人教版语文三年级下册第三组第12课《想别人没想到的》同步练习C卷Word格式.docx

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________ 

整理整理：

4.（4分）用“然”字组4个词写在横线上，再填入下列句子中的横线上。

然：

①我正在做作业，________听到有人叫门，我赶紧去开门。

②现在我上课时认真听讲，学习成绩________提高了。

③海面上波涛汹涌的时候，海底________很宁静。

④________这次考试取得了好成绩，但是也不能骄傲。

5.（5分）按课文《想别人没想到的》原文填空。

你们看这幅画，画上虽然________骆驼，但它们在________的群山里走着，________，谁也说不清会从山谷里走出________，这不恰好表明有________的骆驼吗？

”

6.（10分）形近字组词

蚀________ 

掠________ 

拔________ 

燎________ 

蹄________

浊________ 

琼________ 

钹________ 

獠________ 

啼________

7.（12分）加偏旁组字，再组词。

出—________ 

童—________ 

若—________ 

成—________ 

高—________ 

即—________ 

8.（2分）把下列句子改成“被”字句。

①画师把三个徒弟召集在一起。

“被”字句：

________。

②小明把我的书包拿走了。

9.（4分）给下面划线字选择正确的读音。

既然________A．jì

B．jí

非得________A．dě 

B．děi

夜阑________A．lá

n 

B．jiān

瑟缩________A．shè

B．sè

10.（5分）把下面的句子写具体。

①大徒弟画满了的骆驼。

②二徒弟画了骆驼的头。

11.（8分）给下面的字加部首再组词。

走——________——________ 

各——________——________

路——________——________ 

急——________——________

12.（6分）比一比，组词语。

咽________ 

涌________ 

哀________

烟________ 

通________ 

衰________

13.（5分）下面的句子分别运用了哪种描写方法？

请选一选。

A．神态描写 

B．动作描写 

C．心理描写 

D．语言描写 

E．外貌描写

①褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

（）

②母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

③“亲爱的，我真不懂你是什么意思！

”母亲嚷道，“这不是在你的公司里。

巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。

”（）

14.（10分）比一比，再组词。

召________ 

绵________ 

恰________ 

幅________ 

恍________

招________ 

棉________ 

哈________ 

福________ 

咣________

15.（8分）看拼音，写词语。

zhà

ojí

luò

tuo

liá

nmiá

nqǐfú

ruò

yǐnruò

xià

n

qià

hǎo

dé

yì

chēngzà

n

qú

nshān

16.（3分）从《想别人没想到的》文中找出三个徒弟分别是怎样画骆驼的。

大徒弟——________ 

。

二徒弟——________。

小徒弟——________。

17.（5分）把陈述句换成把字句

①那只大虫被武松使尽气力按定。

②焰火照得夜空光彩夺目。

18.（5分）连词成句

①两个恍然大悟徒弟

②画师 

有位 

三个 

收了徒弟

19.（6分）给多音字组词。

禁：

jīn________ 

jì

n________ 

数：

shù

shǔ________ 

曲：

qǔ________ 

qū________

20.（5分）通过学习《想别人没想到的》课文，收到了什么启示？

21.（4分）填空

①没想到一直表现平平的他竟考上了第一名，他这次可真是________。

（用本单元学过的歇后语填空）

②这次围棋比赛，我骄傲轻敌，最后败下阵来。

哎，真是________。

③我还积累了课外的一句谚语：

④《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集________。

22.（5分）不改变原意，把下面句子换个说法。

这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

23.（10分）按要求改写句子。

（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

改成陈述句

（2）大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

缩句

二、阅读题（共2题；

共37分）

24.（21分）课外阅读

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是duǎnzà

n_____的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gò

ngxià

n_____毕生的精力。

一些老师（）已经到了暮秋之年，（）他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。

他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

（1）看拼音，写出横线处的词语。

（2）写出短文中括号里缺的关联词语。

（3）“蜡烛的高尚”是指________。

（4）文章中“燃烧”用引号的作用是（）。

A.表示引用语言。

B.表示专用名词。

C.表示讽刺，嘲笑，说反话。

D.表示特殊含义。

（5）文章中“繁花嫩叶”是指________；

“油不尽，光不灭”中的“油”指________，“光”指________。

（6）这篇短文使你想起了哪一句赞美老师的古诗？

25.（16分）阅读下文，回答问题

从前，有位画师收了三个徒弟。

有一天，画师把三个徒弟召集在一起，要考考他们。

他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。

徒弟们想了一会儿，便拿起笔画了起来。

大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。

画完以后，他很得意，以为自己画得最多。

二徒弟想：

纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？

于是他画了许许多多骆驼的头。

他画的果然比大徒弟多。

画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。

当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。

原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。

画师说：

“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

两个徒弟恍然大悟。

（1）我会根据字音写汉字。

huǎng

________隐若现

________然大悟

（2）我能把下列词语补充完整。

________不断 

________然大________ 

和________色

（3）我能把下面的句子写得更生动。

①从前，有位画师收了三个徒弟。

②两只骆驼在群山里走着。

（4）为什么小徒弟的画最好？

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、

23-2、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、

24-6、

25-1、

25-2、

25-3、

25-4、