地理第三章《陆地和海洋》学案人教版七年级上Word文档下载推荐.docx
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2．通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。
●教学准备
1．地球仪、世界地形图、自制各大洲轮廓剪纸图片。
2．多媒体课件（辅助教学）
●课时安排：
1课时
●教学过程：
温故知新：
四人小组复述巩固下列内容：
1.宇航员加加林在太空看到的地球是什么颜色的星球？
2.地图或地球仪上蓝色部分代表什么？
3.地球表面基本由哪两部分构成？
设问导读：
1．读教材P2
9正文及图3.1：
（1）地球上海洋面积大，还是陆地面积大？
（2）海陆分布呈什么大致趋势？
2．读教材P30正文及图3.2：
（1）陆地集中在哪个半球？
海洋集中在哪个半球？
（2）南北极地区分别是什么？
3．读教材P30图3.3：
（1）看看即使在陆地最集中的陆半球，陆地面积占多少？
海洋面积占多少？
（2）由此可得出什么结论？
4．读教材P30-P32正文及图3.4、图3.5、图3.6、图3.7：
（1）什么是大陆、半岛、岛屿、海峡？
（2）什么是大洲？
全球共分为哪几个大洲？
面积大小依次是多少？
（3）说说四大洋的名称及位置。
（4）亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在哪个半球？
（5）北美洲和南美洲
主要分布在哪个半球？
（6）赤道穿过的大洲和大洋有哪些？
纬度最高的大洲和大洋分别是哪个？
（7）哪些大洲是连在一起的？
请你说出它们之间的界线。
自我检测：
1、世界的陆地主要集中在（）
A．北半球和东半球B．北半球和西半球
C．南半球和东半球D．南半球和西半球
2、大陆和它附近的岛屿合称大洲，那么，全球有（）
A．七个大陆、七个大洲B．六个大陆、七个大洲
C．六个大陆、六个大洲D．五个大陆、七个大洲
3、被三个大洲包围的大洋和被三个大洋包围的大洲分别是（）
A．印度洋、非洲B．北冰洋、南极洲C．太平洋、亚洲D．大西洋、北美洲
4、既跨东西半球，又跨南北半球的大洲是（）
A．欧洲B．大洋洲C．非洲D．北美洲
5、赤道和北极圈都穿过的大洲是
（）
A．亚洲B．欧洲C．北美洲D．南极洲
6、南极洲的四周围绕着大洋，在南极上空看大洋，按逆时针方向依次是（）
A．太平洋、印度洋、大西洋B．印度洋、太平洋、大西洋
C．大西洋、印度洋、北冰洋D．太平洋、大西洋、印度洋
7、跨经度最广的大洲和大洋分别是（）
A．亚洲和太平洋B．亚洲和北冰洋C．南极洲和太平洋D．南极洲和北冰洋
8、下列各组地名中，均为大洲分界线的是（）
A．苏伊士运河、京杭运河B．巴拿马运河、苏伊士运河
C．乌拉尔山脉、阿尔卑斯山脉D．土耳其海峡、霍尔木兹海峡
巩固练习
.读东西半球图，完成下列内容
大洋:
⑧⑨⑩11
两极:
1213
东西半球:
A.B.
大洲:
①②③④
⑤⑥⑦
深入拓展
读下图，回答问题
图2—5
⑴字母代表的大洲是：
ABCDEF
GH。
⑵数字代表的大洋是：
①②③④⑤⑥⑦。
⑶在图上填注洲界线运河的名称（位置要准确）。
3.2海陆变迁
（一）知识与技能
1．举例说明地球表面海陆的变迁。
2．了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。
3．说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
（二）过程与方法
1．通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。
2．运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。
（三）情感态度与价值观
1．通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。
2．通过大陆漂
移——板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。
世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。
1．海陆变迁的原因。
2．板块相对移动形成的地表形态。
●教具准备
多媒体课件
1．课时安排：
两课时
第一课时
1、世界海陆是
如何分布的？
2、哪些大洲是
连在一起的？
说说它们之间的界线。
1.读教材P34正文及图3.11、图3.12：
（1）观察图3.11第一幅图与第二幅图，赭山的位置发生了什么变化？
这种变化说明什么问题？
（2）观察图3.11第二幅图与第三幅图，赭山的位置又发生了什么变化？
这种变化又说明什么问题？
（3）观察图3.12，5000年以前，江阴以东的情况与现在有什么不同？
2.读教材P36正文及图3.13
（1）“大陆漂移假说”是谁提出的？
观点是什么？
（2）能
够证明大陆原来连在一起的证据有哪些？
（3）海陆之间的变化过程是怎样的？
？
（4）太平洋在不断扩大还是缩小？
大西洋呢？
1.“大陆漂移假说”的创始人是：
（）
A．哥伦布B．李四光C．魏格纳D．达尔文
2、造成海陆变迁的主要原因是（）
A．地前的运动B．人类填海造路C．海浪的侵蚀作用D．人类的生产活动
3、“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是（）
A．填海造陆种田B．比喻世事的变迁C．比喻海陆的变迁D．在海边种植桑树
4、“大陆漂移假说”认为（
）
A．自古以来地球上就有七大洲、四大洋
B．两亿年钱地球只有一块原始大陆和一个原始大洋
C．现在的七大洲、四大洋是6500万年前形成的
D．现在的大洋、大洲的相对位置不会再发生变化了
巩固训练
一、读大陆漂移示意图，完成下列各题：
AB
C
（1）请按时间顺序排列地球海陆分布状况：
两亿年前的是图，6500万年钱的
是图，现在的是图。
（2）魏格纳认为，2亿年前地球上的各大洲是相互连接的大陆，陆地被包围着。
称作泛大洋。
到6500万年前，泛大陆开始，破裂的大陆象浮冰一样缓慢地，逐渐演变成现在的大洲和大洋。
（
3）从图中可以看出，2亿年来，各大洲和大洋的位置发生了很大的变化。
太平洋不断
地，地中海在不断地，大西洋在不断地。
（扩大或缩小）
二、读下图，完成下列各题：
1.图中的两大洲分别是和。
2.海牛在两大洲的分布说明了什么？
3.从图中观察到的这种现象证明了是漂移的，并由此推断出大西洋所在的位置曾经是.
第二课时
3、全球共有几个大洲？
几个大洋
面积大小是如何排列的？
4、大陆漂移假说是哪国科学家提出的？
漂移的原因是什么？
2.读教材正文及图3.1：
（4）地球表层可分
为几大板块？
哪个板块几乎全是海洋？
（5）板块和板块之间的运动趋势是什么？
说出它们产生的不同地理现象。
（6）板块构造学说的主要内容是什么？
（7）记六大板块名称。
3.
读教材P36图3.15、图3.16：
解释喜马拉雅山的形成及红海、东非大裂谷的发展
。
3.读图3.14、图3.17及P37材料：
（1）观察世界火山地震带是如何分布的。
（2）找出两大火山地震带。
（3）火山地震带于板块分布有什么关系？
（4）喜马拉雅山是哪两大板块碰撞形成的？
大西洋是板块碰撞挤压形成的还是板块张裂形成的？
（5）你知道世界上火山最多的国家是哪个吗？
1.六大板块之中，范围几乎全部是海洋的是（）。
A.太平洋板块B.印度洋板块C.大西洋板块D.北冰洋板块
2.根据板块构造理论，未来地中海面积应该是（）。
A.扩大B.缩小C.不变D.有时
扩
大，有时缩小
3.台湾海峡的海底有古代森林的遗迹，原因是（）。
A.海底森林死亡B.地壳下陷，海水淹没
C.砍伐的森林丢到海里D.地上树木被水冲到海中
4.下列地区中，地壳较稳定，不易发生地震和火山喷发的是（）。
A.板块与板块的交界处B.板块内部
C.日本D.中国
5.环太平洋火山地震带上多地震的亚洲国家有（）。
A.日本B.俄罗斯C.美国D.加拿大
6.板块构造学说认为（）。
A.地球的岩石图由五大板块拼合而成
B.板块交界地带是世界主要火山、地震分布带
C.板块内部稳定，不可
能再分成小块
D.板块都处于静止状态
7.下列关于全球构造理论的叙述，正确的是（）。
A.大陆漂移学说是德国地球物理学家莫霍提出来的
B.大陆漂移学说认为板块交界处地壳不稳定
C.板块构造学说认为板块内部地壳稳定
D.板块构造学说认为大西洋在不断缩小
8.澳大利亚大陆位于哪个板块（）。
A.亚欧板块B.印度洋板块C.太平洋板块D.南极洲板块
9.喜马拉雅山的形成主要原因是由于板块与板块之间的（）。
A.碰撞B.张裂C.分裂D.隆起
10.地中海北侧的板块是（）。
A.亚欧板块B.非洲板块C.印度洋板块D.太平洋板块
1.读“六大板块示意”图,完成下列要求:
（1）由坚硬岩石组成的地球表层,并非整体
一块,而是分成大板块。
它们是：
A板块，B板块，C板块，D板块，E板块，F板块。
（2）六大板块是不断着的。
当板块运动时，地球表面分属不同板块的大陆，便出现
现象。
（3）板块与板块地带，地壳比较活跃，多和
。
2.读图，回答：
（1）请将字母A（环太平洋沿岸的火山地震带）和B（地中海——喜马拉雅火山地震）填注
在图相应的位置上。
（2）环太平洋沿岸的火山地震带位于太平洋板块、板块、板块、板块、
板块的接触地
带。
（3）我国的台湾岛多火山和地震，原因是台湾岛位于火山地震带上。
想一想：
下图表示的是非洲和南美洲海牛和鸵鸟的分布。
海牛栖息在热带浅海环境中，
鸵鸟生活在陆地上，而且不会飞，按理它们都没有远涉大洋的能力。
请你解释一下它们为什么会分布在大西洋的两岸？
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