华师高考试真题绝对有用文档格式.docx

1、i+） scanf（scorei）; max=score0; min=score0; ave=score0; for（i=1;i+） if（scoreimax） max=scorei; if（scorei=0ch9）a numerical characterother character12. 从键盘输入12个数存入二维数组a34中，编写程序求出最大元素的值及它所在的行号和列号。 int i,j,a34,max,index_i,index_j;3; for（j=0;jmax） max=aij; index_i=i; index_j=j; max=%d,index_x=%d,index_y=%d

2、,max,index_i,index_j）;13打印所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位正整数，其各位数字的立方和等于该数本身。void main（） int i, j, k, n; printf （result is: for （n = 100; n void main（ ） float a, b, c,d, x1, x2;input a,b,c:%f%f%f, &a, &b, &c）; d = sqrt（b * b - 4 * a *c）; x1 = （-b + d） / （2 * a）; x2 = （-b - d） / （2 * a）;x1 = %.2f x2 = %.2fn

3、, x1, x2）;16. 从键盘上输入任意两个数和一个运算符（+、-、*、/），根据输入的运算符对两个数计算，并输出结果。 float a, b; int tag = 0; float result;input two number:%f%fb）; fflush（stdin）;input arithmetic lable（+ - * /）:%cch）; switch（ch） case +: result = a + b; break;- result = a - b;* result = a * b;/ if （!b） printf（divisor is zero! tag = 1; els

4、e result = a / b; break; default:illegal arithmetic lablen tag = 1;tag） %.2f %c %.2f = %.2fn, a, ch, b, result）; 17. 编写输入一个字符串，计算其中空格的个数。18. 采用二维数组输入多个学生五门课的成绩，分别求出每个学生的平均成绩和每门课的成绩。19. 编写程序，逆转字符串。20. 编写程序，统计一个英语文本中的英语单词个数。21. 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方5的三

5、次方3的三次方。#include “stdio.h” int i,j,k,n;=9; for（k=0;kk+） if（i*i*i+j*j*j+k*k*k=i*100+j*10+k） n=i*100+j*10+k; printf（n=%dn,n）; 22有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13.求出这个数列的前20项之和。main（） int n,t,number=20; float a=2,b=1,s=0; for（n=1;n=number;n+） s=s+a/b; t=a;a=a+b;b=t;sum is %9.6fn23找出101200中所有的素数。int isp

6、rimer（int n） int i,m; m=（int）（sqrt（n）; for（i=2;=m; if（n%i=0） return 0; return 1; int i; for（i=101;=200; if（isprimer（i）%dn,i）;24使用循环结构编写程序，打印出如下图案*=3; for（j=1;=3-i; for（k=1;=2*i-1;*25.用冒泡排序法将10个整数由大到小排序。 void main （ ） int a10, i, j, t;input %d numbers: n, 10）; for （i = 0; i 10; i+） scanf （ai）; 9; for

7、 （j = 0; j 9 - i; j+） if （aj aj+1） t = aj; aj = aj+1; aj+1 = t;the sorted numbers:, ai）;26.输入任意正整数，编程判断该数是否为回文数（回文数是指从左到右读与从右到左读一样，如12321）。void main （ ） int n, m = 0, s, r;Input data is:n）; s = n; while （s != 0） r = s % 10; m = 10 * m + r; s = s / 10; if （m = n）yesnnon27. 求出10至1000之内能同时被2、3、7整除的数，并输

8、出。28. 输入一字符串，检查是否回文 （回文是指正反序相同，如，LeveL），若是则输出“Yes”，否则输出“No”。29. 设计一个函数，用来判断一个整数是否为素数。#includeint IsPrimer（int n） int i; if（n=0 & a=100 & n1000） sum+=a; xn=a; n+; ave= sum/n;Output：ave=%fn,ave）; for （i=0;n; if（xix）您猜的数大了n else您猜的数小了n while（t char str380,c; int e3=0,x3=0,d3=0,s3=0,o3=0; gets（stri）; fo

9、r（j=0;strij!0; c=strij; if（cAcaz）xi+;）di+; else if（c= ）si+; else oi+;第%行：大写字母有%d个，小写字母有%d个，数字有%d个，空格有%d个，其他字符有%d个。n ,i,ei,xi,di,si,oi）;38求 int i,sum1=0,sum2=0; double sum3;=100; sum1+=i;=50; sum2+=i*i;=10; sum3+=1.0/i; printf（“The result is %.2f”,sum1+sum2+sum3）;39将十个整数输入数组，求出其平均值并输出。40.将十个实型数输入数组（f

10、loat n10;）逆序存放后再输出。41.编写程序：输出x2的值，x取值从1到10。（ 8） int x; for （ x=1;xx+） printf（“%dn”,x*x）42.设计程序：定义可以存储1000个整数的数组；在该数组中依次存入1到1000；在屏幕上打印出数组中所有17的倍数。（10） int i,a1000; for （ i=0;1000; ai = i+1; if （i%17 = 0） printf（“%dn”,ai）;43.设计一个函数,用来判断一个整数是否为素数;并在main（）函数中调用该函数,在屏幕上打印出100以内的所有素数。（12）bool IsPrimer（in

11、t n） m=int（sqrt（n）; if（n%i=0） return false; return true;, i）;44.写出一个函数，求n! .（n! = 1*2*3*n）unsigned double fact（unsigned double n） if （n=0） return 1; return n*fact（n-1）;,fact（10）;45使用一维数组计算学生的平均成绩。用输入负数结束输入。#include stdio.hvoid main（void） int score30,NumMax=30；int i,num=0,sum=0; double average;input the scores please:NumMax; scanf（“%d”,& /* 将键盘输入的成绩赋给各个数组元素 */ if （scorei0） /*当输入为负数时，跳出循环，结束输入*/ num+; /*num用来计算非负数的成绩的个数*/ for（i=0;num; sum+=scorei;