湖北省重点高中联考协作体学年高二下学期期Word文件下载.docx

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5.①缺乏在传统行业深耕的经验，对“+号”后面部分的理解以及怎么“+”往往还有致命缺陷。

（2分）②“互联网+”同时也倒逼传统行业进行“+互联网”的革命，这加剧了互联网创业的激烈竞争的程度。

（2分）（意思答对即可）

6.材料一侧重报道：

①“互联网+”成为全社会热议的焦点。

②实施“互联网+”战略的意义。

材料二侧重报道：

③“互联网+”创业很热。

④年轻人进行“互联网+”创业面临的难度。

（答对一点给1分，答对两点给3分，答对三点给5分，意思答对即可）

7.BC

【解析】B项“主要是觉得梅梅不够漂亮”错误，因为文中没有正面提及梅梅的外貌，也没有木子对其外貌的明确评价。

况且，虽然文中提到木子认为“梅梅太普通了”，但这并不代表梅梅的外表不漂亮；

C项，“跌宕起伏”错误，情节虽有一个小波澜，但主体比较平淡，谈不上“跌宕起伏”。

（选对一个得2分，选错不倒扣分）

8.①不理解梅梅，感到意外。

从他“惊呆了”的神态可以看出。

（1分）

②厌恶梅梅。

从他“狠狠瞪了眼梅梅”、“冷冷哼一声，转身就走”的行为可以看出。

（1分）③木子了解真相后，大受感动。

从“木子的心也痉挛地抖起来，眼也发涩”可以看出，他被梅梅的孝心与真诚所打动。

（1分）④木子对梅梅产生了一丝爱意。

他耐心地为梅梅装食物，并且看梅梅时眼含笑意，这些都是爱意萌生的体现。

9.①梅梅尊老爱幼、勤劳俭朴，是一位品性纯善的好姑娘，惹人喜爱。

例如她给小孩撒糖、给木子母亲添菜、主动帮家里做事、不铺张浪费等细节，可以看出她尊老爱幼、勤劳俭朴。

（2分）②梅梅特别有孝心，令人感动。

从梅梅朴实的言行例如“我娘一辈子没吃过鸡腿，我想带回家给我娘吃”“我夹回给她，她还生气，我，我……梅梅已是一脸的泪水”这些细节都可以感受到梅梅一颗真挚的孝心。

（2分）③木子也是一位孝子，他心地善良，二人之间有情感共鸣的基础。

例如，木子体谅母亲、为梅梅的孝心而感动，这些细节都可以看出木子是一个重情义、重孝道的人。

所以，二人在情感上能产生共振，心灵上能产生默契。

（2分）

10.B

11.A

【解析】“志”和“铭”对调。

12.D

【解析】应该是他准备呈递奏章。

13.

（1）当他的父亲还在世的时候，他虽然很年轻，但已经独立成人，能够考取进士科第，显露出出众的才华，大家都说柳家有个好儿子。

（逮、取……第、崭然各1分，句意2分）

（2）观察使把这个办法推广到别的州县，到一年后，免除奴婢身份回家的将近一千人。

（下、比、且各1分，句意2分）

【译文】子厚，名叫宗元。

七世祖柳庆，做过北魏的侍中，被封为济阴公。

曾伯祖柳奭，做过唐朝的宰相，同褚遂良、韩瑗一起得罪了武则天皇后，死在高宗掌权的时候。

父亲柳镇，因为要侍奉母亲放弃了太常博士的官位，请求到江南做县令。

后来因为他不肯向权贵献媚，丢掉了殿中侍御史的官职。

直到那位权贵死了，才又被任命为殿中侍御史。

他为人以刚毅正直著称，与他交往的都是当时名人。

子厚少年时就精明聪敏，没有不明白通晓的事。

当他的父亲还在世的时候，他虽然很年轻，但已经独立成人，能够考取进士科第，显露出出众的才华，大家都说柳家有个好儿子。

后来又通过博学宏词科的考试，被授为集贤殿正字。

他才能突出，端方坚毅，发表议论时能引证今古事例为依据，精通经史典籍和诸子百家。

见识高远，意气风发，常常使满座的人为之叹服。

因此名声大振，一时之间人们都敬慕而希望与他交往。

那些公卿贵人争着要收他做自己的门生，众口一词地推荐赞誉他。

贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。

顺宗即位，又升为礼部员外郎。

逢遇当权人获罪，他也按照惯例被贬出京城当州刺史，还未到任所，又依例被贬为州司马。

身居闲职，自己更加刻苦为学，专心诵读，写作诗文，内容广博，文笔浑厚凝练。

其造诣可谓精深博大无有止境，而他自己则纵情于山水之间。

元和年间，他曾经照例与一起被贬的人奉召回到京师，又一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。

到任之后，他慨叹道：

“这里难道不值得实施政教吗？

”于是按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。

当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。

子厚为此替借债人想方设法，都让他们把子女赎了回来。

那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的工钱足够抵消债务时，就让债主归还被抵押的人质。

观察使把这个办法推广到别的州县，到一年后，免除奴婢身份回家的将近一千人。

衡山、湘水以南准备考进士的人，都把子厚当做老师，那些经过子厚亲自指点而撰写文辞的人，从他的文章中都可以看到很好的章法技巧。

他被召回京师又再次复出做刺史时，中山人刘梦得禹锡也在被遣之列，应当去播州。

子厚流着泪说：

“播州不是一般人能住的地方，况且梦得有老母在堂，我不忍心看到梦得处境困窘，他没有办法把这事告诉他的老母；

况且绝没有母子一同前往贬所的道理。

”向朝廷请求，并准备呈递奏章，情愿拿柳州换播州，表示即使因此再度获罪，死也无憾。

正遇上有人把梦得的情况告知了皇上，梦得因此改任柳州刺史。

唉！

士人到了穷境时，才看得出他的节操和道气！

现在一些人，平日街坊居处互相仰慕讨好，一些吃喝玩乐，追逐游戏，夸夸其谈，强作笑脸以示谦卑友好，握手发誓以见肝胆相照，指着天日流泪，发誓不论生死，谁都不背弃朋友，简直像真的一样可信。

一旦遇到小小的利害冲突，仅仅象头发丝般细小，便翻脸不认人；

朋友落入陷阱，也不伸一下手去救，反而借机推挤他，再往下扔石头，到处都是这样的人啊！

这应该是连那些禽兽和野蛮人都不忍心干的，而那些人却自以为得计。

他们听到子厚的高尚风节，也应该觉得有点惭愧了！

14.BC

【解析】B次句写的是黄菊。

“融融”即和暖之意，是以触觉写视觉，表达诗人看到那金黄色的菊花产生的温暖的感受。

“冶冶”状其明艳柔美之态，那黄菊金色的花蕊，经过露洗霜染，清新鲜美，用“冶冶”来形容是再恰当不过了。

C李商隐此时辞去了弘农县尉，居于家中，流连山水，形式上写陶、罗二人是有些相似。

不过李商隐此时这点“隐”气来得很勉强，他骨子里渴望的不是充满菊香的篱下或宅里，而是朝廷，梦寐以求的是入朝为官，这从末尾两句可以看得出来。

末尾两句字面上把菊花人格化，表明它希望被浸在金杯之中，被送到白玉堂上为贵人所用，而实际上表现的是诗人期望入朝做官的心绪。

15.前六句借助对菊花的描绘，表达了诗人才德俱佳却不为世用的苦闷（2分）以及对时光流逝的感慨（2分）；

最后两句以菊自喻，表达了诗人渴望得到重用的心情。

16.（5分）

（1）登东皋以舒啸，临清流而赋诗

（2）雁阵惊寒，声断衡阳之浦

（3）茕茕孑立

17.C

【解析】A项，望文生义。

“信手拈来”指随手拿来，多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思考，就能写出来。

B项，搭配不当。

“不约而同”指事先没有商量而彼此见解或行动一致，一般作状语。

C项，“呼之欲出”指文学作品中人物的描写十分生动，也指某事即将揭晓或出现，此处用的是第二个义项，使用正确。

D项，望文生义。

“一家之言”指有独特见解，自成体系的学术论述，也泛指一个学派或个人的理论、说法。

18.C

【解析】A结构混乱。

“原因是因为……”错误。

B不合逻辑。

“实体书店”包括“商场书店”“超市书店”。

D搭配不当，“广泛而热烈”不能修饰“思考”。

19.B

【解析】①处，表并列关系，“而”“又”均符合语境。

②处，根据后面的“一边”，可以判断“一边”更合乎语境。

③④两处，整句话表转折关系，选填“虽然……但是”合适；

“因为……所以”表因果关系，不合乎语境，故不能选。

⑤⑥两处，是条件关系中的两个条件，最后一句是结果，用“无论……无论”更合适；

“尽管……尽管”表假设关系，不恰当。

综合考虑，优选B项。

20.①诗歌是最难翻译的

②短小的单句节节展开

③“竹竿”与“葡萄”之间的转换

21.本次古章华台遗址考察要求参加人员事先查阅资料，了解遗址概况，备好所需行装；

考察期间的主要活动有参观、访谈以及与当地居民联谊，每人需写日记记录考察情况。

【解析】这是一个流程图。

图中的“古章华台遗址考察”主要包括两大方面：

一是去前的“准备”内容——查阅资料了解遗址的情况和准备好考察行装；

二是到达之后的“实施”过程——参观、访谈、举行联谊活动和写考察日记。

将这些信息有条理地连贯起来即可。

22.写作（60分）

【立意参考】两则材料各自有侧重:

一则人在前进的路上，如果一味地只是沉浸在花瓣的易得，就不能抓住生命中真正的蝴蝶，它告诉我们一个人要有自己的理想和追求。

不要总是被前进路上各种美丽的诱惑而羁绊了自己向前的脚步；

二则，你要努力让自己变得更好，这样的话你想要的便都来了。

如果你一味考虑的是你能得到什么，或者怎样才能得到（如事业的成功，爱情的获得等）反而会适得其反，过分注重结果反而会错失机缘，在人生的道路上，过程比结果更为重要。