学年度学校月考卷 2Word文件下载.docx

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（1）故患有所不辟也

____同____[释]______

（2）万钟则不辩礼义而受之

（3）所识穷乏者得我与

（4）乡为身死而不受

阅读下面的文字,回答问题。

（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。

愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）高祖①曰:

“吾所以有天下者何?

项氏所以失天下者何?

”高起②等对曰:

“陛下使人攻城略③地,所降下者因以予之,与天下④同利也。

项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。

”高祖曰:

“公知其一,未知其二。

夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑤;

镇国家,抚百姓,吾不如萧何;

连⑥百万之军,战必胜,吾不如韩信。

此三者,皆人杰也,吾能用之。

项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

”

（节选自《史记·

高祖本纪》,有删改）

[注]①高祖:

指汉高祖刘邦。

②高起:

高祖的臣子。

③略:

攻占。

④天下:

这里指刘邦的部属。

⑤子房:

西汉谋士张良。

⑥连:

率领。

8．解释下列加点词在文中的意思。

（1）先帝简拔以遗陛下遗:

____

（2）悉以咨之悉:

___

（3）晓畅军事晓:

________

（4）战胜而不予人功予:

_____

（5）镇国家,抚百姓镇:

9．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝称之曰能,是以众议举宠为督。

（2）项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。

10．下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解,不正确的一项是（）

A．（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。

B．（乙）文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。

C．（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。

D．（乙）文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。

11．诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。

后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。

受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效;

不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。

若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。

陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。

臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

12．解释下列加点词在文中的意思。

（1）由是感激由:

___

（2）北定中原北:

__

（3）庶竭驽钝竭:

__________

（4）察纳雅言纳:

（5）臣不胜受恩感激胜:

13．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

（2）受任于败军之际,奉命于危难之间。

14．请结合选文内容,试着分析诸葛亮是个怎样的人。

15．选文中诸葛亮的政治主张对当今社会有哪些现实意义?

16．理解文章内容,回答问题。

（1）文章起笔即从蜀国的不利因素谈起,这样写的目的是什么?

（2）作者在文中多次提到先帝,有何用意?

（3）《出师表》一文表达了作者怎样的情感和决心?

17．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）此诚危急存亡之秋也。

（2）诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。

（3）陟罚臧否,不宜异同。

（4）亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

（5）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（6）陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。

18．解释下列句子中加点词的含义,注意体会其与今义的区别。

（1）诚宜开张圣听

（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也

（3）先帝不以臣卑鄙

（4）由是感激,遂许先帝以驱驰

19．解释下列加点词在文中的意思。

（1）恢弘志士之气恢弘:

（2）引喻失义义:

（3）此皆良实良实:

（4）先帝简拔以遗陛下简拔:

（5）必能裨补阙漏阙:

（6）由是感激感激:

（7）遂许先帝以驱驰驱驰:

（8）夙夜忧叹夙夜:

（9）庶竭驽钝驽钝:

（10）攘除奸凶攘除:

（11）斟酌损益损:

益:

（12）责攸之、祎、允等之慢慢:

（13）以咨诹善道诹:

阅读下面的文言文，回答问题。

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：

“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！

”安陵君曰：

“大王加惠，以大易小，甚善；

虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！

”秦王不说。

安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：

“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？

且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

”唐雎对曰：

“否，非若是也。

安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：

“公亦尝闻天子之怒乎？

“臣未尝闻也。

”秦王曰：

“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

”唐雎曰：

“大王尝闻布衣之怒乎？

“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；

聂政之刺韩傀也，白虹贯日；

要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。

此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：

“先生坐！

何至于此！

寡人谕矣：

夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（选自《战国策·

魏策四》）

20．解释下列加点词在文中的意思。

（1）大王加惠加惠：

（2）以大易小，甚善易：

（3）故不错意也错意：

（4）秦王色挠挠：

（5）长跪而谢之谢：

21．下列句中加点的词，意义完全相同的一项是（）

A．虽然，受地于先王/渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者

B．且秦灭韩亡魏/马无故亡而入胡

C．大王尝闻布衣之怒乎/闻寡人之耳者

D．徒以有先生也/意将隧入以攻其后也

22．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

23．唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？

请简要分析。

24．第三段采用了侧面描写的写作手法，请结合选段分析这样写的好处。

孟子曰：

“以力假仁者霸，霸必有大国；

以德行仁者王，王不待大。

汤以七十里，文王以百里。

以力服人者，非心服也，力不赡也；

以德服人者，中心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。

《诗》云：

‘自西自东，自南自北，无思不服。

’此之谓也。

（《孟子•公孙丑上》）

25．将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）以力假仁者霸，霸必有大国。

（2）以力服人者，非心服也，力不赡也。

26．孟子认为“霸道”与“王道”的区别在哪里？

27．有的同学喜欢引用孔子或名子孟子的名句写作业赠言，下列赠言不得体的一项是（）

A．初中三年，你始终坚持“知之为知之，不知为不知”的原则，这让我十分敬佩。

B．希望你时时记住孔子“己所不欲,勿施于人”的劝诫，争取早日成为受欢迎的人。

C．铭记“天时不如地利，地利不如人和”，“天时”“地利”勿强求，“人和”不能丢。

D．困难是暂时的，切记“天将降大任于是人也，必先苦其心志”，明天将会更加美好。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：

“今日病矣！

予助苗长矣!

”其子趋而往视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣。

以为无益而舍之者，不耘苗者也;

助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

28．将文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）天下之不助苗长者寡矣。

（2）助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。

29．请说说“不耘苗者”与“助苗长者”的含义。

阅读《富贵不能淫》，回答问题。

30．孟子说：

“穷则独善其身，达则兼善天下。

”文中哪句话与这句话的意思相近？

31．景春认为公孙衍与张仪是大丈夫的理由是什么？

32．孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？

试用自己的话作答。

33．说说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意义。

34．解释下列加点的多义词。

（1）得①是焉得为大丈夫乎_____________________

②得志，与民由之_______________________

（2）戒①往送之门，戒之曰______________________

②必敬必戒，无违夫子____________________

阅读下文，完成下列小题。

博爱之谓仁，行而宜①之之谓义，由是而之②焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。

仁与义为定名，道与德为虚位。

故道有君子小人，而德有凶有吉。

老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。

坐井而观天，曰天小者，非天小也。

彼以煦煦③为仁孑孑④为义其小之也则宜。

其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。

其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。

凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。

老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。

（选自韩愈《原道》）

[注]①宜：

合宜，恰切。

②之：

往。

③煦煦：

和蔼可亲的样子。

这里指小恩小惠。

④孑（jié

）孑：

谨小慎微的样子。

35．解释下列句中加点的词。

（1）博爱之谓仁______

（2）足乎己无待于外之谓德______

（3）老子之小仁义______

36．用“/”为文中画线的句子断句。

彼以煦煦为仁孑孑为义其小之也则宜

37．将下面的句子翻译成现代汉语。

38．在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致？

结合选文内容简要分析。

39．理解课文，完成填空。

（1）《富贵不能淫》一文探讨的是“________”的问题。

景春提出观点，孟子反驳。

景春认为，公孙衍、张仪是大丈夫，因为他们具有“________”的威力。

而孟子则针锋相对，首先用一个反问句“________”否定景春的观点；

紧接着用“______”作比，指出公孙衍、张仪的本质；

接下来从正面提出自己心目中的大丈夫的标准：

第一，“________”。

第二，“________”。

第三，“________”。

这三条都做到了，才有资格叫大丈夫。

（2）《生于忧患，死于安乐》中孟子主要讲了两个方面的问题，一是_______，二是_______，得出的结论是“__________”。

文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是__________。

阅读下面两篇文言文，完成下列小题。

[甲]富贵不能淫

景春曰：

“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？

一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

“是焉得为大丈夫乎？

子未学礼乎？

丈夫之冠也，父命之；

女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：

‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！

’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；

不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

此之谓大丈夫。

（选自《孟子·

滕文公下》）

[乙]苏武牧羊

律①知武②终不可胁，白单于。

单于愈益欲降之。

乃幽武置大窖中，绝不饮食。

天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。

匈奴以为神。

乃徙武北海上无人处，使牧羝③，羝乳乃得归。

别其官属常惠等，各置他所。

武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。

杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。

（选自《汉书·

苏武传》）

[注]①律：

指卫律，原是汉朝大臣，后投靠匈奴。

②武：

苏武。

③羝：

公羊。

40．解释下列句子中加点的词。

（1）往之女家______

（2）武既至海上______

41．把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）是焉得为大丈夫乎？

（2）天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之。

42．你认为乙文中的苏武是大丈夫吗？

请结合甲文谈谈你的看法。

43．用“/”标出下列句子的朗读停顿。

（1）居天下之广居

（2）出则无敌国外患者

44．翻译下列句子。

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

（3）困于心，衡于虑，而后作；

征于色，发于声，而后喻。

（4）然后知生于忧患而死于安乐也。

拓展阅读

寡人愿安承教①

梁惠王曰：

“寡人愿安承教。

孟子对曰：

“杀人以梃②与刃，有以异乎？

曰：

“无以异也。

“以刃与政，有以异乎？

“庖③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩④。

此率兽而食人也！

兽相食，且人恶之；

为民父母，行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也？

仲尼曰：

‘始作俑者，其无后乎！

’为其象人而用之也。

如之何其使斯民饥而死也？

“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。

及寡人之身，东败于齐，长子死焉；

西丧地于秦七百里；

南辱于楚。

寡人耻之，愿比死者一洒⑤之，如之何则可？

“地方百里而可以王。

王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨⑥。

壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。

彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。

彼陷溺⑦其民，王往而征之，夫谁与王敌？

故曰：

‘仁者无敌。

’王请勿疑！

（注释）①选自《孟子·

梁惠王上》，题目是编者加的。

寡人，寡德之人，古代国君的自称。

承教，受教。

②梃，木棍。

③庖，厨房。

④莩，通“殍”，饿死的人。

⑤洒，通“洗”，洗雪。

⑥耨，锄草。

⑦溺，淹没。

45．下列加点词意义相同的一项

A．寡人愿安承教/尔安敢轻吾射

B．民有饥色/天山共色

C．叟之所知也/知之者不如好之者

D．地方百里而可以王/王如施仁政于民

46．翻译下列句子。

（1）始作俑者，其无后乎！

（2）彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？

47．用三条“/”给下列句子断句。

彼夺其民时使不得耕耨以养其父母父母冻饿兄弟妻子离散。

48．文中提到“以梃与刃”的譬喻，其目的何在？

49．孟子分析了可以战胜秦楚的内因和外因，请你简要概括。

阅读《生于忧患，死于安乐》，回答问题。

50．下列加点词意思相同的一项是

A．国恒亡/身亡所寄

B．劳其筋骨/无案牍之劳形

C．曾益其所不能/荡胸生曾云

D．百里奚举于市/愿为市鞍马

51．翻译下面的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）困于心，衡于虑，而后作；

（3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

52．下面对文章的分析，不正确的一项是

A．文章第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨炼。

B．文章第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。

C．从文章可以看出，“困于心，衡于虑，而后作”是造就人才的主观因素。

D．文章善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。

53．当代中学生大多处于“顺境”之中，在这样的“顺境”中怎样才能避免“死于安乐”呢？

请结合生活实际谈谈你的看法。

54．翻译下列句子。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

55．孟子举母亲告诫女儿“往之女家，必敬必戒，无违夫子”的例子是为了说明什么？

56．下列各项对文章内容的理解与分析不正确的一项是

A．景春心目中的大丈夫，是像公孙衍、张仪那样的位高权重，令人望而生畏的当权者。

B．“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，其本质是对内心的仁义礼的坚守。

C．孟子认为，真正的大丈夫应该能够身居高位，实现自己的政治理想。

D．“得志，与民由之；

不得志，独行其道”通俗讲就是：

在其位，就和人们一起努力；

不在其位，就独自努力。

57．用简洁的语言陈述本文的论述过程。

58．文学常识填空。

这两篇短文选自《___________》，孟子，名___________，___________学派代表人物之一，战国时期___________家。

59．解释下列加点字词。

（1）岂不诚大丈夫

（2）天下熄

（3）是焉得为大丈夫乎

（4）父命之

（5）戒之

（6）女家

（7）以顺为正者

（8）与民由之

（9）发于畎亩

（10）空乏其身

（11）行拂乱其所为

（12）曾益

（13）衡于虑

（14）出则无敌国外患

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①问侍臣：

“创业与守成②孰难？

”房玄龄曰：

“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！

”魏征曰：

“自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣。

”上曰：

“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。

征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。

然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。

（选自《资治通鉴·

唐纪》）

①上：

指唐太宗。

②守成：

保持成就。

③草昧：

蒙昧、模糊不定的状态。

④忽：

不注意，不重视。

60．解释下列句中加着重号的词语。

（1）傅说举于版筑之间　　举：

（______）

（2）困于心衡于虑而后作衡：

（3）创业与守成孰难孰：

（4）征与吾共安天下安：

61．用“/”给下列句子断句。

（断三处）

自古帝王莫不得之于艰难失之于安逸守成难矣。

62．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

（____________）

（2）然创业之难，既已往矣。

（__________）

63．回答下面的问题。

（1）

【甲】文第二段用对比的方式论证了文段的论点，试对此作简要说明。

（_________）

（2）

【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。

【甲】人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

【乙】孟子少时，诵①，其母方②织。

孟子辍然③中止，乃复进。

其母知其喧④也，呼而问之曰：

“何为中止？

”对曰：

“有所失复得。

”其母引⑤刀裂其织，以此诚之。

自是之后，孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》卷九）

【注释】①诵：

背诵。

②方：

正在。

③辍然：

突然中止的样子。

辍，停止，废止。

④喧：

遗忘。

⑤引：

拿来。

64．解释下列加点的词语。

（1）人恒过然后能改：

_____________________________

（2）其母引刀裂其织：

65．翻译下列句子。

（1）生于忧患，死于安乐

_________________________________________________________________________

（2）自是之后，孟子不复喧矣。

_________________________________________________________________________

66．【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？

67．你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？

这个故事说明了什么道理？

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

68．给下边句子中加点的字注音。

（1）曾益其所不能（________）

（2）入则无法家拂士（________）

69．选出下边对加点字的解释有错误的两项（）

A．必先苦其心志（痛苦）何苦而不平（愁）

B．曾益其所不能（增加）