七年级上册英语背诵文档格式.docx
《七年级上册英语背诵文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册英语背诵文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
I（我）
my（我的）
we（我们）
our（我们的）
第二人称
you（你）
your（你们）
you（你们）
your（你们的）
第三人称
he（他），she（她），
it（它）
his（他的），
her（她的），
its（它的）
they（他/她/它们）
their（他/她/它们的）
我用am,你用are,is连着他，她，它。
单数名词用is，复数名词全用are。
Unit2Thisismysister.
haveagoodtime过得愉快
aphotoofmyfamily一张我的家庭照片
familytree家谱
inthefirstshop在第一张照片里
inthenextpicture在下一张照片里
thenameofmydog我的狗的名字
twonicephotosofmyfamily我的两张漂亮的家庭照片You,too.你也是。
1.ThisismysisterKate.这是我的妹妹凯特。
2.Thatismygrandfather.那是我的爷爷。
3.Thesearemybrothers.这些是我的兄弟。
4.Thosearemyparents.那些事我的父母。
5.Herearetwonicephotosofmyfamily.这是我的两张漂亮的家庭照片。
6.Hereisaphotoofmyfamily.这是我的全家福照片。
7.Who’sshe她是谁啊
8.—Isheyourfather她是你的爸爸吗
—No,heisn’t.Heismyuncle.不，他不是。
她是我叔叔。
9.—Arethoseyourparents那是你的父母吗—Yes,theyare.是的，他们是。
10.Inthenextpicturearemybrothers,BobandEric.下一张照片里是我的兄弟，鲍勃和埃里克。
11.Cocoisthenameofmydog.蔻蔻是我的狗的名字。
1.this和these指说话人较近的人或物，that和those指说话人较远的人或物．
2.this和that指单数，连系动词be动词用单数形式is,同时后面的名词用单数形式；
3.在回答主语this或that的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用it代替句中this或that；
4.在回答主语these或those的一般疑问句或特殊疑问句时，在答语中用they代替句中these或those。
5.在介绍某人时，用this或that，而不用he或she。
6.名词复数
1.规则变化
词性特点
大多数可数名词
在词尾加-s.
book—books
dog—dogs
tree—trees
在浊辅音和元音后面读[z],在清辅音后面读[s]
以s,sh,ch,x结尾的名词
在词尾加-es
glass—glasses
watch—watches
读[iz]
以o结尾的名词
加-es或加-s.
tomato—tomatoespotato—potatoes
photo—photos
读[z]
以f或fe结尾的名词
先把f改为v,再加–es
knife—knives
leaf—leaves
thief—thieves
读[vz]
以辅音字母加y结尾名词
先把y改为i,再加-es
story—stories
city—cities
baby—babies
注意：
boy—boystoy—toys
key—keys
2.不规则变化
man—men男人woman—women妇女tooth—teeth牙齿foot—feet脚
deer—deer鹿sheep—sheep绵羊Chinese—Chinese中国人
Japanese—Japanese日本人
Unit3Isthisyourpencil
You'
rewelcome.别客气。
pencilbox铅笔盒，文具盒
excuseme请原谅，打扰一下
thankyoufor...为...而感谢你
e-mailsbat...在...邮箱给某人写邮件
asksbforsth向某人寻求某物
computergame电子游戏
lostandfound失物招领
callsbat+电话号码打电话找某人
asetofkeys一串钥匙
intheschoollibrary在学校图书馆
1.OK,andthesearemybooks.好的，这些是我的书。
2.Whataboutthisdictionary这本字典呢—It’sHelen’s.是海伦的。
3.Howdoyouspellit你怎么拼写它
4.Acomputergameisintheschoollibrary.一台电脑游戏在学校图书馆里。
5.Askfortheteacherforit.赵老师要回它。
6.Imustfindit.我必须找到它。
7.Isthisyourpencil这是你的铅笔吗—Yes,itis.It’smine.是的，它是我的。
8.Arethoseyourbooks这些是你的书吗
—No,theyaren’t.They’rehers.不，它们不是。
它们是她的。
语法：
be动词的一般疑问句
1.定义：
一般疑问句就是以Yes或No来回答的疑问句。
一般疑问句用来询问事物或某情况是否属实。
需要作出肯定或否定回答。
2.用法：
be动词引导的一般疑问句结构：
be+主语+其他部分（即把肯定句中的be动词提到句首）
be动词是am时，提前要改为Are,主语I要改为you,定语my改为your,不能自问自答。
3.回答：
肯定回答：
Yes,主语+be.（arenot=aren’t），否定回答：
No,主语+be+not（isnot=isn’t）
在一般疑问句的肯定回答中，主语和be不能用缩写形式。
Unit4Where’smyschoolbag
onthesofa在沙发上
onyourdesk在你的书桌上
onyourhead在你的头上
ontheirbed在它们的床上
inthebookcase在书柜里
inone’sroom在某人房间里
inone’sschoolbag在某人的书包里
underthetale在桌子下面
tapeplayer录音机
pencilbox铅笔盒
computergame电脑游戏
modelplane飞机模型
comeon快点儿
bytidy整洁的
1.Comeon,Jack!
快点儿，Jack!
2.Andmyhat我的帽子呢
3.Idon’tknow.我不知道。
4.Ihaveaclock.我有一个闹钟。
5.Ginaalwaysasks.吉娜总是发问。
6.Where’stheschoolbag书包在哪里
7.Theyareonthesofa.他们在沙发上。
8.Wherearemybooks我的书在哪里It’sunderthetable.他在桌子下面。
9.I’mtidy,butGinaisnot.我很整洁，但是吉娜却不这样。
10.Inourroom,mybooksandtapesareinthebookcase.
在我们的房间里，我的书和磁带都在我的书柜里。
11.Gina’sbooksareeverywhere—onherbed,onthesofaandunderthechair.
吉娜的书到处都是——在她的床上，沙发上，在椅子下面。
12.Ithinkit’siinyourgrandparent;
sroom.我认为它在你爷爷奶奶的房间里。
13.Isitonyourdesk——No.Andit’snotunderthechair.不，他不在椅子下面。
本课语法：
1.方位介词常放在be动词（am,is,are）后面，用以说明主语的状态或方位
2.方位介词用作定语修饰名词时，通常放在所修饰词的后面
3.作地点状语也可位于陈述句句首，其强调作用
4.易混淆的介词短语
onthenewspaper在报纸上（报纸表面的东西）
inthenewspaper在报纸上（报纸上的内容）
onthetree在树上（树本身：
果实，树叶）
inthetree在树上（不是树本身：
树上的小鸟）
inbed因病卧床onthebed在床上
inthewall在墙上（墙内：
洞、钉）
onthewall在墙上（墙表面：
图画）
5.where引导的特殊疑问句
结构：
Where+is/are+主语：
Where‘syourbackpack你的双肩背包在哪里
be动词的选择，取决于主语是单数还是负数，单数用is,复数用are.
Unit5Doyouhaveasoccerball
watchTV看电视
soundgood听起来很好
watchthemonTV在电视上看它们
atschool在学校
afterclass下课后
inthesameschool在同一所学校
lovesports爱运动
ping-pongball乒乓球
ping-pangbat乒乓球拍
baseballbat网球拍
soccerball英式足球
tennisball网球
playbasketball打篮球
playvolleyball打排球
playcomputergames打电脑游戏
playsports参加体育运动
1.Doyouhaveaping-pongbat你有一个乒乓球拍吗—Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Dotheyhaveabasketball他们有一个篮球吗—Yes,theydo./No,theydon’t.
3.Doesshehaveatennisball她有一个网球吗—Yes,shedoes./No,shedoesn’t.
4.Let’sgo!
We’relate.我们走吧！
我们迟到了。
Let’splaybasketball.我们打篮球吧！
—That’ssoundsgood.
5.Letmegetit.让我去取它。
6.Idon’thaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.
我没有足球，但是我的弟弟艾伦有。
7.Wegotothesameschoolandwelovesoccer.我们在同一所学校冰球我们都喜爱足球。
8.Weplayitatschoolwithourfriends.我们和朋友们在学校踢足球。
9.Ilovesports,butIdon’tplaythem—IonlywatchthemonTV.
我喜欢运动，但是我不做运动——我只在电视上看它们！
10.It’seasyforme.这对我来说很容易。
11.MybrotherandIareinthesameschool.我的弟弟和我在同一所学校。
一般现在时
1.表示经常性或习惯性的动作或状态，经常与频度副词和时间状语连用：
often,always,usually,sometimes,everymorning.
2.表示客观事实或普遍真理
3.表示事物的特征或人物的能力
4.一般情况下用动词原形，如果主语是第三人称单数，则在动词后面加-s/-es
5.动词第三人称单数的变化规则
动词原形+s
run→runs,like→likes
以ch,sh,s,o,x结尾的词，再词尾+es
teach→teaches,
wash→washes,
以辅音字母加y结尾的动词先将y→i+es
study→studies,try→tries
以元音字母加y结尾的动词，在此为+s
stay→stays,play→plays
6.否定句结构：
be/情态动词/have（有）+not+其它
当句中无be/情态动词时（只有行为动词），在谓语动词前+don’t/doesn’t，动词变为原型
7.一般疑问句结构：
be/情态动词/have（有）提至主语前
8.一般疑问句怎么问就怎么回答，但是以下例外：
IsthisapencilYes,itis./No,itisn’t.
当句中无be/情态动词时（只有行为动词），我们可以在主语前加Do/Does，动词还原。
Unit6Doyoulikebananas
thinkabout思考；
思索
nextweek下周
beright对的
healthyfood健康食品
eatwell吃得很
eatinghabits吃的习惯
forbreakfast作为早饭
afterdinner晚饭后
birthdayparty生日宴会
sportsstar运动明星
onelastquestion最后一个问题
befat变胖
1.Doyoulikebananas你喜欢汉堡包吗—Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Ilikeoranges.我喜欢橘子3.Helikesice-cream.他喜欢冰淇淋。
4.Wedon’tlikevegetables.我们不喜欢汉堡包。
5.Hedoesn’tlikevegetables.他不喜欢蔬菜。
6.Shelikesbread,butshedoesn’tlikeoranges.她喜欢面包，但她不喜欢橘子。
7.Theylikepears,buttheydon’tlikestrawberries.他们喜欢梨，但他们不喜欢草莓。
8.Hey,John’sbirthdaydinnerisnextweek.嘿，下周是约翰的生日宴会。
9.Letsthinkaboutthefood.我们一起想想食物吧。
.Howaboutburgers,vegetablesalad,andsomefruit
好的。
汉堡包、蔬菜沙拉，还有一些水果怎么样
’shavestrawberriesandapplesthen.那么我们就吃草莓和苹果吧！
12.So,let’sgetsalad.那么，我们去拿沙拉吧！
13.SportsStarEatsWell!
体育明星吃得很好！
14.Davidasksthevolleyballstar,CindySmith,abouthereatinghabits.
戴维问排球明星辛迪·
史密斯关于她的饮食习惯。
15.Whatdoyoulikeforbreakfast你早餐喜欢吃什么
16.Ithinkit’shealthy.我认为它是健康的。
17.Yes,Ireallylikeit.是的，我真的喜欢它。
18.Idon’twanttobefat.我不想长胖。
可数名词
1.一般情况下，直接在词尾+s2.以s,x,ch,sh结尾的名词加es
3.以“辅音字母+y”结尾的名词，将y→i+es4.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾+s
5.以“f或fe”结尾的词，将f或fe→v+es6.以“辅音字母+o”结尾的名词直接+es
7.以“元音字母+o”结尾的名词直接+s8.可数名词变复数不规则变化
man→men,woman→women,tooth→teeth,foot→feet,mouse→mice,child→children
单复数形式相同：
sheep,deer,fish,Chinese,Japanese,Swiss
不同：
Americans,Asians,Russians,Australians,Italians,Germans.
Englishman→Englishmen,Frenchman→Frenchmen
9.不可数名词apieceofpaper一张纸,acupoftea一杯茶，fivepiecesofadvice五条建议
Unit7Howmucharethesesocks
apairof一双
Howmuch...（购物时）......多少钱
Hereyouare.给你
bigsale大甩卖
ataverygoodprice以一个非常合理的价格
onepair一双
twopairs两双
clothesstore服装店
comeandbuy来买
cometo来到
1.CanIhelpyou我能帮您吗
2.HowmuchisthisT-shirt这件T恤衫多少钱—It’ssevendollars.七美元。
Howmucharethosesocksa这些娃子多少钱
3.What’sthepriceofthering这枚戒指多少钱
4.Whatpriceistheice-cream冰淇淋多少钱Whatpricearethesefish这些鱼多少钱
5.Thankyou（verymuch）!
（非常感谢您）Thanksalot!
多谢！
6.That’sallright./Youarewelcome./It’spleasure./Mypleasure.不客气
7.Yes,please.Ineedasweaterforschool.是的，我想买一件上学穿的毛衣。
8.Whatcolordoyouwant你想要什么颜色
9.Itlooks’lltakeit.看起来很漂亮。
我买了。
10.Comeandbuyyourclothesatgreatsale!
来买衣服吧，我们商店大减价！
11.Wesellallourclothesatverygoodprice.我们出售的所有服装的价格非常合理。
12.Forgirls,wehaveskirtsinpurpleforonly$20.
对于女孩而言，我们有紫色的裙子，仅售20美元。
13.Oh,Ilikethisone.哦，我喜欢这个。
基数词
1）1-12:
1-one2-two3-three4-four5-five6-six7-seven8-eight9-nine10-ten11-eleven12-twelve
2）13-19:
13-thirteen14-fourteen15-fifteen16-sixteen17-seventeen18-eighteen19-nineteen
3）20-90：
20-twenty30-thirty40-forty50-fifty60-sixty70-seventy80-eighty90-ninety
Unit8Whenisyourbirthday
Happybirthday!
生日快乐！
Howold.......多大年纪..几岁了
Haveagoodtime!
（表示祝愿）过得愉快！
SportsDay运动会
ArtFestival艺术节
Englishtest英语测验
Englishparty英语晚会
Children’sDay儿童节
NationalDay国庆节
Women’sDay妇女节
NewYear’sDay新年
thisterm这学期
haveanartfestival举办艺术节
schooltrip学校郊游
basketballgame篮球赛
soccergame足球赛
booksale特价书销售
inAugust在八月
nextmonth下个月
升级会员 