高二调研测试语文试题文档格式.docx
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C.顺遂坚不可摧应有尽有
D.顺遂牢不可破应有尽有
6.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.根据“成都市城乡居民幸福指数”调查报告显示,居民对目前住房的满意率为38.2%。
他们的住房环境得到了不同程度的改善。
B.我国博大精深的传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是我们发展道路上的坚实根基,我们要永葆对传统文化的珍惜和崇敬。
C.为应对日益严重的生态,国际上产生了生态伦理学和生态哲学,相关学者呼吁人们都来关注威胁人类生存的生态问题。
D.奥运会期间,中国队传统强项都遭遇了一定的波折,射击项目的新规则导致不确定性陡然增加,多名中国射手在决赛中错失金牌。
7.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是()
A.为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢?
奥秘就在朱熹的诗句“问渠那得清如许,为有源头活水来”里,写作高手往往是生活中的有心人。
B.“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,宇宙无穷,人生短暂,我无意感叹老之将至,而只想说,岁月无情,我们应当加倍地珍惜人生,珍惜友情。
C.许多暴走者,是自认为体重超标者,他们抱着坚定的减肥信念,走上漫漫长路,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,日复一日地坚持着。
D.在奋斗过程中,我们必定会经历许多挫折和失败,只要我们做到“行到水穷处,坐看云起时”,树立信心,鼓足勇气,就一定会有成功的一天。
8.在下列文字横线处依次填入词语,最恰当的一组是()
从屈辱到崛起、从到独立富强,经过67年的风雨前行,如今屹立在世界东方的,是一个生机盎然的中国。
从温饱不足、欺凌到成为世界经济的新引擎、全球治理的主要参与者,经过67年的,如今铺陈在世界面前的,是一幅瑰丽无比的中国画卷。
A.积重难返倍受栉风沐雨B.积贫积弱备受栉风沐雨
C.积重难返备受风雨飘摇D.积贫积弱倍受风雨飘摇
9.下面是高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌,最得体的一句是
A.重振雄风,再创辉煌
B.八班一声吼,地球抖三抖
C.青春活力扬,雄风震赛场
D.黄沙百战穿金甲,不夺冠军死不还
10.下面是“江老师70岁生日庆祝会”上的一段发言,其中表达都恰当的一组是
①今天是江老师的70诞辰。
②我作为老师三十年前的莘莘学子,参加今天的活动备感荣幸。
③时间过得真快,当年风华正茂的江老师,如今已是耄耋老人了。
④就连我们这些学生好多都已经年过半百,进入天命之年。
⑤真是“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”啊。
⑥今天我们相聚一起,一要表达对老师养育之恩的感激。
⑦二要祝愿老人家身如南山石,寿比不老松。
⑧今后,老师在生活上有什么困难尽管直言,学生们定会鼎力相助。
A.①④⑤⑦B.①②⑥⑧C.②③④⑧D.③⑤⑥⑦
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
张九龄传
张九龄,字子寿,一名博物。
九龄幼聪敏,善属文。
年十三,以书干广州刺史王方庆,大嗟赏之,曰:
“此子必能致远。
”
开元十年,三迁司勋员外郎。
时张说为中书令,与九龄同姓,叙为昭穆,尤亲重之。
十三年,车驾东巡,行封禅之礼。
说自定侍从升山之官,多引两省录事主书及己之所亲摄官而上,遂加特进阶,超授五品。
初,令九龄草诏,九龄言于说曰:
“官爵者,天下之公器,德望为先,劳旧次焉。
若颠倒衣裳,则讥谤起矣。
唯令公审筹之,无贻后悔也。
”竟不从。
及制出,内外甚咎于说。
初,张说知集贤院事,常荐九龄堪为学士,以备顾问。
时范阳节度使张守珪以裨将安禄山讨奚、契丹败衄,执送京师,请行朝典。
九龄奏曰:
“禄山狼子野心,面有逆相,臣请因罪戮之,冀绝后患。
”上曰:
“卿勿以王夷甫知石勒故事,误害忠良。
”遂放归籓。
二十三年,加金紫光禄大夫,累封始兴县伯。
李林甫自无学术,以九龄文行为上所知,心颇忌之。
乃引牛仙客知政事,九龄屡言不可,帝不悦。
二十四年,迁尚书右丞相,罢知政事。
后宰执每荐引公卿,上必问:
“风度得如九龄否?
九龄为中书令时,天长节百僚上寿,多献珍异,唯九龄进《金镜录》五卷,言前古兴废之道,上赏异之。
又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。
挺之等有才干,而交道终始不渝,甚为当时之所称。
至德初,上皇在蜀,思九龄之先觉,下诏褒赠。
(《旧唐书》)
11.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.惟令公审筹之,无贻后悔也贻:
造成,遗留
B.竟不从竟:
竟然
C.卿勿以王夷甫知石勒故事故事:
旧旧例
D.下诏褒赠褒:
褒奖
12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.张说利用皇帝泰山封禅的机会,推荐和自己亲近的官员代理官职登山,并对他们特别加以晋级,张九龄认为这样做会引来非议和指责。
B.张九龄认为要防患于未然,处死安禄山,但皇上特别赦免了他,后来玄宗到了蜀地,才体会到张九龄的先知先觉。
C.张九龄的品行被皇帝赏识,而李林甫不学无术又妒忌他,于是张九龄只好推荐牛仙客担任知政事。
D.中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡都是有才干的人,他们与张九龄的交情被世人广泛地称道。
13.用几个短语概括张九龄的主要品质。
(不超过15字)
14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)官爵者,天下之公器,德望为先,劳旧次焉。
(2)唯九龄进《金镜录》五卷,言前古兴废之道,上赏异之。
(3)初,张说知集贤院事,常荐九龄堪为学士,以备顾问。
三、古代诗歌阅读
15.阅读下面这首唐诗,然后回答问题
阁夜
杜甫
岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
(注)①为杜甫寓居夔州西阁时所作。
当时西川军阀混战,吐蕃入侵。
李白、严武、高適等人均先后去世。
②跃马:
指公孙述,自立为天子。
(1)前人称赞“五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”一联写得“伟丽”,请简要分析其妙处。
(2)诗歌的颈联和尾联运用了哪些表现手法?
表达了诗人什么样的思想感情?
四、句子默写
16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)定乎内外之分,________________。
(庄子《逍遥游》)
(2)君子博学而日参省乎己,___________________。
(荀子《劝学》)
(3)春江潮水连海平,____________________。
(张若虚《春江花月夜》)
(4)竹喧归浣女,___________________。
(王维《山居秋暝》)
_____________________,相逢何必曾相识。
(白居易《琵琶行》)
(6)后人哀之而不鉴之,_____________________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(7)云霞出海曙,____________________。
(杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
(8)海上生明月,________________。
(张九龄《望月怀远》)
(9)明月松间照,_____________________。
(10)水落鱼梁浅,____________________。
(孟浩然《与诸子登岘山》)
(11)________________________。
江月年年只相似。
五、现代文阅读
阅读下面的文章,完成下列小题。
吃喝之外
陆文夫
我觉得许多人在吃喝方面都忽略了一桩十分重要的事情,即大家只注意研究美酒佳肴,却忽略了吃喝时的那种境界,或称为环境、气氛、心情、处境等等。
此种虚词不在酒菜之列,菜单上当然是找不到的。
可是对于一个有文化的食客来讲,虚的却往往影响着实的,特别决定着对某种食品久远、美好的记忆。
五十年代,我在江南的一个小镇上采访,时过中午,饭馆说是饭也没有了,菜也卖光了,只有一条桂鱼养在河里,可以做个鱼汤聊以充饥。
我觉得此乃上策,便进入那家小饭馆。
这家饭馆临河而筑、正确点说是店门在街上,小楼是架在湖口的大河上。
房屋下面架空,可以系船或作船坞,是水乡小镇上常见的那种河房。
店主领我从店堂内的一个窟窿里步下码头,从河里拎起一个扁圆形的篾篓,篓内果然有一条活桂鱼,约两斤不到点。
我从一架吱嘎作响的木扶梯上了楼。
楼上空无一人,窗外湖光山色,窗下水清见底,河底水草摇曳;
风帆过处,群群野鸭惊飞;
极目远眺,隐隐青山若现。
“青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋。
”鱼还没吃呐,那情调和味道已经来了。
“有酒吗?
“有仿绍。
“来两斤。
两斤黄酒,一条桂鱼,面对碧水波光,嘴里哼哼唧唧,“秋水共长天一色,落霞与孤鹜齐飞。
”低吟浅酌,足足吃了两个钟头。
此事已经过去了三十多年,三十多年间我重复啖过无数次的桂鱼,可我总觉得这些制作精良的桂鱼,都不及三十多年前在小酒楼上吃到的那么鲜美。
其实。
那小酒馆里的烹调是最简单的,和得月楼的桂鱼放在一起,那你肯定会感到得月楼胜过小酒楼。
可那青山、碧水、白帆、闲情、诗意又在哪里……
有许多少小离家的苏州人,回到家乡之后,到处寻找小馄饨、豆腐花、臭豆腐干、糖粥等这些儿时或青少年时代常吃的食品。
找到了以后也很高兴,可吃了以后总觉得味道不如从前。
可能是这些小食品的制作不如从前,因为现在很少有人愿意花大力气赚小钱,不过,此种不足还是可以想办法加以恢复或改进的,可那“味道”的主要之点却无法恢复了。
那时候你吃糖粥,可能是依偎在慈母的身边,妈妈用绣花挣来的钱替你买一碗粥,看着你站在粥摊旁吃得又香又甜,她的脸上露出了笑容;
看着你又饿又馋,她的眼中含着热泪。
你吃的不仅是糖粥,还有慈母的爱怜、温馨的童年。
那时候你吃豆腐花,也许是到外婆家作客的,把你当作宝贝的外婆给了一笔钱,让表姐表弟陪你去逛玄妙观,那一天你们简直是玩疯了。
吃遍了玄妙观里的小摊头之后,还看了出猢狲把戏。
童年的欢乐,儿时的友谊,至今还留在那一小碗豆腐花里。
那一次你吃小馄饨,也许是正当初恋,如火的恋情使你们二位不畏冬夜的朔风,手挽着手,肩并着肩,在那空寂无人的小巷里,无休止地弯来拐去。
到夜半前后,忽见远处有一簇火光,接着又传来了卖小馄饨的竹梆子声,这才使你们想到了饿,感到了冷。
那小馄饨的味道也确实鲜美,更主要的却是爱情的添加剂。
如今你耄耋老矣,他乡漂泊数十年,归来重游旧地,住在一家高级宾馆里,茶饭不思,只想吃碗小馄饨。
可你还是觉得宾馆里的小馄饨没有担子上的小馄饨有滋味。
世界上最高明的厨师,也无法调制出那初恋的滋味。
冬夜、深巷、寒风、恋火已经与那小馄饨共酿成一坛美酒,这美酒在你的心中、在心灵深处埋藏了数十年,酒是愈陈愈浓愈醇厚,也许还混和着不可名状的百般滋味。
近几年来,饮食行业的朋友们也注意到了吃喝时的环境,但往往只是注意饭店装修,洋派、豪华、浮华甚至庸俗。
也学人家服务,由服务员分菜,换一道菜换一件个人使用的餐具,像吃西餐似的。
西餐每席只有三、四菜,好办。
中餐每席有十几二十几道菜,每道菜都换盘子、换碟子,叮叮当当忙得不亦乐乎,吃的人好像是在看操作表演,分散了对菜肴的注意力。
有一次我和几位同行去参加此种“高级”宴会,吃完了以后我问几位朋友:
“今天到底吃了些什么?
”一位朋友回答得好:
“吃了不少盘子、碟子和杯子。
(有删改)
17.“可是对于一个有文化的食客来讲,虚的往往影响着实的,特别决定着对某种食品久远、美好的记忆。
”请分析这句话在文中的作用。
18.文章多处描述了“味道”,请概括影响味道的几个要素,并结合文本内容作简要分析。
19.“楼上空无一人,窗外湖光山色,窗下水清见底,河底水草摇曳;
”这句话描写了窗外的景色,请分析它的表达特色。
20.本文以朋友“吃了不少盘子、碟子和杯子”这句话结尾,有什么深意?
请联系全文进行探究。
六、材料作文
21.阅读下面的材料,按要求作文。
俗话说“独木不成林”,但是,林中枝繁叶茂的大树又往往和其他的树保持着足够的距离。
要求:
①自选角度,自拟题目;
②文体不限,诗歌除外;
③不少于800字。
参考答案
1.C
【详解】
试题分析:
本题主要考核学生正确使用词语的能力。
此类题目有实词成语和熟语以及近义词的辨析。
做此类题型主要从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分,题中振荡:
振动,物体通过一个中心位置,不断做往复运动。
震荡:
震动,使颤动。
两词表现运动方式有所不同,修饰对象也有所区别。
社会重大事情使人心情不平静要用“震荡”;
摆的运动要用“振动”。
根据文中具体的语境,关于股市机制,对社会造成的影响,应该用“震动”,排除A和D.刮目相看:
指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。
侧目而视:
侧,斜着。
斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
根据文中具体的语境,关于中国女排的精神产生的变化,应该用“刮目相看”。
却:
表示转折。
也:
副词,表示同样、并行的意思。
竟:
居然,表示出乎意料。
更:
愈加,再。
原文中“虽然早已知晓杨绛的声名”关联词是虽然,所以“却”更加合适,故选C。
2.B
【解析】
A项语序不当、不合逻辑;
把“不仅”放到“我国”之前。
C项两面对一面,在“找到”之前加上“能否”。
D项成分残缺,“讲述”后面缺宾语中心语,在句末加上“的故事”。
考点:
辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
3.D
语言表达连贯和文章逻辑顺序安排,需要通读全部文句,理清思路,把握文段内容。
连贯类题目做题时要注意把握基本内容,初步分层归类,先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上,再通读语段,检查确定。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E
4.C
【解析】试题分析:
“片石孤云窥色相,清池皓月照禅心”意境清幽,颇有禅意,与之相似的唯有C项。
分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C
5.B
本题考查正确使用词语的能力。
“顺应”是顺着某种趋势去适应;
“顺遂”是事情合乎人愿,进展顺利。
从语境看,“天性”应与“顺应”搭配,与“顺遂人愿”无关。
“牢不可破”指坚固得不可破坏,形容事情或观念已固定,难以破除或改变;
“坚不可摧”指极为坚固,不能摧毀。
语境中的“家园”不能用“坚不可摧”来修饰。
“形形色色”形容事物品类繁多、各式各样;
“应有尽有”应该有的全都有,从语境看,“诱惑”不能用“应该有的”来修饰。
【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。
【技巧点拨】对于词语题,第一要辨析词义,包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二,辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三,辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
本题中,第一处是考查近义词“顺应”和“顺遂”的辨析,要注意语境中的使用对象;
第二处和第三处是考查成语的辨析,要注意语境的分析。
6.D
本题考查辨析并修改语病的能力。
应对这类问题,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;
然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。
A项,“根据‘城乡居民幸福指数调查报告’显示”句式杂糅:
应改为“根据……调查报告”,或“……调查报告显示”;
B项,“我们要永葆对传统文化的珍惜和崇敬”成分残缺:
“永葆”缺宾语,应在句末加“之情”;
C项,“应对日益严重的生态”搭配不当:
“日益严重的生态”应改为“日益严重的生态危机”。
故选D。
7.A
B项所引诗句表达的是豪情,而不是感伤。
C项“衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴”是指为了追求,宁可憔悴瘦去,也无怨无悔;
而句中“瘦”,恰恰是追求的目的。
D项“行到水穷处,坐看云起时”,出自王维的《终南别业》,意为诗人兴致来了就独自漫步信游,走到水的尽头就坐看行云变幻;
这两句诗刻画的是隐居者自由惬意的形象,与全句语境不符。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】首先需要理解诗句的内涵,抓住关键词语理解意思。
平时注意识记。
其次看诗句内涵和整个语句的意境是否符合。
如本题C项“衣带渐宽终不悔,为伊销得人憔悴”是指为了追求,宁可憔悴瘦去,也无怨无悔;
8.B
本题考查词语的辨析。
积贫积弱:
长期积累的贫困衰弱。
积重难返:
长期形成的不良的风俗、习惯不易改变,也指长期积累的问题难以解决。
第一处,从“屈辱”到“崛起”,可以知道前面是叙述中国曾经的状况,后面是现在的情况,如使用“积重难返”则不合语境。
备受:
备,完全、周遍,是从“范围”角度着眼的;
倍受,加倍,是从“程度”角度着眼的。
第二处,从语境来看,应是强调当初所受磨难的范围,应使用“备受”。
栉风沐雨:
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波,文中有艰苦奋斗之意。
风雨飘摇:
比喻局势动荡不安,很不稳定,与语境不合。
点睛:
解答近义词的方法如下:
(1)语素分析:
“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如,“备受”和“倍受”,前者说“备”,是从范围的角度而言,后者说“倍”是从程度的角度而言。
(2)语境分析:
对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
比如“积贫积弱”和“积重难返”,后者言“难返”,这与语境中后来的“独立富强”矛盾。
(3)语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
9.C
题干问“下面是高一年级各班为参加学校运动会制作的标语牌,最得体的一句”,这是考查学生的语言表达能力,主要考查语言表达的得体。
作答时注意本题标语牌的对象和内容。
C项,励志标语要注意场合,情感适当。
不过激,也没有不及。
A、B、D三项表达太过激。
10.A
本题主要考查语言得体的能力,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
①“诞辰”很具有迷惑性,一般考生会认为该词只能适用于已经去世的人。
但实际上可以适用于生者,只要受人尊敬即可,正确。
②莘莘学子,指的是众多的学生,此处指一人,故而运用不当。
③“耄耋”,通常泛指八九十岁的人,此处是江老师70岁的生日,故而不恰当。
④“天命”,五十而知天命,此处运用在学生身上上,使用正确。
⑤“年年岁岁花相似”带有让人珍惜时间之意,适合此处场合。
⑥“养育之恩”运用不当,应该是教育之恩。
⑦使用恰当。
⑧“鼎力相助”指的是别人对自己的大力帮助,运用不当。
11.B
12.C
13.①才智:
聪敏致远(或睿智、才智过人、有才干)。
②为官:
仗义执言(或刚正、正直、耿直、敢于直言、敢于谏言、直言不讳)。
③智慧:
先知先觉(或目光长远、有预见性)。
④风度:
风度典范。
⑤知(或识)人:
与有才干者友善(或交友有道)。
14.
(1)官爵是天下共用的器物,应该把道德名望(高的人)排在前面;
有功劳的旧臣(或把功劳资历排在之后。
(2)当初,张说掌管集贤院事,经常推荐张九龄能够担任学士,来满足(或预备、准备)(皇帝)顾视咨询。
(3)只有张九龄进献《金镜录》五卷,讲前代兴废的道理,皇帝特别赏识他,认为他与众不同。
【分析】
11.试题分析:
本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力,解答此类题型,平时应多注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。
同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。
题中B项,竟不从的竟,意思是:
最终。
张说最终没有听从。
故选B。
12.试题分析:
本题主要查归纳内容要点,概括中心意思的能力,答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句在翻译上的错误,题中C项,应是原文中“李林甫自无学术,以九龄文行为上所知,心颇忌之。
”所以李林甫嫉妒张九龄,只好推荐牛仙客担任知政事。
故选C。
13.试题分析:
本题主要考查概括人物性格特征的能力,此题以主观题的形式出现,要求概括张九龄的主要品质,如根据文中的重点句子1“九龄幼聪敏,善属文”可以知道张九龄聪慧、聪明。
2“若颠倒衣裳,则讥谤起矣。
唯令公审筹之”对于张说选择陪侍皇上登山人员的事情,张说认为官爵是天下共用的器物,应该把道德名望高的人排在前面,有功劳的旧臣排在之后。
如果颠倒了顺序,指责和批评就会产生。
希望您仔细研究谋划这件事,不要留下悔恨。
可以看出张九龄的在官场中的仗义执言。
3“禄山狼子野心,面有逆相,臣请因罪戮之,冀绝后患”在安禄山没有发动叛变之时,就发现安禄山的狼子野心,可以概括其“先知先觉”4原文中“后宰执每荐引公卿,上必问:
”皇帝都知晓他的风度,可见他确实可以作为风度典范。
5原文中“又与中书侍郎严挺之、尚书左丞袁仁敬、右庶子梁升卿、御史中丞卢怡结交友善。
”张九龄与当时有才干的人交往,友情也被世人称道。
可见他有识人之能。
14.试题分析:
本题考查学生理解文章内容,翻译文言句子的能力。
解答此类题目,首先拿到句子之后,应先回归文本,然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语,再按照不同的句式进行调、换、删,再采取对译法,逐字进行翻译。
此题注意,
(1)德望:
道