍不得动弹，并且喃喃自语：

“别吵！

别吵！

在睡会儿嘛！

师；

这个小东西真是懒得可爱，如果让你来演这个小动物，谁知道怎样可以演好？

缩成一团眯缝着小眼睛懒洋洋的舍不得动弹喃喃自语师：

真好那么就请你来扮演一下这只可爱的小刺猬。

表演，其余同学点评

这个时候心直口快的青蛙看见小刺猬这个样子，可急坏了，跳到洞口就开始大声喊叫，它是怎样叫的呢？

惊蛰到了，人们都开始耕田了，水田里也有小虫子吃了！

什么样的青蛙呢？

快嘴巴。

那你读出来没有啊？

试读

点评

这个时候的小刺猬被吵得实在是睡不着了，只好忸怩的走出洞穴。

小刺猬是怎样走出洞穴的？

忸怩。

表演，那你们看来是这样叫忸怩吗？

不是

那你给表演一下，什么叫忸怩？

集体表演

对，忸怩就是不好意思。

小刺猬想下回一定要早点

三、小结课文

一年之际在于春！

看，小动物们在春天开始他们的新生活了，我们也要在春天开始我们的新生活！

让我们拥抱春天、感受春天、热爱春天。

四、课外延伸

一年之中除惊蛰这一节气外，还有许多节气。

他们是根据昼夜长短、中午日影的高低设计出来的。

初识常见节气，并解释。

那么，人们为了更好的记忆二十四节气，特意编了一首儿歌，叫《二十四节气歌》让我们一起拍手来读儿歌。

【篇三：

2015北京通州一模试题及答案】

1.阅读下面文段，完成

（1）—

（2）题。

书籍和阅读可以说是人类文明传承的主要载体，就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是一种精神财富，可以说终身受益。

．

我希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在?

人们不仅在追求物质财富的增加，而且希望有更丰富的．

精神生活。

2.下面语段中横线处依次填入词语正确的一项是（2分）

a.气势磅礴视死如归心潮澎湃流芳百世

b.大义凛然义正辞严肃然起敬永垂不朽

c.抑扬顿挫锲而不舍肃然起敬流芳百世

d.大义凛然慷慨激昂心潮澎湃永垂不朽

3.下列选项中对语病修改有误的一项是（2分）

a.①句中的“激发”应该改成“焕发”。

b.②句中应该去掉“使通州出现了‘运河文学现象’”的“使”字。

c.③句中应该在“形成了一个庞大的文学爱好者”后面加上一个“群体”。

d.④句中应该把关联词“不仅?

a.笔画敦厚，沉着稳健。

b.丹青妙笔，入木三分。

c.飘若浮云，矫若惊龙。

（1）《八阵图》赞美了一个人物，在杜甫另一首诗歌《蜀相》中也概括了这个人物的功绩，下列选项中同

样描述此人的诗句是（）（2分）

a.温侯神射世间稀，曾向辕门独解危。

b.挂印封金辞汉相，寻兄遥望远途还。

c.血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋。

d.生能决策扶刘氏，死尚遗言保蜀民。

并结合古典名著中有关该人物的情节简

要分析。

二、文言文阅读（共10分）

9.下列词语中的“道”与“得道者多助”一句中的“道”意思相同的一项是（2分）

a.闻道有先后