小说结尾的类型及效果分析学案docWord文档下载推荐.docx
《小说结尾的类型及效果分析学案docWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小说结尾的类型及效果分析学案docWord文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
“不同层面”就是要求我们对文本能够做出深浅度不同的认知和解读，可以从情感、哲学、审美三个层面分析。
3、作品的意蕴
指文本所蕴含的思想、感情等多种内容，属于文本结构的纵深层次。
文学作品表现出来的意蕴，有社会的、政治的、道德的意义，有现实的、历史的意义，也有心理的、情感的、审美的意义。
4、民族心理和人文精神
民族心理指一个民族作为一个大群体所具有的典型心理特点，并通过一定的生产和生活方式及各种文化产品得以变现。
如重亲情、族情、乡情，爱好和平，知足常乐等就是中华民族的民族心理。
人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的关切、追求和维护，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视。
主要包括三个方面：
一是理解、尊重、关心他人，对人类所遭受的苦难深表同情，对人类当下和未来的忧虑；
二是对自然与他人充满敬畏和感恩之情，尊重自然，敬畏生命；
三是在人的全面发展中，善于反思、审视自我，具有自我批判精神。
三、常见的命题方式
1、这篇小说的结尾令人印象深刻，请赏析它的妙处。
2、谈谈你对这篇小说结尾的看法。
3、有人说这篇小说的结尾很震撼人心，有人说还是去掉结尾好。
你认为怎样更好？
为什么？
4、简析小说结尾的特点和艺术效果。
四、小说结尾的常见类型及分析
1、出人意料式
这种结尾，能使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；
与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中；
突出人物形象；
突出文章主旨。
2、留白式
这种结尾，耐人寻味，留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
3、卒章显志式
这种结局往往有解释悬念，揭示主题的作用。
4、景物作结式
这种结尾，与开头的景物描写形成首尾圆合之势/照应题目，首尾呼应；
暗示情节发展/故事的结局；
烘托人物形象；
升华深化文章的主题/情感，言有尽而意无穷，留给读者以无限想象空间。
五、温故知新
1、复习阅读小说《最后的常春藤叶》，完成下面问题。
①熟读课文《最后的常春藤叶》，理清文章脉络。
开端：
发展：
高潮：
结局：
②简要概括故事情节。
2、概括主人公的形象特点。
结合文本进行分析。
3、分析小说结尾的特点。
【课堂探究案】
【探究一】阅读小说《最后的常春藤叶》，分析小说结尾的类型及艺术效果。
“我有些话要告诉你，小东西。
”她说，“贝尔曼在医院里去世了。
他害肺炎，只病了两天。
头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。
他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。
他们想不出，在那种凄风苦雨的的夜里，他究竟是到什么地方去的。
后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来地方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了──看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。
你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？
啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作──那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。
”（结尾选段）
【探究二】高考变式题训练
阅读下面文章，完成课后题。
（2015年全国新课标卷1）
马兰花
李德霞
大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。
车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：
“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。
”
马兰花一惊：
“出啥事啦？
三孬说：
“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。
马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。
三孬又说：
“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？
听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。
整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。
以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙……
中午，跑出租车的男人进了菜摊。
马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。
男人说：
“我开车陪你去趟医院吧。
一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。
马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。
麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。
门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。
马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。
男人撵上来，不满地对马兰花说：
“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？
马兰花说：
“你也不看看，那是提钱的时候吗？
男人急了：
“你現在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？
马兰花火了：
“你咋尽往坏处想啊？
你就肯定麻婶救不过来？
你就肯定人家会赖咱那六百块钱？
啥人啊!
男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。
一路上，男人把车开得飞快。
第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。
男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：
“钱呢？
麻婶的女儿还你了吗？
老子就没见过你这么傻的女人!
男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。
马兰花的眼泪在眼眶里打转转。
从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。
马兰花只当没听见。
一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。
“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。
马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：
“你有完没完？
不就六百块钱吗？
是个命！
就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？
男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。
日子水一样流淌。
转跟，一个月过去。
这天，马兰花卖完菜回到家。
一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：
“日头从西边出来啦？
上小学二年级的女儿嘴快，说：
“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。
马兰花看着男人说：
“到底咋回事？
男人挠挠头，嘿嘿一笑：
“是麻婶的女儿从上海寄来的。
“信里都说了些啥？
男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：
“你自己看嘛。
马兰花接过信，就着灯光看起来。
信中写道：
“兰花姐，实在是对不起了。
母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。
前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。
本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。
还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。
不然麻烦可就大了。
汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。
还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。
马兰花读着信，读出满眼的泪水……（有删改）
思考：
文章以“麻婶女儿还钱并让马兰花一家搬到她家去住”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？
结合作品分析。
（6分）
【探究三】阅读下面文章，分析结尾类型及艺术效果。
（2017年全国新课标卷1）
天
嚣
赵长天
风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。
渴！
难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望,分解成最简单的元素：
水!
只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!
空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。
粉尘，被风化成的极细极小的砂粒。
从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？
但他懒得想下去，疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。
风声，丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
于是,这间屋子，便沉入无生命状态……
忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。
一种声音!
他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
“有人敲门!
”他喊起来。
遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。
真真切切,有人敲门。
谁?
当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。
微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：
不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。
人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。
如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。
而此刻,个个都像喝足了人参汤。
“桌子上有资料没有？
当心被风卷出去！
“门别开得太大!
“找根棍子撑住!
每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。
他朝后看看。
“开啦!
”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。
门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。
当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。
“快，关门！
”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。
门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。
谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。
是个人，马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。
西瓜！
从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！
绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！
戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！
蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！
应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。
至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆中。
（有删改）
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）
A．小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。
B．被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。
C．小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？
当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。
D．试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：
帮助别人，也是帮助自己。
2、小说以一个没有谜底的“美好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？
请结合作品进行分析。
【课后巩固案】
一、根据文章内容，展开联想和想象，为下面小短文续写一个“出人意料式”的结尾。
（30字左右）
有一年，一支英国探险队来到了撒哈拉沙漠的某个地区，在茫茫的沙海里负重跋涉。
阳光下，漫天飞舞的沙粒像炒红的铁砂一般，扑打在探险队员的脸上。
大家的水都没有了，心急如焚。
这时，探险队长拿出一只水壶，说：
“这里还有一壶水。
但穿越沙漠前，谁也不能喝。
”水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。
一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生所寄托的目标。
最终，探险队顽强地走出了沙漠，摆脱了死神。
大家喜极而泣，当他们-------
二、阅读下面文字，完成课后题。
人影
许锋
他的祖上是农民。
他出生在农家的院子里。
他每天被母亲安置在一个摇篮里。
母亲把摇篮悬空挂好，就去做工了。
摇篮是温暖的，还能摇摆，像一叶小舟。
那时，他父亲在部队当兵，一年能回来两次。
他和母亲相依为命。
摇篮很小，刚好容下他。
房子也很小，一个土炕，一排柜子，一床被子。
到了冬天，满屋子都是麦秆烧灼之后的烟气，不大，不至于让人窒息，但非常强烈。
那是乡村的气息。
他每天从早上开始，一直到中午时分，都在那个小舟似的摇篮里摇着。
他全部的行为都在摇篮里完成，拉、尿、饿、哭，样样不落。
他人小，是弱者。
弱者力气都不大，又被绑着，再怎么挣扎都无济于事。
饥饿与潮湿或者热烘烘的臭气使他难以忍受。
他声嘶力竭地哭。
他的哭声该是令人揪心的。
但有什么办法呢？
他母亲要挣工分养活他。
有一天，母亲刚走不久，他饿了，开始哭。
他就听见门嘎吱地响了，有一束光进来了。
他的眼前猛然亮堂了许多。
他还隐隐约约看见一个人影蹑手蹑脚地进来，轻轻地俯到摇篮边，捏了一下他的脸蛋，并塞给他一个油炸的果果。
那清香，让他无法遏制地冲动。
他一口咬住了。
这时人影又飞快地逃遁了，魂儿一般散了。
门被关上了，世界变得无声无息。
他母亲回来，疲劳至极。
但她还得给他打扫卫生。
她一边清理他满头满脸的秽物，一边就哭。
他却不哭了。
母亲回来了，他有人疼了。
日复一日。
每过几天，在他饥饿时，他就听见门嘎吱响了，有一束光进来了，他的眼前猛然亮堂了许多。
那个人影蹑手蹑脚地进来，轻轻地俯到摇篮边，捏一下他的脸蛋，再塞给他一个能吃的东西。
有奶便是娘，他不知道那是谁，在他想看清楚那是谁时，人影又飞快地逃遁了，魂儿一般散了。
他挺感动的。
虽然他还不知道感动是什么意思。
他长到三岁时，腿脚有了力，开始到处跑。
他动不动就跑到爷爷奶奶房子里去。
他们在这个院子里的另一扇门里住。
不远，二十来米。
那是一个挺敞亮的院子。
院里有一棵树。
到了秋季，树上挂着灯泡似的芭蕉。
他就不安分地爬树摘果子吃。
但他母亲回来时，就要撕心裂肺地喊，你给我回来！
他顽皮，不回去。
小脚奶奶站在院里，手叉着腰，喝道，滚回去，再过来打断你的腿。
他瞅着奶奶，望着母亲，胆怯了，怕了，回去了。
母亲用劳动过的大手，一把提起他，同时脱下布鞋，用鞋底子打他稚嫩的屁股。
他哇哇大哭。
爷爷奶奶的门，哐当一声关上了。
他父亲总是要回家的。
父亲回家，和他母亲住几天，又和爷爷奶奶住几天。
在这边住时，听这边的话。
在那边住时，听那边的话。
听了那边的话，回到这边，就要给他母亲几个巴掌。
做完这一切，父亲就要回部队了。
父亲每次走前，心情都不好，很郁闷。
后来爷爷死了。
奶奶也死了。
他父亲老了。
他母亲也老了。
他们很和睦。
但他的心头一直闪耀着一个人影。
那个人影温暖了他一生。
谁呢？
（选自《羊城晚报》）
探究：
文章结尾最终也没有交代那个温暖他一生的人到底是谁，这样处理有什么艺术效果？
结合作品进行分析。
【知识拓展】
一、情节手法
情节手法是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧，具体包含情节叙述手法和情节结构手法。
情节叙述手法指作者是如何叙述故事的技巧，包含叙述方式和叙述人称；
情节结构手法指作者在安排开端、发展、高潮、结局过程中运用悬念设置、伏笔照应等技巧。
（一）常用的叙述方式有顺叙、倒叙、插叙和补叙。
顺叙：
就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.
倒叙：
就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法.
插叙：
就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述.
平叙：
就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事.通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙.
（二）叙述人称和叙述视角
类别
特点
第一人称
第一人称只能局限于叙述人的所见所闻，与“有限视角”一样会受到一定的叙述限制，但它能使小说显得真实亲切，拉近与读者的距离，便于抒发感情。
第二人称
第二人称拉近了叙述者与人物之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于情感交流。
要具体分析，既可以是“全知视角”，又可以是“有限视角”。
第三人称
第三人称不受叙述者的见闻和感觉的约束，相对自由。
它可以深入人物内心，将人物的心理活动告诉读者；
还可以展示不同人物在不同地点同时发生的事。
售后服务方案（赠送）
1.售后服务概述
公司长期以来一直致力于提供高质量、完善的支持服务，确保用户的系统稳定运行。
公司拥有一批资深的施工人员，具有丰富的经验，能够很好的解决设备各类故障，强大的用户支持队伍和良好的用户满意度是我们的一大优势。
维护计划及承诺
一、项目售后服务内容承诺
我公司贯彻执行：
“诚信正直、成就客户、完善自我、追求卓越”的宗旨，对于已经竣工、验收合格的项目进行质量跟踪服务，本着技术精益求精的精神，向用户奉献一流的技术和一流的维护服务。
我公司如果承接了端拾器项目，将严格遵循标书及合同的规定，在保证期内向业主提供该项目的责任和义务。
在保修期之后，考虑到设备维护的连续性，建议业主与我公司签订维护合同，以确保此系统项目的正常运行所必需的技术支持和管理支持。
二、服务与保证期
在项目验收合格之日起，开始进行售后服务工作，包括以下几个方面：
１、售后服务期；
２、维护人员；
３、售后服务项目；
４、服务响应时间。
三、售后服务期
在项目验收合格之日起，即进入了售后服务期。
售后服务期=质量保证期+质量维护期
质量保证期：
在质量保证期内，如因质量问题造成的故障，实行免费更换设备、元器件及材料。
如因非质量因素造成的故障，收取更换设备、元器件及材料成本费。
质量维护期：
在质量保证期之后，即自行进入质量维护期。
我方对所承担端拾器项目提供终身质量维护服务，以不高于本合同设备单价的优惠价格提供所需更换的元器件及材料，另收维护人员工本费。
四、具体措施承诺
1、首先在签订项目合同的同时与客户签订售后服务保证协议书，排除客户的后顾之忧，对客户做出实事求是的、客观的承诺。
2、对已经验收合格交付用户的端拾器项目，在合同期内与用户进行联系，记录用户使用情况，系统运行状况等进行质量跟踪调查，变被动服务为主动服务。
3、对已交工的端拾器项目建立系统运行档案，并进行质量跟踪。
4、系统运行档案记录其端拾器项目运行情况、各类设备使用情况、操作人员操作水平情况及人员流动情况。
5、针对各用户单位操作人员出现的代表性问题，定期对操作人员进行技术培训或到现场培训及指导。
6、正在使用中的系统、设备出现故障时，公司维修服务人员接到报告后及时赴现场处理、维修。
7、对于运行时间较长的端拾器项目，公司维修服务人员定期与客户进行联系询问情况，定期到客户方进行巡视、检查，并做出记录，记录归档保存。
8、施工保证 将选派具有丰富经验的技术人员负责端拾器项目具体施工，保证安装质量及系统使用功能，并保证整个系统运行平稳、高效、可靠。
9、系统保修 作为项目承包单位，我公司将严格遵循招标文件及合同的规定，向业主提供端拾器项目最终验收合格之日起，在保质期范围内免费维修。
10、保修期内设备损坏，经鉴定为设备本身原因造成的故障，我方负责免费维修或者更换；
同时负责在保修期内定期对设备提供保养维护服务。
总之，为使业主使用放心、使用方便、保证端拾器项目正常运行，公司全体技术、维护人员本着客户第一的原则，全心全意地为客户着想，全力以赴的进行工作，让我们共同携手，为创造美好的明天而努力工作。
五、保修服务内容及范围
我公司将为所承担的各个端拾器项目提供保修服务，有效期从项目验收后，业主在竣工报告上签字之日起。
1、响应时间：
具体的响应时间将按故障级别划分；
2、维修地点：
用户现场。
我公司负责实施的所有系统项目，在正常环境下做适当使用时所发生的故障，我公司将提供约定保修服务。
非当前故障，我公司安排提供服务，但需按收费标准另收费用。
我公司的保修服务仅限于经我公司认定的合格产品。
所谓不合格的产品包括：
非经我公司供应的产品、非经我公司认定合格的产品及顾客不允许我公司做功能改进的产品。
下列情况所发生的系统损害不包括在保修服务范围内：
1、使用不适当的工具进行系统维护时造成的系统设备损坏；
2、现场环境不符合我公司建议的规范；
3、意外、自然灾害、疏忽及不当使用、战争、暴动、罢工、雷击或电力故障、顾客搬运不当的损坏，经由非我公司人员或其授权的子承包商对系统进行修改和变动；
4.设备的维护和信息处理方式。
六、系统维护
１、系统运行管理工作
为了保证系统能够长时间的正常运行，我们将进行完善的系统培训，同时制定各个系统项目操作规程，并配合业主制定操作人员责任界面及合理的交接班制度。
２、系统维护保养
我公司的售后服务人员在维护期内将对贵方的系统项目提供服务，使它们保持良好的运行状态。
３、月度保养
坚持月度维护保养，保证每个系统项目机械装置保持最佳工作状态。
七、维护及服务支持措施
１、电话支持服务
电话服务热线号码以我方提供给业主的号码为准（包括电话和传真号码）。
如有更改，我方至少在自更改之日起3天内以电子邮件、传
升级会员 