中小学教师职业道德规范Word文件下载.docx
《中小学教师职业道德规范Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中小学教师职业道德规范Word文件下载.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（如果请2节以上的，算一上午或一下午）
如果家访、例会或招生期间晚上请假的，每次扣20元。
婚假、合法生育、环检、小产等按法律规定执行。
教师上课不得迟到或早退，迟到与早退每次罚10元，迟到或早退5分钟以上旷课论处，旷课每节罚20元。
五、教师上班实行签到签离制，具体签到签离时间因季节而定。
按时上下班但忘记签到签离者，以迟到记载，扣2元/次，迟到早退超过20分钟的，扣10元/次。
六、一学期累计请假10天以上或未经学校同意擅离职守二天以上，以辞聘论处。
七、学校组织家访等校外活动时，教师不得从事其它不相关活动，否则以旷工论处。
八、旷工者罚请假工资三倍。
九、未违反本考勤制度，未迟到早退请假，出满勤者，每月得满勤奖30元（一个学期5个月计）。
三、教师教育教学工作量化方案
一、教师的基本任务为23课时/星期。
二、根据各课程的难易程度，各课程量化为课时如下：
1.3课时：
初中语文、数学、英语、物理、化学
1.1课时：
初中历史、地理、政治、生物
1课时：
小学语文、数学、英语
小学、初中电脑、班会、活动
0.9课时：
上述以外的课程。
三、职务课时（折合课时）
校长15课时副职12课时
主任8课时副职4课时
会计、出纳、大队辅导员、团委书记2课时
班主任2课时
如有行政兼职的，按最高职务课时，不重复计。
如只有小学部的学校的校长、主任职务课时，应在上述基础上减2课时，其它不变。
四、教师超出基本课时的，每课时补助6元；
不足基本课时的，每课时
扣8元（学校无法满足除外）。
超课时计算以实际上课时数为准。
五、行政人员不能超出5课时以上。
四、教学常规管理要求
一、备课要求
（一）个人备课
1.备课要做好四件事
钻研教材：
主要是钻研新课程标准和教科书。
熟悉其主要内容，领会其精神实质，弄清重点，难点所在。
了解学生：
包括了解学生的年龄、性别、家庭情况、身体状况、心理特点、原有知识水平、兴趣爱好、接受能力、学习态度、学习方法等，只有充分了解学生、充分调动学生的学习积极性，主动性，才能上好课。
考虑教法：
就是对课的类型，结构和教学方法进行设计，这是教学能否取得成效的重要一环。
（在考虑好教法的基础上，特别要注意板书的设计）
准备教具：
教具必须事先做好准备，用前应检查是否适用，实验应预做一遍，学校没有的，要提前通知教务处，教务处再通知总务处购买或者科任老师自制。
2.写好学期教学计划，课时计划（教案）
学期教学计划：
其内容分两部分，一是总的说明，包括对教材和学生情况的总分析及本学期教学要达到的总目标及要采取的措施；
二是根据本学期教材和本学期上课周数安排教学进度制订好教学进度表。
学期教学计划必须在开学一周内完成。
教案：
上多门主课的，每位教师每科每周2篇（不多于4篇），要求“要素”齐全，（每少1篇扣10元）。
超前三天备课，无教案上课每次扣50元。
力求写详案，（要求：
课题名称、教学目的（要求）、重难点设计、媒体教具使用、教学过程（教学步骤）、板书设计，作业设计及教学反思（批改记录）。
③行政人员集体检查教案，行政人员的教案由董事会检查。
（二）集体备课
1.在个人备课的基础上，由教务处负责同科教师定期集体备课。
2.每次集体备课确立一个中心发言人。
集体备课内容主要是对即将讲授课目（单元、章节或课题），统一教学指导思想，统一重点，难点，统一教学内容与目的要求及师生主要活动。
3.每次集体备课，备课组长要作好记录，教师一般不得请假，更不得无故缺席。
二、上课要求
1.教师按课程表上课，不准随意调动课序，特殊情况要教务处领导批准。
2.不得迟到早退，上课铃一响，教师应到达教室或教学现场开始上课，下课铃响方可离开教室或教学现场。
（迟到或早退五分钟以上，教学中途离开教室或教学现场，均按旷课论处。
）
3.教师上课要充分调动学生的积极性，引导学生积极思考，主动学习；
要让学生有充分的时间动手、动口、动脑，进行操作练习，做到一课一练，当堂受益。
4.教师要教给学习方法，鼓励学生质疑问难。
对学生提出的疑问，要耐心解答。
课堂上不能出现知识性错误，万一出现错误，应当场或事后纠正，切忌死要面子，将错就错。
5.要坚持教书育人，紧密结合教材进行思想品德教育；
注重学生非智力品质的培养，对学生的学习意志，学习习惯要严格要求反复训练。
6.关心学生身心健康。
对学习较差的学生要耐心，严禁挖苦，讥讽，体罚或变相体罚学生；
严禁驱赶学生离开教室。
有特殊情况须让学生离开课堂到办公室教育的，须经教务主任同意。
7.亲切、自然、大方，提倡使用态势语。
8.板书设计要求要体现主要内容，字迹工整，字体规范，中、小学一律不准写草书和繁体字。
9.教学时间内，教师不应坐着上课（除考试外）；
学生作业练习或进行实验操作时，教师应巡视辅导；
教师不得在教学中途随便离开教室或做与教学无关的事情，不得占用课堂教学时间解决非课堂教学中的问题。
10.教师要保持良好的课堂教学秩序，课堂纪律差扣科任老师5元/节，对学生中的突发事件，要及时妥善处理。
三、作业布置要求
学生作业的布置与批改，是教学工作的有机组成部分，是教学过程的不可缺少的重要环节。
它对学生理解教材、巩固知识、训练思维，增进知识，培养技能技巧有重大作用，同时，也可以帮助教师检查教学效果，了解学生学习质量。
（一）作业布置要求
1.作业分课堂和课外两种类型，从形式上可分为动嘴的口头作业，动笔的书面作业，动手锻炼技能技巧的作业等。
教师应根据需要灵活运用。
2.作业要精心设计，可根据学生实际设计不同等级的作业。
3.作业量和次数要适当，既要减轻学生过重的课业负担，又要防止不留或少留作业。
4.设统一课堂作业本、统一作业要求。
规范作业的格式，页码，题号的位置，学生每次写作业时要在第一行写清作业时间或次数（语文有课题）。
布置作业时要具体规定完成的时间、方式、方法、字体的大小要有统一要求。
（学前班适当放松要求）
5.学生不得缺交作业，有缺交必须补交。
教师应有检查记录。
6.各科要适当有作业。
7.尽量安排一些当堂完成的作业，或集体讨论的形式，或者让学生独立完成，教师当面批改，有利于教师随时发现问题，随时纠正，又有利于减轻学生的负担。
（二）作业的检查，批改要求如下表
作业类别
次数要求（以下为最低要求）
批改要求
1.书面作业
课堂作业
一至九年级语文课课有
小学数学3次/周
初中史、地、政课课有
初中数、理、化、生、每小节有。
英语2次/单元
小学语文有拼音、造句等作业形式，三年级以上英语有单词听写作业。
全批全改并讲解。
2.练习册
小学语数课课批、讲。
小学英语，每单元批改一次并讲解。
初中每周查阅一次并讲解。
3．家庭作业
一至九年级语数英每天有，分A、B本
每天A、B本轮换全批全改
4.听写
语文一、二年级每课一次，三至六年级每单元两次，初中每单元一次；
英语小学每单元两次，初中每小节一次。
5.作文
二年级每单元1次片段练习；
三至六年级6次以上；
初中6次以上。
6.笔记/日记
二、三年级《每天一句话》5次/周；
四、五、六年级《每天一段话》5次/周。
初中每天一篇5次/周。
每周收阅一次语文老师负责。
7.写字本
各科老师要指导书写
教务处每周检查一次
1.检查标准：
（65分）
数量（30）每少一项扣5分，每项少一次扣1分，少一本扣0.5分。
批改（26）及时8分，正确8分，细致5分，规范5分。
规范（9）格式正确，整洁美观5分，学生做错有订正4分。
2.作业少1次扣2元，批改缺1次扣2元。
作业批改一律用百分制。
（个别科目特殊需教务处批准）
3.鼓励、激发学生完成作业的兴趣，
学生作业能打半对符号尽量不打全错符号，避免学生，尤其是“×
”太多，而挫伤学生的学习积极性。
根据学生年龄特点和心理特点，有针对性地对作业加些鼓励性的评语或表扬优秀作业的标记。
提倡并坚持作业讲评制度，讲评可以定期或不定期进行总结作业的优缺点，评选，展览优秀作业，表扬、奖励作业优秀的学生。
4.教师批改作业要有示范性，起表率作用，字迹工整。
（杜绝教师马虎批改。
5.作业出现的差错，教师应该作分析，找出原因，错误率较高的，可以重讲，少数人错误的，个别辅导，但都要令其纠正，不能放任自流。
四、课外辅导要求
1.对学习上暂时落后的学生要做好有针对性的转差工作。
2.开展培优补差工作，每星期至少1次。
由教务处和招生办每班定10%，教务处定期评比。
3.个别学生的作业要面批面改。
4.经常和家长取得联系，做好家校共管。
5.艺术活动及兴趣小组要有活动计划和记载。
五、教学质量检测和分析要求
1.教学质量检测，分为单元测试，期中、期末考试三种，单元测试由学校教务处提供教育局统一的试题，科任老师安排考试，教务处按进度组织验收，期中、期末考试由教务处组织。
2.单元考试必须根据学期初拟定的教学进度表进行，最长时间限为一个星期，如没按时考试或批改并上报。
本次单元考核得0分，并罚30元每次。
3.音、体、美、劳等由科任老师自行制定考核方法，考核方法须经教务处批准方可实行。
4.每次考试后教师要进行教学质量分析，找出问题，提出改进措施。
5.设教学目标奖，对期末、局教研室调研抽查取得好成绩的带班科任教师给予奖励。
六、教务处组织有关人员每月进行二次教学常规检查。
（不定期抽查一次，月底普查一次。
五、关于听课、评课的具体要求。
一、如何做好听课记录。
课堂听课法是课堂教学评价最常用，最基本的方法，而作好听课记录是听课法的一个重要环节，听课记录应注意如下方法：
听课人员应在上课开始前就进入教室，坐在教室的后面或角落里。
课一开始，听课人就进入记录状态，将教师和学生的语言、行为、活动及转换的时间记录下来。
记录的内容必须根据评价的重点有所侧重和选择，应重点记录教师的导入语和过渡语、教师的提问、教师独特的见解、教师对学生回答问题或完成情况的反馈，学生的提问、学生的独特见解、学生的典型错误、学生在上课时的表现、学生在小组活动中的表现，各项教学活动中所用的时间。
通过对这些内容的记录。
可以分析教师的教学设计，教学方法和教学效果。
课后还要整理听课记录，目的是理清课堂教学的结构和思路，把重点的细节补充完整。
二、评课前上课教师如何介绍课堂教学设计
为便于听课教师作出恰如其分的评价，上课教师须在评课前对课堂的教学设计、教学目的、教学背景以及教师对这节课的自我评价进行简单介绍，主要讲清以下几个方面：
1．教学目的和教学设计。
你这节课的教学目的是什么？
你希望学生在这节课中学会什么？
你作了哪些设计来达到这一目的？
为什么要这样设计？
2．教学过程。
你是否根据学生的反应调整教学策略？
作了哪些调整？
3．课的背景。
包括这节课与前后教学内容的联系，与单元教学内容的关系。
4．对教学的自我评价。
你对这节课满意吗？
与平时的课相比怎样？
你认为这节课的成功之处在哪里？
哪些达到了你设计的要求？
你认为还有什么需改进？
三、听课、评课的具体制度
（一）学校要努力形成虚心学习、积极开展教研、教改活动的良好风气。
听课、评课是互相学习、共同研究的重要形式，全体教师必须按照学校要求听课、评课，不能把听课当作是耽误同学们学习的理由。
（二）按照督导评估要求，学校行政人员每学期听课１５节以上，科任老师每学期听课１０节以上。
听课要有听课记录。
（三）教导处、教研组长、年级组长、班主任都应协助做好听课准备工作，如时间的安排、电教设备、课本、椅子的准备等。
（四）听课时，听课教师要提前三分钟进入教室，不讲话，不走动，不中途离场。
上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。
（五）要认真做好听课记录。
听课记录包括：
时间、地点、授课学校、班级、老师，讲授课题，教学活动过程、板书、简评等。
（六）要认真参加评课。
大家要求本着互相学习的态度评课，找出成功之处，不足之处也要事实求实地提出来，以利改进和提高。
评课不能搞“一团和气”或互相“挖烂疤”。
（七）集体听课由教导处或教研组组织，哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，要做好评课记录，参评人员按规定填写《课堂教学评价表》并上交。
每位教师一学期参加集体评课不少于10次，少一次扣5元。
（八）对校外公开课，学校对执教老师一定补助，对参赛获得名次的公开课，学校对执教老师给予奖励。
（九）期末上交《听课与评课记录》（平常每月检查），每少听一节扣10元。
六、电教室管理制度
1.计算机老师提前2分钟进入机房，打开电源，并检查电脑状况是否与上节课老师登记的情况一样。
2.老师指定学生开关门窗、拉窗帘。
3.下课时老师检查电脑状况并作好登记，然后切断电源，同时检查学生是否关严窗户，老师负责锁门。
4.老师先给学生标号分组，超过40人以上的平均分为A组、B组，两组轮流上机，如果每组超过30人的，计算机老师负责协调部分同学两人共用一台计算机，任何学生要服从安排。
5.进入电教室时，做到有秩序，不推不挤，不争先恐后。
6.鞋子放在电教室门外，违者停课1节并扣1分。
7.听从老师指挥，对号入座，违者停课1节并扣1分。
8.禁止在电教室追打或喧闹。
追打者停课2节并扣5分每人次，因追打损坏东西者照原价1.5倍赔偿。
喧哗者每人次扣1分。
9.爱护电教室一切设备。
无意损坏设备者，照价赔偿；
故意损坏设备者，原价2倍赔偿并取消上机资格一学期。
10.爱护电教室卫生，不乱丢垃圾，不乱涂乱画乱刻，不在电教室吃零食，违者扣2分每人次。
11.每个学生都有义务打扫电教室卫生，计算机老师轮流组织吃苦耐劳的同学打扫卫生，每周一次（星期五），包括扫地，拖地，用没有明水的抹布抹桌凳（不能抹计算机）。
12.注重电脑基础知识的学习与基础能力的训练。
服从老师教学安排，配合老师教学，认真完成学习任务。
13.禁止在没有老师指导或老师不同意的情况下，乱敲乱摸，弄乱电脑程序。
违者视情况停课和扣分。
14.按正常程序开机关机，下课时把耳塞与鼠标在桌子右边摆放整齐。
15.如有两组的班级，一组去上机时，另一组留在教室上自习课，上自习课的同学要自觉遵守纪律。
自习课纪律差扣2-3分。
16.以上扣分扣的是文明班级评比分。
七、教师教学成绩考核奖
考核科目为：
小学语、数、英，初中语、数、英、理、化、生、政、史、地，学前班语、数
1.单元测验、期中测试、期末测试统一纳入教学考核，分别占10%、30%、60%。
2.期中、期末参考人数由学校提前一星期至半个月核定，如临时有请假的，须家长亲自向教务处请假。
缺考者按零分计。
各年级考核标准学生数为：
学前班
一标
一实
二
三
四
五
六
七
八
九
50
60
40
55
45
30
3.考核成绩以平均分为准。
4.教学成绩的达标线是：
标准班：
学前班至一年级70分二年级65分三至六年级60分七至九年级55分。
实验班：
一、二年级85分，三至六年级80分。
5.达标奖：
在标准学生数时各科达标奖金（一学期）：
小学阶段“含学前班”每科300元；
初中阶段：
语数英每科400元；
政史地理化生每科200元；
6.在学生数非达标时各科成绩达标奖金计算方法：
奖金数=达标奖×
实际学生数/标准学生数；
7.梯级奖：
在达标线上学前班及小学每上升10分为增加一个梯级，实验班和初中每上升5分为增加一个梯级，每增加一个梯级奖金增加一倍。
8.教学成绩未达标者,扣发任课教师工资，数额为达标奖标准的一半。
9.指导奖：
指导学生参加主管部门组织的竞赛获等级奖（含教师参赛）：
区级
市级
省级
国家级
300
400
500
600
10.教师以任何形式舞弊致考试成绩不实者，立即解聘，并扣罚一个月基本工资。
11.本制度奖罚在下学期正式开学一周内兑现。
八、班主任工作流程
班级工作是学校工作的重要组成部分，班级工作质量直接影响学校工作，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校教育教学工作主要实施者，为规范班主任工作，加强其操作性，学校制订此工作流程。
一、每天班主任工作流程：
１．晨检：
班主任提前到校，检查学生出勤（对没有到校的学生要在晨检完即询问或与家长联系，在第一节课前未联系的每生次罚10元并承担相关安全责任）、仪表、课室与保洁区卫生，保证在正式上课前完成清洁卫生，督促学生按时上交各科家庭作业，指导班干部检查完成家庭作业到数量、质量并做好记录。
小结前一天的工作，提醒应注意事项，并对学生进行安全教育。
２．课间操：
组织学生入场做操，做到快、静、齐。
退场要有秩序。
班主任须始终在场。
３．上午放学：
班主任认真组织学生按序就餐。
４．午休：
坐班组织学生午休，清点在校午休学生人数是否与午餐人数相同。
并保证午休安静，不允许学生做与午休无关的其它事情。
教师可利用午休培优补差。
５．下午午检：
检查教室、保洁区卫生，检查学生出勤及仪容仪表。
对没来的学生要在课前询问或与家长联系。
指导学生唱歌振奋精神。
６．眼保健操：
督促指导学生做好眼保健操。
７．下午放学：
今日事、今日毕，小结一天班级情况，进行安全教育，安排坐车学生上车与家长做好交接，落实接送制度。
检查班上水电、卫生情况，并督促学生完成家庭作业，检查落实学生带书包和书本回家，学校不允许学生将书本、学习用具和其它物品放在课室过夜（内宿生除外），对当天发生严重违规事情的学生要及时家访，最后一批接送学生走完以后要巡视教室，所有学生要全部离校回家（学校组织的其它活动或被老师留下做作业的除外）。
有学生未及时回家要协助家长查找。
８．与科任教师，值日教师、交流沟通，了解班级量化扣分原因，及时总结存在的问题，妥善处理突发事件。
二、每周班主任工作流程：
１．升旗或组织学生开校会：
督促学生准时集队入场；
检查学生衣着整齐符合要求；
若有本班主持进行“国旗下讲话”要提前组织指导审核把关。
开校会时要求整齐、安静。
２．根据校历表和校务例会，做到对本周工作心中有数，早计划早安排。
３．认真备好班会课，内容要有广泛性、群众性、针对性。
形式要灵活性。
４．召开一次班委干部会，充分发挥班干部的先锋模范和管理作用。
５．合理安排与学生谈心时间，保证２周与每个学生谈心至少一次，对重点学生要有跟踪转化教育并建立档案。
三、每月班主任工作流程：
1．根据校历表与本班情况，确定班级工作重点。
2．每月有顺序地调整学生座位，保护学生视力。
3．每月根据重大节假日、纪念日和新闻至少出一期黑板报，形成正确的舆论导向。
4．每月向家长汇报一次学生在校的各种表现，加强家校联系，方式可多样化。
5．催收学生欠费。
6．每月召开一次本班主科老师会议，强化教育教学工作。
7．每月收集一次学生对科任老师的意见与评价，注意收集的方式方法，要以个别谈心，明察暗访为主，不要规模式问卷调查。
收集后班主任以书面形式交给教务主任。
四、每学期班主任工作流程：
1．开学前组织老生返校入学。
2．期初做好学生注册工作，制定班级花名册，坐车、就餐学生名册，改选和培养班干部，制订班级工作计划，建立困难生跟踪档案，对本班学生思想认识、行为表现、生活状况、家庭环境、学习基础、身体健康情况全面进行初步摸底。
3．学期中途做好家访和家长会工作。
4．期末收清本班学生所有欠费。
写好学生操行评语、填好学籍卡、成绩册、整理困难生转化档案，清点班级财产，并与总务处，教务处等做好有关交接工作，写好班主任工作总结，对重点学生（特别是有流动意向的学生）进行家访。
九、班主任评估细则
一、总则：
班主任工作量化为１００分。
学校按工作的量与质对班主任
进行评估与奖励。
二、评估时间：
每月一次。
三、评估内容及记分方法：
1.班主任要认真学习领会党的教育方针，协同有关教师对学生进行政治思想教育和品德教育。
教育学生遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》。
落实学校的各项规章制度。
积极参加文明班级评比活动。
（本项40分）
2.领会工作精神，服从工作安排：
（本项2分）
3.要面向全体学生，从实际出发，因材施教，对有特殊才能的优秀学生要积极培养，对偏差生要耐心帮助，以正面的教育为主（1分）
4.培养学生干部，组织建立班委会、团队组织，积极支持并热情指导（2分）
5.配合学校组织和指导学生参加各项活动，开始实践活动，丰富学生课余生活（3分）
6.重视家访工作，主动与家庭、社会保持良好关系。
在校接待家长时要热情、和气、耐心。
（5分）
7.开好家长会（3分）
8.根据学校工作计划和本班实际举行符合要求的主题班会，对学生进行思想教育。
（2分）
9.加强安全教育，把事故消灭在萌芽之中（3分）
10.按要求完成催收学生欠费任务（2分）
11.晨检、午餐、午检（2分）
12.学生接送（3分）
13.课间操与眼保健操（2分）
14.学期初订出班主任工作计划，期末有班主任工作总结。
（1分）
15.根据每个学生情况写好学生评语，成绩登记，配合学校做好学生手册、学籍管理工作。
16.水电财产管理（2分）
17.有各项工作记录，如《教师会议记录》、《家访记录》等（2分）
18.认真组织和带领本班学生完成学校布置的各项临时任务（3分）
19.做好巩固控流工作，学期中每流失一名学生扣5分（10分）
20．午休坐班（10分）
十、教师值日制度
为维护学校正常教育教学秩序，维护学
升级会员 