全国各地中考九大科目试题及答案汇总文档格式.docx
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“畅〞有“尽情〞的意思。
“畅游〞指尽情地游览;
“畅所欲言〞指尽情地说出想说的话。
3.在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项为哪一项（）
分藏于大陆和台湾的元代名画?
富春山居图?
首次在台湾“合璧〞展出。
这幅描绘富春江两岸秀丽风光的画作，年代长远，画作的墨迹已有些暗淡，丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A.因为所以但是B.不仅而且但是
C.尽管但是所以D.由于而且所以
4.以下句子的标点符号使用正确的一项为哪一项（）
A.每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色将来。
〞
B.传说农历五月初五“端午节〞是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。
因为屈原，人们记住了端午。
也因为端午，人们记住了屈原。
C.京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉;
中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。
D.为庆贺中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会结合举办了?
回望红色足迹，我的亲历感动?
征文活动。
5.结合语境，将以下句子填入横线处，顺序最恰当的一项为哪一项（）
故宫，位于北京市中心，又名紫禁城，。
故宫东西宽753米，南北长961米，面积达72万平方米，为世界之最。
故宫，外国是一条护城河，四周是3400米的城墙。
城墙上开有4座城门，南有午门，北有神武门，东有东华门，西有西华门;
城墙四角，屹立着4座角楼，角楼有3层屋檐，72个屋脊，玲珑剔透，造型别致，。
①为中国古建筑中的杰作
②今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫
③整个建筑被两道巩固的防线围在中间
A.③①②B.②③①C.②①③D.①③②
6.对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项为哪一项（）
春天来了!
春天，从解冻的冰河中涌来，从大雁的叫声中飞来，从小草的萌发中醒来。
在这播种的季节里，快播吧!
播下一颗颗绿色的心，播下一个个金色的希望。
我们像春笋一样冒尖，像山花一样烂漫。
我们，从这里出发，走向夏的繁茂，秋得成熟……
A.选段中用“醒来〞一词赋予小草以人德行为，生动地描写出春天草木萌发、万象更新的景象。
B.选段中运用“从……来〞的排比句式，形象地写出了春天降临时大地上五彩缤纷的景象。
C.选段中把“我们〞比喻成“春笋〞“山花〞，集中地表达了“我们〞对美妙春天的期盼之情。
D.选段中反复运用感慨句“春天来了〞，强烈地抒发了当春天到来时人们按捺不住的欣喜之情。
二、填空（共8分）
7.默写（5分）
（1）孤山寺北贾亭西，。
（白居易?
钱塘湖春行?
）（1分）
（2）千嶂里，。
（范仲淹?
渔家傲?
（3）土地平旷，屋舍俨然，。
（陶渊明?
桃花源记?
（4）杜甫在?
望岳?
诗中抒发雄心壮志的句子是：
，
。
（2分）
8.名著阅读（3分）
鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是?
①?
?
藤野先生?
是其中的一篇。
这篇散文记叙了作者在日本②（地名）学医的生活，其中的匿名信事件和看电影（幻灯片）事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了③的想法。
三、综合性学习（共11分）
今年来，北京市在治理道路交通拥堵方面采取了许多有力措施。
学校就此开展社会理论活动，请你完成以下任务。
9.下面是同学们搜集到的两那么材料。
根据这两那么材料提供的共同信息，说出北京市治理道路交通拥堵采取的两项主要措施是什么。
综合两那么材料，可以看出北京市治理道路交通拥堵的思路是什么。
（4分）
【材料一】
北京市公共交通开展状况比照表
工程2021—2021年2021—2021年增长比例
轨道交通线路总里程114公里336公里194.7﹪
公共汽车运营车辆18496辆21548辆16.5﹪
全市交通投资1050亿元2500亿元138﹪
干线公路836公里3474公里22.5﹪
（数据来源：
北京市日报?
2021年5月3日）
【材料二】
根据最新规划，“十二五〞期间北京地铁（轨道交通）运营总里程将从如今的336公里增加到600公里，到2021年，北京中心城区步行不到1000米就能到地铁站。
北京公交专用道路总里程也将从294公里增加到400公里，中心城区选择公交出行的比例将从2021年得40.1﹪提升到50﹪。
小客车出行比例力争从如今的35﹪左右下降到25﹪，施行小客车总量调控，保持全市各级党政机关公务用车零增长。
（1）主要措施：
①②
（2）思路：
10.在这次活动中，同学们进展了现场采访。
下面是对乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录。
请你说出这些记录分别说明了什么，从这些记录中可以得出一个怎样的结论。
乘车引导员：
过去，公交车五六分钟来一辆，如今一二分钟来一辆，方便多了。
有的乘客说，如今坐公交车上班比开私家车还快呢，很多时候我们都坐公交车了。
交通协管员：
十字路口这地方，以前车多得都走不动，要是赶上早晚顶峰，车就更多了。
尾号限行后，这里的车流量小了，车堵得也不厉害了，只要不是顶峰时段，车辆可以较快地通过。
停车管理员：
以前，停车费1小时2元的时候，车多得都停不进来，排到马路上，影响了其他车辆的正常行驶;
停车费改成15分钟2元后，来停车的少了，司机停车的时间也短了，停车位也就不那么紧张了。
（1）说明：
①
（2）结论：
11.这次社会理论活动需要完成一份研究报告，请你根据以上搜集到的材料和采访记录，将下面研究报告的题目补充完好。
（3分）
题目：
关于的研究报告
四、文言文阅读（共8分）
阅读?
鱼我所欲也?
（节选），完成第12～14题。
一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。
呼尔而与之，行道之人弗受。
蹴尔而与之，乞人不屑也。
①
万钟那么不辨②礼义而受之。
③万钟于我何加焉?
④为宫室之美、⑤妻妾之奉、⑥所识穷乏者得我与?
向⑦为身死而不受，今为宫室之美为之;
向为身死而不受，今为妻妾之奉为之;
向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，⑧是亦不可以已乎?
此之谓失其本心。
【注】①有教材不分段。
②有教材为“辩〞。
③有教材为逗号。
④有教材为叹号。
⑤有教材为逗号。
⑥有教材为逗号。
⑦有教材为“乡〞。
⑧有教材为冒号。
12.解释以下语句中加点词的意思。
（1）蹴尔而与之蹴：
（2）是亦不可以已乎已：
13.用现代汉语翻译下面的语句。
呼尔而与之翻译：
14.“此之谓失其本心〞中的“此〞指的是什么?
（用原文答复）（4分）
五、现代文阅读（共31分）
（一）阅读?
鞋?
，完成第15～17题。
（共15分）
鞋
阎耀明
①年轻人的鞋坏了，去修。
街口就有一个修鞋的，摊子不大，一个戴着单帽的人在埋头干活儿。
年轻人把鞋放下，修鞋人拿起鞋，看了看，说过半个小时就可以来取。
②年轻人就分开了，往街上走。
年轻人心里正烦，大学毕业有一阵子了，始终找不到适宜的工作。
有人介绍一份，年轻人嫌工资太低，而且给一个连高中都没有读过的老板打工，年轻人觉得有点那个。
年轻人找了不下二十份工作，都觉得不太满意，没有去做。
他每天都注意看报纸上的用工信息，每天都去联络，有时上门去毛遂自荐，结果，都没有谈成。
年轻人自然心里不是滋味，别的不用说，光鞋就走坏了两双。
鞋走坏了可以修，往修鞋摊儿上一放就行了，可工作始终没有影子，这让年轻人很是心焦。
③取鞋的时候，年轻人付了钱，正要走，写鞋人问：
“还没有找到工作?
〞年轻人一愣，说：
“没有。
〞转身闷闷不乐地走了。
④不久，年轻人又去那儿修鞋，却先愣了一下。
原来的修鞋摊儿不见了，被一间干干净净的小屋取代了。
修鞋人坐在屋里，正捧着一份杂志看。
年轻人走进屋里看了看，放下鞋说：
“这小屋不错，你发财了。
〞街口这地段，金贵，能有一间屋，是许多人眼馋的事。
修鞋人说：
“夏天免得风吹日晒，冬天免得挨冻，享点福吧。
〞年轻人说：
“你把一个小小的修鞋摊儿干大了，不简单。
〞修鞋人放下杂志，开场干活儿。
⑤年轻人没有出去，拿起杂志一看，竟是一本文学杂志。
年轻人问：
“你喜欢?
〞修鞋人说：
“喜欢。
〞转眼就修好了。
修鞋人问：
“这么久了，应该找到工作了吧?
〞年轻人有点不快乐，觉得修鞋人多嘴。
但他不好跟一个修鞋人发火。
年轻人没有说话。
修鞋人真是多嘴了，年轻人往外掏钱时，又说：
“这个小摊儿，我干了两年多，总算有一点模样了，我挺快乐的。
〞年轻人觉得修鞋人说的话是给自己听的，有挖苦人的味道，放钱时就把不满表现出来了，他没有放，而是扔。
修鞋人似乎看出来了，淡淡地笑了一下。
⑥年轻人再次来修鞋时，修鞋人放下杂志，请他先坐下，还倒了一杯水。
年轻人颇觉迷惑，不知道修鞋人为什么这么客气。
“我们是校友。
〞年请人一惊，认真地看修鞋人，却想不起来在哪里见过这个人。
“你大学没毕业的时候，有一年寒假你到我这儿来修鞋，我见你戴着校徽，知道咱两是一个大学的校友。
〞年轻人吃惊了，目不转睛地看着修鞋人。
“我毕业已经两年了。
我高你两界，算是师兄了，我叫钉子。
〞年轻人似乎一下想起了什么，说：
“钉子?
对了，是钉子。
我在校报上见过这个名字。
钉子就是你呀?
你好似写了几首诗，发表在校报上。
“没错，钉子就是我。
我挺喜欢文学的，觉得生活中假如有文学相伴，那感觉是不一样的。
我毕业后没有找到适宜的工作，也不能啥都不干啊，就干起了这个。
我父亲是鞋厂的技师，摆弄鞋有一套，我学来了。
⑦年轻人不解地看着修鞋人，心里觉得一个大学毕业生修鞋，咋想咋有点那个。
修鞋人开场干活儿。
年轻人翻着杂志，竟看到了钉子的名字，杂志上登了他的一篇小说。
年轻人一目十行地看了一遍，写的就是修鞋的事。
“修完了。
“鞋穿在脚上，所以鞋听脚的。
我只会修鞋，不会告诉脚怎么走路。
所以我和你说过的话，你可以不听，或者只当没有听见。
⑧年轻人拿出钱。
“这次不要钱了。
〞“为什么?
〞年轻人问。
“不为什么。
〞修鞋人答。
年轻人看了修鞋人一眼，似有所悟……
⑨年轻人走出小屋，在门外站了好一阵，才渐渐离去。
（有删改）
15.本文记叙了年轻人大学毕业后三次修鞋的经过。
阅读作品，填写下面的表格。
修鞋人的表现年轻人的感受
第一次关心年轻人的工作①
第二次②③
第三次述说从事修鞋的缘由并启发年轻人④
16.文中两处“有点那个〞中的“那个〞分别指的是什么，表现了年轻人一种怎样的心理?
17.结合作品，分析修鞋人是如何影响年轻人的，从中可以看出修鞋人这一人物形象具有怎样的特点?
（不超过150个字）（7分）
（二）阅读下面文字，完成第18～19题。
（共6分）
①2021年3月11日，日本发生了里氏9.0级大地震。
地震导致福岛核电站核物质泄漏，这起核泄漏事件引发了人们对核辐射的恐慌。
核辐射对人类有着怎样的影响，人们又应该怎样认识它呢?
②核辐射是指放射性物质以波或微粒形式发射出的一种能量，也称为放射性，指的是&
alpha;
、&
beta;
gamma;
、Х等放射线这一类辐射。
③在发生核泄漏时，放射性物质可通过呼吸吸入，也可通过皮肤、伤口及消化道吸收进入人体内，引起内照射伤害;
在各类辐射中，&
射线具有很强的穿透才能，会使人受到外照射伤害。
人体在遭受辐射后，由于照射剂量和时间长短不同，会出现不同程度的损伤，最大的风险是增加癌症、白血病、畸变、遗传性疾病的患病率，甚至影响几代人的安康。
最典型的例子是切尔诺贝利核电站的核泄漏事故①。
当时，由于风向的关系，估计约有60﹪的放射性物质落在白俄罗斯的土地上，经研究发现，白俄罗斯的小孩患甲状腺癌的比例快速增加。
④由此看来，核辐射对人类有着极大地的危害，然而【甲】只有过量的核辐射才会对人体造成伤害，而【乙】少量的核辐射不会危及人类的安康，合理使用还可以造福人类。
⑤如今，核辐射技术已经得到了广泛的应用。
例如，在医疗上，治疗恶性肿瘤的重要方法之一就是利用放射线进展治疗，即用射线直接照射肿瘤部位，杀死癌细胞。
在生活中，许多食品利用辐射照射来进展保鲜，即通过一定剂量的辐射照射，杀死寄生在食品外表及内部的微生物和害虫到达保鲜目的。
由于辐射照射食品时，食品仅仅受到放射源发生的&
射线的照射，不直接接触放射源，所以食品不会受到污染。
此外，这种技术也不会污染环境。
在世界卫生组织制定确实保食品平安的重点推广方案中，辐照技术作为一项绿色加工技术已被列入其中。
⑥人们在对核辐射有了一定的理解之后，就会科学地对待它，应用它，而不会一说到核辐射就惊慌万分，谈“核〞色变。
【注】①1986年4月26日，前苏联的切尔诺贝利核电站发生爆炸，造成了核泄漏事故，涉及了欧洲的大局部地区。
18.阅读第④段，说出画线的【甲】【乙】两个语句的位置不能调换的三条理由。
19.阅读下面材料，借助文章中的相关知识，分析红香蕉苹果可以长时间保鲜的原因。
（5分）
【材料】
红香蕉苹果是我国苹果的主要品种之一。
它很不耐贮存，采摘后在常温下很快就衰老变质。
在冷库贮存，到第二年的三四月份，苹果的硬度变小，虎皮病严重，质量大为下降。
而经过适量的钴-60&
射线照射后，在温度、湿度适宜的条件下贮存6个月，其硬度、主要营养成分、色、香、味及外观都不会有显著变化。
（三）阅读?
君子之交淡如水?
，完成第20～22题。
（共8分）
君子之交淡如水
①据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽〞有功，被封为“平辽王〞时，回绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。
薛仁贵当中饮下后，说：
“早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。
如今王兄贫寒，送清水也是一番友谊，君子之交淡如水。
〞君子之交，如清风徐徐，假设明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。
腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。
君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。
②君子之交淡如水，那是俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印。
春秋时上大夫①俞伯牙善弹琴，乡野樵夫钟子期善听。
伯牙弹“高山〞曲，钟子期说：
“好啊，像巍峨的泰山!
〞弹“流水〞曲，钟子期说：
“好啊，如浩荡的江河!
〞不需要太多的言语，更多的是心照不宣，还有什么比心灵上的相契相合来得更纯粹?
③君子之交淡如水，那是马克思和恩格斯40年革命生涯中的支持与牵挂。
为了马克思可以集中精力研究革命理论，恩格斯违犯自己本来的意愿去从事商业工作，在经济上资助贫困的马克思。
他们曾20年身处两地，思想和心灵的沟通却始终不断。
当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说：
“我关心你的身体安康，如同自己患病一样……〞不求回报的支持，两地一心的牵挂，还有什么比彼此间的扶持和关心来得更长久?
④君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。
面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收容瞿秋白在家中避难;
而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。
仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。
还有什么比患难与共、志同道合的友谊来得更深沉?
⑤共同的志趣，共同的品质，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】，【乙】，【丙】，这样的君子之交，不正应该是你我所追求的吗?
【注】①上大夫：
古代官职名。
②勖（x&
ugrave;
）：
勉励。
20.文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用?
21.根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。
①不计安危②不管地位③不分彼此
【甲】处应填：
【乙】处应填：
【丙】处应填：
22.阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。
第二卷（共50分）
六、作文（50分）
23.知识的丰富，认识的进步，情感的加深，习惯的养成……都需要天长日久地坚持，一点一滴地积累。
请以“日积月累〞为题目，写一篇文章。
要求：
（1）将题目抄写在答题卡上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600～1000之间。
（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2021年北京市高级中等学校招生统一考试
语文试卷——参考答案
一、选择（每题2分，共12分）
题号123456
答案CBACBD
7.
（1）水面初平云脚低
（2）长烟落日孤城闭（3）有良田美池桑竹之属
（4）会当凌绝顶一览众山小
8.①朝花夕拾②仙台③弃医从文
9.
（1）主要措施：
①开展轨道交通②进步公交车运营才能
大力开展公共交通，对小客车和公务用车施行限制。
10.
（1）说明：
①公交车密度加大，乘车人增多②尾号限行后，车流量减少
③停车费上调，停车数量下降
市政府治理道路交通拥堵见到成效
11.北京市治理道路交通拥堵的思路及获得的成效
12.
（1）及，到践踏（用脚踢;
踢）
（2）停顿。
这里是“止而不为〞的意思。
（放弃;
止）
13.轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他;
吆喝着给他）。
14.（向为身死而不受）今为宫室之美为之;
（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之;
（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。
（一）记叙文阅读（共15分）
15.①闷闷不乐②再次关心年轻人的工作并述说修鞋经历
③受到挖苦，感到不满④似有所悟
16.第一处“那个〞，指给比自己学历低的人打工，挣钱还少，感到丢人。
第二处“那个〞，指一个大学生毕业后去修鞋，大材小用。
17.答案例如：
修鞋人大学毕业后，凭自己的努力将修鞋摊儿变成了修鞋小屋，把修鞋工作做得有模有样;
修鞋之余，还在杂志上发表小说，追求自己的梦想;
他可以面对现实，在生活中找到自己的位置。
这些都对年轻人转变思想、考虑自己的人生道路产生了影响。
由此看来，修鞋人这一人物形象的主要特点是脚踏实地和有人生追求。
（二）说明文阅读（共8分）
18.答案例如：
【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“危害〞一句直接相关;
其二，【乙】句与后面的“造福〞一句直接相关;
其三，两句调换后语段表达的重点与原意不符。
19.答案例如：
红香蕉苹果经过适量的钴-60&
射线照射可以长时间保鲜，是因为&
射线具有可以发射出能量、穿透才能强的特性，因此，一定剂量的辐射照射，可以杀死寄生在苹果外表及内部的微生物和害虫。
（三）议论文阅读（共8分）
20.提醒“君子之交淡如水〞的内涵，引出作者的观点。
21.【甲】②【乙】③【丙】①
22.答案例如一：
“君子之交淡如水〞的内涵就是君子之间的交往，形式似“淡〞，实那么志同道合，友谊深沉。
鲁迅和瞿秋白以前从未谋面，只凭书信往来，就互相信任;
当危难降临之际，却互伸援手，肝胆相照。
所以，这个例子证明了君子之交淡如水。
答案例如二：
鲁迅和瞿秋白以前未曾谋面，平日相交只是书信往来，两人的交往看似平淡，但当危难降临之际，却互伸援手，肝胆相照，表现出君子间患难与共、志同道合的深沉友谊。
六、此题共50分
23.
作文评分标准
工程
等级内容、表达（46分）说明书写（4分）
一类卷
（50～43）要求：
符合题意，内容详细，中心明确;
条理清楚，构造合理;
语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：
46～39分以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式标准。
二类卷
（42～37）要求：
比拟符合题意，内容比拟详细，中心比拟明确;
条理比拟清楚，构造比拟合理;
语言比拟通顺，有3～4处语病。
38～33分以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字3～4个，格式标准。
三类卷
（36～30）要求：
根本符合题意，内容尚详细，中心根本明确;
条理根本清楚，构造根本完好;
语言根本通顺，有5～6处语病。
32～26分以34分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5～7个，格式大体标准。
四类卷
（29～0）要求：
不符合题意，内容空洞，中心不明确;
条理不清楚，构造不完好;
语言不通顺，有7处以上语病。
25～0分以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1～0分
字迹潦草，难以识别，标点错误很多，错别字8个以上，格式不标准。
说明：
1.字数缺乏600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2.作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣5分。
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