华师高考试真题绝对有用文档格式.docx
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i++）
scanf（"
score[i]）;
max=score[0];
min=score[0];
ave=score[0];
for（i=1;
i++）{
if（score[i]>
max）
max=score[i];
if（score[i]<
min）
min=score[i];
ave=ave+score[i];
ave=ave/10.0;
printf（"
max=%d,min=%d,ave=%f"
max,min,ave）;
11.编写一个程序，判断用户输入的字符是否是数字，若是数字，则输出“anumericalcharacter”,
否则输出“othercharacter”。
charch;
ch=getchar（）;
if（ch>
='
0'
ch<
9'
）
anumericalcharacter"
othercharacter"
12.从键盘输入12个数存入二维数组a[3][4]中，编写程序求出最大元素的值及它所在的行号和列号。
inti,j,a[3][4],max,index_i,index_j;
3;
for（j=0;
j<
4;
j++）
a[i][j]）;
max=a[0][0];
index_i=0;
index_j=0;
if（a[i][j]>
max）{
max=a[i][j];
index_i=i;
index_j=j;
}
max=%d,index_x=%d,index_y=%d"
max,index_i,index_j）;
13．打印所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位正整数，其各位数字的立方和等于该数本身。
voidmain（）
{
inti,j,k,n;
printf（"
resultis:
"
for（n=100;
n<
1000;
n++）
{
i=n/100;
j=（n-i*100）/10;
k=n%10;
if（n==i*i*i+j*j*j+k*k*k）
%d"
n）;
\n"
14.利用函数将给定的3×
3二维数组转置。
#include"
stdio.h"
voidconvert（intarray[3][3]）
inti,j,k;
for（j=i+1;
{
k=array[i][j];
array[i][j]=array[j][i];
array[j][i]=k;
}
voidmain（）
inti,j;
inta[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};
转换前:
printf（"
\t%d"
a[i][j]）;
convert（a）;
\n转换后:
15.编程输入a、b、c的值后，输出一元二次方程ax2+bx+c=0的解。
math.h>
voidmain（）
floata,b,c,d,x1,x2;
inputa,b,c:
%f%f%f"
&
a,&
b,&
c）;
d=sqrt（b*b-4*a*c）;
x1=（-b+d）/（2*a）;
x2=（-b-d）/（2*a）;
x1=%.2fx2=%.2f\n"
x1,x2）;
16.从键盘上输入任意两个数和一个运算符（+、-、*、/），根据输入的运算符对两个数计算，并输出结果。
floata,b;
inttag=0;
floatresult;
inputtwonumber:
%f%f"
b）;
fflush（stdin）;
inputarithmeticlable（+-*/）:
%c"
ch）;
switch（ch）
case'
+'
:
result=a+b;
break;
-'
result=a-b;
*'
result=a*b;
/'
if（!
b）
{
printf（"
divisoriszero!
tag=1;
else
result=a/b;
break;
default:
illegalarithmeticlable\n"
tag=1;
tag）
%.2f%c%.2f=%.2f\n"
a,ch,b,result）;
}
17.编写输入一个字符串，计算其中空格的个数。
18.采用二维数组输入多个学生五门课的成绩，分别求出每个学生的平均成绩和每门课的成绩。
19.编写程序，逆转字符串。
20.编写程序，统计一个英语文本中的英语单词个数。
21.打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
#include“stdio.h”
{
inti,j,k,n;
=9;
for（k=0;
k<
k++）
if（i*i*i+j*j*j+k*k*k==i*100+j*10+k）
{
n=i*100+j*10+k;
printf（"
n=%d\n"
n）;
}
22．有一分数序列：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
main（）
intn,t,number=20;
floata=2,b=1,s=0;
for（n=1;
n<
=number;
n++）
s=s+a/b;
t=a;
a=a+b;
b=t;
sumis%9.6f\n"
23．找出101~200中所有的素数。
intisprimer（intn）
inti,m;
m=（int）（sqrt（n））;
for（i=2;
=m;
if（n%i==0）
return0;
return1;
inti;
for（i=101;
=200;
if（isprimer（i））
%d\n"
i）;
24．使用循环结构编写程序，打印出如下图案
*
***
*****
=3;
for（j=1;
=3-i;
for（k=1;
=2*i-1;
*"
25.用冒泡排序法将10个整数由大到小排序。
voidmain（）
{inta[10],i,j,t;
input%dnumbers:
\n"
10）;
for（i=0;
i<
10;
i++）
scanf（"
a[i]）;
9;
for（j=0;
j<
9-i;
j++）
if（a[j]<
a[j+1]）
{t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
thesortednumbers:
a[i]）;
26.输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数（回文数是指从左到右读与从右到左读一样，如12321）。
voidmain（）
{intn,m=0,s,r;
Inputdatais:
n）;
s=n;
while（s!
=0）
{r=s%10;
m=10*m+r;
s=s/10;
if（m==n）
yes\n"
no\n"
27.求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数，并输出。
28.输入一字符串，检查是否回文（回文是指正反序相同，如，LeveL），若是则输出“Yes”，否则输出“No”。
29.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
#include<
intIsPrimer（intn）
{inti;
if（n<
=1）
return0;
=（int）sqrt（n）;
i++）
{if（n%i==0）
return0;
}
{inti;
if（IsPrimer（i））
这是素数\n"
这不是素数\n"
30.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
floatx[1000],sum=0,ave,a;
intn=0,i;
Entermark：
%f"
a）;
while（a>
=0&
a<
=100&
n<
1000）
{
sum+=a;
x[n]=a;
n++;
ave=sum/n;
Output：
ave=%f\n"
ave）;
for（i=0;
n;
if（x[i]<
ave）
%f\n"
x[i]）;
31.设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。
32.从键盘上输入若干学生成绩（成绩在0~100之间），计算平均成绩，并输出低于平均分的学生成绩，用输入负数结束输入。
33.输入三个整型数，找出其中数值最大者并输出。
34．编写程序在屏幕上显示如下图形：
12345
51234
45123
34512
23451
35.编写猜数游戏，程序给定某个整数，从键盘上反复输入数据进行猜测。
如果未猜中，程序提示输入过大或者过小；
如果猜中，则输出猜的次数，最多允许猜10次。
intx=58,t=0,a,flag=0;
do{
请输入您猜的数：
t++;
if（a==x）
{
flag=1;
您猜对了！
总共猜了%d次。
t）;
break;
elseif（a>
x）
您猜的数大了\n"
else
您猜的数小了\n"
}while（t<
10）;
if（flag==0）printf（"
次数已到。
游戏结束！
36.将一个数组中的值按逆序重新存放。
例如，原来顺序为a,b,c,d,e,f,g,现在顺序为g,f,e,d,c,b,a.（数组长度不限）
#defineN10
inti,M;
chara[N],t;
for（i=0；
N;
scanf（“%c”,&
M=N-1;
for（i=0;
M;
i++,M--）
t=a[i];
a[i]=a[M];
a[M]=t;
printf（“%c”,a[i]）;
37．有一篇文章，共有3行文字，每行有80个字符。
要求分别统计出其中英文大写字母，小写字母，数字，空格以及其他字符的个数。
string.h>
charstr[3][80],c;
inte[3]={0},x[3]={0},d[3]={0},s[3]={0},o[3]={0};
gets（str[i]）;
for（j=0;
str[i][j]!
\0'
;
c=str[i][j];
if（c>
A'
c<
Z'
）e[i]++;
elseif（c>
a'
z'
）x[i]++;
）d[i]++;
elseif（c=='
'
）s[i]++;
elseo[i]++;
第%行：
大写字母有%d个，小写字母有%d个，数字有%d个，空格有%d个，其他字符有%d个。
\n"
i,e[i],x[i],d[i],s[i],o[i]）;
38．求
inti,sum1=0,sum2=0;
doublesum3;
=100;
sum1+=i;
=50;
sum2+=i*i;
=10;
sum3+=1.0/i;
printf（“Theresultis%.2f”,sum1+sum2+sum3）;
39．将十个整数输入数组，求出其平均值并输出。
40.将十个实型数输入数组（floatn[10];
）逆序存放后再输出。
41.编写程序：
输出x2的值，x取值从1到10。
（8’）
intx;
for（x=1;
x<
x++）
printf（“%d\n”,x*x）
42.设计程序：
定义可以存储1000个整数的数组；
在该数组中依次存入1到1000；
在屏幕上打印出数组中所有17的倍数。
（10’）
inti,a[1000];
for（i=0;
1000;
a[i]=i+1;
if（i%17==0）printf（“%d\n”,a[i]）;
43.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数;
并在main（）函数中调用该函数,在屏幕上打印出100以内的所有素数。
（12’）
boolIsPrimer（intn）
m=int（sqrt（n））;
if（n%i==0）
returnfalse;
returntrue;
i）;
44.写出一个函数，求n!
.（n!
=1*2*3*………*n）
unsigneddoublefact（unsigneddoublen）
if（n==0）return1;
returnn*fact（n-1）;
fact（10））;
45．使用一维数组计算学生的平均成绩。
用输入负数结束输入。
#include〞stdio.h〞
voidmain（void）
intscore[30],NumMax=30；
inti,num=0,sum=0;
doubleaverage;
inputthescoresplease:
NumMax;
scanf（“%d”,&
/*将键盘输入的成绩赋给各个数组元素*/
if（score[i]<
0）
/*当输入为负数时，跳出循环，结束输入*/
num++;
/*num用来计算非负数的成绩的个数*/
for（i=0;
num;
sum+=score[i];
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