教研室工作考核办法文档格式.docx
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课、实
训计
划
7、教
学进
度与
教学
进程
8、备
课与
授课
9、听
主要考核内容
教研室教师所任课程教学大纲齐全大纲执行情况说明及修改意见
教研室教师所任课程实训指导书齐全按时上交选用教材申报表
对未征订教材写出书面说明对更换已征订教材应写出书面说明
认真做好教材使用情况说明
对自编教材写出编写计划
按时上报工作计划与总结
工作计划中教研活动内容充实有一定质量100%完成工作计划（计划变动应履行手续）计划内各项活动安排具体，项目齐全
按时上交学期教研室工作总结
按时完成教学任务落实工作做到优先安排新课程、实训任务骨干教师留有余量代课
均衡分配教师力量
尽量聘请无特殊要求及身体健康教师
每学期进行二到三次集体备课（明确教学目的、内容、课程重点、难点、教法应用、考试题型及各部分内容
所占比例、考核方式等）
按时完成上交
各项内容填写完整、准确
教学进度与学期授课计划相符
按教学进行表完成各项教学活动
按时上交实验单、计划、成绩等材料
随机抽查教案，有2周提前备课量
教学目的、要求明确
重点、难点突出
时间分配利用合理
注意学生学习情况，做到教书育人教学方法非单一化
每学期达5次以上，并认真填写听课记录
做好新教师试讲听课、评议
做好学科及学院布置的重点课程听讲评议工作
考核备
单位注
教务
处
学院
考核
小组
10、作
业与
辅导
11、出
勤与
调课
12、日
志与
量
13、考
试
14、资
料收
集
15、其
他工
作
1、教
布置作业与授课计划基本相同（80%以上）
批改、有订正、有成绩
每位教师每周至少辅导一次
无早退、中途离岗、旷工现象
因公事假按要求履行手续，任务安排妥善本院在职（含返聘）教师排课时无特殊要求每次课都认真填写教室日志
及时向教务处反映学生情况
无多报工作量情况
A、B卷（含技能）有标准答案，评分标准考试结束后第3天上交考试成绩成绩登记、项目、总评规范无误
试卷分析表填写认真、无缺项
成绩符合正态分布
监考报告单填写规范
试卷清点无误
教研室各项活动记录齐全
教研室涉及的计划、大纲、指导书齐全上交教研室、教务处等资料齐全及时参加交流、学习材料回校一周内交教务处
按时完成学院各部门布置的其他工作
事业心和责任感强，工作热情高
具有团结协作、组织能力，并能做好以身作则
人事
处教
务处
督导
室教
系
（部）
二
主任
素质
2、观
摩教
学
3、第
二课
堂
4、实
训建
设
教学经验丰富，有较高的业务水平
观摩教学次数
讲授内容的难度
教学法应用
评议结果
举办各类活动的次数
是否有效实施素质，特别是创新教育教师参与程度
实验室对学生开放
按时完成实训项目建设计划
不断提高实训效率、效果
对现有实训设备进行二次开发
开设新的实训项目
——培根
5、专
按工作计划完成专业开发、改造任务
计划质量高，能体现职业教育特色
业开
参与专业开发、改造的人数
发改
造
6、教
学手
能够应用多媒体或电化教学的课程门数效果
段运
自制课件的数量与质量，积极性
用
7、技
取得证书人数比例
能、等
取得中级证书人数比例
级评
组织辅导、集训等情况
定考
核
对不具备本科学历人员、有学历进修计划
8、教
完成学院下达的各项进修任务
师培
有计划安排教师下现场参加专业实践
训
双师型人才培训有计划、有成效
9、论
文、经
在校刊发表文章数全年人均
0.5篇
验总
采用新方法、新模式有试点方案
学方
试点工作有组织有步骤地进行
法、模
应用新方法、新模式已有成效
式改
应用新方法、新模式经交流、推广
革
教考分离有进展
2、考
能力考核逐步加强
核改
参加社会考核项目有所增加
建立考核体系
三
进行综合知识、综合能力、综合素质考核
内容能有机结合，突出能力培养
3、课
在应用中有评议、讨论、总结、改进
程综
在同行中有一定的影响（如校际交流、出版）
合化
有效果对比分析材料，并收到较好教学效果
深入学习现代职业教育观念、思想、方法等
4、专
专业现代化建设试点有方案
业现
专业现代化建设试点已实施
代化
专业现代化建设试点有阶段总结、效果分析
5、产
现有师资设备对社会服务，并产生效益
研制开发实训项目节约资金并收到效果
学研
承担研究项目有成效
成绩
公开发表论文、编写教材数量及质量
序项
号目
理
论
教
一
30
分
实
践
二教
教研室工作达标考核指标体系
内容
具体要求
评分标准
得
1、制定大纲专业培养目标明确
（+1）
教学资料齐全，制订或修订
2、大纲内容详细、健全（+1）
以专业培养目标和培养规
3、教材选用合理（+2）
格为依据的课程教学大纲，
4、无重复购买教材（
+1）
学资
编写或选用符合教学大纲
5、选用教材具备高职特色（+2）
料
要求、具有高职特色、水平
6、在系（部）领导下制订与执行
较高的基础教材和成套的
专业建设规划，进行专业教学计划
辅助教材（10分）
的修订或开设新的专业（专业方
向）的可行性研究（
+2）
7、教研室成员获优秀教案奖（+1）
置备一整套符合教学大纲
1、用现代化教学手段（+1）
的教具、辅助教学软件及电
2、使用自制教具（+1）
化教学等教学手段，有某门
3、每年组织开发课件（+3）
段
课程开发课件（5分）
创造和采用科学有效的教
1、教学方法合理，教学效果好（+1）
学方法，积累教学经验，形
2、教学方法创新（+2）
成自身的教学特色（5分）
3、进行校内外教学方法交流活动
法
（+2）
4、试
确定一套科学、规范的、严
1、试卷编写及时（+1）
题建
格的考试、考查试题（含试
2、标准答案准确（+2）
卷库、试题库建设）（5分）
3、有试题库（+2）
5、教
1、参与实验室规划（
教研室要积极参与实验室
2、参与实验室建设（
学实
规化和建设（5分）
3、积极协调动作实践教学，效果
好（+2）
建立合理有效的实验室、实
1、建立合理有效的实验室、实习
车间的使用管理条例（
1、管
习车间的使用管理条例，防
2、实验、实习记录及时填写，项
火防盗制度和措施，并切实
目完整（+2）
执行（5分）
3、无三防事故（+1）
参与制定相关校内实践基
1、制定相关校内实践基地建设规
地建设规划；
积极开发、研
划（+2）
2、实
制相关实验、实习设施和装
2、开发、研制相关实验、实习设
置；
改进、开发相关实验和
施和装置（+1）
践教
实习项目，以及实验、实习
3、改进、开发相关实验和实习项
项目的内容、工艺流程、教
目，以及实验、实习项目的内容、
究
学方法等（8分）
工艺流程、教学方法（+2）
4、指导教师考核方案考核优秀
（+3）
1、提出实验、实习方案（+1）
2、参与课程设计及毕业设计的辅
导（+2）
3、指
研究与改进实验实习、课程
3、指导细致、耐心、教书育人（+1）
导考
设计及毕业设计的辅导与
4、技术指导规范，符合生产实践
考核办法（7分）
要求，妥善处理出现的各种情况
5、实验室开放及时（+1）
6、改革考试方式，合理有效（+1）
1、实验实习设备准备准确、及时
建立能满足教学大纲要求
2、建立能满足教学大纲要求的实
的实验室、实习车间，能按
4、设
验室、实习车间（+1）
教学要求逐步更新充实实
备器
3、能按教学要求逐步更新充实实
验实习设备，准备课程设计
验实习设备（+1）
及毕业设计的参与资料及
4、准备课程设计及毕业设计的参
陈列器材（5分）
考资料及陈列器材（+1）
5、实验实习设备无丢失、损坏（+1）
逐步提高实验实习开出率，
1、保证实验开出率（+2）
学质
提高实验实习、课程设计的
2、考核通过率95%（+3）
质量（5分）
师
1、师
1、有具体的师资队伍建设规划
资
资进
队
修和
建立教师的梯队建设机制，
2、有明确的师资队伍培养建设目
伍
梯队
标（+2）
并有序地实施（8分）
建
建设
3、有骨干教师（+1）
情
4、有双师素质教师（+1）
20
况
5、有详细的师资档案（+2）
安排好新教师的工作与学
1、代表系（部）参加教学能手比
习计划。
指定新教师的教学
赛（+2）
2、业
导师，负责新教师思想、业
2、代表系（部）参加教学能手比
务的成长；
安排新教师在晋
赛获奖（+3）
务水
升讲师前的工作与学习任
3、实践技能考核全部优秀（
+3）
平
务；
帮助教师掌握及改进教
4、师资培训考核全部通过（
学方法（12分）
5、研究生学历教师超过院平均百
分比（+2）
1、定
组织定期的教学研讨活动
至少每双次开展一次教研活动并
期教
（5分）
做好记录（+5）
研
1、参与专业设置、改造、改革方
案的调研（+2）
制订教研室教学改革计划，
2、承担相关教学文件及教材的起
草工作（+2）
学改
尤其是对教学内容与教学
3、对有关课程教学内容的删增、
方法的改革（9分）
衔接、具有针对性、实用性（
4、体现专业特色与专业紧密联系
四
1、每学年教研室公开发表省级以
上论文不少于本室人数的50%
组织教师撰写教学研究论
研论
文（3分）
文
2、教研室成员论文获学院论文三
等奖以上（+2）
4、观
组织教研室内部的观摩教
每学期至少组织一次以上教研室
观摩教学或CAI课件，并认真交流
学（3分）
1、教研室成员主持省级以上科研项目
科
专业教研室应积极开
（+10）
科研
展科研工作，教师的
2、教研室成员主持院级以上科研项目
五
科研工作要有计划、
（+6）
10
有步骤地进行（10分）
3、教研室成员参与院级以上科研项目
（+4）
4、申报院级以上科研项目（+2）
1、定期检查备课、教学进度、作业批改、
辅导答疑（+3）
1、日
认真完成日常的教
2、每学期本室教师互相五次以上听课
常管
学、定期检查教学环
节的执行情况（11分）
3、认真审核工作量并按时上交（+3）
4、配合系、部组织审查新开课、开新课
教师的试讲（+3）
室
制订科学合理操作性
1、制订切实可行的教研室工作计划
2、工
自
六
作计
强的教研室工作计划
身
实施（3分）
2、严格执行教研室工作制度（+2）
1、建立教研室工作制度（+2）
3、工
建立教研室工作制
2、严格执行教研室工作制度（+1）
作制
度，使管理规范、制
度化（3分）
度
1、教研室环境整洁（+1）
4、环
境及
教研室环境整洁，教
2、教研室成员互相学习、共同进步（+1）
团结
研室人员团结一致，
3、教研室成员工作量饱满（+1）
协作
共同进取（3分）
精神
其他业绩
由教研室自报，考核
七
（参考分）
小组核定其得分（10
分）
备注：
1、前两项中，实训中心考核第二项，其它系部考核第一项。
2、基础课教研室因无第一项中的第6项教学实践，所以基
础课教研室此项打分按其课程内容设置是否符合专业要求进行评分，
如课程内容符合够用原则，具有专业特色则加5分；
如课程内容仅符
合够用原则，则加3分。
3、参考分不计入总分，但在评定教研室工作的等级时应考虑
这一因素。
4、教研室工作的考核等级
（1）优秀教研室考核总分不低于90分
（2）达标教研室考核总分为75—89分
5、达标考核时如发现近期有重大问题如教学事故、实验（实习）基地的设备或人身事故、教研室人员严重违反校纪等，不论评分
多少，均不能授与“优秀”、“达标”称号。
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