ERP《企业资源计划》导学手册文档格式.docx
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6．怎样使用Blackboard教学平台？
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7．怎样使用FTP？
如何管理？
8．怎样使用机房机位预订系统？
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9．怎样使用机房管理计时系统？
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10．学习中有了问题，我该找谁解决？
ERP实验中心帮助平台介绍12
ERP实验中心现开设4门跨专业综合实验课程，包括：
《企业资源计划（ERP软件操作）》课程、《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》课程、《创业与实践》课程，经管类校内仿真综合实习，四门课程既各自独立又互成体系，先修后续的关系如图所示：
（1）《企业资源计划（ERP软件操作）》是广东商学院经济与管理实验教学中心在实验教学改革中的一项重要成果。
其开设的目的不仅仅是学习软件，而重要的是利用ERP软件使不同专业的学生找到一个可以共同学习的平台，为同学们全方位、多角度地了解、学习、掌握未来搏击商海的管理工具奠定一定基础。
该课程主要是让学生采取自主式学习方式，课程目标有二，一是了解ERP软件整体架构和管理思想，了解企业业务流程及其业务之间的内在逻辑关系；
二是掌握ERP软件系统某子系统的操作方法，并培养一定的自学能力。
该课程是ERP后续相关课程的基础课程，课程属于素质拓展课，主要经济管理类专业必修课，1学分。
（2）《企业行为模拟——沙盘推演与ERP应用》是通过一系列教学活动重塑和整合学生专业知识体系，了解、理解、体验先进的企业管理理念，培养学生获取知识和应用知识的能力，培养学生团队意识和沟通技巧。
该课程及后续课程的特色在于要求学生按不同专业进行组合分组，每项教学活动均以团队形式进行，按照项目管理要求各个团队模拟实际企业运作，进行竞争对抗，小组成员分别担任企业各种角色进行模拟体验式学习。
其教学内容包括专业知识讲座、ERP沙盘模拟对抗、企业运作模拟对抗、学生经营论坛和沙盘对抗赛等。
该课程属于素质拓展课，主要经济管理类专业必修课，2学分。
（3）《企业仿真综合运作（校内仿真综合实习）》课程是部分经济管理类专业学生的必修课，2学分，属于毕业实习校内实习阶段（第二阶段为校外实地实习）。
《企业仿真综合运作（校内仿真综合实习）》课程是将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境、企业和经济管理部门中，通过构建模拟企业运作的虚拟环境，让学生在仿真环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的模拟演练，熟悉企业的运作。
这不仅解决了财经类院校普遍存在的学生在实际企业实习无法接触核心业务，难以体现实习作用及实习基地不足的问题，对培养和提高学生综合素质和综合能力也有着特殊的意义。
（4）《创业与实践》课程是学生借助于ERP实验中心的资源，利用多个专业组合优势的学生团队进行市场调研、创业项目遴选、商业计划书撰写、投资项目可行性论证、项目运作、“挑战杯”项目培育、完成创业大赛项目等研究和经济管理实践活动等。
该课程属于素质拓展模块，全院任意选修课，1学分。
（1）学习内容：
该课程的教学包括软件学习与操作、票据传递理论与实务、软件综合运用理论与实务三大实验内容。
●软件学习与操作是结合教师专题讲座以及专业理论知识，重点以业务内容、业务流程与模式、业务管理控制为导向，指导学生熟练正确地使用ERP软件，并引导学生通过ERP信息系统解决企业信息化的初级问题。
本课程的是基于“用友U861软件系统”进行教学，可供学习的系统主要包括生产制造管理系统、财务管理系统、供应链管理系统、人力资源管理系统。
同学们在了解ERP软件基本构架、企业业务流程和内在联系的基础上，结合所学专业重点掌握ERP软件系统其中一个子系统的基本操作。
●票据传递理论与实务：
本环节将学习不同ERP软件不同子系统的学生分成若干小组，以小组为单位组织跨专业综合实验，让学生练习实物单据的填写与单据传递、了解单据的流转过程，从而了解企业基本业务流程，了解企业主要业务之间的内在联系，为进一步了解ERP软件各系统之间的关联关系与业务联系奠定基础。
●软件综合运用理论与实务：
本环节将学习ERP软件不同子系统的学生分成若干小组，学生将以团队协作的形式组织实验。
每个小组将根据企业基本信息与典型业务，借助ERP软件系统，根据不同业务之间的内在逻辑关系和基本流程，在ERP系统中的不同子系统、不同模块完成相应操作，据此进一步了解与体验ERP软件管理思想、ERP软件架构及其各个子系统、各个模块之间内在关联关系。
（2）学习要求：
本课程要求学生了解ERP软件整体架构和管理思想，了解企业业务流程及其业务之间的内在逻辑关系；
掌握ERP软件系统中某一子系统：
生产制造管理系统、财务管理系统、供应链管理系统、人力资源管理系统，理解该系统内部各个子系统之间的关联关系、业务流程和数据关系；
掌握该系统软件的基本操作方法与操作技巧。
其他系统则要求能够操作基本业务，了解各子系统、各模块间业务流程关系。
（3）学习方式：
该课程的最大特点体现在学生学习的自主性，即学生个性化的制定学习目标和学习计划、学生自主选择学习方式、自主选择课外免费上机操作时间（每人36学时）。
当然，学生自主学习并不是放任自流，在学习过程中，授课教师、辅导教师、班长都会对每个个体的学习情况进行监控，以保证同学们自主学习的效果。
另外，经济与管理实验教学中心还提供ERP软件各子系统实验指导书（人力资源管理系统暂缺）、电子视频演示教学材料、备份账套等学习资源，Blackboard辅助教学系统、FTP等工具平台以及教师课外指导等辅助手段，为同学们课外自主式学习提供支持。
当你遇到疑难问题时，你可以选择：
①上课时向教师询问②课外辅导时间向教师询问③观看用友教学视频④查阅教材或者实验指导书⑤向其他同学请教⑥查阅相关学习资源。
（4）学习组织与管理：
本课程的教师团队由来自各院系的教师组成，每个班级将由多位教师共同授课。
根据本课程教学内容的复杂性、学生专业与教师专业的多样性、不同教学环节的关联性等特点，采用课程管理教师与责任教师相结合的教学管理模式，课程管理教师将根据经管实验教学中心与授课教师组商讨的组织管理模式，组织授课教师组统一制定本课程教学方案和管理模式，以便统一组织教学资源、授课内容与授课方式，统一教学进度与课内外教学活动，统一确定考核项目、考核方式与考核标准，统一安排课外辅导，并负责本课程日常事务管理工作，负责各责任教师、辅导教师的协调与管理，为全体师生做好各项服务工作；
同时又兼顾ERP软件各个子系统的特点，由各子系统责任教师与各班责任教师具体负责学生的课内外教学活动，各班班长与小组长协助责任教师、课程管理教师做好课内外相关工作。
另外，历届学生在学习《企业资源计划（ERP软件）》课程的过程中，举办ERP软件学习大赛，是我中心注重实施课内课外相结合、第一课堂与第二课堂相结合、学习与实践相结合的重要体现。
本学期将举办的第十一届软件大赛目的在于为选课学生提供一个充分展现团队及个人知识、水平与能力的竞技舞台，激发学生的求知欲和好奇心，努力营造积极主动的学习氛围和健康向上的学习风气。
具体的参赛内容请于第九周留意的通知。
总评成绩项目
项目
比重（%）
评分人
评分标准
平时20%
考勤
4
教师
班长
随机抽查考勤10次，每次0.4分（班长、组长协助）
实验进度
抽查2次，每次2分（班长、组长协助）
期中测验
或软件大赛
中心教师
软件大赛计划于第8-10周举行，具体评分标准请参阅比赛规则；
期中测验采用BB在线测试方式进行，第8-9周完成。
中心教师协助。
实验账套
实验项目全部完成而且结果正确得满分
BB系统
互助学习
每位同学每周至少登录一次BB系统，参与课程讨论与互助学习（班长、中心教师协助）
实验
40%
实验报告
20
实验报告评分标准
综合实验
单据传递与ERP软件综合应用
期末
期末考试
40
卷面考试
相同子系统任课教师集体拟AB试卷，随机选择一套考试（相同子系统统一考试）
期末考试及信息产业部和用友公司共同颁发的ERP应用资格认证考试简介
为了规范《企业资源计划（ERP软件操作）》课程考试内容和形式，更好地检验学生的学习效果，本课程期末考试借助“用友ERP应用资格认证考试系统”（人力资源管理系统除外），采用无纸化考试方式，由考试系统自动评分，系统所评分数即为本课程期末考试成绩。
凡是通过ERP软件任意一个子系统考试的同学，在认定期末考试成绩的同时，还可以自愿申请获得信息产业部和用友公司共同颁发的ERP应用资格认证证书。
具体事宜请留意通知。
星期
节次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
1－2
3－4
5－7
机房维护
9-10
备注：
1.人力资源的上机课室为S316；
课外辅导安排表
教材及参考书目
名称
出版单位及时间
选用教材
《用友ERP财务链管理系统实验教程》
清华大学出版社
《用友ERP供应链管理系统实验教程》
《用友ERP生产制造管理系统实验教程》
金碟产品培训系列教材《人力资源管理培训教程》
辅助教材
企业资源计划（ERP软件操作）实验指导书财务链系统分册
自编
企业资源计划（ERP软件操作）实验指导书供应链系统分册
企业资源计划（ERP软件操作）实验指导书生产制造管理系统分册
推荐阅读参考书
用友公司主编《ERP财务链管理系统应用专家培训教程》（上、下）8.61版
用友公司主编《ERP供应链管理系统应用专家培训教程》（上、下）8.61版
用友公司主编《ERP生产制造管理系统应用专家培训教程》（上、下）8.61版
中国物资出版社
如何获得这些教学资源呢？
教材、辅助教材由学生以自然班级为单位向教材科订购；
本课程在学院的教学信息化平台Blackboard上建设了《企业资源计划（ERP软件）》网络辅助课程。
该辅助课程为学生发布最新的课程信息、提供丰富的学习参考资源，是课程的教学支撑平台。
主要工具栏目如下：
课程通知：
这里是最新课程通知的发布地带，包括临时的课程变动通知、比赛或活动的预告等等。
课程管理教师每天都将更新通知记录，请同学们及时查看课程通知。
师生论坛：
这是教师组与学生交流区。
学生在这里发布的信息期待着教师组的关注，教师将定期关注学生的问题，并传递给专业教师短时间内作出回复，并且把问题分类归档，增添进问题库，以待期末商讨。
小组页面：
这里是小组内部的交流区，支持异步通讯、小组文件的共享等功能。
要求小组组长每周把会议记录上传，把组员的进度上缠。
这是小组内部讨论是否热烈、内部交流是否频繁的评价依据。
另外，其他页面皆有教师的授课课件、往届学生学习心得感想等内容。
欢迎登陆查看。
本课程是以学生自主上机学习为主，每位学生的教学计划学时是36学时（45分钟/学时）。
由于学生人数多，机房资源有限，为了每位学生都能公平合理的使用实验室的教学资源，实验室提供“机房机位预订系统”和“机房管理计时系统”，以方便学生合理安排上机时间和准确统计学生上机时间。
已经预订机位的同学保留优先使用该机器的时间为15分钟，如果比预约时间迟到15分钟及以上，预约信息自动取消，也就是说其他同学可以占用你曾经预约的机位上机。
本系统在繁忙的时间将启用，可预订三天内的使用时段，敬请留意。
☆☆☆刚启动机房的机器自动出现机房管理系统的画面；
登陆账号：
学号；
登陆初始密码：
☆☆☆
同学们开启机房的电脑后，出现Windows的用户登录界面，此时金山毒霸开始系统文件扫描，当界面右下角显示金山毒霸标志后，请稍等10秒后才可点击“Administrator”进入系统，之后会出现“机房管理计时系统”的登陆界面，输入各自的账号、密码（初始账号为学号，密码为学号）登陆电脑桌面了。
如在此阶段如发现机器自动重启，说明在启动时界面右下角显示金山毒霸标志后，等待时间不足10秒。
初次登陆后请点击桌面上的“顾客工具”快捷方式，使用“更改会员口令”修改您的密码。
同学们下机前务必双击“顾客工具”，进行“自助结账”，系统会自动计时并关机。
如下机后没有点选“自动结账”立刻关机，则您的账号继续扣费。
同学们可以通过“顾客工具”中的“查看消费信息”查看自己账户上的剩余学时，如若您已用完36个学时的免费机时，请移步304找值班教师现金充值。
ERP实验中心帮助平台介绍
●经济与管理实验教学中心教学部办公室电话●经济与管理实验教学中心学生邮箱
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