九年级下册道法填空Word格式.docx
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（2）多样的文化提供了更为广泛的________，让人们的生活更加____________，让世界变得更加____________。
（3）文化多样性是实现文化_______________的前提和基础。
不同特质的文化____________，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
2．怎样对待不同的文化？
（我们应如何面对多样的文化）
（1）各国应当用_____________的心态，学习和借鉴优秀__________，促进___________、___________的文明交流。
（2）正确认识文化差异，_____________，通过平等交流、对话，达成彼此的_______________。
第2课时 复杂多变的关系学案
一、变化中的世界格局
1．世界多极化格局形成的原因
（1）冷战结束后，旧的两极格局被打破，多极化格局开始形成。
（2）经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国相互联系和依存程度日益加深。
（3）新兴经济体和发展中国家快速发展，推动了世界多极化的发展。
2．新兴经济体的快速发展对世界格局产生了什么影响？
有利于推动世界________，为世界经济___________提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
3．世界多极化的发展趋势带来的积极影响
（1）使多种国际力量既___________又____________。
（2）有利于各国通过_______解决各种问题，促进国际关系________，推动世界____________。
二、调整中的国家交往
1．当今世界，国际竞争的实质是什么？
当今世界，国际竞争的实质是以_________________为基础的____________的较量。
2．我国面对复杂多变的国际形势的正确态度
高举________________________的旗帜，为推动建设___________、___________、___________的新型国际关系做着不懈的努力。
第二课 构建人类命运共同体
第1课时 推动和平与发展学案
一、维护世界和平
1．为什么要维护世界和平（和平成为时代主题的原因）：
（1）回顾历史，战争让人类，给人类带来的伤痛难以忘却。
（2）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到的可贵。
（3）当今世界，人们越来越致力于以代替武力解决争端。
（4）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
2．维护世界和平的方式和措施有哪些？
（1）人们越来越致力于以___________代替武力解决争端。
成立联合国，不断建立健全____________的机制；
派驻____________；
签署核不扩散条约……
（2）我国坚持通过___________，以___________解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。
3．当今时代的主题是什么？
世界上维护和平的力量不断壮大，______________成为时代的主题。
4．如何看待世界和平发展态势？
（1）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。
（2）局部战争与冲突从未间断。
（3）霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
（威胁和平的因素）
5．我们青少年应该怎样为维护世界和平做出贡献？
看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达____________的愿望，主动承担维护世界和平的________，为维护世界和平做出贡献。
二、推动可持续发展
1．当今人类必须共同面对的发展课题
消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然____________，建设________、________、________的社会。
2．当今世界经济发展不平衡的表现及原因
（1）表现：
①发达国家与发展中国家间的差距仍然很大；
②许多国家仍然难以摆脱贫困。
（2）原因：
①频发的______、恶劣的___________、落后的________等；
②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。
3．如何消除贫困，促进共同发展？
（1）在不同的发展阶段设立了_________的减贫目标。
（2）各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的___________，为促进整个世界的发展而努力。
（3）世界各国积极行动，消除一切形式的_______、____________和________________、促进可持续发展。
第2课时 谋求互利共赢学案
一、应对全球性问题
1．当前亟待解决的全球性问题有哪些？
（1）世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长___________，____________日益严重。
（2）地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓
延。
2．为什么要构建人类命运共同体？
（1）当今世界，各国____________、____________的程度空前加深。
（2）人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。
（3）没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。
（4）采取____________，承担____________，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
（5）构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的________，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的________，为人类未来发展提出了具有重要价值的________，为人类共同美好的未来指明了________。
（价值）
3．面对全球性挑战，各国应该怎么做？
（内涵）
（1）面对全球性挑战，各国应坚持__________，建设一个_________的世界。
（2）坚持__________，建设一个__________的世界。
（3）坚持__________，建设一个__________的世界。
（4）坚持交流互鉴，建设一个__________的世界。
（5）坚持__________，建设一个__________的世界。
二、关心共同命运
如何构建人类命运共同体？
（构建人类命运共同体，国家和个人应该怎么做？
）
（1）世界各国：
一致行动，努力扩大____________，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。
（2）各国人民：
①相互信任、守望相助和__________；
②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；
③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进____________。
（3）青少年要把____________________的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元 世界舞台上的中国
第三课 与世界紧相连
第1课时 中国担当学案
一、积极有作为
1．中国与世界的关系
中国同世界的关系越来越紧密。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
2．面对世界危机与难题，中国是如何积极有作为的？
（中国担当表现在哪些方面？
（1）面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的________。
（2）中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
（3）中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，这是对世界发展的重大贡献。
（4）作为一个负责任的大国，中国努力提高自身在国际上的________、________和________，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
3．在为世界作贡献的同时，我国还应注意哪些问题？
中国仍处于并将长期处于____________________________________，这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走__________道路，奉行__________的开放战略。
4．中国在哪些领域积极参与全球治理？
在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。
二、贡献中国智慧
我国为世界发展贡献“中国智慧”和“中国方案”的表现
（1）中国着眼于时代发展大势，遵循_______________原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
（2）中国广泛参与____________，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。
（3）在解决人类面临的各种问题的过程中__________、__________，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
（4）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。
（5）积极参与____________，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
第2课时 与世界深度互动学案
一、中国的影响
当今世界，中国影响具体表现在哪些方面？
（1）文化方面：
随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。
（2）经济方面：
中国正为世界经济增长注入新的活力。
中国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器。
（3）世界格局：
①中国是世界格局中的重要力量，正以新的_________、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程；
②中国秉持“__________”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系________，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、__________、包容有序的格局发展。
（4）构建全球治理体系方面：
为人类思考与建设未来提供了_________，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，_________，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
二、兼收并蓄交流互鉴
1．如何理解中华文明在交流互鉴中发展？
（1）中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。
（2）中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于_________的发展，而且能够推动_________的进步，与其他__________________________的各种问题。
（意义）
（3）通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
2．如何对待人类文明？
（1）学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持____________，____________。
（2）对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的____________。
第四课 与世界共发展
第1课时 中国的机遇与挑战学案
一、新的发展契机
当前中国面临哪些发展契机（发展机遇）？
（1）国内：
①今天的中国，____________，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机；
②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
（2）国际：
①______、______、______、______的时代潮流越来越强劲，为中国的发展提供了良好的外部环境；
②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的______作用越来越大；
③许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展___________，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
二、新风险新挑战
1．当前我国的发展面临哪些新风险与新挑战？
①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的___________和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决；
②随着国家经济发展和劳动力素质的提高，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
复杂多变的国际形势，给中国“__________”发展战略带来机遇的同时，也带来了各种挑战。
国际上____________持续动荡、恐怖主义______蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
2．我们应怎样把握机遇，迎接挑战？
（1）面对机遇：
①抓住机遇，勇于创新；
②审时度势，顺势而为，赢得主动；
③面对成绩，要有________意识。
（2）面对困难：
我们要增强________，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
第2课时携手促发展学案
一、积极谋发展
1．我国为什么要积极谋求发展？
（1）当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。
（2）中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
2．中国应该采取哪些措施积极谋求发展？
（1）要把提升___________放在首位，加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，进一步提升我国在全球分工中的地位。
（2）要积极寻求新的_______________，努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。
积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
3.参与全球规则制定的意义
有利于我国在国际竞争中掌握__________，保障对外____________，进一步拓展____________。
二、共享发展机遇
1．中国坚持合作共赢的理念的内涵是什么？
中国在谋求自身发展的同时，一直坚持____________的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、____________，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
2．中国在与相关国家和地区的交往中如何坚持合作共赢的理念？
（1）重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个________的世界。
（2）充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，____________，取长补短。
（3）寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展____________。
（4）支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡、数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。
3．中国的发展对世界产生了哪些影响？
（1）中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的____________。
（2）中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果，____________，共创未来。
第三单元 走向未来的少年
第五课 少年的担当
第1课时 走向世界大舞台学案
一、多彩世界中的我
1．我们是如何探索并走向世界的？
（1）在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。
（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。
我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。
（3）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
2．我们在交往中探索世界有哪些收获？
（1）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
（2）我们学会关爱，相互理解，____________，获得成长的力量。
（3）面对困难时，我们勤于沟通，____________，更加理性、智慧地解决问题。
（4）我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。
二、我为世界添光彩
1．我们为世界添光彩的原因及做法
（1）原因：
①我们与丰富多彩的世界____________，始终与这个世界彼此互动，同呼吸、共命运；
②每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。
（2）做法：
从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。
2．适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素质，我们应该怎么做？
（1）不断丰富知识储备，增强____________。
（2）树立_______精神，掌握科学思维方法。
（3）增强社会________，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
第2课时少年当自强学案
一、少年强中国强
1．个人（青年）的命运与国家的命运有什么样的关系？
（为什么少年当自强？
（1）个人的命运与国家的命运____________，个人的未来与民族的未来紧密相连。
（2）青年兴则国家兴，青年强则国家强。
青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
（3）青少年承载着国家和民族的未来命运。
青少年的品格影响着国家未来发展。
2．青少年在新时代应承担的责任及对青少年的要求
（1）责任：
肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
（2）要求：
坚定____________、____________、____________，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。
3．怎样认识青少年的责任是时代赋予的？
（1）青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
（2）每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下______________________。
（3）我们正处在_______________________的新时代。
（4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年___________，我们必将站到时代的潮头。
二、青少年的情怀与抱负
青少年应具有怎样的情怀和抱负？
（走向世界，我们应该做好哪些准备？
（1）我们要传承、弘扬中华优秀____________，增强_______情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有_______、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
（2）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。
（3）要有_______意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
（4）要_______差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类____________的责任。
第六课 我的毕业季
第1课时 学无止境学案
一、积极面对当下的学习
1．怎样积极面对当下的学习？
（1）高度重视、积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。
（2）坦然面对________，迎接升学、就业的挑战。
2．学习为什么应该成为我们的一种生活方式？
（1）人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。
（2）学习对青少年来说既是权利，也是________和________，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。
二、在实践中学习
1．为什么要重视在实践中学习？
（1）在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高____________、____________的能力。
（2）在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，____________、提升____________。
（3）青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。
2．我们怎样在实践中学习？
（1）我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。
（2）要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到___________。
（3）必须树立___________的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
第2课时多彩的职业学案
一、职业准备
1．为什么要做好职业准备？
（1）现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了__________的选择。
（2）职业是社会分工的要求，也是个人为社会做贡献、实现人生价值的____________。
（3）国家发展、____________需要各种各样的职业。
（4）人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会和挑战。
2．做好职业准备，进行职业选择的具体要求有哪些（应该考虑哪些因素）？
（1）要考虑自己的____________，明白自己想做什么。
（2）要把握自己的____________，清楚自己适合做什么。
（3）要结合自己的________和________，思考自己能够做什么。
（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高____________，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
二、敬业精神
1．敬业精神的内涵及培养敬业精神的原因
（1）内涵：
热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳，刻苦钻研、精益求精，不断创新。
①每一种职业都承担一定的社会责任，每一个工作岗位都有相应的岗位____________；
②国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有____________；
③人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会；
④一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；
⑤劳动创造价值，只有热爱本职工作，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
2.怎样正确对待职业与兴趣的关系？
（1）能找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。
（2）兴趣往往要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
（3）在未来的工作中，我们要学会处理职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬
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