教研室工作考核办法文档格式.docx

1、课、实训计划7、教学进度与教学进 程8、备课与授 课9、听主要考核内容教研室教师所任课程教学大纲齐全大纲执行情况说明及修改意见教研室教师所任课程实训指导书齐全按时上交选用教材申报表对未征订教材写出书面说明对更换已征订教材应写出书面说明认真做好教材使用情况说明对自编教材写出编写计划按时上报工作计划与总结工作计划中教研活动内容充实有一定质量 100% 完成工作计划（计划变动应履行手续）计划内各项活动安排具体，项目齐全按时上交学期教研室工作总结按时完成教学任务落实工作做到优先安排新课程、实训任务骨干教师留有余量代课均衡分配教师力量尽量聘请无特殊要求及身体健康教师每学期进行二到三次集体备课 （明确教学

2、目的、 内容、课程重点、难点、教法应用、考试题型及各部分内容所占比例、考核方式等）按时完成上交各项内容填写完整、准确教学进度与学期授课计划相符按教学进行表完成各项教学活动按时上交实验单、计划、成绩等材料随机抽查教案，有 2 周提前备课量教学目的、要求明确重点、难点突出时间分配利用合理注意学生学习情况，做到教书育人教学方法非单一化每学期达 5 次以上，并认真填写听课记录做好新教师试讲听课、评议做好学科及学院布置的重点课程听讲评议工作考核 备单位 注教务处学院考核小组10、作业与辅导11、出勤与调课12、日志与量13、考试14、资料收集15、其他工作1、教布置作业与授课计划基本相同（ 80% 以上

3、）批改、有订正、有成绩每位教师每周至少辅导一次无早退、中途离岗、旷工现象因公事假按要求履行手续，任务安排妥善本院在职（含返聘）教师排课时无特殊要求每次课都认真填写教室日志及时向教务处反映学生情况无多报工作量情况A、B 卷（含技能）有标准答案，评分标准考试结束后第 3 天上交考试成绩成绩登记、项目、总评规范无误试卷分析表填写认真、无缺项成绩符合正态分布监考报告单填写规范试卷清点无误教研室各项活动记录齐全教研室涉及的计划、大纲、指导书齐全上交教研室、教务处等资料齐全及时参加交流、学习材料回校一周内交教务处按时完成学院各部门布置的其他工作事业心和责任感强，工作热情高具有团结协作、组织能力，并能做好以

4、身作则人事处教务处督导室教系（部）二主任素质2、观摩教学3、第二课堂4、实训建设教学经验丰富，有较高的业务水平观摩教学次数讲授内容的难度教学法应用评议结果举办各类活动的次数是否有效实施素质，特别是创新教育教师参与程度实验室对学生开放按时完成实训项目建设计划不断提高实训效率、效果对现有实训设备进行二次开发开设新的实训项目 培根5、专按工作计划完成专业开发、改造任务计划质量高，能体现职业教育特色业开参与专业开发、改造的人数发改造6、教学手能够应用多媒体或电化教学的课程门数效果段运自制课件的数量与质量，积极性用7、技取得证书人数比例能、等取得中级证书人数比例级评组织辅导、集训等情况定考核对不具备本科

5、学历人员、有学历进修计划8、教完成学院下达的各项进修任务师培有计划安排教师下现场参加专业实践训双师型人才培训有计划、有成效9、论文、经在校刊发表文章数全年人均0.5 篇验总采用新方法、新模式有试点方案学方试点工作有组织有步骤地进行法、模应用新方法、新模式已有成效式改应用新方法、新模式经交流、推广革教考分离有进展2、考能力考核逐步加强核改参加社会考核项目有所增加建立考核体系三进行综合知识、综合能力、综合素质考核内容能有机结合，突出能力培养3、课在应用中有评议、讨论、总结、改进程综在同行中有一定的影响（如校际交流、出版）合化有效果对比分析材料，并收到较好教学效果深入学习现代职业教育观念、思想、方法

6、等4、专专业现代化建设试点有方案业现专业现代化建设试点已实施代化专业现代化建设试点有阶段总结、效果分析5、产现有师资设备对社会服务，并产生效益研制开发实训项目节约资金并收到效果学研承担研究项目有成效成绩公开发表论文、编写教材数量及质量序 项号 目理论教一30分实践二 教教研室工作达标考核指标体系内容具体要求评分标准得1、制定大纲专业培养目标明确（+1）教学资料齐全，制订或修订2、大纲内容详细、健全（ +1）以专业培养目标和培养规3、教材选用合理（ +2）格为依据的课程教学大纲，4、无重复购买教材（+1）学资编写或选用符合教学大纲5、选用教材具备高职特色（ +2）料要求、具有高职特色、 水平6、

7、在系（部）领导下制订与执行较高的基础教材和成套的专业建设规划， 进行专业教学计划辅助教材（ 10 分）的修订或开设新的专业（专业方向）的可行性研究（+2）7、教研室成员获优秀教案奖 （ +1）置备一整套符合教学大纲1、用现代化教学手段（ +1）的教具、辅助教学软件及电2、使用自制教具（ +1）化教学等教学手段， 有某门3、每年组织开发课件（ +3）段课程开发课件（ 5 分）创造和采用科学有效的教1、教学方法合理，教学效果好（ +1）学方法，积累教学经验， 形2、教学方法创新（ +2）成自身的教学特色（ 5 分）3、进行校内外教学方法交流活动法（+2）4、试确定一套科学、 规范的、严1、试卷编写

8、及时（ +1）题建格的考试、考查试题（含试2、标准答案准确（ +2）卷库、试题库建设）（5 分）3、有试题库（ +2）5、教1、参与实验室规划（教研室要积极参与实验室2、参与实验室建设（学实规化和建设（ 5 分）3、积极协调动作实践教学，效果好（ +2）建立合理有效的实验室、 实1、建立合理有效的实验室、实习车间的使用管理条例（1、管习车间的使用管理条例， 防2、实验、实习记录及时填写，项火防盗制度和措施， 并切实目完整（ +2）执行（ 5 分）3、无三防事故（ +1）参与制定相关校内实践基1、制定相关校内实践基地建设规地建设规划； 积极开发、研划（ +2）2、实制相关实验、实习设施和装2、开

9、发、研制相关实验、实习设置；改进、开发相关实验和施和装置（ +1）践教实习项目，以及实验、实习3、改进、开发相关实验和实习项项目的内容、 工艺流程、教目，以及实验、实习项目的内容、究学方法等（ 8 分）工艺流程、教学方法（ +2）4、指导教师考核方案考核优秀（+3）1、提出实验、实习方案（ +1）2、参与课程设计及毕业设计的辅导（ +2）3、指研究与改进实验实习、 课程3、指导细致、耐心、教书育人（ +1）导考设计及毕业设计的辅导与4、技术指导规范，符合生产实践考核办法（ 7 分）要求，妥善处理出现的各种情况5、实验室开放及时（ +1）6、改革考试方式，合理有效（ +1）1、实验实习设备准备准

10、确、及时建立能满足教学大纲要求2、建立能满足教学大纲要求的实的实验室、实习车间，能按4、设验室、实习车间（ +1）教学要求逐步更新充实实备器3、能按教学要求逐步更新充实实验实习设备，准备课程设计验实习设备（ +1）及毕业设计的参与资料及4、准备课程设计及毕业设计的参陈列器材（ 5 分）考资料及陈列器材（ +1）5、实验实习设备无丢失、损坏（ +1）逐步提高实验实习开出率，1、保证实验开出率（ +2）学质提高实验实习、课程设计的2、考核通过率 95% （+3 ）质量（ 5 分）师1、师1、有具体的师资队伍建设规划资资进队修和建立教师的梯队建设机制，2、有明确的师资队伍培养建设目伍梯队标（ +2）

11、并有序地实施（ 8 分）建建设3、有骨干教师（ +1）情4、有双师素质教师（ +1）20况5、有详细的师资档案（ +2）安排好新教师的工作与学1、代表系（部）参加教学能手比习计划。指定新教师的教学赛（ +2）2、业导师，负责新教师思想、 业2、代表系（部）参加教学能手比务的成长；安排新教师在晋赛获奖（ +3）务水升讲师前的工作与学习任3、实践技能考核全部优秀（+3）平务；帮助教师掌握及改进教4、师资培训考核全部通过（学方法（ 12 分）5、研究生学历教师超过院平均百分比（ +2）1、定组织定期的教学研讨活动至少每双次开展一次教研活动并期教（5 分）做好记录（ +5）研1、参与专业设置、改造、改

12、革方案的调研（ +2）制订教研室教学改革计划，2、承担相关教学文件及教材的起草工作（ +2）学改尤其是对教学内容与教学3、对有关课程教学内容的删增、方法的改革（ 9 分）衔接、具有针对性、实用性（4、体现专业特色与专业紧密联系四1、每学年教研室公开发表省级以上论文不少于本室人数的 50%组织教师撰写教学研究论研论文（3 分）文2、教研室成员论文获学院论文三等奖以上（ +2）4、观组织教研室内部的观摩教每学期至少组织一次以上教研室观摩教学或 CAI 课件，并认真交流学（3 分）1、教研室成员主持省级以上科研项目科专业教研室应积极开（+10）科研展科研工作，教师的2、教研室成员主持院级以上科研项目

13、五科研工作要有计划、（+6）10有步骤地进行（ 10 分）3、教研室成员参与院级以上科研项目（+4）4、申报院级以上科研项目（ +2）1、定期检查备课、教学进度、作业批改、辅导答疑（ +3）1、日认真完成日常的教2、每学期本室教师互相五次以上听课常管学、定期检查教学环节的执行情况（ 11 分）3、认真审核工作量并按时上交（ +3）4、配合系、部组织审查新开课、 开新课教师的试讲（ +3）室制订科学合理操作性1、制订切实可行的教研室工作计划2、工自六作计强的教研室工作计划身实施 （3 分）2、严格执行教研室工作制度（ +2）1、建立教研室工作制度（ +2）3、工建立教研室工作制2、严格执行教研室

14、工作制度（ +1）作制度，使管理规范、制度化（ 3 分）度1、教研室环境整洁（ +1）4、环境及教研室环境整洁，教2、教研室成员互相学习、 共同进步（ +1）团结研室人员团结一致，3、教研室成员工作量饱满（ +1）协作共同进取（ 3 分）精神其他业绩由教研室自报，考核七（参考分）小组核定其得分（ 10分）备注： 1 、前两项中，实训中心考核第二项， 其它系部考核第一项。2 、基础课教研室因无第一项中的第 6 项教学实践，所以基础课教研室此项打分按其课程内容设置是否符合专业要求进行评分，如课程内容符合够用原则， 具有专业特色则加 5 分；如课程内容仅符合够用原则，则加 3 分。3、参考分不计入总分，但在评定教研室工作的等级时应考虑这一因素。4、教研室工作的考核等级（1）优秀教研室 考核总分不低于 90 分（2）达标教研室 考核总分为 7589 分5、达标考核时如发现近期有重大问题如教学事故、实验（实习）基地的设备或人身事故、教研室人员严重违反校纪等，不论评分多少，均不能授与“优秀” 、“达标”称号。