实验室管理说明Word文件下载.docx
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账面不得随意涂改，调整账目要有凭据，如仪器设备报损单。
二、
设施设备管理
1.实验室内部设施和管理
（1）
实验台。
每室不少于25组标准实验台，各室均有标准实验讲台。
实验讲台和学生实验台均应有良好的稳定性。
化学实验台及讲台应有防腐胶垫。
实验台要有污物瓶（规格一致的罐头瓶），编号印刷在实验台前面板居中位置，大小一致。
化学实验室还应设有废液桶。
（2）
水、电源。
中学化学、生物要求水到实验台和实验讲台，中学物理实验室要求电到实验台，讲台。
生物实验台上应设有专用光源（局部非白炽光源），电线要暗线铺设。
演示台应有220v交流电源，并串有漏电保护器。
电源插座设在实验台的侧面，不松动，无破损，规格一致。
（3）
窗帘：
窗帘为浅单色。
物理实验室要有红黑窗帘（红里黑外）。
（4）
环境布置：
用规格统一的镜框镶嵌下列规章制度《实验室管理规则》、《学生实验守则》、《关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定》、专业对口的科学家画像2幅以上（挂物理、化学、生物）；
《化学实验室安全守则》、《实验室一般性伤害的应急措施》（挂化学实验室）。
后黑板：
设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。
（5）
安全措施：
通风：
化学实验室至少要有两个排风扇和一个通风柜；
每个实验室配备泡沫（干粉）灭火器一个（定期更换一般一年一次，以免失效），防火砂箱一个，沙包用报纸包；
平房和楼房一层有铁护栏、防盗门；
化学实验室应设有急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。
2.准备室内部设施及要求：
（1）、内部设施：
各准备室应水、电到准备台，化学准备台要有防腐胶垫；
各准备室要有用于维修的工作台，有维修工具；
有电源插座；
每个准备室配灭火器一个，防火砂箱一个，平房和楼房一层有铁护栏和防盗门；
化学准备室应有排风扇一个；
各准备室内有脸盆、毛巾、肥皂、白大褂；
有资料橱；
设有教师办公桌；
窗帘与实验室标准相同，均为浅单色窗帘。
（2）、环境布置：
各准备室应悬挂下列各项规章制度：
《理科教师（科学教师）实验教学守则》、《实验教师岗位职责》、《危险品使用规则》、《实验教学进度表》、《实验课程表》、《实验教学领导小组和研究小组名单》。
（3）、资料橱：
将往年（三年之内）及上一学期的有保存价值的资料存入档案盒内。
实验室工作记录（实时记录工作情况）；
实验室工作大事记（仪器药品添置计划、购置、领取摘要；
专题会议纪要摘要；
相关大型活动—竞赛、论文、自制教具等；
上级检查、指导、评估---注明主要领导、肯定的成绩、指出的不足及改进意见；
实验员变动、交接等）
实验室工作计划；
实验室申请购置仪器计划；
实验教学研究（实验优质课评比—教案、通知，获奖情况）;
教具研制改制记录（申报表、说明书等），自制教具账目。
实验事故报告单；
教学仪器借用登记表；
教学仪器损失报告单；
教学仪器维修保养记录；
教学仪器报废申请单存根；
危险品使用登记册。
实验通知记录单（演示提前3-5个工作日和分组提前10个工作日书面通知实验员）；
学生实验记录（记录实验完成情况、安全情况、仪器损坏情况、及处理意见、仪器质量情况及改进意见，一班一单，由授课教师填写签字）；
实验开出率统计表（必须达到100％）。
实验教学常规考核评估试题、评分卡、成绩册、试卷分析；
实验室工作总结（总结要反映实验室一年内主要工作成果、经验及存在问题，并提出改进意见）。
历届实验教师档案（实验教师登记表）和实验教师统计表；
学科教师实验教学研究成果证书复印件；
学科教师职称（中学二级以上）、学历（大专以上）、岗位合格证书复印件。
指导实验室工作文件；
期刊；
教学仪器说明书。
教学仪器账目。
3、仪器室内部设施及要求
（1）、仪器橱柜的管理
仪器橱柜要色调一致，摆放整齐，仪器橱摆放时应注意采光、通风、美观和方便等要求，同时还应考虑便于仪器分类存放。
一般情况下仪器橱呈一字形排列，橱门要与窗户垂直，便于通风。
各排仪器橱之间要留有不少于1米的通道，便于取放。
仪器橱一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，橱与墙之间应留有10cm左右的通风空间。
要有存放特殊形体的仪器专用橱。
有自制教具专用橱（专帐管理，并注明教具名称、制作人、制作时间）。
化学仪器室要有危险品专用橱（柜）或地库，双人双锁保管，危险品使用要有登记，严格制度。
摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，仪器橱上有仪器分类标牌，钉在橱的上沿居中位置，按国家教委颁发的中小学仪器配备目录中把中小学仪器分成九大类：
0－通用仪器，1－测量仪器，２－专用仪器，3－模型，4－标本，5－挂图、软件及资料，6－玻璃仪器，7－药品，8－其他实验材料和工具。
仪器柜要按照仪器目录上的类别次序顺时针灵活摆放。
顺时针是人们的视觉习惯。
3、仪器管理
（1）、仪器验收
验收的一般程序是：
开箱核对仪器的名称与数量是否与发票相符，查看仪器说明书，检查仪器的所有配件是否齐全，整机有无损伤。
根据仪器说明书，检测仪器的基本性能，有的还应通过实验操作来检验仪器的质量。
验收结束应及时将全套仪器（含零部件）存入相应的仪器橱内，说明书要集中收集，归类成册，并将仪器记入《仪器分类账》。
2、仪器编号
同种仪器还应编上仪器顺序号，如：
20个学生电源，则它们的顺序号分别为1到20，并实行三号统一：
即实验桌号、仪器号码和学生座次表号码相一致。
这样有利于科学化管理，实验中发生的问题，一经查核，就可明白，能提高工作效率。
新到的化学试剂应检查标签是否脱落，字迹是否清楚，应上蜡保护，或用宽透明胶带纸封贴；
配制的试剂瓶上的标签要直接写清分子式和溶液浓度。
同一台（套）仪器的主件或附件，都应写上同一编号，以免主、附件错乱而影响使用。
3、仪器分类与存放
仪器的分类与存放既要有条理性，又要符合科学性。
一般情况下，要求做到：
（1）、按仪器、药品的自身特点归类进行科学摆放，以利仪器保养和实验室安全；
（2）、存放既要整齐美观，又要科学分类，以便进行维护和查找。
因此，仪器分类与存放的原则是：
分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。
*【分类】
仪器分类要注意以下几点：
（一）不同学科仪器要分开。
（二）同一学科仪器按学科特点分。
如物理仪器按力学、电学、光学、热学等分类；
化学仪器与药品分开，危险药品与一般药品分开。
化学仪器又可按金属仪器、玻璃仪器、配套仪器分类；
化学药品按无机物、有机物分类，无机物又可分为单质、酸、碱、盐等，有机物又可按官能团分为醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯等。
生物仪器按一般仪器、标本、模型分类，标本又可分为浸制标本、剥制标本、骨骼标本、切片标本等，标本与模型中再按植物、动物和生理卫生分别依次存放。
（三）演示仪器和分组仪器相对分开。
如学校仪器较多，条件较好还可以分得再细一些。
总之，要因地制宜，做到分学科分室存放。
*【存放】一般情况下同一类仪器要放在同一排或相邻的几张仪器橱内。
有条件的学校可将同一类仪器独室存放。
如专门设置生物标本室，物理力学仪器室等。
特别强调的是化学药品必须独室存放，危险药品必须专室（柜）存放，且双人双锁管理。
*
仪器入橱存放必须注意以下几点：
1.符合仪器自身特点的原则。
要防止因存放不当而损坏仪器或降低仪器寿命。
如:
①
磁铁要防止振动，退磁，要使磁路闭合。
条形磁铁要使用两两相对，对应交错，使异性磁极相衔；
蹄形磁铁要成对异性相靠，单个蹄形磁铁中间要加一衔铁；
小磁针要静止在地球磁场的方向。
②
仪表的存放要将全部开关置“零位”。
③
电表的存放要短路保护，磁电式仪表如演示电表要避开强磁场存放。
④
仪器一般都要正放、平放，不能堆放，以免互相叠压变形。
天平、显微镜、电表、验电器等不能倒放或侧放。
⑤
光学仪器、电子仪器、生物标本和各种挂图等都不能放在阳光直射的地方。
⑥
定型的成套化学实验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。
⑦
化学试剂要放在干燥、阴凉、通风的地方。
具有挥发性的药品要密封保存。
易燃、易爆、有毒药品要有专门的保护措施。
⑧玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制作专用放置架，或横卧，或竖插，分组入柜存放，避免相互碰撞而损坏。
⑨生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等等。
⑩对干燥要求较高的仪器应放在仪器橱的中上方。
再如：
剥制标本注意防蛀；
浸制标本添液孔向上；
磨口的试剂瓶的瓶盖、针筒的内外筒应取出后编号存放，以防日久粘连或因温度变化膨胀使玻璃开裂；
乳胶管应清洁后放滑石粉，以防橡胶老化后走胶失效；
传动皮带应卸下以防老化等等。
2.符合美观原则。
仪器存放陈列要纵横整齐，存放有序，有条不紊，美观大方，要讲究艺术性。
仪器入厨要做到橱内分层，层内定点，定橱、定位存放。
要尽可能做到轻件、小件在上，重件、大件在下；
矮件、小件在前，高件、大件在后。
特殊规格仪器根据仪器量身定做橱柜存放，如人体半身，光具座等；
同室药品要把一般药品和危险药品分开，一般药品中有机药品和无机药品分开存放，摆放顺序是：
先无机后有机，无机药品可按单质（金属或非金属）、氧化物、酸、碱、盐、指示剂等依次摆放。
3.符合取用方便的原则。
仪器存放陈列要便于管理和使用。
仪器到实验室后要进行安装、试验，并组装成可使用状态存放。
常用仪器、特小件仪器要放在仪器橱中间位置，同一仪器的主附件要放在一起，同时使用的仪器也要尽可能放在一起。
4、继续落实盘架化管理，能够上盘架的仪器要有专用盘架。
各学科无底座的演示仪器、实验材料、配套用品、玻璃仪器、分组用试剂瓶、广口瓶、集气瓶等也需要托盘化。
5、各学科挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放。
6、化学药品管理
化学药品的分类
高中化学试剂近二百种，初中化学试剂近一百种。
分类中学实验教师做得很详细，不再重复了。
化学药品的存放
A
化学药品要专室存放。
药品室应干燥、阴凉、通风，具有防火措施。
危险品应放在危险品柜（室）内，单独保管。
同时要注意安全，防止火灾、中毒、爆炸、风化、潮解、曝光、挥发等。
在此前提下，再根据试剂特点，注意取用方便。
B
为达到化学试剂查找方便、先购先用和避光等目的，在存放化学试剂时可每个品种中取出一瓶放在橱的上半部分作正在使用药品，橱的下半部放多余的试剂，下部试剂的同一品种纵向排列，做到先购的放在前面，新购的排到后面。
C
受光照易分解或变质的试剂如硝酸银、碘化钾、过氧化氢等，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处；
容易挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并经常检查封口的严密性。
氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必须盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中，浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中等等。
D
化学药品在保管中要注意定期检查。
检查药品是否变质、失效，检查保存液（如水、煤油等）是否挥发缺少，检查标签是否腐烂、脱落，文字是否模糊不清。
危险药品管理
易燃液体。
这类药品主要是有机试剂，极易挥发成气体，如遇明火就会燃烧。
如汽油、苯、甲苯、二甲苯、甲醇、乙醇、乙醚、丙酮、乙酸乙酯、松节油等，应单独存放在阴凉通风处，特别要注意远离火种。
易燃固体。
无机物如红磷、硫黄、镁粉、镁条、铝粉等，有机物如硝化棉、樟脑等着火点都很低，容易着火，应隔开存放。
自燃品。
白磷放置在空气中被氧化发热，温度逐渐上升，会自行着火燃烧，应保存在水里，并放在避光阴凉处。
贮存白磷的瓶子的三分之二应埋入黄砂内保管，以防冬天瓶子里的水结冰将瓶胀破，致使白磷外露而引起危险。
遇水易燃烧的物品。
金属钾、钠、电石、锌粉等与水接触就会产生易燃气体，金属钾、钠应贮存在煤油里。
盛电石和锌粉的瓶子必须封严密闭，防止受潮。
为防止下玻璃瓶因气温变化或其他原因碎裂，放有这类试剂的瓶子的三分之二也应埋入黄砂内保管。
E
爆炸品。
有些有机化合物如三硝基甲苯、硝化纤维、苦味酸等都是极易爆炸的物品，不可与其他类试剂存放在一起。
F
强氧化剂。
具有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物如氯酸钾、硝酸钾、硝酸钠、亚硝酸钠、硝酸银、硝酸铜、硝酸铅、过氧化钠、过氧化氢（30%）等都是。
这些药品本身不会燃烧，但在受热、撞击、受强光照射，或与还原剂接触，或与酸、碱、水发生作用，就能分解出氧气并产生热量，使可燃物着火燃烧或与可燃物构成爆炸混合物就会发生危险。
因此保管时必须放在阴凉通风处并和还原性物质或可燃物质分开存放。
G
强腐蚀性药品。
浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯酚等强腐蚀性药品，应存放在有塞的细口瓶中，有挥发性的应用带有磨砂玻璃塞或有耐酸衬盖的细口瓶。
浓酸、浓碱不要放在高位架上，以防碰翻造成烧伤事故。
大量的应放在靠墙的地面上。
H
剧毒药品。
三氧化二砷和其他砷化物、升汞和其他汞盐、氰化物、氟化物等都是剧毒药品，应锁在危险药品柜内，并由专人负责保管。
其他如铜盐、铅盐、钡盐、锑盐、氯仿、四氯化碳、苯胺等也都有毒，要妥善保管。
为方便学生实验试剂的配制与分发，配制好的试剂瓶可放入托盘（塑料或木质）内，一个托盘容纳30个试剂瓶为宜，托盘放在药品橱内。
或放入专门设计的由大量抽屉组成的试剂橱内（每一个抽屉放30个试剂瓶）。
在每个托盘或抽屉面上贴上该试剂的名称，收分发时只需将托盘或抽屉放在小车上即可，这样可方便使用和管理。
7.多余的仪器处理意见:
a
现在目录上有，但是数量太多，超过需要的；
b
初中学校里的高中仪器、小学里的中学仪器，可报告上级主管部门，请求调出，支援外校。
当调出时，应及时进行帐物处理。
c
原来目录上有，现在取消；
d
原来分组，现在演示，如果已经不能使用，按照规定报废处理。
如果还完好，应登记造册，装箱封存放入仓库保管。
*【建卡】以仪器橱为单位建橱卡。
仪器橱卡是为了便于查找，标明某仪器橱内存放仪器品种、数量和位置的卡片。
一般在卡上设有“仪器编号”、“名称”、“现存数量”和位置等栏目。
橱卡要设计美观，大小适中，纸质要厚，最好用电脑打印。
注意数量需用铅笔书写。
一般每张橱设一张卡，如存放仪器品种较多，上半橱和下半橱可各设一张卡。
橱卡一般用透明胶带固定于仪器橱正面左上角，橱卡的位置要统一。
*【仪器说明书装订成册】
任何一件仪器的正确使用都离不开说明书，即使仪器的使用方法现在弄明白了，随着时间的推移，也可能忘记，为了保管好仪器，便于使用和查找，有必要分类装订成册保存。
实验室里的仪器说明书是需要长久保存重要的资料。
说明书里介绍了该仪器可以完成那些实验、实验的方法和步骤，这些实验有时可能不是现行教材所要求必须完成的，但对于开拓学生的思维和培养创新能力很有作用。
说明书所介绍的一些实验注意事项，课本或参考书书中没有。
说明书介绍了仪器的保养方法。
有些说明书还画有线路图，写有技术指标，有利于维修时的参考。
分组仪器说明书也应全数保存，在课程改革中，学生利用说明书的机会将会增多。
在新课标的八年级物理书中“想想做做：
使用电磁继电器”中，就要求学生阅读电磁继电器的说明书。
装订说明书的册子，最好十六开大小，使用有一定厚度的纸张（图画纸），在装订时，在每张纸需要装订的一侧粘宽约两厘米的纸条，这是为了册子的平整。
说明书粘在图画纸的两侧或一侧，每张的下部最好标出页码。
每一册说明书的顺序最好按教育部仪器配备目录的顺序。
每一册说明书的前面应有目录。
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