思想道德修养与法律基础复习资料同名8545文档格式.docx
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（3）、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志
民族精神：
以爱国主义为核心，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
时代精神：
以改革创新为核心，解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新、知难而进、一往无前、艰苦奋斗、务求实效、淡泊名利、无私奉献
（4）、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党各族人民团结奋斗的共同思想基础
3、提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系
道德与法律是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。
思想道德素质和法律素质是人的基本素质，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。
学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
七、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义
1、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
2、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。
3、学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
八、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法
1、注重学习科学理论
2、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
3、注重联系实际
4、注重知行统一
第一章追求远大理想坚定崇高信念
一、理想信念的含义与种类
1、理想：
是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
理想的特征：
①时代性；
②阶级性；
③实践性；
④超越性；
⑤可能性
理想的分类P22
（1）从性质和层次上分：
①科学理想，非科学理想；
②崇高理想，一般理想
（2）从时序上分：
①长远理想；
②近期理想
（3）从对象上分：
①个人理想；
②社会理想
（4）从内容上区分：
①社会政治理想；
②道德理想；
③职业理想；
④生活理想
2、信念：
是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信仰是信念最集中、最高的表现形式。
信念的特征：
①稳定性；
②多样性；
③执著性；
④亲和性；
⑤发展性
理想与信念的关系：
理想是信念的根据和前提，形成精神动力，信念则是实现理想的重要保障，维持精神动力。
当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；
当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。
二、理想信念对大学生成长成才的重要意义
1、理想信念的作用P24
（1）指引人生的奋斗目标——定向器
（2）提供人生的前进动力——精神动力
（3）提高人生的精神境界——意义归属
2、理想信念在大学生成长中作用
（1）引导大学生做什么人
（2）引导大学生走什么路
（3）激励大学生为什么学
（一）追求远大理想。
坚定崇高信念
知识框架与重点：
1，理想和信念的含义、特征和意义；
2、社会主义核心价值体系建设的内涵、意义与内在关系；
3，确立马克思主义的科学信仰；
4，树立中国特色社会主义的共同理想；
5，如何实现自己的理想。
其中，为什么树立马克思主义的科学信念与中国特色社会主义共同理想？
如何实现自己的理想？
是本章的重点。
1．树立科学的理想信念。
确立马克思主义的科学信仰。
信念是认知、情感和意志的有机统一；
是人们在一定认识基础上确立的对某种理论主张或思想见解及理想坚信无疑，并身体力行的精神状态。
马克思主义是无产阶级和人民群众争取自身解放的思想体系，确信这一理论的正确性，并用这一理论来武装自己的头脑，树立科学的信念，是青年大学生在实践中实现自己人生理想的重要前提。
1．马克思主义是科学的又是崇高的。
2．马克思主义具有持久的生命力。
3．马克思主义以改造世界为己任。
学习和践行社会主义核心价值体系的重大意义。
1、意义：
核心价值是建设和谐文化的根本；
增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力；
是党思想理论战线的重大创新。
2、内涵：
社会主义核心价值体系包括马克思主义的指导思想，中国特色社会主义的共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。
3、社会主义核心价值体系这四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。
坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；
树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题；
培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓；
树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。
坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众，就能够充分发挥和谐文化在推进经济社会发展中的巨大作用。
树立中国特色社会主义的共同理想。
建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。
这个共同理想，集中地代表了我国各族工人、农民、知识分子和其他劳动者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上和精神上团结一致，克服任何困难，争取胜利的强大精神武器。
1．坚定对中国共产党的信任。
2．坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3．坚定实现中华民族伟大复兴的信心。
当代大学生的历史使命。
一、认识当代大学生的历史使命当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。
1．继往开来的历史使命。
2．迎接挑战的历史使命。
二、明确当代大学生的成才目标
1．德是人才素质的灵魂。
2．智是人才素质的基础。
3．体是人才素质的条件。
4．美是人才素质的重要内容。
三、塑造当代大学生的崭新形象
1．树立追求真理、善于创新的形象。
2．树立德才兼备、全面发展的形象。
3．树立视野开阔、胸怀宽广的形象。
4．树立知行统一、脚踏实地的形象。
2．理想信念的实现
立志高远与始于足下。
1．立志当高远。
志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，不屈服于一时的困难与挫折。
2．立志做大事。
要有雄心壮志，为了民族昌盛繁荣、人民的幸福去努力。
3．立志须躬行。
“千里之行，始于足下”，实现理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。
三．在实践中化理想为现实
在实践中化理想为现实。
1．正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。
2．坚定的信念是实现理想的重要条件。
追求理想目标需要有执著的信念，没有执著的信念，要想实现远大的目标是不可能的。
3．勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。
理想必须通过实践才能转化为现实。
再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。
P38
（二）继承爱国传统，弘扬民族精神
1、爱国主义的内涵；
2、爱国主义的传统；
3、爱国主义的意义和价值；
4、新时期爱国主义的特点与内涵？
5、如何做一个忠诚的爱国者？
其中，新时期爱国主义的特点和内涵、如何做一个爱国者，是本章的重点。
1．中华民族的爱国主义传统爱国主义的科学内涵。
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
爱国主义的基本要求是P41：
爱祖国的大好河山；
爱自己的骨肉同胞；
爱祖国的灿烂文化；
爱自己的国家
爱国主义的优良传统P42。
1．热爱祖国、矢志不移。
2．天下兴亡、匹夫有责。
3．维护统一、反对分裂。
4．同仇敌忾、抗御外侮。
爱国主义的时代价值。
（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。
（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。
（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
2．新时代爱国主义
爱国主义与爱社会主义和拥护祖国的统一。
（一）爱国主义与爱社会主义是一致的。
（二）爱国主义与拥护祖国统一是一致的。
爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，热爱祖国就应包含着拥护祖国的统一。
爱国主义与经济全球化。
P47
（一）经济全球化形势下要弘扬爱国主义。
经济全球化形式下，要在竞争中获得最大的利益，把损失减少到最小程度以维护国家的主权和尊严，各民族国家必然高举爱国主义的旗帜。
（二）经济全球化与当代大学生的爱国主义
1．人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。
2．科学没有国界，但科学家有祖国。
3．经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
爱国主义与弘扬民族精神
。
三．爱国主义与弘扬民族精神
所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为民族大多数成员认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
（一）中华民族精神的内涵P50
1．爱国主义是中华民族精神的核心。
2．团结统一。
3．爱好和平。
4．勤劳勇敢。
5．自强不息。
（二）要大力弘扬和培育民族精神
1．弘扬中华民族在古代形成的传统精神和中华民族在近代形成的革命精神。
2．弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践。
爱国主义与弘扬时代精神。
（一）时代精神的内涵：
解放思想、与时俱进、勇于创新等。
时代精神的内涵十分丰富，其中改革创新居于核心地位。
意义：
改革创新是进一步解放发展生产力的必然要求。
建设社会主义创新型国家的迫切需要。
落实科学发展观、构建和谐社会的需要。
（二）弘扬以改革创新为核心的时代精神P53
1．弘扬以改革创新为核心的时代精神，发须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。
2．弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践创新的基础在人才。
3．做忠诚的爱国者
自觉维护国家利益。
（一）自觉维护国家利益，就要承担对国家应尽的义务。
（二）自觉维护国家利益，就要维护改革发展稳定的大局。
（三）自觉维护国家利益，就要树立民族自尊心和自豪感。
促进民族团结和祖国统一。
贯彻党的民族政策，维护民族团结。
正确认识西藏问题，新疆问题，台湾问题。
增强国防观念。
（一）增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容
虽然和平与发展是当今世界的主流，但局部战争时有发生。
因此，我们要时刻强化自身的国防观念，树立有备无患、居安思危的观念。
（二）大学生增强国防观念的重要意义
1．增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现。
2．增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求。
3．增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要。
以振兴中华为己任。
（一）立报国之志——志存高远，矢志报国。
（二）增建国之才——掌握建设祖国的过硬本领。
（三）践爱国之行——积极投身社会实践。
第三章领悟人生真谛，创造人生价值
世界观与人生观。
世界观:
就是人们对于生活在其中的整个世界的总的看法和基本观点。
人生观:
是指人们对人生目的和意义的根本看法和态度。
它涉及人生目的、人生态度和人生价值等问题。
世界观与人生观的辩证关系:
世界观与人生观在研究对象、基本问题和社会作用三方面是不同的，不能把两者混为一谈，不能以世界观代替人生观。
追求高尚的人生目的。
人生观通过人生目的、人生态度、人生价值三个方面体现出来。
其中，人生目的是核心。
2、人生目的的作用
人生目的是人生观的核心，它决定人生观其他两个方面，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度和人生价值尺度。
首先，人生目的决定着人生的根本方向和道路。
其次，人生目的决定着人生态度。
再次，人生目的决定着人生价值。
确立积极进取的人生态度。
1、人生态度与人生观：
通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向与基本意愿。
人生态度是人生观的重要内容。
人生态度是人生观的表现和反映。
人生须认真。
人生当务实。
人生应乐观。
人生要进取。
用科学高尚的人生观指引人生。
1、树立为人民服务的人生观。
对民族国家有高度的责任感。
2、几种错误人生态度：
拜金主义，享乐主义，反对个人主义。
2．创造有价值的人生
价值观与人生价值。
价值观：
价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。
P72
人生价值：
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
人生价值的标准与评价。
1、自我价值与社会价值
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。
人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。
2、人生价值的标准P74
根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。
3、人生价值的评价：
P75
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一
（3）坚持完善自身与贡献社会相统一（4）坚持动机与效果的统一
人生价值实现的条件。
第四章加强道德修养，锤炼道德品质
1、道德起源与本质。
2、道德的功能与作用。
3、中华民族传统道德的内涵与意义。
4、如何看待中华民族的传统道德。
5、社会主义道德建设与市场经济的关系。
6、社会主义道德建设的核心与原则。
7、社会主义道德建设与荣辱观。
8、公民基本道德规范的内容与意义。
9、诚信教育对于大学生成长的意义。
10、如何锤炼个人品德。
其中，中华民族传统道德的内涵以及如何看待；
社会主义道德建设与市场经济的的关系；
诚信对于当前大学生教育的重要意义，是本章的重点内容。
1．道德及其历史发展。
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。
道德的起源与本质。
道德是社会关系的产物，只要形成了人与人、人与社会之间的相互关系，就一定会产生道德，社会关系是道德产生的客观条件。
人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。
人类最初的道德以风俗习惯等形式表现出来，随着发展又从风俗习惯中分化出来。
2．道德的本质P91
P91道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
①社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。
②社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。
③在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。
④社会经济关系的变化必然引起道德的变化。
2．继承和弘扬中华民族优良道德传统
继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义。
1．继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。
2．继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
3．继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人人格完善的重要条件。
P95中华民族优良道德传统的主要内容。
1．注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
2．推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
3．讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
4．倡导言行一致，强调恪守诚信。
5．追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。
6．重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
3．弘扬社会主义道德。
社会主义道德是马克思主义伦理思想同中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承和升华，是中国革命道德传统的直接继承和发展。
社会主义道德建设的核心和原则。
（一）社会主义道德建设要以为人民服务为核心P103
为人民服务是社会主义道德核心的理论和实践依据
①为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求
②为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求
首先，市场经济不排斥为社会和他人服务，而且需要通过服务甚至是优质服务，才能实现自己的利益，但不能把市场经济的利他性与为人民服务混为一谈。
其次，为人民服务作为社会主义道德建设的核心，是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。
再次，为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性和广泛性要求的统一。
P104
（二）社会主义道德建设要以集体主义为原则
社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观P108-111（认真看几遍）
1、社会主义荣辱观的科学内涵
“荣”“辱”是一对基本道德范畴，荣”即荣誉，“辱”即耻辱，两者相对存在。
相斗争而发展。
荣誉是指社会对个人履行社会义务之所给予的褒扬与赞许以及个人所产生的自我肯定性心理体验；
耻辱是指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责以及个人所产生的自我否定性心理体验。
荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。
荣辱观具有时代性和阶级性，不同时代、不同阶级、不同利益集团都有自己的荣辱观。
荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。
正确的荣辱观，可以引导人们明辨是非、善恶、美丑，形成正确的自我评价，树立正确的行为导向，产生正确的价值激励，推进自身全面发展和社会全面进步。
社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
社会风尚主要指一个时期、一定范围内，人们自觉或不自觉地遵循的价值取向、心理习惯和行为方式。
社会风尚同荣辱观紧密相连，互相影响、互相作用。
一个社会有什么样的社会风尚，生活于其中的人们也就可能形成什么样的荣辱观。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，把中华民族的传统美德、中国共产党领导人民在长期奋斗中形成的革命道德同社会主义新时代的道德要求紧密结合起来，提炼和概括出八个方面最基本的道德规范，既有先进性的导向，又有广泛性的要求，覆盖了各个利益群体，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，具有广泛的适用性和包容性，具有强大的整合力和引领力，是形成良好社会风气的思想道德基础。
3、践行社会主义荣辱观
社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和指导作用。
践行正确的荣辱观能够增强个人做出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。
践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产生重要的影响。
践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识，坚定道德意志和信念，明荣知耻、扬荣弃耻、提升人格、敦化风气，推动维系社会和谐的人际关系和道德风尚的形成。
4．恪守公民基本道德规范
公民基本道德规范的主要内容。
公民道德是一个国家的公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
（一）公民基本道德规范的提出及其意义
2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》第一次系统明确公民基本道德规范，它的提出，①体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。
作为基本规范，目的在于使每一个公民对这些规范耳熟能详，体现知晓度、信奉度、践行度。
②体现了历史传统与时代精神的有机结合，如“守法”。
③体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。
（二）公民基本道德规范的主要内容P113
主要内容：
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
（三）诚实守信是公民道德建设的重点P114-115
在公民基本道德规范与职业道德中都提出“诚信”，体现了公民道德建设以诚实守信为重点。
现在需要大力倡导诚实守信的美德：
①诚实守信是市经济条件下经济活动的一项基本道德准则；
是职业道德的一项基本要求；
②诚实守信是职业道德的一项基本道德准则；
③诚实守信是做人的基本道德准则
二、大学生与诚信道德P115
加强诚信道德建设。
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质，关系到良好社会风气的形成，关系到社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系到中华民族的未来。
要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
著名教育家陶行知所说：
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
①诚信是大学生树立理想信念的基础。
②诚信是大学生全面发展的前提。
③诚信是大学生进入社会的“通行证”。
锤炼个人品德。
（一）、个人品德与道德修养
提升个人道德的途径：
P117
（一）道德修养贵在自觉
1、应有进行道德修养的强烈动机。
2、应积极主动地进行道德修养。
3、应学会自知自胜、自我扬弃。
（二）道德修养的途径与方法
1、学思并重的方法。
2、省察克治的方法。
3、慎独自律的方法。
4、积善成德的方法。
5、知行统一的方法。
（二）、向英雄模范学习
第五章遵守社会公德，维护公共秩序
P127社会公德的主要内容。
在社会主义现代化建设的进程中，包括大学生在内的每一个社会成员，都应遵守以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。
网络生活中的道德要求P131。
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则，是社会公德规范在网络空间的运用和扩展。
大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律：
1.正确使用网络工具。
2.健康进行网络交往。
3.自觉避免沉迷网络。
4.养成网络自律精神。
第六章培育职业精神，树立家庭美德
1．职业活动中的道德与法律
职业道德的基本要求。
P148
1．爱岗敬业2．诚实守信3．办事公道4．服务群众5．奉献社会
3．恋爱中的道德P165
从社会发展的角度来看，人们对爱情的看法是处于历史变化的过程中。
经济文化环境的变化是爱情观变化的外在社会原因，而人们对爱情的解读态度是爱情观变化的内在心理原因。
爱情观的变化会带来对道德和法律的挑战及表现形式。
强调恋爱道德与公民道德基本规范和社会主义荣辱观有
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