广西柳铁一中南宁三中高三上学期联考语文试题 一 含答案Word文档格式.docx
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②语言的消亡速度远远超出人们的想象———平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。
③中国虽然不在语言濒危的热点地带，但中国社会科学院民族学与人类学研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少有二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。
④语言的生命力在于代际的传承，而不在于使用它的人数。
小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如中国有1000万满族人，但能说满语的如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。
也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。
⑤美国语言学家哈里森教授说：
“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。
语言是更加古老、复杂、精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。
每种语言都有无限的表达可能性、无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们用双手建造的任何建筑更伟大。
”
⑥语言的死亡通常有两种方式：
第一，说这种语言的人消失了；
第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。
过去200年间，语言最大的破坏者是殖民主义，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；
现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。
⑦在谈到语言的优劣问题时，哈里森说：
“没有一种语言能垄断人类的所有表达。
任何一个学过两种语言的人都知道，两种语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程中，你会感到一种沟壑，或者遗失。
⑧根据他的统计，世界80%的人口讲83种主要语言，剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到有关它们的资料。
一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。
当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。
⑨过去500年的时间里，玻利维亚的Kallawa土著将数千种药用植物的知识内嵌在一种神秘的语言中，只能在父子之间代代相传。
Ks5u
⑩这些知识难道不能被翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗？
“当然可以，但语言是一种结构化的信息组织形式。
语言就像树一样，当人们转移到另一种语言时，原先那棵树的结构就塌了。
美国人类学家玛格丽塔·
米德，在去世之前谈到她对这个世界的最大忧虑：
“我们的世界将被冲击成同一的、没有任何色彩的地方。
人类的全部想象可能要被囚禁在单一的智力和精神形态里。
”或许，语言的消亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一个早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样。
（原文有删改）
5．下列与“语言”有关的说明，错误的一项是（）Ks5u
A．小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。
比如，拥有千万满族人的中国如今会说满语的仅有百余人了，随着最后一批会说满语的老人死去，满语也将死亡。
B．殖民主义从来都是语言的最大破坏者，如欧洲殖民者曾在澳大利亚消灭了上百种土著语言，在北美扫荡了数百种土著语言。
C．美国哈里森教授认为，语言是人类的财富，每一种语言的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，都比我们用双手建造的任何建筑更伟大。
D．根据美国哈里教授的统计，世界80%的人口讲83种主要语言，其余的6000多种语言中，绝大多数语言的信息只储存在人们的记忆里，十分脆弱。
6．下列有关“语言濒危”的说明，不正确的一项是（）
A．语言濒危是一种全球现象。
根据联合国教科文组织最新发布的世界濒危语言图谱可知，语言的灭绝速度比动植物的灭绝速度快得多。
B．目前，语言的消亡速度大大超出了人们的想象，每两个星期后就至少有一种语言会悄无声息地从人们的视野中消失。
C．中国的129种语言中，有一半以上的语言活力很低，有超过二十种的语言处于濒危状态，云南的阿奴语、新疆的塔塔语就在其列。
D．说某种语言的人日益减少，或者说某种语言的人大都开始放弃自己的母语，转而使用另一种语言，这都是某种语言濒危的信号。
7．下列对原文内容的概括和分析，正确的一项是（）
A．一旦失去了代际的传承，一种语言的书面语言即使还会继续存在，但其实它已经变成一个毫无意义的空壳了。
B．考虑一种语言的生命力，考察这种语言在代际传承方面的状况固然重要，但更重要的则是考察说这种语言的人口总量。
C．美国人类学家玛格利特·
米德曾谈到她对当今世界最大的忧虑，就是我们的世界已经被冲击成同一的、没有任何色彩的地方了。
D．其实，对于人类而言，只要人们不忘记这个世界曾经有过的不一样，那么，无论损失多少历史、文化或者物种都不可怕。
三、（9分，每小3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
帆山子传[清]袁枚
真州有逸人曰帆山子，姓员，名燉，字周南。
帆山子，其别号也。
性逋宕不羁。
读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。
尝曰：
“汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也。
或下一令曰：
途遇彼姝，平视者笞，受笞者必多；
又下一令曰：
归家能殴兄妹者赏，受赏者必少。
何也?
一情中所有，一情中所无也。
善为学者，务究大义而顺人情以设教”。
其持论快彻，大率类是。
余每至邗江，必招与俱。
帆山知余之好之也，扼腕而谈，汩汩如倾河。
尤长于说往事，叙先贤遗迹。
凡可喜可愕，可嗢噱①绝倒者，腾其口抑扬而高下之，尽态极妍。
身短而髯，圆面。
终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。
逡巡有耻，遇人无机心。
假馆某某家，偶有不可于意，色斯举矣。
居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾。
几上罗列图书、珮环。
椭狭零星，手自摹拭。
见美男子则惵然意下，目往而足欲随，或尤之，笑曰：
“吾何与哉?
《易》称‘见金夫②，不有躬’，圣人诏我矣。
”其风趣如此。
论曰：
庄子有“人貌而天”之说，帆山子真气盎然，盖纯乎天者也。
年七十四而终。
闻临终预知死期，奉其祖父木主埋先人垅中，而以所玩器物尽贻朋好，拱手而逝。
自称无方之民。
其信然矣。
其挚友江吟香素敦风义，有友五人，哀其无后，每逢寒食，辄具鸡黍纸钱。
设位，祀之于江上之延生佛舍。
帆山，其一也。
盖即宋玉“招魂”、圣人“于我殡”之义。
呜呼，仁哉!
（选自《袁枚全集》，有删改）
注：
①嗢噱（Wà
jué
）：
笑谈，笑话。
②金夫：
有钱有势的男子。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．其持论快彻彻：
透彻B．叙先贤遗迹遗迹：
留下踪迹
C．圣人诏我矣诏：
教导D．自称无方之民无方：
不行礼义
9．下列句子中，全都体现帆山子性格“不羁”的一组是（）
①汉儒泥器而忘道，宋儒舍情以言性，皆误也②扼腕而谈，汩汩如倾河
③腾其口抑扬而高下之④逡巡有耻，遇人无机心
⑤居常不系袜，或戴道士冠，挂尘尾⑥椭狭零星，手自摹拭
A．①②④B．①③⑤C．②④⑥D．③⑤⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．在帆山子看来，命令人在路上不直视美貌女子，或者回到家里殴打自己的兄妹，都是不合人的性情的。
B．帆山子见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，他却风趣幽默地解释说自己合乎圣人之道。
C．帆山子有仁爱之心，有五个朋友，故而在他死后，他的好朋友江吟香每逢寒食节就会在寺庙中设灵位祭祀他。
D．帆山子是一位隐士，为人豪放不羁而又自尊自爱，谈吐、举止都显示出他是一个“真气盎然”的人。
第Ⅱ卷（120分）
四、（24分）
11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）读经书悉通晓，卒不为先儒所囿。
（5分）
译文：
（2）终身布衣，家无担石，气象充充然，不类贫者。
（5分）
12．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（8分）
望蓟门①祖咏
燕台一去客心惊②，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边曙色动危旌③。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨④。
【注】①蓟门：
蓟门关，在今北京市德胜门外，是当时东北边防要地。
②燕台：
黄金台，传说由旧战国时燕昭王为招纳贤士所筑。
一去，即“一望”。
③三边：
汉代以幽、并、凉三州为三边。
蓟门为幽州首府，是三边之一。
危旌：
高扬的旗帜。
④“少小”两句，用班超、终军的典故。
东汉班超家贫，为官府抄书，曾投笔而叹说，大丈夫当立功异域以博取封侯，不应长时间从事笔砚生涯。
后出使西域，以功封定远侯。
西汉终军被汉武帝派遣，说南越王入朝。
他主动请求说：
“愿受长缨（绳），必羁南越王而致之麾下。
（1）结合作品简析第三联中的景物描写的妙处。
（4分）
答：
（2）结合作品简析最后一联中典故运用的效果。
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（两组任选一组，共6分）
（1）①君不见，，朝如青丝暮成雪。
（李白《将进酒》）
②，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
③，两朝开济老臣心。
（杜甫《蜀相》）
④桃李不言，。
（司马迁《史记·
李将军列传》）
⑤临行密密缝，。
（贾岛《游子吟》）
⑥有约不来过夜半，。
（赵师秀《约客》）
（2）①，远近高低各不同。
（苏轼《题西林壁》）
②登东皋以舒啸，。
（陶渊明《归去来兮辞》）
③吾尝终日而思矣，。
（《荀子﹒劝学》）
④上有六龙回日之高标，。
（李白《蜀道难》）
⑤，各领风骚数百年。
（赵翼《诗论》）
⑥，自缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）
五、（22分）
阅读下文，然后完成14～17题。
（22分）
巨石晨义
①傍晚，表弟从西山下来，让我看他寻到的一块石头。
他喜欢石头，常去西郊的山上找石头。
②石头由几张报纸裹着，露出边边角角。
打开来看，上面沾着泥土。
石是青石，质色上不能讲究，就只能取其形状。
形状出奇，往往要崭露头角，头角峥嵘。
但头角又处在石头的险要之处，最易被损伤。
③曾经有一天，表弟告诉我：
“西边的野地里有几块大石头，弯曲玲珑。
你看了，就会觉得公园里的那些很一般了。
”出城不远，山野起伏。
在一片郁郁苍苍的麦地里，看见了那几块又大又美的石头。
巨石磅礴，如出林的古象，如翻海的老鲸。
而露在外面的只是鼻额与脊背，更大的身躯还埋在泥土里。
听不见啸叫与哼鸣，无声的存在带来无声的震撼。
石色亦白亦蓝，衬托着土黄和麦绿。
这是山的脚跟。
掀去这层田土，底下将都是这种石头。
这几块处在沟壑边沿，是流水冲出来的吧。
站在鱼背象额上，我们一定感慨：
如果把它们运进城里，放在绿地广场，可谓鸿篇巨制大手笔。
但是，数百吨的重量是搬运的难题，再加上地形的影响，不由人不望而却步，心生茫然。
没有足够的气力来起用，这天造地设的大部头只能沉埋荒野。
④但海纳百川，那是海的气派和胆略；
天列群星，那是天的气势和力量。
当然，对巨石而言，身处荒野却获得了真正的钟爱。
因为那苦苦追寻而来的，才是真正的爱者。
只有这等不畏艰险的苦求之士，才有幸有资格欣赏到壮丽的皇皇巨著！
石边野草荆棘，见证着未尽的春秋。
几只麻雀起起落落，像一些往事的踪影。
⑤那之后，我知道许多美好的事物还都隐藏在土地之下。
几块野石，不过是无意间掀起大地一角，露出的微微一点儿迹象。
但仅仅是吹去薄薄的封尘，尚未触及封面触及扉页，就已经令人惊奇不已。
翻开巨石，又会是何等的景象?
⑥表弟接着说：
“明天再去看看，今天发现的那块别让人搬走了。
今天我遇见一个找石头的。
⑦我说：
“也是，你搬不动，他不一定搬不动。
看谁力气大。
”Ks5u
⑧深夜难眠，又想起那些巨石，那麦田里的守望者，那黄土红泥覆盖的自然的群像。
是它们支撑着土地，支撑着田野，支撑着草木芬芳支撑着鸟兽翔驰，支撑着稼穑年年支撑着炊烟缕缕，也支撑着河流，支撑着雨雪，支撑着昼夜支撑着春秋。
黑暗寂静里，那是肩扛背负、头顶手举的力士的壮烈!
如果把它们从土里取出拿走，大地会因失去骨骼而软弱无力，会一直坍塌下去!
而人类也将无处站立。
所以，它们真正的所在，正是苍茫大地，正是混沌原野。
它们巨大而沉重，就是为了不可移动。
这不是失落的阴影，不是遗忘的废墟；
这是上升的荣耀，是纪念的丰碑。
是一种信心，乃至一种信仰。
因为天生不需要被挖掘，所以天生不需要被发现。
这是大韬略、大智慧，是任何逼迫都不能使之动容的大忍耐、大刚强。
这是大谦卑，再多的赞美也不能使之飘然。
地上群山巍峨，横千里，纵万仞，但与潜行深处的承载者相比，不过是象背上的微尘。
巨石不在山顶地表，那坚稳的宝座，安置在山根地基。
至此，我向巨石致敬!
在喧哗广场，在优雅客厅，那零零星星的散石，都是离家难归、不得安息的客子游魂。
不信你靠近了去听，这些流离失所、去国
怀乡的石头，借风传语：
“知我者，谓我心忧；
不知我者，谓我何求!
⑨不知道表弟听了，会作何感想。
或者他依然要为不能获取更多更大的美石而伤神，但至少，可不必再为那些沉默荒郊的野石而忧心。
要知道，它们从来就不曾有过寂寞。
所谓寂寞，那只是寂寞者的寄托。
巨石有厚德，还有什么不可以担当的呢。
⑩世界安然入睡，梦境甜美神奇。
斯时多少平卧的身体和灵魂流水轻漾，呈现生命的美善祥和。
没有忧虑，没有惊慌，因为我们有磐石啊，因为我们有磐石的支撑。
（选自《散文》2008年第6期，有删改）
14．如何理解第四段“对巨石而言，身处荒野却获得了真正的钟爱”这一句话的含意？
15．请从修辞手法和表达效果两方面赏析文章第三段的画线句。
（6分）
16．为什么作者认为巨石“从来就不曾有过寂寞”？
17．从全文看，巨石有什么象征意义？
六、语言运用（14分）
18．下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出其中不得体之处并作修改。
（1）李老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄，还笔耕不辍。
我们感到十分欣慰。
（学生给老师祝寿时的发言）
（2）我爱好广泛，在文学、体育、艺术等方面均有建树，希望有幸能到贵校就读。
（某同学写给高校的自荐信）
（3）校团委会决定于5月10日下午两点在体育馆举办诗歌朗诵比赛，欢迎各位同学莅临。
（校团委会通知）
（4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主认领。
（招领启事）
（1）将改为
（2）将改为
（3）将改为（4）将改为
19．请抽取下面两段文字中的主要信息，用4个四字短语概括出博客精神的内涵。
博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。
既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以争鸣你不赞同的观点，但你应该捍卫别人发言的权利。
好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，他们鄙视低级趣味的内容。
他们都是坚持原创思考，做自己生活主人的一群人！
20．仿照画线的句子，在横线处续写恰当的内容。
岁月是无情的，它让红花凋谢，让绿叶枯萎，让青丝变成白发；
岁月又是有情的，，
，。
七、作文（60分）
21．请以“比更宝贵的”作为题目，写一篇不少于800字的文章。
要求：
将题目补充完整，并写在答题纸上，然后作文。
除诗歌外，文体不限。
高三联考语文试题参考答案
1．A[A项：
xuá
n/xiá
n，yá
n/yà
n，cuì
/cù
；
B项：
yuà
n/wǎn，dǎo，lé
ng/lí
ng；
C项：
zhēn/jiān，mí
，rù
/rú
D项：
yà
n/lià
n，chǐ/hǔ，yǔ。
]
2．A[A项：
“薪尽火传”常用来比喻学问技艺代代相传，正与陈述对象“制陶工艺”相契合。
“缘木求鱼”原意为爬上树去找鱼。
比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功。
而句中所谈的是劳逸不当的问题。
“方兴未艾”意为事物正在发展，尚未停止，褒义词。
这里是褒词贬用。
“闻过则喜”指听到别人批评自己的缺点就高兴。
与语境不合。
3．C[A.两面对一面，去掉“在于”后的“能否”；
B.句式杂糅，去掉“造成的”；
D.成分残缺，在最后加上“而生产出来的乳制品”。
4．D（①总说“语言”是人类进化的标志；
②⑤解说何谓“语言”和“语文”；
③⑥说语文的作用；
④总结句）
5．B少了“过去200年间”的时间限定。
（见⑥段）
6．B（见②段）“平均每隔两星期……消失”。
7．A（B.见④段；
C.见
段“我们的世界将被冲击成……的地方”；
D.见
段末“或许，语言的死亡，最可怕的不是……可能性”）
8．B（遗迹：
旧事，往事。
“迹”意为事迹。
）
9．B（①思想不受束缚，③臧否古人，率性而为，不受束缚，⑤衣着随意体现其不受束缚。
②言其善谈，④言其为人节制、自尊、坦荡，⑥言其爱洁净）
10．C（“呜呼，仁哉！
”是作者赞叹江吟香的话。
张冠李戴）
11．⑴帆山子读经书（古代经典）都能通晓（明白），终究不被（受）前代儒士观念束缚。
（悉，1分；
卒，1分；
为…所，1分；
囿，1分）
⑵一生都是平民百姓，家里没有一担存粮，但是很有气度，不像贫穷的人。
（布衣，1分；
家无担石，1分；
气象充充然，1分；
类，1分）
【参考译文】
真州有一个隐士叫帆山子，姓员，名燉，字周南。
帆山子是他的别号。
他性格散漫不受约束。
读经书都能通晓，却终不受前代儒士观念的束缚。
他曾经说：
“汉代儒士拘泥于具体事物而忘了根本道理，宋代的儒士丢弃情感而谈论性理（人性、人性天理），都是错误的。
假如下一道命令说：
路上遇到美貌女子，眼睛直视的要受抽打，被打的人一定很多；
再下一道命令说：
回到家里能打哥哥、妹妹的就有赏，得到赏赐的人一定很少。
为什么呢？
一个是人的性情中所具有的，一个是人的性情中所没有的。
善于学习的人，一定要推求大道理而顺乎人的性情来实施教化。
”他的论说痛快透彻，大概就像这样。
我每次到邗江，一定叫他来作伴。
帆山子知道我喜欢他的议论，常常慷慨激昂而谈，滔滔不绝像倾泻的黄河。
他尤其擅长述说往事，述说前代圣贤的事迹。
凡是使人感到高兴感到惊奇，感到滑稽可笑的，张开嘴巴就加以褒贬评论，讲得极尽其妙。
帆山子身材矮小，长着胡须，圆脸。
一生都是平民百姓，家里没有一担存粮，但是很有气度，不像贫穷的人。
举止行为有节制而有自尊心，待人没有戒心。
寄居在某人家时，偶尔有不如意（不适合心意），脸色就变得不好看（变化）了。
他平时常常不穿袜子，有时戴道士帽子，挂着拂尘。
几案上摆放着图书、玉佩，各种零碎的小器具，经常自己动手擦拭。
见到美男子就心慌意乱，眼睛盯着而脚像要跟着，有人指责他，他笑着说：
“我哪里是真要做什么？
《易经》上说‘见金夫，不有躬（见到有钱有势的男子，就身不由己羡慕不已）’，这是圣人教导我的。
”他如此风趣。
评论说：
庄子有“人貌而天（虽具有人的形貌却负载着天的精神）”的说法，帆山子身上充满真气，大概因为他是天性洋溢的人。
他七十四岁去世。
听说他临终的时候预先知道死期，把他祖父、父亲的木牌位埋在先人的坟墓中，把玩物器具全都送给了亲朋好友，拱手而死。
他自称是不行礼义的人，确实是这样。
他的挚友江吟香素来重视节义，有五个朋友，江吟香怜悯他们没有后代，每逢寒食节，就备上饭食纸钱，设灵位，在江边的延生佛舍祭祀。
帆山子就是五个人中的一个。
这是宋玉为屈原招魂、圣人为朋友殡葬的义行。
呜呼，真仁爱啊！
12．
（1）第三联“沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城”，写边地之景。
火光雪光与月光连成一气，大海与群山共同围拥蓟城。
这两句景物描写不仅写出了边地景色的特点，而且将一腔志士豪情寓于壮丽、雄奇的景物描写之中。
（2）最后一联运用了班超、终军的典故。
在眺望蓟门燕台而惊叹的同时，诗人将自己的经历与古人的壮行联系起来，很自然地抒写出胸中涌起的一股报国立功的激情，使作品的情感达到高潮。
13．（6分，每句1分）
（1）①高堂明镜悲百发。
②醉翁之意不在酒。
③三顾频烦天下计。
④下自成蹊。
⑤意恐迟迟归。
⑥闲敲棋子落灯花。
（2）①横看成岭侧成峰②临清流而赋诗③不如须臾之所学也④下有冲波逆折纸回川
⑤江山代有才人出⑥不畏浮云遮望眼。
14．即使巨石身处荒野，（1分）但不畏艰险的苦求之士也能欣赏到巨石的壮丽，（2分）这些苦求之士给予巨石真正的钟爱。
（1分）（共4分）
15．作者运用夸张、比喻、对偶、拟人等修辞手法（2分，任
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