高考一轮复习学案1.doc

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路井中学2013级学案历史编写李积龙组长审核李积龙

年级审核班组时间2012-07-31期数1学生姓名

教师寄语：

学习是我们的责任和义务，我们要学会自主合作探究学习，提高学习效益，实现自主教育

第一讲夏、商、西周的政治制度及秦朝中央集权制度的形成

课标要求：

1、了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的基本特点。

2、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及影响。

考点解读：

1、

（1）分封制、宗法制的目的、内容、影响。

（2）中国早期政治制度的基本特点。

1、

（1）秦朝中央集权制度形成的背景。

（2）皇帝制、三公九卿、郡县制的设立及影响。

（3）中央集权制的影响

考点梳理------问题导读评价单

一、夏、商、西周的政治制度

1、公元前年,大禹建立了我国历史上第一个奴隶制王朝——。

我国开始有了早期国家政治制度。

2、禹死后他儿子继承王位。

这说明我国原始社会的禅让制已被取代，中国社会也由“”的时代进入到了“”的时代。

3、商代中央设立、卿士等官职，地方封伯等方国首领。

4、分封制度：

（1）目的

（2）分封对象

（3）诸侯的义务；；；；

（4）诸侯的权利

（5）作用

（6）瓦解原因

表现

5、宗法制：

（1）概念

（2）目的

（3）实质

（4）核心内容

（5）作用

二、秦朝中央集权制度的形成

1、背景

（1）统一的条件

从客观上讲统一是历史发展的必然趋势：

物质基础

民心所向民族融合

量变过程

 从主观上讲秦具备了统一的实力：

物质基础

策略正确

个人因素

（2）统一的过程、、

2、专制主义中央集权制度的建立

（1）确立至高无上的皇权；

（2）建立中央官制

（3）建立地方行政机构

合作探究-----问题解决评价单

一、中国早期政治制度的特点

材料一　在考古中发现了大量的新石器时代的大规模祭祀活动的遗迹；商朝统治者几乎是每日必卜、每事必卜。

许多重要的军国大事都要由神意来决定……商朝天子既是人，又是联接天人意志的神……据史料记载，“巫”是早期国家中最重要的职官之一。

1、上述材料反映了我国早期政治制度的什么特点？

材料二　周天子在宗法关系上是天下的“大宗”，在政治关系上是一国之君……总之，宗法系统上的等级与政权组织中的等级是对应统一的，这就形成了亲贵合一、家国一体的政治体制。

2、上述材料反映了我国早期政治制度的什么特点？

材料三　早期的国家是从部落制中脱胎出来的……王权不可避免地受到各方面的制约。

“夏桀为有仍之会，有缗叛之，商纣之黎东之薮，东夷叛之；周幽为大室之盟，戎狄叛之。

”

3、这段材料反映了我国早期政治制度存在怎样的特点？

材料四　孔子说过：

“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也”“周监（鉴）于二代，郁郁乎文哉！

”。

据史籍记载，夏朝存在了400多年，商朝存在了600多年，周朝则存在了800年之久，时间之长久，远远超过了以后的任何一个封建王朝。

4．上述材料反映了我国早期政治制度的什么特点？

二、对西周分封制与秦中央集权制的认识

材料一　昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。

成王劳之，而赐之盟，曰：

“世世子孙无相害也！

”载在盟府，大师职之。

——《左传》

材料二　不过应该注意到，周天子当时并没有真正的统治权，周初万邦并立，周不过只是其中之一邦。

……天子与诸侯之间，诸侯相互之间，诸侯和卿大夫之间，往往用盟约维持关系。

所以我们可以说，周代存在着主权分割现象，却没有形成个人之间的主从关系。

——马克垚主编《世界文明史》

（1）依据材料一、二，概括西周分封制的特点。

材料三　《秦朝中央集权制的形成》图示

（2）结合秦朝中央集权体制的优势，分析材料三中秦朝国家形态的稳定性优于西周时期的原因。

随堂测验-------问题训练评价单

1．（2011·济宁模拟）史载：

周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起，也没有王畿大。

周王朝这样做的目的在于（　　）

A．强化周王室对地方的控制B．推动诸侯国扩展疆域

C．建立中央集权的政治体制D．提高同姓贵族的地位

2．假设甲、乙、丙、丁是商周时代的人，请判断哪位被封为诸侯王的可能性最小（　　）

A．甲是商朝末年的贵族，曾带兵抵抗周部落的进攻

B．乙带兵攻打过商纣王，立下了汗马功劳

C．丙是西周王族的后代，但智商低下D．丁是商朝末年的平民，但德才兼备

3．（2011·淄博高三期末检测）小说《白鹿原》中，在白鹿村族长白嘉轩的提议下，白鹿村的村民共同出资修造了新的家族祠堂。

这反映宗法制（　　）

①以血缘关系为基础②尊崇祖先③维系亲情④嫡长子继承制

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

4．历史记载，公元前219年，秦始皇东巡郡县，封泰山、禅梁父，刻石颂秦德。

颂词称：

“皇帝临位，作制明法，臣下修饬。

二十有六年，初并天下，罔不宾服。

亲巡远方黎民，登兹泰山，周览东极。

”试分析秦始皇封山的最主要的目的是（　　）

A．刻石颂德，流芳百世B．齐鲁未稳，借机加强对其的控制

C．给皇权披上神圣的外衣，以示皇权至上D．祈求上天保佑国泰民安

5．司马迁在《史记·李斯列传》中评论说：

“秦无尺土之封，不立子弟为王、功臣为诸侯者，使后无功伐之患。

”下列对材料信息的本质理解，最准确的是（　　）

A．肯定了秦朝统一的历史意义B．肯定了秦朝地方行政制度的作用

C．敏锐地指出了分封制的弊端D．指出了分封制与郡县制的本质区别

路井中学2013级学案历史编写李积龙组长审核李积龙

年级审核班组时间2012-07-31期数1学生姓名

教师寄语：

学习是我们的责任和义务，我们要学会自主合作探究学习，提高学习效益，实现自主教育

第二讲从汉至元政治制度的演变及明清君主专制的加强

课标要求：

1.列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

2．了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。

考点解读：

1.

（1）汉至元中央集权、专制皇权加强的措施、影响。

（2）选官用人制度的演变及其意义。

2．

（1）宰相制度废除、内阁设立的原因、影响。

（2）军机处设立的原因、职责及其影响。

考点梳理------问题导读评价单

一、中央集权的发展

1．汉朝：

初期，____①____并行。

汉武帝在汉景帝的基础上颁布“____②____”，王国越分越小，中央集权得到强化。

2．唐朝：

____③____势力在安史之乱后发展为____④____局面，严重削弱了中央集权。

3．北宋

（1）措施：

军事上，兵权收归中央，充实中央__⑤__。

行政上，文臣担任地方长官，同时设____⑥____负责监督。

财政上，地方赋税大部分由中央掌控。

（2）影响：

改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。

4．元朝

（1）措施：

实行____⑦____制度。

边远民族地区设____⑧____进行管理。

（2）影响：

行省制度便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

它的创立，是中国古代地方行政制度的重大改革，是中国____⑨____的开端。

二、君主专制的演进

1．汉朝：

汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，参与军国大事，以削弱____⑩____。

2．隋唐：

唐朝中央的____⑪____、____⑫____和____⑬____，分别负责决策、审议和执行。

3．宋朝：

增设____⑭____、____⑮____、____⑯____，分割宰相的行政权、军权和财权。

4．元朝：

____⑰____是最高行政机构，行使宰相职权。

枢密院为最高军事机构，宣政院统领宗教事务和管辖__⑱__地区。

三、选官、用官制度变化

1．汉朝：

主要实行____⑲____。

____⑳____成为士大夫做官的主要途径。

2．魏晋南北朝时期：

选用官吏采取________。

3．隋唐：

科举制

（1）确立：

________时，科举制形成。

（2）影响：

有利于打破________，扩大________，提高________________；把选拔官吏的权力集中到中央政府，加强了________。

四、宰相制度的废除

1．原因：

宰相制度妨碍________的高度集中。

2．措施：

裁撤中书省和丞相，以________分理全国政务，直接对皇帝负责。

3．影响：

使中国历史上延续1000多年的宰相制度被废除，缺少制约君权的