四年级下册科学科学单元测试题Word文件下载.docx

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二．1√、2√、3×

、4√、5√、6×

、7×

三、1D、2B、3C、4B、5A、6A、7A、B、8B、9C、

四．1、因为铁轨有热胀冷缩的性质，如不留有间隙，夏天铁轨受热膨胀，铁轨就会变形。

C以下，随温度降低，其体积不断增大，当体积增大到一定限度，自来水管会撑裂。

3、水有热胀冷缩的性质，水烧开时，会膨胀溢出水壶。

4、放到热水中烫一会就拧开了，这是因为物体受热膨胀的原因。

五．1、将气球套在小锥形瓶中。

2、在三只烧杯中分别加入热水、常温水、和冰水，3、将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球无变化。

4、将气球放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱缩，再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超过常温下的体积。

空气具有热胀冷缩的性质。

六．在烧杯里装4/5的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到有热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉就做好了。

四年级下册科学第二单元测试题（A）

一．1、建筑、生活、生产、工业、工艺品、2、花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、3、高温、高压、4、越近、5、红褐色或灰色、薄层状结构、较软、

6、编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人

三．1C、2C、3A、4B、5A、6C、

岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫风化。

1、盖房子用作基石、水泥混凝土、

石像、石纪念碑

铁金石墨

石棉

4、随意开采建筑垃圾不被重新利用取石填海造陆。

六．大：

花岗岩、砂岩、石灰岩、

小：

页岩、大理岩、

七．1、大树根进入岩石缝，其缝隙逐渐变大。

2、把几滴盐酸滴在两个岩石上，有气泡冒出的是石灰岩，没有气泡的是砂岩。

八．1、岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，形成了富含矿石的变质岩。

如，铁，金，石墨，石棉，滑石等。

变质岩在地球上分布很广，用途广泛，具有不同的功能，所以具有很高的利用价值。

2、非常简单：

用手指甲，铜钥匙，小刀在新断面上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较不同的岩石硬度不同，测试岩石硬度的方法软砸开岩石，；

手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻痕的较硬；

铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。

九．1、人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。

2、岩石可以雕刻、磨制各种工艺品，还是重要的建筑材料，生产生活资料及工业原料。

3、岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。

四年级下册科学第二单元测试题（B）

一．1、花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、2、采集岩石、砸新断面、洗净、晾干、3、建筑、修路、筑桥、盖楼、工业、石灰、水泥、生产生活、滑石粉、桌子、雕刻、装饰、品、艺术品、4、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、风化、5、大、石英、长石、云母、6、破坏、保护、7、颗粒状、薄层状、小、8、石灰岩、大理岩、9、硬度、10、放大镜、

二、1√、2√、3×

、4×

、5×

、6×

、8√、9√、10×

三．1C、2C、3C、4C、5A、6C、7C、8B、

1、石英—光泽像玻璃那样

长石－有蜡烛一样的光泽

云母－光泽和丝绸差不多

自然金－黄色

黄铁矿－绿黑色

石英－白色

方铅矿－黑色

赤铁矿－樱红色

石膏－点豆腐

石墨－做铅笔芯

金钢石－划玻璃

白金－做首饰

石灰岩－造房子

五．煤炭、稀土、铁、非金属建材是我市主要矿产，建立了煤矿、稀土矿进行开发利用，我市加强对各采矿区的管理，促进矿山合理布局，提高资源利用水平。

2、受气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹、日晒等因素的影响。

3、山被开采得面目全非，寸草不生。

乱开采矿产会浪费很多资源。

4、

（1）、合理开发利用矿产资源,优化资源配置,实现矿产资源的最优耗竭;

　　（2、）设立矿产资源保护法，限制或禁止不合理的乱采滥挖,防止矿产资源的损失,浪费或破坏;

　　（3）、依法对矿产资源的开发利用进行全过程控制,将环境代价减小到最低限度;

　　（4）、保护矿区生态环境,防止矿山寿命终结时沦为荒芜不毛之地。

5、变成土壤，地球上土壤的形成原来是由岩石风化造成的。

六．岩石会出现裂缝或破裂的现象。

因为岩石受热膨胀，受冷收缩，其内外膨胀、收缩的程度不同；

岩石内部结构发生变化，产生裂缝，就会破碎。

四年级下册科学第三单元测试题（A）

一．砂质土、粘质土、壤土、2、土壤含沙量、3、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜、4、土壤资源的不合理利用、日趋严重的草场沙化、城市废水和固体废弃物、5、颜色、6、固体、液体、气体。

矿物质、有机质、微生物。

水分、空气。

二．1√、2×

、3√、4√、5√、6√、

三、1A、2A、3B、4B、5B、6A、

4、含沙量－分类依据土壤成分－闻一闻

洗沙子－分类依据土壤成分－观察土壤颜色

五、1、砂质土渗水性好，黏质土保水性好，取相同质量的砂质土和黏质土，放在花盆里，取同样多的水用喷壶去浇，发现砂质土漏水快，黏质土漏水慢。

2、壤土固根作用好，取同样多的沙土和壤土，放在两个相同的花盆里，里面种上根系、深度相同的天竺葵，浇同样多的水，土壤干后，发现壤土里的天竺葵用力拔起时比沙土中的天竺葵费力，说明壤土固根作用好。

六．1、废水、废气、废渣。

2、化肥的过量使用造成耕地污染，土壤板结，土质恶化，导致农产品质量下降，粮食和农产品受到威胁。

七．校园里的土壤颜色褐色，黏土、沙含量适中，属于壤土。

2、成立环保宣传小组，各处宣传水土流失的危害。

植树造林，保护土壤。

八．配置砂质土：

四分之一杯子的腐殖质，四分之一的黏土，半杯沙。

四年级下册科学第三单元测试题（B）

一、1、砂质土、黏质土、壤土、2、腐殖质、3绿肥、4、丰富、少、5、陆生植物6、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜7、呼吸、空气、呼吸8、四、低、0.001、三分之一

9、50亿、1

10、东北地区的黑土、华北地区的褐土、南方地区的红壤、西北内陆地区的荒漠土、青藏高原上的冰沼土

二、1.√、2×

、3√、4×

、6√、7×

、8×

、9√、10√、11√、12√、

三、1B、2C、3B、4B、5C、6A、7B、8A、9B、

10B、11B、

四．1、植物的每一部分都要呼吸，土壤中必须有一定的空气来保证根的呼吸。

雨后的土壤容易硬化板结，人们及时松土，可增加土壤颗粒间的空隙，提高土壤的透气性，使植物得到更多的新鲜空气。

2、植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失。

有了土和水，植物才能生存，没有植物的保护，土容易被水冲走，同时也容易使水流失，没有了土和水，植物也不能生存。

五．1、土壤分成粗糙的砂质土和细的黏土。

2、面巾纸变湿，说明土壤中有水分。

3、有水珠，说明土壤中有水分。

4、有烧焦的糊味，土里面有腐殖质。

六．沙粒特别多－沙土－渗水性好

黏粒特别多－黏土－渗水性不好

黏粒、沙粒、粉粒差不多－壤土－渗水性适中

七．名称：

土壤保水性实验

器材：

砂质土、黏质土、壤土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、支架。

1、把三个同样大小的塑料瓶用纱布扎好口，倒放在支架上，并分别加入同样多的砂质土、黏质土、壤土。

2、同时倒入同样多的水。

现象及结论：

砂质土渗水最快，黏质土渗水最慢，壤土渗水适中。

停止滴水后，盛砂质土的瓶子内剩下的水最少，盛黏质土的瓶子内水最多，盛壤土的瓶子内水适中。

土壤的种类不同，保水性也不同，这一说法正确。

四年级科学下册期中测试题（A卷）

一、1、热缩冷涨、2、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、3、高温、高压等作用、4、液体热胀冷缩、5、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜、6、热胀冷缩7、水土流失、三废（废水、废气、废渣）污染、过度使用化肥8、4°

C以下、温度、

二、1√、2√、3√、4√、5√、6×

三、1B、2B、3B、4A、5A、6A、

四、1、风化：

岩石的风化岩石在自然界当中，受到气温变化，植物生长，水流冲刷，风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。

2、反常膨胀：

自然界中有少数物质的脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷胀，也叫反常膨胀。

五、1、实验名称：

温度变化对岩石的影响

实验目的：

探究温度对岩石的影响

实验材料：

酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水

实验步骤：

（1）用镊子夹住一小块岩石在酒精灯上烧一会儿，然后立即把它放入冷水中，观察有什么变化。

（2）照上述方法反复做几次，观察这块岩石有什么变化。

实验现象：

岩石的表面出现裂缝，而且裂缝越来越大，甚至一块块往下掉碎石屑。

实验结论：

当岩石受热时，体积膨胀，由于岩石从表面到内部受热程度不一样，因此整块岩石各部分膨胀程度也就不同；

当岩石受冷时，体积收缩，同样，由于从岩石表面到岩石内部冷的程度不一样，整块岩石各部分收缩的程度也不同。

时间长了，岩石各部分总是胀缩不均，内部结构就会受到破坏，产生裂缝，甚至脱落下碎石屑。

2、实验步骤：

（1）将烧瓶内装满食醋，用中间插有细玻璃管的胶塞塞紧瓶口，食醋就升到细玻璃管中，在食醋液面处做一记号。

（2）将装置好的烧瓶放入盛热水的大烧杯中，观察现象；

再将此瓶放入冷水中，观察现象。

将烧瓶放入盛热水的大烧杯中时，过一会看见玻璃管内液面上升，超过原液面记号。

再将此瓶放入冷水中时，过一会即见玻璃管内液面下降。

食醋也有热胀冷缩的现象。

六、

（1）架电线、铁轨的缝隙、拧不下来的笔帽放在热水中烫一下即可。

（2）温度计、饮料不能装太满。

（3）热气球、孔明灯。

七、1、人们按照土壤中含沙量的多少，把土壤分为三类：

含沙量较多的土壤叫砂质土；

渗水性能好。

含黏土较多的土壤叫做黏质土；

保水性能好。

沙和黏土含量适中的土壤叫做壤土；

固根性能好。

红色的土壤叫做红土；

分布在南方。

黑色的土壤叫做黑土；

分布在东北。

褐色的土壤叫做褐土；

分布在华北。

2、我们小学生应该在每年的植树节进行植树造林，保护环境，不乱扔垃圾，宣传防止水土流失的意义。

八、制作方法：

1、在烧杯里装4/5的水，用带细管的橡胶塞盖好。

2、把它放到有热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉就做好了。

四年级科学下册期中测试题（B卷）

一、1、热缩冷涨、液体热缩冷涨2、4°

C以下、增大3、石英、长石、云母4、放大镜、近5、采集地点、采集时间6、微生物、腐殖质、水分、空气、7、50亿吨、1厘米8、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、风化。

9、热缩冷涨、膨胀

二、1A、B、2A、3B、4A、5A、6B、7C、8B、9C、10A、11A、12A、

13C、14A、15C、16C、17A

三、1√、2×

、3×

、4√、5×

、9√、10√、11√、12×

、13√

四、1、反常膨胀：

2、因为火车钢轨有热胀冷缩的性质。

如不留有空隙，夏天铁轨受热体积膨胀，铁轨就会变形的。

3、我们土壤的现实状况为：

日趋严重的草原沙化，土壤资源的不合理利用，沟壑纵横的黄土高原，城市废水和固体废弃物使土质恶化。

我国耕地面积居世界第四位，但人均占有量很低，仅为0.001平方千米，不到世界平均水平的三分之一。

同时，我国非农业用地还在每年增加，人均耕地面积呈减少趋势，土地的人口压力将越来越大。

这些情况说明都需要我们保护土壤。

五、

（一）器材：

烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、石棉网、玻璃棒、镊子、一小块土壤。

1、气泡、空气2、黏土、砂3、盐4、烟、气味、腐殖质、微生物（三）水分，空气，砂粒，腐殖质、无机盐和微生物

四年级科学下册期中测试题（C）

一、填空题（每空1分，共26分。

）

1、（水中），（杯壁）。

2、气温变化（风化）。

3、（气体）

4.（看）（摸）（刻）（滴盐酸）。

5、颗粒）（较）（冒泡）。

6、（水）、（空气）、（有机质）和（无机盐）。

7、（高温），（高压）（重新组合），（变质岩）。

8、（沙质土）（黏质土）（壤土）9、（三分之一）。

10、（固定植物）

11，（石屑和土壤）。

二、选择题（共30分）

1、（A）。

2、（A）3、（B）4、（B）。

5、（C）。

6、（C）。

7、（C）。

8、（C）。

9、（C）10、（B）11.（C）12.（A）。

13.（C）14.（A）15.（B）

三、判断题（共22分）

1、（错）2、（对）3、（对）4、（对）5.（对）6.（对）7.（对）8.（对）9.（对）

10.（对）11、（对）

四、简答题（12分）

1、固体具有热胀冷缩的性质，夏天，线如果紧的话，到冬天，因冷缩会更紧，线可能会断。

2、固定植物，为植物生长提供水分及无机盐，为根呼吸提供空气。

3、固体具有热胀冷缩的性质。

给铁丝加热时，由于上下受热不同，膨胀的程度也不同，所以铁丝会向着受热清的方向弯曲。

五、

一：

实验器材：

（2分）

固体体膨演示器，酒精灯，火柴

二：

实验过程与现象：

（6分）

把金属球放在酒精灯上加热一段时间，然后放在金属环上，不能通过。

把金属球放在冷水中，使其冷却，再放到金属环上可以通过。

三、实验结论：

（2分）

固体具有热胀冷缩的性质

四年级科学下册第四单元测试题（A）

一．1、赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫、2、表面是平、相等、传播路线、3、凸面、凹面、平面镜、4、各色、白、5、反射、眼睛、6、白亮污染、人工白昼、彩光污染、7、光源、

二．1×

、2√、3√、4×

、5√、6×

三、1A、2C、3B、4A、5A、6C、

四．1、彩虹：

阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光变成了直射，所以彩虹就消失了。

2、光的折射：

光从一种透明的物质以一定的角度进入另一种透明物质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫光的折射。

五．1、舞台灯光、水幕电影。

2、用激光做手术、无影灯。

3、电气焊，激光瞄准。

4、光诱杀害虫，温室大棚。

5、交通信号灯、路灯。

六．1、不相等。

材料：

凸面镜、大卡纸、桌子。

1）在窗户边的桌子上放一凸面镜，让镜面对着窗户。

2）把卡纸放在凸面镜的斜对面，调整凸面镜与卡纸的位置，在卡纸上看到窗户清晰的正立的影像，大小要比实际的小。

2、同一种颜色的衣服在不同颜色的光的照射下，色彩会有变化。

一件蓝色的衣服，在黄色光源下会呈现绿色倾向，而在红色光源下会呈现紫色倾向。

七．1、白亮污染，人工白昼，彩光污染。

要向人们宣传合理使用灯光，注意调节亮度，最好用自然光。

科研人员正在探索减少光污染的方法。

2、光在两种物质分界面上改变传播方向，又返回原来物质中的现象叫做光的反射。

特点：

大小相等，左右相反。

四年级科学第四单元测试题（B）

一．1、直线、2、30×

108m/s、3、伽利略、4、相等、相反、5、大、小、

6、3、7、光的折射、8、七、赤橙黄绿青蓝紫、9、虑掉物体反射过来的强光、10、三棱镜、11、色光12、白光13、红蓝绿、

二、1×

、2√、3√、4√、5×

、9×

、10√、

三．1C、2C、3B、4B、5A、6A、7C、8A、9A、10A、

四．光在传播过程中遇到障碍物，在光线不能到达的地方就形成了影子。

光是沿直线传播的。

2.凸透镜：

对光线起会聚作用。

凹透镜：

对光有发散作用。

平面镜：

有反射光、成像作用。

3、这是因为：

看似无色的阳光实际是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七种单色光组成的复光，若在肥皂膜的某处正好使两股反射回来的红光相抵消，在这个地方就看不到红光而显蓝绿色，同样道理，在其另一部分，某种色光得到加强，呈现出的就是另一种颜色。

肥皂泡泡是由一层像透明的玻璃纸一样薄的肥皂膜形成的，当阳光射到肥皂膜上时，它的里面和外面都会产生反射。

4、彩虹在天空中出现的时间不长，是因为彩虹是由空中的小水滴对太阳光的色散折射而成的，时间一长，小水滴被蒸发，太阳光直射，彩虹消失了。

5、七色陀螺反射七种颜色的光线，由于人眼有暂留景象的特点，陀螺较快旋转时给人眼的感觉就像七种颜色的光混合在一起，看起来就是灰白色的（白色是混合光）。

五．1、光给我们的生活有有利的一面，光诱捕器能捕杀蚊子，用激光做手术，水幕电影。

同时光的过度使用也造成了光污染。

2、红绿黄。

用这三种颜色作交通信号，与人的视觉机能结构、心理反应有关，人最容易分辩红色和绿色。

3、有。

因为不同颜色的光混合在一起会形成新的颜色的光。

4、合理利用光能，注意调整亮度，同时加大科技投入，在科技上探索减少光污染的措施。

六．1、因为光从水中传到眼睛时，由于水和空气的介质不同，折射率不同，传播方向发生偏转，即折射，筷子看起来象断了。

2、准备两面镜子，一面放到头部正前方，另一面放到头部后脑勺部位，从前面的镜子中看后面的镜子，将能看到后脑勺。

四年级科学下册第五单元测试题（A）

一．1、周围其它物体、2、测力计、牛顿、牛、N、3、嫦娥一号、4、卫星、移动通讯基站、5、球体、6、经线、南北、纬线、东西、赤道、南北两个半球、7、引力、8、地面接受太阳光线的照射情况、

、3√、4√、5√、6×

三．1A、2A、3B、4A、5A、6A、

四．略。

五．

（1）指针调零。

（2）视线平视指针（3）、测力时不要超过最大量程。

2、

（1）先进的导航系统。

（2）结合天体观测用古老的六分仪测量并计算。

（3）问经过的船舶。

。

3、（ 

1）、亚里士多德根据月食时月面出现的地影是圆形的，给出了地球是球形的第一个科学证据。

2）、麦哲伦环球航行。

3）、海上驶来的船，先看到帆，再看到船身。

4）、月食的阴影是弧形。

4、苹果在脱离枝头后受地球引力的作用，向下落到地面。

因为太空中没有吸引力，重心要用来提供作向心力，但仍然会受到重力作用。

六、1、世界会乱作一团，物体运动的永远在运动，静止的永远在静止。

物体会在空中飘浮，人也不能喝水、睡觉，飘起来的物体会碰撞在一起。

2、学习牛顿细心观察，善于思考，广泛联想的精神，不断提高我们的想象力和创新能力。

四年级科学第五单元测试题（B）

一．1、球体、6400、2、哥伦布、南美洲、3、原来、球体、4、地球仪、5、五、四、符号、色彩、6、东、西、南、北、7、任何、8、重力、竖直向下、、9、牛顿、10、地球引力、11、测力计、12、零刻度、与指针相平、最大量程、

、7√、8√、9×

、10×

、11√、12√、

三．1C、2C、3A、4B、A、C、5B、6A、7B、8A、9C、

四．1、由内到外分为三层：

地核，地球的中心层；

地幔，地球的中间层；

地壳，地球的表层。

2、在地球上或地球附近，任何物体都会受到地球引力的作用，苹果在脱离枝头后，在地球引力作用下，向下落到地面。

五．1、找到附近一个比较有名的建筑或景观，在电话中准确描述我在它的什么方向，然后在原地等待。

2、1）先进的导航系统。

2）结合天体观察用古老的六分仪测量并计算。

3）询问经过的船舶。

四年级科学期末测试题A

一．1、小水滴、2、6400、3、地图

4、测力计、牛顿、牛、N

5、砂质土、壤土

6、白亮污染、人工白昼、彩光污染

7、高温、高压、

、2×

、3√、4√

5√、6√、7√

三．1A、2A、3A、4B、5C、6A

7A、8C、9B、10B、11AB、12C

四．1、重力：

由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

2、岩石在自然界中，受到气温变化、植物生长，水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象叫风化。

五．器材：

两块木板，（上面铺着同样厚的土，一块长有青草，）喷壶、烧杯、量筒、水。

方法：

（1）一块有植物，一块没有。

（2）倾斜同样的角度，喷同样多的水。

（3）用烧杯把流下的水收起来。

有植物的板上流下的水少而清，另一个多而浑。

结论及感悟:

水、土、植物相互依存，没有水、土，植物不能生存。

没有植物，水、土也会流失。

（1）烧杯、酒精灯、滴管、玻璃棒、

土壤、水。

（2）水蒸汽、水、动植物中、腐烂物质在、难闻；

水，空气，砂，黏土，腐殖质，无机盐

七．1、阳光是由七种光组成，雨后，空中有很多小水珠，阳光照射在水珠上，这些水珠把阳光分解成七种色光，形成彩虹。

2、大西洋、太平洋、印度洋。

证明了地球是圆的。

3、放到热水中泡一泡，根据热胀冷缩的原理。

四年级科学期末测试题B

一．1、热胀冷缩、液体热胀冷缩

2、折射3、气温变化、植物生长、风化

4、砂质土、壤土

5、光源、直线、四面八方

6、光的传播路线

7、参照周围其它物体的位置、

8、白亮污染、人工白昼、彩光污染

9、黄色10、光的折射

11、石英、长石、云母12、红色、紫色

13、由于地球的吸引、竖直向下

14、摄氏温度计、摄氏度、15、水受到地球的引力、竖直向下的

16、测力计、固体热胀冷缩演示器

17、B

、3√、4√5√、

6×

8×

、9√、10√、

11×

、12×

三．1B、2A、3C、4A、5B、6B、7A、8B、9B、10A、11A、B、12、C、13B、14A

四．1

（1）土壤、燃烧匙、酒精灯、火柴

（2）水蒸汽、水、动植物、腐烂物质、难闻

（3）水、腐殖质

2、材料：

直纸筒、弯纸筒、火柴、蜡烛。

直纸筒能看见蜡烛的火焰，

弯纸筒看不见蜡烛的火焰。

3、方法：

把气球套在锥形瓶口，把锥形瓶放在热水中一会，拿出再放在冰水