高考作文之浙江高考语文作文题Word文件下载.docx
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我渴望着在更辽阔的海洋遨游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿嬉游争食，去和海底的珊瑚问好。
门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在，我已正在不远处眺望着它，过不多久，我就要一踮脚够到它了。
门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水，门后收获惊喜；
路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。
而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了。
我的路上有温暖同行，我收到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。
那些时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。
我的门需要我自己推开。
有一刻我终将试练我的锋芒，在另一个圣洁的地方，仰望头顶灿烂的星空，我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。
点评：
阅卷回来的同行把高考满分作文的照片发给我，打开的第一眼，似曾相识的感觉一下子“击中”了我——这不是我的课代表陈越的字迹吗？
读完一遍，感觉更是明显。
打完电话，得到印证确认后再读，共鸣越发强烈。
文中，对12年学生生涯的回放“蒙太奇”，对即将敲开大学之门后的“特写”，对未来前行道路的“长镜头”?
?
稳健的笔调后面是不凡的语言功力。
但更能打动人的还是真情实感，细节细微到一句对白、一个背影，如一石击水，层层涟漪便是真情流露，情景交融。
本文的成功，让我们更加坚信：
“我手写我心”是写好作文（包括考场作文）的不二法门。
推开门走下去
我踏着达达的马蹄声，从江南无数个春天里起来，风雨兼程，任柳絮翻飞，莲花开落，我在追求，我的大学。
梅贻琦:
“所谓大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。
”千百年来无数学子在求学之路上奔波劳累，追寻着更深度的学术研究，那扇通向大学的门引无数学者向往。
然而有的人却被困于“大楼”中找不到出路，有的人沿着书香花径一路走成了大师。
现如今，许多人却不愿再走下去了。
有人戏称，大学即是中国学生的解放路口了，上了大学便万事大吉。
果真如此？
真是推开了那扇门便如同僧人得道么？
我不知道，我正在通向那扇门的路上，我不知道……
可我知道，钱钟书的大学之路让他走成了大师。
这个诗书满腹才情万丈的年轻人在其余科目成绩均不理想的情况下因其出色的文学修养被清华大学破格录取，他推开那扇古色古香的门迈着轻快而又稳健的步子往通幽曲径上走去，走出了《围城》，走出了一个令人景仰的文学大师。
他的妻子杨绛在丈夫与女儿均不在世时，将他们三人所有的稿费均捐予了清华大学。
捐赠仪式上，这位高贵的女学者深深鞠躬说道:
“感谢清华大学给我们这个机会。
”这又是怎样一番感悟！
一个大学者对大学的热爱，或许不仅是因为一个大学的优秀，而是因为在这个优秀的大学里他让自己成为了更优秀的人。
他在这扇门后面走出了一个豪情满腔的自己，走出了他想要的生活。
这一扇门，连着一条辛苦的路，他们如此亲密地连接在一起，我策马来到它面前，推开门，你说我会走下去吗？
是的！
我会！
因为张晓风说:
“千百年来我们的前辈或肝脑涂地，或骈手砥足，在无数个日夜里皓首穷经，就是为了让我们这一代可以穿过美丽的花径，到杏坛前去接受教化。
”这扇门不是终点，而是起点。
谁说只有哈佛才有凌晨四点半的灯火通明？
我们有无数推开门走下去的人，所以才有梁思成、林徽因，有金岳霖、汪曾祺，而我们这一代，也必将走出更杰出的大师，这一扇门，挡不住千万人的脚步。
书香、花径、杏坛，大楼、大师、大学，对自己未来的大学之路写出了立体感，伴之以首尾呼应的马蹄“达达”、“策马来到”，仿佛可见可闻、可触可感。
着重写对大学的向往，避开的是面面俱到的平铺直叙；
着重写对大师的向往，展现的是阅读经典的日积月累。
门后花开，一路前行
人的一生要做很多的选择，站在人潮拥挤的十字路口，将何去何从？
高三的我们，处在青黄不接的尴尬年纪，面对敞开着的大学之门，将如何走下去？
在为高考而奋斗拼搏的途中，我们奔跑了多少路，又打开、抑或是关上了多少门？
犹记每一个埋头苦学的夜晚，就好像参加马拉松比赛，身边都是同我一样在努力的选手。
鞋中进了硌脚的沙石，我们不停歇；
汗水迷糊了双眼，我们不退却；
炙热的阳光烤得皮肤隐隐作痛，我们不放弃……但也有中途倒下的人，他们畏惧前方的刀山火海、荆棘遍布，他们眼睁睁地看着通向成功的大门轰然关闭，抖落下来的尘埃刺痛着双眼。
门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
其实路并没有什么不同，只是你的选择决定了门的闭合，没有付出和追求哪来的成功？
我很庆幸有一群并肩作战的伙伴，我们打开了高考的大门，准备朝更远的目标前行。
在暇闲时候，我们围坐在一起，促膝长谈，勾画美好明天。
大学，对我们而言，既陌生又熟悉，陌生到心中充满了好奇与疑虑，又熟悉到它日夜出现在脑海里与梦中。
但不论它到底有多大、是什么样的状态，我深知的是，迎接并等待我的，是一条新的道路，上面有着曾经的脚印，也有着未来的憧憬。
非常喜欢女作家伍尔夫的一段话：
人不应该是插在花瓶中被人观赏的静物，而是草原上
随风起舞的韵律。
的确如此，大学的门已经敞开，一边连接已知，一边通向未来，我们不该呆在原地被动地接受未来，而应该勇敢地拥抱未来，虽然知道这充满未知的世界有太多不定数，但也要尽情享受这没有答案的人生。
大学是我们学习探索的又一个人生舞台，这时我们不用再像跑马拉松一样仿佛要耗尽生命的拼搏，而是要放慢脚步，在路上寻找过去的影子。
和那些曾经美丽的憧憬与愿望，让它们和现在的脚步一深一浅地融合，前往下一扇人生之门，虽然处在青黄不接的尴尬年纪，没有大人们身上的洗练，需要面对的也会是更具挑战性的任务，但我相信，只要能不断改造过去满身缺点的自我，在缓慢前行中汲取精华，充实自己，这一路将不再坎坷孤独，考验之门后面一定会是一个光明的未来。
顾拜旦说过，勇者般的成功是暴风雨过后的成功，要待到日近中天，阳光普照，玉米才会沉甸甸地挂在收获者的肩膀上。
这一生，我们还有很多路要走，也有很多门要让我们一一地推开。
大学，是诸多门中的一扇，希望我们可以不再畏惧失败与困难，坦然面对一切，勇敢前行。
要坚信，此时的你已经历千锤百炼，接下去的每一条路，每一扇门，都会让你拥有万丈光芒的明天。
这是一篇较为成熟的明理之作。
“门后花开，一路前行”，八字题目，言简意赅，纲举目张。
行文一路，步步推进，层层剖析。
伍尔夫、顾拜旦等人的经典名言在起承转合处脉脉相连、熠熠生辉。
当然，“处在青黄不接的尴尬年纪”在文中重复两次，且“青黄不接”用作“年纪”的定语，不能不说有些遗憾，但毕竟瑕不掩瑜。
大学之道
道者，已知也定理也法典也规则也，踽踽十二年，终于前方闪光处见到出口，一门在前，跨越方能新生；
道者，未知也长路也苦行也探索也，五光十色滚滚红尘待我闯荡，路在脚下，唯有行走方能成我大学。
古语曰，大学之道，在明明德。
前尘茫茫所积所累便是已有的知识储备，书卷中古圣先贤或雄辩或低婉的哲思乃是我心中不灭灯火，明斯明德，引导我一路行进的航标，恰如夜空星辰闪耀，让夜行的水手心中总起归乡的灯塔。
孔夫子教我知其不可而为，楚霸王教我虽千万人吾往，西塞罗教我法治，陈丹青教我正直，浩浩乎如江海凝成我来时之路的，是那些青史中留下片羽之光的思想。
便是他们，一路导我走来，一路导我至这门前。
门前之路，我一路采芳携（撷）英无畏走过，门后，乃是我所思慕大学之道，我要跨越，没有什么拦得住我。
古语曰，大学之道，在亲民，在止于至善。
如果说我之前所走的路乃是通往这门，那么此后我将求索的，将是真正的大学。
大学，不只是梦想中的学府，更是社会，是人间，是门后全新的天地，是以学习、探索、创造为通行证的一次新的远征。
止于至善，不是被门阻挡的信念，而恰是走向世界时心怀的原则，从过去到未来，从象牙塔到漏檐下，无数人在这路上前行，无数人在这大学中受教。
中山弃医从政，在门后他感知民生疾苦，三毛流浪撒哈拉，在门后生活教她爱与感动，顾亭林行万里路读万卷书，门后的路未必平坦，但鲜花满径的通途并不能真正通往人生的大学。
真正的大学之道，理当是门后曲折的天地，而这天地，我渴望有机会探索！
大学之道，大道之行，无数脚印在此交集，有的浅，有的深，但每个人都在此留下自我的印迹。
我怀着已知的智慧和前人教我的道理一路走来，也渴望有机会在那大学之道上留下自己的足迹。
未知的前程，是我梦想中的大学，门后的世界，是我梦想的大学之道。
这大学已超越世俗所谓的学府，乃是高尔基《我的大学》中那样丰富多彩的现实世界。
我的已知，是一路走到门前的资本，而门后的世界，我正在渴望。
那门，我梦想着跨越，且正在跨越，我此时的每个字，都将筑成我的大学。
高考这扇门联结着我的前十二年孤独之旅，也应能开启我此后人生大学之道，我渴望着上路，那儿该有我的脚印。
点评：
以文言文写高考作文无疑是冒险之举，《赤兔之死》2001年名噪一时之后，每年都有不少考生趋之若鹜，但总免不了在“庸才”之路上前仆后继。
本文虽然并没有刻意为之，但耳目一新之后，贵在还有深入浅出、引人入胜，让人读出了厚积薄发的信手拈来，而不是“半瓶醋”矫揉造作的弄巧成拙。
让每一步走得优雅
我不知道什么才是真正的“轮回”，但冥冥间却总觉得生命如花开花谢，如泡沫与烟，日子与日子的更迭留下青春瘦削的背影，一扇门关上另一扇门又打开，走过的路似曾相识又迥然不同，大概我们一直在路上，行走。
三年前的天各一方还在眼前，转眼又一个三年，看看镜子里只顾风雨兼程的自己，棱角愈见鲜明，眼神也更加坚定——我明白，今天我将要去敲开，梦想的大门。
在骨骼拔节留下的余音里，我们学习、探索、创造，只为圆一个大学梦，但愈行走，愈见远方，浩渺无垠。
正如三年前的自己，初生牛犊，怀揣着六合天下、纵横捭阖的雄心步入校园，以为敲开了重点高中的大门，未来的路便可畅通无阻。
稔知，门只是路的起点，新的路程，所有人都站在同一起跑线上，前程往事全部归零，往后，勤勉是唯一的行走方式。
三年的成长教给我最深刻的一课便是这种归零心理。
在我看来，梦想的馨香能让我激情昂扬；
而归零，让我平和、冷静，从而扎实。
上帝曾创造风景，亟待世人观赏，而“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远，人之所罕至也”，这正是行路者半的悲哀。
当我们踏上一条崭新的路，要时刻牢记着“仰望星空”，同时“脚踏实地”。
雷诺兹曾说：
“如果你颇有天赋，勤勉会使你更加完美，如果你天资平平，勤勉会补其不足。
”可见，当我们行走时，不仅要怀揣归零的心态，还须秉承勤勉的优秀品质。
登高自卑，行远自迩。
如今仍有许多学生将考上一所好大学作为自己人生的终极理想，这无疑是肤浅的。
大学的门试图引你走向世界，但所谓“走向世界”即需要一个“走”的过程——这就是大学的路。
脚印记录着时间、空间与人类活动的结合，或深或浅都是人生无与伦比的风景。
面对即将开启的大学之门，我希望自己心有欣喜之情，却不可得意忘形，要始终以归零的心态开启这一段旅程，以从容平和的心态继续追求心中的最高理想；
同时，自信地走，勤勉地做，戒躁戒骄，把握人生的尺度，以更高的境界和思想去品味人生的“参差多态”，恐怕这才是罗素先生口中的幸福本源，也唯有如此，方可走出优雅人生。
把笔触朝向自己使这篇文章独树一帜。
站在承前启后的连接点、继往开来的转折点，说说“昨天、今天和明天”，情感上自然顺理成章，内容上方便走笔成章。
反复点染、贯穿始终的“归零”心理，使“自省自强”更加顺理成章，也超越了一般的自我反思的“官样文章”。
推开门，走出自己路
寒窗十二载，我已走过。
多少个日日夜夜，伏在桌边，目不转睛地盯着眼前一摞一摞的试卷，一次又一次的考试。
多少年青春年华，驻足校园，看花开花落，云卷云舒。
多少次，在疲倦中睡去，又在彷徨中悄然醒来。
我好累呀，真的，我好累。
今天，我终于来到这里，我看见那条（扇）门，它透着亮光，像星星对我眨眼睛，我心潮澎湃，不能自已。
因为我知道，12年的风风雨雨，即将在此刻化作小舟，承载着我多年的梦想，起航。
门的对岸，是我向往已久的地方。
在脑中时常浮现它的身影。
在梦中，它也如影随形，伴我成长。
从小时候起，就听父母唠叨。
那时的我，厌烦了他们千年如一日的说教。
而现在，
当我真真实实的站在门前，我却又想念起爸爸妈妈的说教来。
门前的路，我走得很苦。
但我也要感谢，那个为自己拼命过的自己。
即便好累，也没有对自己说过放弃。
有时候，我也会怪自己，为什么，为什么不再努力一点。
现在，我可以负责任地说，我努力了。
大学的门，已经向我敞开。
门后的路，我知道，是遍布荆棘。
然而有多少人，拼命闯过了这扇门，却又被鲜花与绿草绊倒。
在为他们深深悲伤的同时，我也清醒地认识到，门口的路，才是真正的挑战。
不再伤感，不再停留，即刻起程，去抓住最后属于我的时光。
很多人说，大学之路，很平坦。
大学之路，很轻松。
我也曾被这样善意的谎言蒙蔽了双眼。
曾经我以为，走过高三，我就是胜利者。
现在，理智告诉我，其实，越过这扇门，大学之路才是人生的挑战。
它有许多诱惑，看你是否坚持自我。
我相信，理智的自己一定可以。
已知的道路，我已经走过。
未知的大学之路，我也即将启程。
过去的信念，过去的疲倦，都化为我不断向前的毅力。
门，即将为我而打开。
我坚信，它不是终点，而是一个崭新的起点。
推开门，前方的路，由我自己创造。
即刻，起程。
这篇作文读来，似有“短平快”之感，那是因为语句简短、主旨平直、节奏明快。
在“乱花渐欲迷人眼”的作文技巧中，返璞归真的“短平快”，仍不失为一求真务实的取胜之道。
尤其是对于考场“急就章”，更是显得切实可行、行之有效。
（点评人：
温岭中学郑伟荣老师，台州市名师）
勤于积累善于运用
陈越
如同作文里说的，拿到这个题，我有种近乎落泪之感，千头万绪涌上来，真不知该如何写起，这便大致是我初看题的心态，心里有些乱，时间还挺紧，这种类型的文章又完全无甚可套，于是，和往常一样，我选择了从材料着手的入题方式，每回总是这样，先打开一个小豁口，再把想说的说出来。
我这样想，在考场上为我的学习生涯作了个阶段性小结，也算是一种圆满。
写作前我的目标还算明确，当时觉得这样出题其实是在考查考生对学习目的和过程的理解，理解得越透彻，文章的可读性自然越强。
我要把我的奋斗、渴望、憧憬写真，让阅卷老师知道我为了大学到底付出了什么、在大学里还想得到些什么，内容看似漫无边际，其实一切都是为写作目的服务。
写作过程中，我一直在对自己说，材料绝对不是白给的，于是我算是好好地琢磨了一下题中所给的“门与路”。
最终决定把“大学的路”分成“通往大学的路”和“迈进大学校门以后的路”，前者我们高中生的体会就太深了，心酸的奋斗史一抓一大把，至于后者嘛，我们都只是梦想着而已，可以稍稍地憧憬一下，放在最后充实内容。
于是，就有了文章“路—门—路”的格局，当时觉得这样的顺序还相对合理。
这样一篇作文，真情实感显得犹为重要，今年的作文题给了考生很大的发挥空间，我们自然要利用这点便宜把真性情展现出来。
考场作文若能打动阅卷老师，那必定在得分上有很大的优势。
这篇文章，所有的情感都是发自肺腑的，有很多内容以前也一直想写，算是“有所郁结”，所以这样的倾吐也是十分舒畅。
对于紧张备考的学弟学妹们，我想提两点建议：
一为阅读，二为对优秀作文的充分利用。
要炼就一杆“毫端蕴秀”之笔，大量的阅读积累是不可或缺的，高中阶段课业相当紧张，不妨在睡前读几行文字，我不太懂什么“倒摄抑制”，只觉得一天的题海战下来那个三
【篇二：
2014年浙江高考语文卷高分作文两篇】
2014年浙江高考语文卷高分作文两篇
写作佳苑
2014-06-280755
【作文试题】
阅读下面的文字，按照要求完成作文。
门与路永远相连，门是路的终点，也是路的起点，它可以挡住你的脚步，也可以让你走向世界。
大学的门，一边连接已知，一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
综合上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的作文。
【满分作文】
我的路我的门
早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句“这么着，我就要高考了。
三年一瞬，曾经认为漫长的高考路已到尽头，我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;
我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;
我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;
我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;
我记得无数个清晨我的闻鸡起舞?
现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔，然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;
路上挥洒汗水，门后收获惊喜;
启门一瞬观
世上本没有路，走的人多了，便变成了路;
而这世上本也没有门，纵横的阡陌多了，也就出现了门。
世间万千道路分分合合，亦有万千门户隔绝两地。
人在世间行，行于路，歌于途，入于门。
那扇门，便是合上了一段路、一段情，便又是一段往事成空，那是一个或圆或缺的句点，是世界之极的天涯。
门是起源，每一段的路途都有自己的起点。
打开那扇门，便是展开了一世生、一世梦，便又是一世浮生若梦。
那是一道或明或暗的花火，是世界之巅的极光。
门是关卡，有的人停下了前行的脚步，有的人走上了全新的征途。
门前是已知的世界，门后是未知的迷途。
未知总是让人恐惧的，而已知给人以温暖的怀抱，但于此同时，已知让人丧失进取的锐气，未知却是无尽的可能与希望。
是该冒险闯荡还是安于现状?
每个人都有自己的答案。
有的人把门视为起点，有的人把门视为终结，行止自在人心。
门是选择，交错纵横的道路上立着各式各样的门，每扇门背后都有着不同的天地。
是进入还是退后?
是大道还是小径?
是青山绿水还是高楼大厦?
门后有着不同的诱惑，也有着不同的艰难，万千的门户代表着万千的选择，行左行右，是正是邪，选择一直紧握在自己的手中，只看你摊开或是握紧，有没有勇气推开那扇门。
门是因果，当你打开一扇门的同时，就注定着另一扇门的关合。
门前是一段完结了的果，门后是一段等待开启的因，那是一段必定要踏上的旅程，但结局可以握在自己的手中。
缘起缘灭，正如同门的开合，了却一段宿旧缘，重启一段新愿。
一段路最后的终点，是因为你踏上了起点而产生的，无始便无终，而无门便无路。
门是轮回。
人间循环往复的旅程，在门的开闭间不断的重启，不断的前行。
门是终结、亦是起源，像是圣经中记载的那场洪水，终结了一段文明的同时，也伴随着新的世界的起源。
万物都是在环形的跑道上赛跑，起跑的的那条白线，同样也是终点的那条红绸，不断的追逐竞争，最后还是回到开始的样子。
打开一扇门，就是开启一段新的人生，开启一段新的轮回。
我不知门为何物，因为它代表太多太多。
它是绝路亦是希望，是终结亦是起源。
它是关卡，是选择，是冥冥中的因果，是无限循环的轮回。
人生弹指间，启门一瞬观。
看到的是红尘世间，是若梦浮生。
门后的世界是无法想像的，唯有在开启以后才能感受它的精彩。
有路的地方就有门，只因门本就是路。
【注本资源两篇作文均来自网络】
【篇三：
2014年浙江省各地市中考语文作文题目及点评汇总】
2014年浙江省各地市中考语文作文题目及点评汇总
2014杭州作文题
中国气象视频网“@中国气象”发了一条微博，用气象学解读人际关系。
人际关系也是一个气象圈，有晴有阴，有风有雨，有暖流也有寒流。
而每个人的气象又是相互影响、相互塑造的，你把自己变成南极冰川，别人回报你严寒；
你把自己变成副热带高压，别人回报你炎热。
所以，多给人家温湿气流，人家也会回报你充沛的降雨、暖和的天气。
请根据上述材料的含义，写一篇600字到800字的文章。
【注意】①题目自拟，立意自定。
②除诗歌外，文体自选。
③不得抄袭、较大套作。
④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
杭州中考卷的作文题选用了带有时代气息的微博文字，通过天气现象，引导学生关注自我与他人的关系。
题目空间较大，易写但不亦工。
“相互影响”“相互塑造”是题中的关键词，揭示了自身行为能影响他人行为，进而影响整个社会环境，最终影响自己的蝴蝶效应。
所以，要净化环境，改变他人，首先要从自我提升开始。
当然，写付出与回报也可以，关键是看有没把付出与回报的含义揭示出来。
（杭州下城区教师进修学校金铃）
2014宁波作文题
阅读下面文字，按要求作文。
大海深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴?
请以“深
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