小学生防火安全教育.doc

小学生防火安全教育.doc

《小学生防火安全教育.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生防火安全教育.doc（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

张新小学

开展消防安全教育

学习者特征分析：

根据小学生年龄小、知识面窄的特点，采取小学生喜闻乐见、通俗易懂的讲解方式，结合生活中的火灾案例，充分调动学生学习的积极性和主动性。

小学三、四年级的学生已有一定的观察、分析、实践能力。

虽然体力、心智发育还不成熟，处理突发事件能力比较弱，但也能根据已有的防火逃生知识解决一定的问题，能够接受相应的消防安全知识。

教学目标：

1、了解火灾危害，提高学生防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法。

2、树立安全防范意识，远离安全隐患，提高学生的自救意识，培养应变能力。

教学重点：

火灾中逃生自救的基本常识和方法。

教学方法：

师生互动，传授防火自救知识。

教学准备：

1.视频

2.组织学生排演节目。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、图片展示，引入主题

1、展示各种火灾现场图片，

师：

看了这些图片，你想说什么？

你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？

有什么感受？

（生汇报）

2、展示另一组图片，图中一个男孩子捂着鼻子，向安全出口俯身行走等情境。

（师引导生提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。

）

3、小结：

是呀，这说明面对任何自然灾害和突发事件，只要有安全防范意识和训练，是可以创造生命奇迹的。

今天就让我们一起来学习一些火灾安全防护知识，提高防火意识，掌握逃生自救的基本常识和方法，在平安和快乐中度过我们生命的每一天。

（板书课题）

二、了解火灾危害，认识灾情产生的原因：

1.师：

火灾的危害有多大？

，首先请听记者××同学为我们播报从火灾现场发来的报道（出示火灾报道.）请同学模拟播音员的声音朗读，）

吉林省通化市的如家快捷酒店在2011年5月1日凌晨发生火灾事故，截至当日下午2点，这次火灾已经导致10人死亡，有41名受伤人员仍在医院接受治疗。

其中3名参与救援的消防官兵因为抢救伤员负伤，目前两人也是伤情严重。

事故发生30分钟后，现场的火情就被全部扑灭。

师：

火灾扑灭了，10条鲜活的生命能死而复生吗？

事实上，全世界各种各样的火灾频频发生，给人们的生命和财产带来了不可估量的损失。

请看：

2011年全国火灾统计数字：

（齐读）

全国共接报火灾12.54万起，死亡1106人，受伤572人，直接财产损失18.8亿元，

教师：

惨烈的场面，绝望的泪水，无助的哭喊，冰冷的数字……，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。

2.那么，到底是什么原因导致了火灾的发生？

下面请同学们分组讨论总结产生火灾的各种原因，便于大家日常生活中做到警钟长鸣，防患于未然。

生汇报：

1.用火不慎发生火灾。

（蜡烛照明、点蚊香、用电器、液化气灶）

2.用电不慎发生火灾。

（电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障）

3.用油不慎发生火灾。

（油加热温度过高、容器滴漏）

4.燃放烟花爆竹发生火灾。

5.吸烟乱扔烟头发生火灾。

6.玩火发生火灾。

三、自救逃生

师：

水火无情，当我们面对火灾的时候，作为小学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。

下面我们一起学习火灾中逃生自救的知识。

1）火场逃生四法（指名学生朗读，请几位同学选择一种进行模拟表演）

1、毛巾保护法：

逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量靠近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。

2、隔离火场法：

大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。

3、绳索滑离法：

当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。

4、低层跳离法：

如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。

2）学生火灾逃生快板表演：

火灾逃生

逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。

头脑镇定来应对，用心去把办法想。

赶快拨打119，安全通道忙疏散。

打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。

躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。

自救自护赢生机，生命无价保平安。

3）采访活动，游戏激趣。

教师：

有些火情比较大，我们自己难以控制怎么办？

对，必须当机立断，第一时间拨打119，请消防队员前来救助（报警电话不花钱）

生模拟记者采访：

一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？

（模拟打电话）

被采访者：

生1.牢记火警电话119。

生2．报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

生3.说明什么东西着火，火势怎样。

生4.讲清报警人姓名、电话号码和住址。

生5.报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

生6.遇有火情，不要围观。

有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

生7.不能随意乱打火警电话。

假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。

如发现有人假报火警，要加以制止。

4）、师生齐诵：

《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”电话要记牢。

社会主义制度好，救火分文都不要。

报清门牌和号码，说明火势大和小。

跑到路口等车来，救火时间能提早。

四、了解其他安全知识，树立防范意识。

师：

生活是丰富多彩的，安全隐患也无处不在，大家想想看，在日常生活及我们成长的过程中，还应该注意哪些方面的安全？

同时该采取怎样的应对措施？

（小组内交流汇报）

1、交通安全：

遵守交通规则，安全骑好自行车，拨打110，科学急救

2、体育活动安全：

正确处理腿抽筋，不空腹运动，雾天不在户外运动，运动前先做准备活动，运动后不马上停下来，剧烈运动后喝冷饮危害大

3、人身安全：

不和陌生人接触，慎重交友。

4、卫生防疫安全：

健康饮食，正确对待几种突发疾病，亲昵小动物要适度，预防传染病。

5、网络安全：

健康文明上网，抵制网络游戏陷阱，杜绝不健康网络腐蚀。

五、安全小知识竞赛：

防火知识竞赛，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

（3）扑救时是先救人还是救物？

先断电还是先救火？

（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

（5）列举几种逃生方法。

如：

关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（学生也可补充题目。

）

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

六、总结：

播放歌曲《祝你平安》结束本课。

同学们，每个人的生命只有一次，健康安全的成长，不仅是祖国的需要，父母的期待，更是我们自身幸福的保障，所以我们要时时树立安全意识，爱护自己，珍惜生命，在灾难来临时选择勇敢、冷静的避险和自救，我们的生命才能灿烂如花，不断绽放美丽，祝同学们永远平安。

七、作业：

争当“安全卫士”：

1、请围绕“关爱生命，关注安全”拟写一两则公益广告用语在班会上交流。

2、调查自己生活周围存在的某一安全隐患，并和家长（或朋友）一起找出排除隐患的具体办法加以解决。

板书设计:

消防安全知识

火灾原因

防火自救火场逃生四法

正确报警