1中考语文模拟试题庄开桂Word文档格式.docx
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B.甚至有评论把奥巴马与美国前总统吉米·
卡特相提并论，认为二者在险恶的国际政治斗争中只知好言相劝，以为这就能化敌为友、猫鼠同眠，未免过于天真。
C.上任后，为了搞活企业，他大胆引进竞争上岗机制，职工的积极性一下子被调动了起来，企业的面貌容光焕发。
D.到了秋天北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。
【命题意图】考查学生在实际中运用成语的能力，力避望文生义，尤其注意其比喻义或引申义。
连云港中考语文试题连年均有此题型，估计今年还会有考查成语运用，故出此题以引导师生复习。
【参考答案】D
3、下列各句中，表意明确没有语病的一项是（3分）
A．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断地加快。
B．人行道上的一手搀扶，朋友间的一份鼓励，对手间的一丝宽容等，这件件微薄的善举，让我内心感到由衷的温暖。
C．食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入油量的上限。
D．能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。
【命题意图】本题主要考查学生判断病句的能力。
根据连云港2013年中考考纲的变化，改变了以往将病句的辨别与修改放在语段中进行考查的形式，变成了选择题，降低了考题难度。
【参考答案】C
【试题来源】平时练习改编
4、阅读下面一段文字，完成题目。
（8分）
生命，是一种站起来的姿态。
站起来，是一种超然的境界，lǐn然的气慨，昂然的精神，嫣然的美丽。
小草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；
礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷jù
n。
▲一个有志气从困境中站起来的人，是不可等闲的；
一个有决心从废墟上站起来的城市，是不可低沽的；
一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小qù
的。
让我们站出自己不羁的性格！
站出自己累落的襟怀！
（1）根据拼音写出汉字或根据汉字写拼音。
（3分）
（2）这段文字中有三个错别字，找出来后并改正。
（3）仿照划线句，结合语境，在横线处续写一个句子。
（2分）
【命题意图】本题考查学生语文的积累与运用，包括拼音写汉字或汉字加拼音、找错别字、仿写句子，容量比较大，也有一定的难度。
所以根据连云港中考考纲，将本题由考卷的第一题调到第四题位置，重点考察学生对字音、字形的正确把握及句式的运用和语言表达的能力；
所选语段词句华美，内容具有励志作用，让学生能够关注生命、体悟人生，有很强的感召力。
（1）凛、峻、觑
（2）概、估、磊
（3）松柏，在寒风的抽打中，站成伟岸的雄姿；
梅花，在风雪的洗礼下，站成坚贞的傲骨。
5、名著阅读题。
（６分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?
用简短的语言概括出来。
（３分）
（2）《水浒传》中三位女将是谁？
她们的绰号是什么？
【命题意图】根据往年连云港中考语文试卷命题，名著阅读还是设计了一中一外两题结构。
依据“课程标准”的精神，以考查学生运用语文知识解决实际问题的能力为目的，以思维为核心、表达为重点，能概括出名著的情节，以及自己的阅读感悟，实际上降低了名著阅读题的难度。
（1）在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；
保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。
他产生了自杀的念头。
他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。
（2）扈三娘、一丈青；
孙二娘、母夜叉；
顾大嫂、母大虫；
二、理解·
感悟（60分）
（一）阅读下面一首诗，完成6－7题。
（6分）
行路难李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！
多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6、赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。
7、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是什么？
表达了诗人什么情感？
【命题意图】考查理解诗意和鉴赏名句的能力，重点考察学生对赏析方法的把握和对作者思想感情的理解。
引导学生在解答赏析类题目时应做到“有修辞先考虑修辞，再说说修辞的好处，有必要时还要联系文章中心分析。
这是考查学生平时有没有培养这个解题方法意识。
6、运用典故，含蓄表达诗人希望得到重用，成就事业的愿望。
7、表达诗人虽政治受挫，但不放弃理想，对人生前途乐观豪迈的情怀，充满浪漫主义情调。
（二）阅读下面两段文言文，完成8－11题。
（14分）
【甲】治水之法既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。
盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，请给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。
必如是而后事可举也。
如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。
（《治水必躬亲》）
【乙】都御史刚峰海公①率于官舍，同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。
苏点其宦囊，竹笼中俸金八两葛布一端②旧衣数件而以。
如此都御史，那可多得！
王司寇风洲③许之云：
“不怕死，不爱钱，不立党。
”此九字断尽海公生平。
即千万言谀之，能加于此许乎？
（《刚峰宦囊》）
【注释】：
①都御史刚峰海公：
即海瑞②端：
古代布匹长度单位，一端为一丈。
③王司寇风洲：
即王世贞
8、下列加点粗的含义相同的一项是：
（3分）（）
A.如好逸而恶劳/诣太守，说如此
B.潭中鱼可百许头/能加于此许乎
C.往来于荒村野水之间/苛政猛于虎也
D.盖竹柏影也/盖大苏泛赤壁云
【命题意图】考查学生对常见实词词义的把握。
此题型也是连云港中考语文成熟题型，旨在引导师生中考复习时加强文言文实词训练。
【参考答案】选D
【试题来源】原创题
9、用斜线（/）为文中画横线的句子断句，只限两处。
竹笼中俸金八两葛布一端旧衣数件而以
【命题意图】根据中考“考纲”新变化，不考虚词，考查学生对文言文的断句能力。
让考生明白在考查断句时注意题目会给出提示划几处。
引导学生平时注意训练文言文的断句。
【参考答案】竹笼中俸金八两/葛布一端/旧衣数件而以
10、翻译下列句子：
（5分）
⑴是以必得躬历山川，亲劳胼胝（2分）
⑵此九字断尽海公生平（3分）
【命题意图】本题考查学生对句意理解的能力。
翻译文言句子时要特别注意句中的关键词，必须把句中的关键词翻译准确，才能使全句意思清楚明白。
文言文翻译也是中考必考题型，引导学生注意对教材下面注释的理解和把握,做到字字落实,提高文言文翻译能力。
⑴因此必须得亲自登山涉水，亲自辛劳，不怕吃苦。
⑵这九个字评价了海瑞一生（的品质）
11、读了甲乙两文，你认为海瑞是个什么样的人？
（4分）
【命题意图】中考“考纲”强调了文言文阅读的考点还包括对人物及事件进行简单评价，本题正体现了这一命题原则，也体现了比较阅读的特点。
此题提示考生在学习文言文时除字词意思及断句等基本知识点外，还要加强对文本的理解，尤其是联系中心意思深化文本解读。
【参考答案】如海瑞是一个清正廉明、吃苦耐劳、为民着想的父母官。
（三）、阅读下面的文章，完成12－14题。
“脊梁精神”赞
鲁民
①全国劳模、“矿山愚公”、优秀共产党员李双良，近年来致力于“关心下一代”的教育工作，共作了两百多场“传统教育报告”。
在每次报告的结尾，他总是殷切地希望大家都来做“中国的脊梁”，引起青少年听众的热烈反响。
②什么是“中国的脊梁”？
鲁迅先生说得好：
“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
”一个人没有脊梁，无法站立，只能是一堆肉泥；
一个国家没有脊梁，就无法“自立于世界民族之林”，只会是一盘散沙，任人欺侮宰割。
因此，中国需要“脊梁”，做“脊梁”是每个中国人特别是共产党人的无上光荣。
③做“中国的脊梁”，不一定要有强健超人的体魄，但须有坚强不屈的意志。
七尺汉子，丈二金刚，如果见困难就躲避，遇强敌就屈膝，虽然体壮如牛，也只能是一条“断了脊梁骨的癞皮狗”。
轮椅上的张海迪，凭着坚强的意志同命运抗争，她的精神激励了多少人去奋发进取？
她
虽手无缚鸡之力，虽三十多年未能站立，可是又有谁说她不是“中国的脊梁”？
④成克杰、胡长清虽官高位尊，但在国人眼里无异毒瘤恶疮，臭不可闻。
而雷锋、王杰不过一普通士兵，王进喜、时传祥乃一普通工人，可他们时刻用共产党员的标准严格要求自己，他们的高风亮节和模
范事迹，将世代流传，他们自己也将作为“中国的脊梁”彪炳史册。
所以，做“中国的脊梁”，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德。
⑤中国人历来佩服的是“身无分文，心忧天下”的热血男儿，敬重的是“家事、国事、天下事，事事关心”的有志之士。
孔繁森去世后，遗产只有8元6角钱，可生前他那富有的胸怀里，却始终装着他收养的三个孤儿，装着他牵肠挂肚的敬老院里的老阿爸老阿妈，装着他魂牵梦萦的阿里的山山水水草草木木。
吃的是草，挤出来的是奶，贫而犹富，爱国爱民，孔繁森也是“中国的脊梁”。
⑥意志坚强，品德高尚，胸怀博大，无私奉献，这就是所谓的“脊梁精神”。
中华民族的历史上，一次次面临危亡忧患，却又一次次重新崛起，就是因为有了一批批前仆后继生生不息的“中国的脊梁”。
⑦今天，我们进行改革开放、现代化建设，仍然需要千千万万个雷锋、王铁人、孔繁森、徐洪刚、张海迪
式的“中国的脊梁”，仍然需要发扬伟大的“脊梁精神”，在欢庆党的十八大胜利召开之际，让我们再为“脊梁精神”唱一曲赞歌，并高声呼唤：
中国需要“脊梁”，时代需要“脊梁”，让我们每个共产党员都带头做“中国的脊梁”！
12、本文的中心论点是什么？
13、第④节主要运用了论证方法，其作用是
（4分）
14、围绕“做‘中国的脊梁’”，选文主要从哪三方面来论述的：
【命题意图】根据连云港中考现代文阅读模块估题，此题为现代文阅读第一板块即议论文阅读，难度系数较小，考查学生阅读议论文的能力。
本题内容有一定的时代性，能让学生在答题过程中感受人生真谛。
第12题考查学生把握文章观点的能力，应重在探讨概括议论文论点的方法，如寻找的区域等；
第13题考查学生分析议论文论证方法及其作用的能力；
第14题考查学生的积累及为观点寻找论据的能力。
引导学生体悟如何才能做中国的脊梁。
12．中国需要“脊梁”，做“脊梁”是每个中国人无上的光荣。
13．对比将成克杰、胡长清虽官高位尊却臭不可闻与雷锋等虽为普通人却彪炳史册形成对比，有力地论证了“做‘中国的脊梁’，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德”这一观点。
14．
（1）做“中国的脊梁”，不一定要有强健超人的体魄，但须有坚强不屈的意志
（2）做“中国的脊梁”，不一定要有高贵的地位，但须有高尚的品德
（3）做“中国的脊梁”，不一定要有富裕的钱财，但须有博大的胸怀（不得调换顺序）
（四）阅读下面的文章完成15－18题（12分）
红红绿绿环保袋
叶永烈
①在悉尼和墨尔本街头，我常常见到人们挎一个或者拎一个鲜绿色或玫瑰红的长方形的大袋子，颜色十分鲜艳。
友人阿森告诉我，这是“环保购物袋”，通常简称“环保袋”。
②阿森的话，给我解开了环保袋之谜。
我当年是北京大学化学系毕业的。
我明白，超市免费供应的那种透明塑料袋，通常是用聚乙烯塑料或者聚氯烯塑料制成的。
聚乙烯塑料、聚氯烯塑料成为垃圾后，难以分解，给环境造成了污染。
正因为这样，澳大利亚提倡用环保袋取代聚乙烯塑料、聚氯烯塑料。
这种环保袋，是用无纺布做成的，成为垃圾以后，易于分解，不会造成环境污染。
③在美国，2007年推出的时尚环保购物袋，是用丝绸和小牛皮手工制作，可以折叠成钱包大小，价格高达960美元，乏人问津。
英国推出的“我不是塑料袋”的时尚环保购物袋，售价15美元，也无法普遍推广。
澳大利亚的环保袋走大众化之路，价格不到1美元，得到了普遍推广。
④其实环保袋的成本不止9角9分澳币。
澳大利亚政府为了推动以环保袋取代塑料袋的工作，特地降低环保袋的价格，以求能够让普通百姓乐于接受。
考虑到在澳大利亚生产环保袋，成本很高，澳大利亚政府委托中国企业生产环保袋。
所以，澳大利亚街上流行的环保袋，大都是中国制造。
不过，中国虽然为澳大利亚生产了大量的环保袋，在中国本土，环保袋还没有成为“时尚”。
⑤悉尼市政府以及广大市民的强烈的环保意识，是值得其他城市学习的。
我们确实应当加强环保观念，爱护我们的地球，因为我们只有一个地球。
15．本文说明的“环保袋”有何特征？
16．本文第③段主要采用哪两种说明方法？
有何作用？
17．“超市免费供应的那种透明塑料袋，通常是用聚。
乙烯塑料或者聚氯烯塑料制成的”一句中“通常”一词能否去掉？
为什么？
18．阅读下面“相关链接”材料，结合本文，发表看法（4分）
相关链接：
国务院办公厅发布通知，自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
通知发布后，有部分人议论：
禁止免费提供塑料袋（限塑）给顾客带来不便。
你对“限塑”有何看法，请简要说明理由。
【命题意图】此题为现代文阅读第二板块即说明文阅读，难度中等，考察学生对说明文的阅读理解能力。
第15题主要考查学生筛选信息的能力；
第16题主要考查学生对说明方法的判断及其作用的理解能力；
第17题考查学生对说明文语言特点的理解；
第18题考查学生对事物的分析能力和语言表述能力，重在体现“阅读要尊重学生自己独特的情感体验。
”
15.用无纺布做成的，成为垃圾以后，易于分解，不会造成环境污染。
16.主要采用列数字与作比较的说明方法，更具体清楚地说明澳大利亚环保袋时尚、价廉物美。
17.不能去掉，因为“通常”一词表明一般情况下是用聚乙烯塑料或者聚氯烯塑料制成透明塑料袋，但不排除特殊情况，有的透明塑料袋可能是由其他材料制成。
（2分）去掉的话，就不能表达这层意思，所以不能去掉。
18.我国政府已采取措施，控制使用塑料购物袋，塑料购物袋所造成环境污染的现象将得到有效控制。
【试题来源】中考模拟题改编
（五）阅读下面一篇小说,完成19－23題。
（18分）
一个七美元的梦
1）“求购：
小提琴，无力出高价。
有意出售者请打电话给……”
2）为什么我偏偏注意到这则广告呢？
连我自己也不清楚。
我平时很少看这类广告的。
3）我把报纸摊在膝上，闭上双眼：
往事便一幕幕浮现在眼前：
那时全家人备尝艰辛，靠种地勉强度日。
我也曾想要一把小提琴，可家里买不起。
4）我的两个孪生姐姐爱上了音乐。
哈丽特·
安妮学弹祖母留下的那台竖式钢琴，而苏姗娜学拉父亲的那把小提琴。
由于她们不断地练习，没多久，简单的曲调就变成了悦耳、动听的旋律。
陶醉在音乐中的小弟弟禁不住随着节奏跳起舞来，父亲轻轻地哼着，母亲也吹起口哨来，而我只是注意听着。
5）我的手臂渐渐长长了，也试着学拉苏姗娜的那把小提琴。
我喜欢那绷紧的琴弓拉过琴弦发出的柔美圆润的声音。
“我多么希望能有一把琴啊！
”但我清楚这是不可能的。
6）一天晚上，我的两个孪生姐姐在学校乐队演出时，我紧紧闭上双眼，好把当时的情景深深印在脑海中。
“总有一天，我也要坐在那儿。
”我默默地发誓。
7）那一年年景不好，收成不像我们所盼望的那么好。
尽管岁月如此艰难，可我还是急不可待地问道：
“爸爸，我可以有一把自己的小提琴吗？
”“你用苏姗娜的那把不行吗？
”父亲问。
“我也想加入乐队，可我们俩不能同时用一把琴呀？
”父亲的表情显得很难过。
那天晚上，以及随后的许多夜晚，我都听到他在全家人晚间祈祷时向上帝祷告：
“……上帝啊，玛丽·
卢想要一把自己的琴。
8）一天晚上，全家都围坐在桌旁，我和姐姐们复习功课，母亲做针线活，父亲在给他俄亥俄州哥伦布城的朋友乔治·
芬科尔写信。
父亲曾说，芬科尔先生是一位优秀的小提琴家。
父亲边写边把信的部分内容念给母亲听。
几个星期之后我才发现信中小一行字他没念：
“请留心帮我三女儿寻觅一把小提琴好吗？
我付不起高价，可她喜欢音乐，我们希望她能有自己喜欢的乐器。
9）过了几个星期，父亲收到哥伦布城的回信。
于是我们全家驱车前往哥伦布城的爱丽斯姑姑家。
到姑姑家后，父亲打了个电话，我在旁边听着。
他挂上电话后问我：
“玛丽·
卢，你想和我一起去看望芬科尔先生吗？
”“当然想。
”我回答道。
10）父亲把车开进一个居民区，停靠在一座古老而漂亮的楼房前的车道边上。
我们按响了门铃。
开门的是一位比我父亲年纪大些的高个儿先生。
“请进！
”他和父亲亲切地握手，两人马上攀谈起来。
卢，我早就听说过你的一些情况。
你父亲为你准备了一件礼物，定会叫你大吃一惊。
”说完，芬科尔先生把我们领进客厅，拿出一个箱子，打开后拿出一把小提琴，便开始拉了起来。
乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飞泻。
“哦，要是能像他那样拉该多好啊！
”我心想。
11）奏完一曲，他转过身来对父亲说：
“卡尔，这是在一家当铺里找到的，才花了七美元，是把好琴。
这下玛丽·
卢可以用它演奏优美的乐曲了吧。
”说完他把琴交给了我。
12）看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切。
我有了自己的琴了！
我轻轻抚摸着琴。
这把琴是用一种金光灿灿的棕色木料制成的，在阳光的映照下显得那么温暖。
“多漂亮啊！
”我激动得气都透不过来了。
13）我们回到爱丽思姑姑家，一进门，所有人的目光一齐投向我，看到父亲向母亲挤眼，我才恍然大悟，原来只有我还蒙在鼓里，我明白我和父亲的愿望已经得到了实现。
14）我带着小提琴到学校上第一堂课的那天，当时那种万分激动的心情谁也无法想象。
随后几个月里，我天天坚持练琴，感觉抵在额下的那温暖的琴木就像我身体的一部分，
15）加入学校乐队的时候，我激动得浑身发抖。
身着白色队服，我俨然像个女王，坐在小提琴组的第三排。
16）首次公演是学校演出的小歌剧，当时我的心狂跳不已。
礼堂里座无虚席。
我们乐队成员轻轻给乐器调试音调的时候，观众席里还嘁嘁喳喳说个不停。
当舞台聚光灯射向我们时，台下立刻变得鸦雀无声。
父亲和母亲也都看着他们的小女儿，唇边挂着自豪的微笑。
他们的小女儿怀抱着她那把珍爱的琴，让全世界的人都来赞赏它。
17）岁月似乎过得更快了，两个姐姐双双毕业后，我便坐上了首席小提琴手的座位。
18）两年后，我也完成了学业，把珍爱的小提琴放回到琴箱里，步入了成年人的世界。
先是接受护士培训，然后是结婚。
在医院工作的几年里先后生育了四个女儿。
19）以后的许多年里，我们每次搬家，我都带着这把琴。
每次打开行李布置居室时，我都要小心地把琴存放好，忙里偷闲时，想着我仍然多么珍爱它，且对自己许愿，不久以后还要用这把琴演奏几支曲子。
20）我的几个孩子没有一个喜欢小提琴的。
后来，她们相继结了婚，离开了家。
21）现在我面前摆着这张登着求购广告的报纸。
我极力不再去回首往事，而把这则引起我对童年回忆的广告又看了一遍，放下报纸，心想：
“一定得把我的琴找出来。
22）我在壁橱深处找出了琴箱，打开盖，把安卧在那玫瑰色丝绒衬里中的小提琴拿出来，我手指轻轻抚摸着金色的琴木，令人惊喜的是琴弦仍然完好无损。
我调试了一下琴弦，紧了紧弓，又往干巴巴的马尾弓上涂抹了点松香。
23）接着，小提琴又重新奏出了那些铭记在我心中的最心爱的曲子。
也不知拉了多久。
我想起了父亲，在我孩提时他竭力满足我的一切愿望和要求，而我都不知是否感谢他。
24）最后，我把小提琴重新放回箱子，拿起报纸，走到电话旁，拨通了那个号码。
25）当天晚些时候，一辆旧轿车停靠在我家的车道旁。
敲门的是一个三十来岁的先生。
“我一直祈祷着会有答复我登在报纸上的那则广告。
我的女儿太希望有一把小提琴了。
”他边说，边查看我的那把琴，“要多少钱？
26）我知道，不管哪家乐器商店都会出笔好价钱。
可此时，我听到自己的声音回答说：
“七美元。
”“真的吗？
”他这一问，倒使我更多地想起了父亲。
”我又说了一遍，接着道：
“希望你的小女儿也会像我过去那样喜欢它。
27）他走后我随即关上门，从窗帘缝里看到他妻子和孩子们正等候在车子里。
突然车门打开，一个小姑娘迎着他双手托着的琴箱跑过来。
28）她紧紧抱住琴箱，接着双膝跪在地上，“咔嗒”一声打开箱子。
她轻轻抚摸着红彤彤的夕阳辉映下的那把琴，转过身，一下子搂住了面带微笑的父亲。
19、第（12）段中，作者写道：
“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？
20、文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？
21、文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？
22、第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？
23、一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。
文章题目是“一个七美元的梦”，对这个“梦”你是怎样理解的？
【命题意图】
此题为现代文阅读第三板块即小小说或散文阅读，难度较大，考查学生理解词语在语境中的意义，理解、把握文章的内容和思想，整体感知作者的态度与感情，综合考查学生在阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，考查学生的阅读方法。
注重对学生阅读积累的考查，尊重学生独特的阅读体验，让学生体悟到有难度而不畏难，有法可循、有话可说。
19．对朋友无私帮助的感激之情，为满足女儿愿望后的喜悦心情。
20．心理描写、动作描写（细节描写）、语言描写。
21．第一次出现引起下文的回忆，第二次出现呼应开头。
22．当年“我”以七美元的价格买到这把琴，得到别人的无私帮助，今天“我”也愿意以同样的方式帮助别人。
23．这个“梦”既是指“我”及另一个小女孩渴望得到一把小提琴的心愿，也是“我们”周围的人帮助“我们”实现梦想的一种心愿，同时也是“我”希望人与人之间的这种爱心永远传递下去的心愿。
【试题来源】19、21为原创，20、22、23根据
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