第四单元创优检测卷Word格式文档下载.docx

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D.食品安全问题只需要政府严厉整治

4.7岁女孩袁嫒在家写作业，妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸进了浴室，打开燃气热水器烧水为他换药、泡脚。

大约晚上9时，袁嫒发现父母因煤气中毒昏倒在浴室。

她没有慌乱，先关上液化气罐阀门，再打开门窗，又拨打了求救电话。

你认为她拨打的最有效电话是（）

A.110和120B.999和12315

C.114和119D.122和12365

5.生活中的一些安全事故如果有效地预防可能会减少或避免。

下列做法体现有效预防的是（）

①到商场时，留意消防通道和安全出口②外出游玩时，尽量少去人多拥挤的地方③火灾发生时，以保全财物为第一原则④课间休息时，不追逐打闹

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

6.漫画《“打气”》告诉我们（）

A.理解他人B.明辨是非

C.宽以待人D.直面挫折

7.“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

”这句话告诉我们（）

A.我们的生命很短暂B.万事万物总是在不断变化中

C.什么事情都是不可预测的D.我们每个人的人生道路各不相同

8.人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。

这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

不同的人对待生命的态度是不同的，在下面几种人生态度中，你赞成的是（）

A.今朝有酒今朝醉

B.身处顺境时，春风得意；

遭遇挫折时，灰心丧气

C.得过且过，随遇而安

D.时刻珍惜生命，让生命更加美好

9.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：

“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

”这里“生命延长”指的是（）

A.实现自己的价值B.珍惜生命，延长生命的时间

C.不轻易放弃生的希望D.肯定、尊重接纳自己的生命

10.2016年4月20日，李克强总理在四川芦山考察时，在地震纪念馆前的纪念台前深深鞠躬，默哀一分钟。

现场肃穆，哀思凝重。

这体现了总理（）

A.抗震必胜的坚定信念B.对逝去生命的敬畏

C.只关心灾区人民的生命D.与灾区人民在一起的决心

11.有人说：

生命的意义在于接续，生命的接续。

子子孙孙，一代又一代的往下接续，我们的生命接续给了子女，子女继续往下传承，生生不息。

对生命的接续，下面说法正确的是（）

①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续

②在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命

③仅仅是在身体上接续祖先的生命，与精神无关

④在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④

12.电视剧《平凡的世界》热播，带动了原著的大热，书中主人公一句“命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”值得读者细细品味。

这句话体现了（）

①人生难免会经历挫折②人们是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的③挫折是人成长路上的财富，没有挫折不可能成功④要想方设法回避挫折，遇到挫折要绕道而行

A.①③B.②④C.③④D.①②

二、多项选择题。

（每小题3分，共9分）

13.2016年3月23日中安在线讯:

去年，安徽舒城女中学生何梦茹好心搀扶摔倒老人,反被老人亲属误解为肇事人,幸得交警调查还其清白,好心的小何不但不记恨，反而以德报怨为摔伤老人捐款。

日前,何梦茹在第三届“搀扶老人奖”评选中荣获最高奖项:

“搀扶老人委屈奖”,奖金5000元。

何梦茹的举动启示我们（）

A.现实生活的复杂，挑战着我们对生命的美好愿望

B.关爱他人的生命一定能得到物质回报

C.面对现实生活的矛盾，需要有自己的道德底线

D.现实生活是大家共同创造的，与每个人都有关系

14.一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己而活着的同时，也都为别人活着。

我们有对生命的敬畏，才会（）

A.很谨慎地对待生命关系B.很谨慎地对待生命问题

C.存在人与人之间的伦理道德D.有不同的快乐标准

15.每年暑假，都有“花儿”在意外中凋零，而溺水、坠楼往往是“罪魁祸首”。

一项调查显示，意外伤害是我国0～14岁儿童的首位死亡原因，儿童意外伤害可能发生在家庭、学校、幼儿园、街道或公路上。

事故原因有游泳溺水、高处跌落、食物中毒、触电、机动车交通事故、烧伤烫伤等。

加强安全教育势在必行。

这警示我们（）

A.人最宝贵的是生命，要珍惜自己的生命

B.强化安全意识和提高避险能力就能避免未成年人意外事故的发生

C.必须增强自我保护意识,提高自我保护能力

D.要尊重爱护他人的生命

三、非选择题。

（共55分）

16.材料一：

当前，独生子女所处的生活环境、教育环境以及社会环境，与过去相比发生了很大的变化。

相对优越的生活条件，以及来自各方面的关爱，使得不少独生子女染上娇气、贪图安逸的坏习惯。

一些独生子女缺乏独立生活能力，心理承受能力较差；

遭遇挫折时，往往不知所措，有的选择逃避，有的采取极端行为……

材料二：

某校的一位班主任向记者反映：

“当前学生承受挫折的能力太差了，就在最近一次月考成绩发布后，班内几个学习不错的孩子一下课就不见了踪影，一问才知道他们正在外面哭鼻子。

我问这些孩子为什么哭？

孩子回答说因为没有考好。

”

阅读上述两则材料，完成下面的问题：

（10分）

（1）上述两则材料共同反映了什么问题？

（5分）

（2）你身边有没有因为考试考不好而哭鼻子的同学？

如果有，你打算怎样开导他？

（5分）

17.观察漫画，回答问题。

（11分）

（1）两幅漫画共同说明了什么？

（3分）

（2）请结合两幅漫画，分别谈谈注意或预防此类问题的方法和技能。

（8分）

18.阅读材料，回答问题。

（17分）

材料一：

2016年2月28日上午，贵州省都匀市金海岸小区内，一名未满11岁小学女生从16楼家中跳楼身亡。

据了解，女孩因寒假作业没有做完被家长批评了几句，结果想不开跳楼自杀了。

据英国《每日邮报》2016年4月20日报道，英国失去双臂和双腿的12岁少女伊兹威尔，荣获校际蹦床新秀赛残障组冠军，令人叹服！

伊兹来自英国德比郡，6岁时被诊断出患有细菌性脑膜炎。

在经历了心脏病突发和全身器官功能衰竭后，虽然最后奇迹生还，但她必须接受手术截掉双腿和双臂。

在经历了8个月的轮椅生活后，伊兹在2011年8月借助假肢迈出了第一步。

她表示：

“我觉得人不能一直思考‘如果我能做会怎么样’或者‘如果我做不了会怎么样’这样的问题，要开始做想做的事情，因为去做了才会知道。

（1）材料一和材料二共同说明了什么？

（3分）产生这一状况的主要原因是什么？

（2）材料二中失去双臂和双腿的12岁少女伊兹威尔获得冠军的故事带给我们怎样的启示？

（3）生活中我们也难免会遇到很多“不如意”的事，请你谈谈我们的正确做法。

（6分）

19.阅读材料，回答下列问题。

2016年4月18日北京青年报讯：

距离4月14日广州花都区横潭村一民宅起火造成一人死亡事件已有3天的时间，但一段死者去世前在阳台火海中呼救的42秒视频在网上疯传，并在线上线下引发广泛争议。

一户居民楼上突发大火，楼内男子被大火逼到一个外窗的防盗窗上，哭喊着大声呼救……面对这样的场景，恐怕很多人都不敢去看。

而这位拍摄者却稳稳地将其拍摄了下来。

广东消防微博言：

“不要求你是超人能飞过去破网救人，但在熊熊燃烧的烈火和男子绝望的哭嚎声中，残忍的42秒！

你的手机端得好稳!

（1）材料中的拍摄者之所以被网友批为“残忍”原因是什么？

（4分）

（2）如果让你去劝告那位拍摄者，你会用到教材中的哪些知识点？

（7分）

（3）如果你遇到此情此景会怎么做呢？

1.B2.C3.B4.A5.C6.D7.A8.D9.A

10.B11.B

12.D【解析】本题考查挫折，考查学生的分析能力。

难度中等。

“命运总是不能如愿，但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰辛中，才使人成熟起来”说明了挫折是难免的，也说明了人们正是在战胜挫折的过程中成长和发展起来，①、②项分析正确；

③项表述过于绝对；

我们要直面挫折，不能逃避挫折，④项观点错误。

故答案为D。

13.ACD

14.ABC【解析】本题考查我们对生命的敬畏心、重要性的感受。

符合题意的是ABC。

D项不符合题意。

15.ACD

16.

（1）当前，一些中学生承受挫折的能力较差，在遭遇挫折时不能从容地去面对。

（2）有。

我会告诉他：

一个人的一生，不可能永远顺风顺水，在我们成长的道路上，既有阳光，也会有风雨；

我们既要勇敢地面对成长道路上的挫折，向困难发出挑战，也要善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

考试失利后，我们要冷静思考，分析原因，找出问题的症结所在，想办法克服困难；

我们要敢于直面挫折，积极战胜挫折，努力提高成绩。

17.

（1）缺乏自我保护（或安全）意识。

（2）漫画一：

右侧通行；

不闯红灯；

走人行道；

不骑车带人；

不乘坐超载、无牌、无证或不符合安全标准的车辆；

等等。

漫画二：

不到河流、湖泊、水库、沟渠旁玩耍、游泳，以防溺水；

游泳应到有专人看护的场所；

不慎落水要冷静、有效自救等。

18.

（1）面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。

产生这一不同的主要原因，在于人们对挫折的认识和态度不同。

（2）面对挫折，我们要有积极的态度；

需要发现、挖掘自己的生命力量。

（3）坚持自己的目标并不断努力；

正确地认识挫折、直面挫折；

承受压力；

自我修复；

寻求他人帮助；

会自我疏导等。

19.

（1）面对别人生命遭遇困境急需帮助时，他却冷漠地充当“看客”，缺少对生命的敬畏之心。

（2）一个人的生命并不完全属于自己，我们为自己活着的同时，也都为他人活着；

我们有对生命的敬畏，才会有人与人之间的伦理道德；

我们对待他人生命的态度，表达着我们如何看待自己的生命等。

（3）拨打119报警电话；

号啕大哭；

默默坐下，为遇难者默哀；

为其祈祷……