六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项同步练习西师大版.docx

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六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项同步练习西师大版

六年级语文下学期小升初综合知识整理复习专项同步练习西师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

xuányábīngbáoshānjiànxĭyuè

fāshèbàofāqízhìzhìfú

2.读拼音，写词语。

qiàhǎocǎihuìjiǎohéwǎnhuí

shānlánlǐzhìkòngzhìyuǎntiào

3.读拼音，写词语。

jūnfábìmiǎnjúshìpìjìng

yāpòpīpíngxīngwàngxīshēng

4.读拼音，写词语。

yōuyǎxuányáqízhìdǐyù

páoxiàohéǎitáozuìcìwèi

形近字词

5.辨字组词。

峭（______）歉（______）赐（______）搏（______）浴（______）

俏（______）谦（______）竭（______）博（______）欲（______）

6.辨字组词。

侯（______）鸦（______）稠（______）熬（______）饺（______）

候（______）鸭（______）绸（______）傲（______）交（______）

7.比一比，再组词。

宵（______）醋（______）眨（______）饺（______）拌（______）

销（______）腊（______）泛（______）较（______）伴（______）

8.形近词组词。

旱（_________）咸（_________）浇（_________）稼（_________）

早（_________）成（_________）晓（_________）嫁（_________）

浪（_________）沙（_________）啼（_________）壁（_________）

粮（_________）抄（_________）谛（_________）璧（_________）

补全词语

9.先把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（____）然不同万（____）更新张灯（____）彩两（____）三（____）

毫不（____）奇行善积（____）能歌善（____）万不（____）（____）

1.快要过年了，大街两侧的商铺门口展览着各式各样的商品，特别是夜晚，全城各处（____），一派（________）的气象。

2.小美是艺校的高材生，她冰雪聪明，（____），而且很热心，用她的话来说，上天赐予我生命，我就应该（____），回报社会。

10.补充词语，并选择恰当的词语填空。

规模（______）大雄伟（______）丽双龙戏（______）

龙凤（______）祥迥然不（______）井然有（______）

1．长江三峡的风光（__________），令游人看后赞叹不已。

2．走进客厅，只见各样家具摆得（__________），而且窗明几净。

11.把下面的词语补充完整，并完成练习。

①全神（____）（____）②一视（____）（____）

③千门（____）（____）④骄阳（____）（____）

⑤热泪（____）（____）⑥念念（____）（____）

1．含有比喻义的词语是_______，像这样的词语还有：

________、________。

2．与“不偏不倚”意思相近的词语是_______，与“心神不定”意思相反的词语是________。

3．在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。

1.去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，_________。

2.太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

12.把词语补充完整。

（____）事之秋（____）破人亡内忧（____）患熟能生（____）

兵荒马（____）夜不闭（____）流离（____）所政（____）人和

句子强化

13.按要求写句子。

1．拉车的说：

“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。

”（改为转述句）

____________________________________

2．我知道闰土这个名字。

我知道国土和我仿佛年纪。

（加入关联词，将句子连成一句话）

_____________________________________

3．用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。

比喻句：

_________________________________

拟人句：

_________________________________

4．他谈论了并且看了中央电视台的节目。

（修改病句）

____________________________________

14.按要求写句子。

1．桌面上是一道道豁开的裂缝。

（改为比喻句）

________________________________

2．这火光微弱。

这火光照亮了部队前进的道路。

（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）

________________________________

3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。

（修改病句）

_________________________________

4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）

_________________________________

15.按要求改写句子。

1.老师笑着对我说：

“我教你毛笔字的写法。

”（改成第三人称转述句）

_____________________________________

2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）

_____________________________________

3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

（修改病句）

_____________________________________

16.按要求完成句子练习。

1．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（用加点的词语造句）

____________________________________________

2．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

（以花为描写对象仿写一句）

_____________________________________________

3．我是诸元素之女：

冬将我孕育，春使我开放，夏让我生长，秋令我昏昏睡去。

（仿写排比句）

______________________________________________

4．其实，我有的是时间，工作麻烦一点儿又何必介意呢！

（改为陈述句）

______________________________________________

课内填空

17.回忆所学课文，完成练习。

1.在心里背一背刘禹锡《浪淘沙其一》，这首诗中_______、_______和_______这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气势。

2.________，________。

方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山。

”画线句子的大意是_______________________________。

3.___________，__________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士的_______________情感。

4.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。

“嗯，是个问题！

”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？

得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！

哦，我们，我们总能熬过去的！

快去！

别等他们醒来。

”这段文字运用了_________、__________等描写人物的方法，揭示渔夫__________的特点。

18.我会根据课文内容填空。

1.在《七律∙长征》中，______把乌蒙山比作____，在最后翻越岷山时发出_____________，_____________”的感叹。

2.《月光曲》这篇课文讲述了音乐家__________在莱茵河边小镇上听到有位失明的女孩在弹奏他的乐曲，听到他们因____________而无法参加演唱会，于是为____________弹奏了一首曲子，之后又在环境的感染下谱写了____________。

3.《少年闰土》节选自鲁迅的小说_____，课文通过记叙________、_______、________、_______等几件事，刻画了一个__________的农村少年形象。

4.读了《开国大典》一文吗，我知道了开国大典于_____年___月__日在_______举行。

19.根据课文内容填空。

1．在《草原》一课中，作者（人名）___________描写了：

“在天底下，___________，而并不茫茫。

四面都有小丘，_________，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都___________。

2．___________，水村山郭酒旗风。

____________，____________。

这首诗的题目是《江南春》，作者是唐朝的___________。

3．《我的伯父鲁迅先生》一课作者回忆了有关鲁迅先生生前的五件事，分别可以概括为__________，__________，燃放花筒，__________，关心女佣。

20.根据所学内容填空。

1．你的同学李明经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌行》中的“___________，____________”来劝他。

2．《腊八粥》一文的作者是________，课文主要写了八儿__________和__________两部分的内容。

3．“只许州官放火，不许百姓点灯。

”《寒食》一诗中的“________________，______________”两句就表明了这一点。

4．传说牛郎、织女被银河阻隔而不能会面。

《迢迢牵牛星》一诗中描写织女思念牛郎的诗句是：

_______________，_______________。

5．八月十五，中秋之夜，身处异乡的人思念家乡，不禁吟诵起唐代诗人王建的两句诗：

_____________，___________？

阅读理解

21.阅读《北京的春节》选段，回答问题。

元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚上灯中点上烛，观者就更多。

小孩们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

家中也有灯：

走马灯宫灯各形各色的纸灯里面有小铃到时候就叮叮地响。

这一天大家还必须吃元宵呀！

这的确是美好快乐的日子。

1．说明灯的数量的词语是_______；说明灯的种类多的词语是_________。

2．请用“”划出文中最能说明家中“有声有光”的句子。

3．请给第2段中没有标点的地方加上标点。

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