地理第三章《陆地和海洋》学案人教版七年级上Word文档下载推荐.docx

1、2通过学习七大洲、四大洋，培养学生的观察力和空间思维能力。教学准备1地球仪、世界地形图、自制各大洲轮廓剪纸图片。2多媒体课件（辅助教学）课时安排：1课时教学过程：温故知新：四人小组复述巩固下列内容：1. 宇航员加加林在太空看到的地球是什么颜色的星球？2. 地图或地球仪上蓝色部分代表什么？3. 地球表面基本由哪两部分构成？设问导读：1 读教材P29正文及图3.1：（1） 地球上海洋面积大，还是陆地面积大？（2） 海陆分布呈什么大致趋势？2 读教材P30正文及图3.2：（1）陆地集中在哪个半球？海洋集中在哪个半球？（2）南北极地区分别是什么？3 读教材P30图3.3：（1） 看看即使在陆地最集中的

2、陆半球，陆地面积占多少？海洋面积占多少？（2） 由此可得出什么结论？4 读教材P30-P32正文及图3.4、图3.5、图3.6、图3.7：（1） 什么是大陆、半岛、岛屿、海峡？（2） 什么是大洲？全球共分为哪几个大洲？面积大小依次是多少？（3） 说说四大洋的名称及位置。（4） 亚洲、非洲、欧洲和大洋洲主要分布在哪个半球？（5） 北美洲和南美洲主要分布在哪个半球？（6） 赤道穿过的大洲和大洋有哪些？纬度最高的大洲和大洋分别是哪个？（7） 哪些大洲是连在一起的？请你说出它们之间的界线。自我检测：1、世界的陆地主要集中在 （ ） A北半球和东半球 B北半球和西半球 C南半球和东半球 D南半球和西半球

3、2、大陆和它附近的岛屿合称大洲，那么，全球有 （ ） A七个大陆、七个大洲 B六个大陆、七个大洲C六个大陆、六个大洲 D五个大陆、七个大洲3、被三个大洲包围的大洋和被三个大洋包围的大洲分别是 （ ） A印度洋、非洲 B北冰洋、南极洲 C太平洋、亚洲 D大西洋、北美洲4、既跨东西半球，又跨南北半球的大洲是 （ ） A欧洲 B大洋洲 C非洲 D北美洲5、赤道和北极圈都穿过的大洲是 （ ） A亚洲 B欧洲 C北美洲 D南极洲6、南极洲的四周围绕着大洋，在南极上空看大洋，按逆时针方向依次是 （ ） A太平洋、印度洋、大西洋 B印度洋、太平洋、大西洋C大西洋、印度洋、北冰洋 D太平洋、大西洋、印度洋7、

4、跨经度最广的大洲和大洋分别是 （ ） A亚洲和太平洋 B亚洲和北冰洋 C南极洲和太平洋 D南极洲和北冰洋8、下列各组地名中，均为大洲分界线的是 （ ）A苏伊士运河、京杭运河 B巴拿马运河、苏伊士运河C乌拉尔山脉、阿尔卑斯山脉 D土耳其海峡、霍尔木兹海峡巩固练习.读东西半球图，完成下列内容大洋: 11 两极: 12 13 东西半球:A. B. 大洲: 深入拓展读下图，回答问题图25字母代表的大洲是：A B C D E F G H 。数字代表的大洋是： 。在图上填注洲界线运河的名称（位置要准确）。3.2海陆变迁（一）知识与技能1举例说明地球表面海陆的变迁。2了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。3

5、说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。（二）过程与方法1通过分析课文的示意图，培养学生的读图能力和想像能力、推理能力。2运用板块运动解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。（三）情感态度与价值观1通过海陆的变迁，使学生树立海陆不断运动变化的辩证唯物主义科学观点。2通过大陆漂移板块构造学说的发展过程，对学生进行科学史教育及科学兴趣、科学方法和探究精神的培养。世界主要山系及火山、地震分布与板块运动的关系。1海陆变迁的原因。2板块相对移动形成的地表形态。教具准备多媒体课件1 课时安排：两课时第一课时1、 世界海陆是如何分布的？2、 哪些大洲是连在一起的？说说它们之间的界线。1. 读

6、教材P34正文及图3.11、图3.12：（1） 观察图3.11第一幅图与第二幅图，赭山的位置发生了什么变化？这种变化说明什么问题？（2） 观察图3.11第二幅图与第三幅图，赭山的位置又发生了什么变化？这种变化又说明什么问题？（3） 观察图3.12，5000年以前，江阴以东的情况与现在有什么不同？2.读教材P36正文及图3.13（1）“大陆漂移假说”是谁提出的？观点是什么？（2）能够证明大陆原来连在一起的证据有哪些？（3）海陆之间的变化过程是怎样的？（4）太平洋在不断扩大还是缩小？大西洋呢？1.“大陆漂移假说”的创始人是：（ ） A哥伦布 B李四光 C魏格纳 D达尔文2、造成海陆变迁的主要原因是

7、 （ ） A地前的运动 B人类填海造路 C海浪的侵蚀作用 D人类的生产活动3、“沧海桑田”在地理科学上的正确含义是 （ ） A填海造陆种田 B比喻世事的变迁 C比喻海陆的变迁 D在海边种植桑树4、“大陆漂移假说”认为 （ ） A自古以来地球上就有七大洲、四大洋 B两亿年钱地球只有一块原始大陆和一个原始大洋 C现在的七大洲、四大洋是6500万年前形成的D现在的 大洋、大洲的相对位置不会再发生变化了巩固训练一、读大陆漂移示意图，完成下列各题： A B C（1）请按时间顺序排列地球海陆分布状况：两亿年前的是 图，6500万年钱的是 图，现在的是 图。（2）魏格纳认为，2亿年前地球上的各大洲是相互连接

8、的 大陆，陆地被 包围着。称作泛大洋。到6500万年前，泛大陆开始 ，破裂的大陆象浮冰一样缓慢地 ，逐渐演变成现在的 大洲和 大洋。（3）从图中可以看出，2亿年来，各大洲和大洋的位置发生了很大的变化。太平洋不断地 ，地中海在不断地 ，大西洋在不断地 。（扩大或缩小）二、读下图，完成下列各题：1.图中的两大洲分别是 和 。2.海牛在两大洲的分布说明了什么？3.从图中观察到的这种现象证明了 是漂移的，并由此推断出大西洋所在 的 位置曾经是 .第二课时3、 全球共有几个大洲？几个大洋面积大小是如何排列的？4、 大陆漂移假说是哪国科学家提出的？漂移的原因是什么？2. 读教材正文及图3.1：（4） 地球

9、表层可分为几大板块？哪个板块几乎全是海洋？（5） 板块和板块之间的运动趋势是什么？说出它们产生的不同地理现象。（6） 板块构造学说的主要内容是什么？（7） 记六大板块名称。3. 读教材P36图3.15、图3.16：解释喜马拉雅山的形成及红海、东非大裂谷的发展。3.读图3.14、图3.17及P37材料：（1）观察世界火山地震带是如何分布的。（2）找出两大火山地震带。（3）火山地震带于板块分布有什么关系？（4）喜马拉雅山是哪两大板块碰撞形成的？大西洋是板块碰撞挤压形成的还是板块张裂形成的？（5）你知道世界上火山最多的国家是哪个吗？1.六大板块之中，范围几乎全部是海洋的是（ ）。A.太平洋板块 B.

10、印度洋板块 C.大西洋板块 D.北冰洋板块2.根据板块构造理论，未来地中海面积应该是（ ）。A.扩大 B.缩小 C.不变 D.有时扩大，有时缩小3.台湾海峡的海底有古代森林的遗迹，原因是（ ）。A.海底森林死亡 B.地壳下陷，海水淹没C.砍伐的森林丢到海里 D.地上树木被水冲到海中4.下列地区中，地壳较稳定，不易发生地震和火山喷发的是（ ）。A.板块与板块的交界处 B.板块内部C.日本 D.中国5.环太平洋火山地震带上多地震的亚洲国家有（ ） 。A.日本 B.俄罗斯 C.美国 D.加拿大6.板块构造学说认为（ ） 。A.地球的岩石图由五大板块拼合而成B.板块交界地带是世界主要火山、地震分布带C

11、.板块内部稳定，不可能再分成小块D.板块都处于静止状态7.下列关于全球构造理论的叙述，正确的是（ ） 。A.大陆漂移学说是德国地球物理学家莫霍提出来的B.大陆漂移学说认为板块交界处地壳不稳定C.板块构造学说认为板块内部地壳稳定D.板块构造学说认为大西洋在不断缩小8.澳大利亚大陆位于哪个板块（ ） 。A.亚欧板块 B.印度洋板块 C.太平洋板块 D.南极洲板块9.喜马拉雅山的形成主要原因是由于板块与板块之间的（ ） 。A.碰撞 B.张裂 C.分裂 D.隆起10.地中海北侧的板块是（ ） 。A.亚欧板块 B.非洲板块 C.印度洋板块 D.太平洋板块1.读“六大板块示意”图,完成下列要求:（1）由坚

12、硬岩石组成的地球表层,并非整体一块,而是分成 大板块。它们是：A 板块，B 板块，C 板块，D 板块，E 板块，F 板块。（2）六大板块是不断 着的。当板块运动时，地球表面分属不同板块的大陆，便出现 现象。（3）板块与板块 地带，地壳比较活跃，多 和 。2.读图，回答：（1）请将字母A（环太平洋沿岸的火山地震带）和B（地中海喜马拉雅火山地震）填注在图相应的位置上。（2）环太平洋沿岸的火山地震带位于太平洋板块、 板块、 板块、 板块、 板块的接触地带。（3）我国的台湾岛多火山和地震，原因是台湾岛位于 火山地震带上。想一想：下图表示的是非洲和南美洲海牛和鸵鸟的分布。海牛栖息在热带浅海环境中，鸵鸟生活在陆地上，而且不会飞，按理它们都没有远涉大洋的能力。请你解释一下它们为什么会分布在大西洋的两岸？