届高考英语二轮复习 语法填空+短文改错组合练三Word文档格式.docx

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在我的学校有一个传统，那就是当距离高考不到一个月时，高一和高二的低年级学生都会聚集在教学楼前的空地上，为站在楼上的高三学生加油。

对于高三的学生来说，高一和高二的学生就是较低年级的学生，所以要用比较级，故填lower。

2．解析：

personally　考查词性转换。

直到我亲自参加这项活动时，我才明白它的真正意义。

设空处修饰动词短语tookpartin，应用副词，故填personally。

3．解析：

meaning　考查词性转换。

句意见上一题解析。

设空处作understood的宾语，应用名词形式，故填meaning。

4．解析：

On　考查介词。

在那个特殊的晚上，所有的高三学生站在走廊上，看下面更年轻的学生。

在具体的某一天晚上要用介词on，句首单词注意字母大小写。

故填On。

5．解析：

Various　考查词性转换。

此处应用形容词作定语修饰名词cheers，故填Various，意为“各种各样的”。

6．解析：

Seeing　考查非谓语动词。

看到我周围每个人的笑脸，我想到了引自美国哲学家亨利·

戴维·

梭罗的一句名言：

你在实现目标后成为什么，比你得到什么更重要。

分析句子结构可知，此处应用非谓语动词，动词see和其逻辑主语I之间是主动关系，所以要用现在分词作状语，故填Seeing。

7．解析：

a　考查冠词。

quote是可数名词，意为“引语；

引文”，而且此处表示泛指概念，故填不定冠词a。

8．解析：

beblessed　考查动词的语态。

很快就轮到我收到这种方式的祝福，这也意味着我将不得不和学校说再见。

Itisone'

sturntodosth.为固定句型，意为“轮到某人去做某事”，根据句意可知，此句中“我”和bless之间是被动关系，应用被动语态，故填beblessed。

9．解析：

which　考查非限制性定语从句。

两个句子中没有连词，该空指代前面一句话的内容，而且在从句中作主语，所以要用which引导该非限制性定语从句，故填which。

10．解析：

times　考查名词单复数。

“oneof＋the＋形容词最高级＋可数名词复数”意为“最……的……之一”。

故填times。

【快解】　看到空前的oneof便可想到此处应用复数形式。

Ⅱ.短文改错

大连双基测试）

WithTeachers'

Daydrawnear,IwouldliketoexpressmythankstoMs.Li,whotaughtmeEnglishlastyear.

Atthattime,IwashavingatroublestudyingEnglishandmyscoresfell.Ms.Liencouragedmeandtellmeherstorythatshenevergaveupbeforeherstudiesdidn'

tgowell.ShealsosaidthatitwasnecessarytomakeeffortssothatIwouldnotregretwastetime.Herwordswerethebestmedicinebecauseshestoodinhershoestodealwithproblemsandgavemesincereadvices.Shedidn'

tsimplecomfortme.Herteachingmethodsalsocounted.IthadneveroccurredmethatstudyingcouldbesointeresteduntilImetMs.Li.

答案：

Day

near,IwouldliketoexpressmythankstoMs.Li,whotaughtmeEnglishlastyear.

Atthattime,Iwashaving

troublestudyingEnglishandmyscoresfell.Ms.Liencouragedmeand

meherstorythatshenevergaveup

herstudiesdidn'

tgowell.ShealsosaidthatitwasnecessarytomakeeffortssothatIwouldnotregret

time.Herwordswerethebestmedicinebecauseshestoodin

shoestodealwithproblemsandgavemesincere

.Shedidn'

t

comfortme.Herteachingmethodsalsocounted.Ithadneveroccurred

methatstudyingcouldbeso

untilImetMs.Li.

第一处：

draw改为drawing。

考查with复合结构。

根据语境可知，此处表示“随着教师节的临近”，应用现在分词作宾补表示主动和进行。

第二处：

删除a。

考查固定搭配。

havetrouble（in）doingsth.意为“做某事有困难”。

第三处：

tell改为told。

考查动词时态。

整个句子的时态为一般过去时，故改为told。

第四处：

before改为when。

考查连词。

根据句意可知，此处表示“当她的学习变得不好的时候”，故改为when。

第五处：

waste改为wasting。

考查非谓语动词。

regrettodosth.意为“后悔去做某事”；

regretdoingsth.意为“后悔做过某事”。

根据语境可知，此处表示“为的是不后悔浪费时间”，故改为wasting。

第六处：

her改为my。

考查代词。

此处指“她（老师）站在我的立场去处理问题”。

standinsb.'

sshoes意为“站在某人的立场”，故改为my。

第七处：

advices改为advice。

考查名词。

advice意为“建议，忠告”，是不可数名词，故改为advice。

第八处：

simple改为simply。

考查副词。

副词simply意为“仅仅，只是”，在句中作状语修饰动词comfort。

第九处：

me前加to。

考查固定句式。

Itoccurstosb.that是固定句式，意为“某人想到……”。

第十处：

interested改为interesting。

考查形容词。

表示“事物具有的性质或特征”常用以ing结尾的形容词来修饰，此处指“学英语是如此有趣”。

故改为interesting。

题组

（二）

重庆重点中学协作体适应性考试）

TheMidAutumnFestivalinChinahasnothing,oratleastverylittle,todo__1__autumn.It'

sabouttimeoffwork,andthegiftthatfewseemtoeatbutpeoplekeepgivingtooneanother:

mooncakes.

I__2__（learn）aboutmooncakeswhenImovedtoChina'

scapitalcity,Beijing.WhentheMidAutumnFestivalcamearound,thecitywas__3__（live）especiallywithshoppingformooncakes.Everygrocerystoreseemedtohavelinesofpeople__4__（carry）thatsingleitem（商品）tothecounter.IaskedmyChinesefriendsaboutmooncakes,and__5__majorityofthemsaidthatfewpeopleactuallyatethem.Instead,__6__（regard）asgifts,they'

rechosenforfamily,friendsorcoworkers.

WhenyearslaterImovedbacktoNewYorkCity,Ididn'

texpecttofindanypublic__7__（celebrate）oftheMidAutumnFestival.ButI'

vebeensurprisedatthewaysthefestivalcontinuesinatleastthecity'

s__8__（heavy）Chineseneighborhoods.ForweeksbeforetheMidAutumnFestival,Brooklyn'

sChinatown,__9__Ilive,looksalittlelikeBeijingwithpeoplerunninginandoutofChinesebakeries,orstandinginlineatChinesegrocerystorestobuymooncakes.

ItlookslikeChineseculturecan__10__（preserve）whileadaptingtochangingcircumstances.

【解题导语】　本文是一篇记叙文。

作者在北京居住时，发现中秋节前，尽管很少吃月饼，但人们仍喜欢买月饼送人。

回到纽约后，作者发现纽约的中国人也这样做。

作者由此发出感慨：

似乎中国文化在适应变化中的环境时能被保存下来。

with　考查介词。

中国的中秋节和秋天没有或者说至少几乎没有一点关系。

它是关于休息和似乎很少人吃但是人们仍然互相赠送的礼物“月饼”的。

havenothing/somethingtodowith...“和……无关/有关”，是固定搭配。

learned/learnt　考查动词的时态。

当我搬到中国的首都北京时，我了解了关于月饼的一些情况。

主从句的动作几乎是同时发生的，从句用了一般过去时，故主句也用一般过去时。

lively　考查形容词。

空处作表语，且意为“气氛热闹的，熙熙攘攘的”，故用形容词lively。

carrying　考查非谓语动词。

每个杂货店似乎都排着队，队伍中满是拿着月饼向柜台走去的人。

分析句子结构可知，people后是非谓语动词作定语，people与carry之间是主谓关系，且此处表示动作正在进行，故用现在分词作定语。

the　考查冠词。

themajorityof是固定搭配，意为“……中的大多数”，故填the。

regarded　考查非谓语动词。

分析句子结构可知，________asgifts作状语，根据固定搭配beregardedas“被视为……”和they（指代mooncakes）与regard之间的动宾关系可知，此处应该用过去分词作状语。

celebration（s）　考查名词。

根据空前的anypublic和空后的of可知，空处应该填名词celebration（s）“庆祝活动”。

heavily　考查副词。

此处表示“至少在这个城市有大量中国人的社区”。

空处修饰形容词Chinese，且表示“大量地，在很大程度上”，故用副词heavily。

where　考查定语从句。

分析句子结构可知，空处引导非限制性定语从句，先行词是Brooklyn'

sChinatown，表示地点，关系词在从句中作地点状语，故用where。

bepreserved　考查动词的语态。

preserve“保存，保留”，是及物动词，故此处用被动语态。

青岛检测）

DearJenny，

Iamreallysorrytohearthatyoufeelbadafterenterthehighschool.Thereisnothingthatyoucandotochangethissituation.First,trytoinvitesomeofyourclassmatetotakepartsomeactivitiestogetherafterschool.Thiswillhelpyouunderstandeachotherbetter.Then,helpotherswhentheyareinthetrouble,butaskthemtohelpyouwhenyouhavedifficulty.

AsfarasIamconcerned,lifeinseniorhighschoolwasstressful.ButIamdeterminingtoovercomeallthedifficultiesandlearnallsubjectsgood.Ihopeyouwillgetusedwiththelifeinthenewschoolearlier!

Yours，

LiHua

Iamreallysorrytohearthatyoufeelbadafter

thehighschool.Thereis

thatyoucandotochangethissituation.First,trytoinvitesomeofyour

totakepart

someactivitiestogetherafterschool.Thiswillhelpyouunderstandeachotherbetter.Then,helpotherswhentheyarein

trouble,

askthemtohelpyouwhenyouhavedifficulty.

AsfarasIamconcerned,lifeinseniorhighschool

stressful.ButIam

toovercomeallthedifficultiesandlearnallsubjects

.Ihopeyouwillgetused

thelifeinthenewschoolearlier!

考查动名词的用法。

此处after为介词，后接名词、代词或动名词，因此动词enter改为动名词entering。

考查不定代词。

根据下文作者提出的两条建议可知，此处表示“你可以采取措施来改变这种状况”，nothing不符合语境。

故改为something。

考查名词复数。

classmate是可数名词，由“some”可知，此处不止一个同学，所以改为复数classmates。

考查动词短语。

动词短语takepartin意为“参加”，后接名词词组someactivities，表示“参加一些活动”。

故加in。

固定介词短语introuble意为“处于困境中”，中间不用定冠词。

故去掉the。

考查并列连词。

“当别人处于困境时帮助他们”和“当你有困难时请他们帮助你”之间没有转折的语气，是顺承关系。

故用and连接。

考查动词的时态。

“高中生活是有压力的”描述的是客观事实，用一般现在时。

故将was改为is。

考查固定短语。

固定短语bedeterminedtodosth.意为“下决心做某事”。

故改为determined。

考查副词的用法。

good是形容词，此处应用副词修饰动词learn。

故将good改为well。

固定短语get/beusedto意为“习惯于”。

我希望你尽早习惯新学校的生活。

故将with改为to。

题组（三）

陕西西北大校二模）

Morethan1,250litstalls（货摊）brightenthecenterofThailand'

scapitalcity,__1__（provide）amulticoloredsight.Theshelter,__2__isdesignedforthethousandsoftradersandshoppersatBangkok'

snightmarket,hasbecomean__3__（attract）itself.

Themarket,which__4__（call）TrainNightMarketRatchadainEnglish,wasopenedinJanuary2015andhasbecome__5__popularspotforlocalsandtourists.SoftwareengineerPrasadAmbativisitedthemarketandtookthelandscapephotographsfromanearbycarpark.“Those__6__（color）tentsandpeopleshopping,eatingatstallsandtheflashinglightsweregreat.Thetentsmademethinkofagiantpainting.”

Thisis__7__（primary）amarketthatsellsyesteryear（旧时）goods,oldfashioned__8__（collection）ofclothes,motorbikes,andsecondhandtoys.Therearealsoplentyofgeneralmarketthingsforsale,__9__cheapclothes,shoes,bags,andotherfashionitems.Butaboveallit'

soneofthebestplacesforstreetfood,openairbarswithlivemusicfrequently__10__（perform）allover.

【解题导语】　本文是一篇说明文，主要介绍了位于曼谷的夜市TrainNightMarketRatchada。

providing　考查非谓语动词。

分析句子结构可知，此处应用非谓语动词；

provide与其逻辑主语stalls之间为主谓关系，故用现在分词短语作状语。

which　考查定语从句。

先行词是Theshelter，空处引导非限制性定语从句，且在从句中作主语，故用which。

attraction　考查词性转换。

根据空前的an可知，此处应填名词attraction“游览胜地，具有吸引力的事物。

iscalled　考查时态和语态。

定语从句说的是现在的客观事实，应该用一般现在时；

which（指代Themarket）与call之间是动宾关系，故用被动语态。