河南省直广播电视大学毕业设计论文Word下载.docx
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（审定稿）
2006-5-24
“一村一名大学生计划”是由教育部组织、由中央广播电视大学实施的面向农业、农村、农民的远程高等教育。
所设乡镇企业管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事乡镇企业管理等工作的高等应用型专门人才。
为保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的管理人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节教学工作的顺利进行，特制定本教学大纲。
管理类乡镇企业管理专业集中实践环节包括社会调查和毕业作业两部分。
一、社会调查
（一）目的
社会调查是素质教育的重要方面，是教学过程中的一个重要环节，它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，并使学生进一步获得从事管理工作、生产技术工作等的初步训练，对增强学生毕业后的工作适应性，提高实践能力具有重要的意义。
通过查阅文献资料，通过调查了解当前管理或生产状况，使学生得到社会调查方法的训练，增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，结合所学理论知识对资料进行综合、分析，提出改进生产、工作的意见和建议，完成调查报告（即毕业作业），为今后工作打下基础。
（二）要求
1．选题：
要求指导教师与学生共同研究确定调查题目、调查提纲和调查内容。
选题应符合本专业计划要求，要结合学生的工作，研究乡镇企业管理存在的问题及解决途径等。
题目不宜过大。
2．选点：
调查地点一般可选学生所在乡镇企业，应就近安排。
应事先将调查提纲提交乡镇企业。
3．调查方法：
社会调查可采取乡镇企业实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。
要求掌握社会调查的基本方法，会设计问卷，能组织座谈会。
4．查阅文献资料和整理分析：
了解国内有关主要期刊文献，掌握查询方法。
应基本掌握资料的整理和综合分析方法。
5．社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查提纲、设计及收回的问卷、查阅和整理的文献资料、座谈会记录、参加社会调查的态度等为依据，分为优、良、及格、不及格四等。
（三）社会调查的时间安排
社会调查安排8周，计8学分。
可结合当地生产实际安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。
二、毕业作业：
（一）目的：
毕业作业即调查报告。
旨在检验学生所学知识和理论的综合运用能力，通过毕业作业，进一步培养学生的专业研究素养，提高分析和解决问题的能力，提升学生的创新意识和专业素质。
（二）要求：
毕业作业（即调查报告）由学生独立完成，禁止抄袭、剽窃。
毕业作业要求理论联系实际，一般应包括所调查内容的意义、背景（问题的提出）、文献资料、现状等，进行分析，得出结论（也可以是体会或建议）。
完整的毕业作业包括：
社会调查题目、参加时间、地点、方式、内容、过程、发现的问题、结论、效果和体会等。
毕业作业的篇幅应不少于4000字；
定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誊写或打印，用统一的封面装订。
（三）时间安排：
毕业作业安排5周，计5学分。
（四）成绩评定：
（1）指导教师对毕业作业的评语内容，毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；
毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等）情况及其实用价值；
学员独立完成毕业作业的情况；
学员发现（提出）问题、分析问题、解决问题的能力；
学员完成毕业作业的表现（科学的态度、刻苦的精神等）。
（2）成绩评定标准
毕业作业成绩评定采用等级制，分优、良、及格、不及格四等。
具体要求如下：
优：
独立完成作业；
有所在单位、地区的特色，问题有针对性和实际应用性、创造性；
原始资料齐全，能运用科学方法进行加工整理；
分析问题正确、全面，具有一定的深度，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；
中心突出，论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
良：
原始资料基本齐全，能较好地进行加工整理；
分析问题正确、全面，对生产有一定的参考意义；
中心突出，论据较充分，数据基本可靠，层次比较分明，文句通顺。
及格：
有一定的原始资料，进行一定程度的加工整理；
有一定的分析问题和解决问题的能力；
有一定的论据，主要数据基本可靠，文字尚通顺。
不及格：
原始资料残缺不全，加工整理差；
问题分析有严重错误，层次混淆不清；
基本内容属抄袭他人作品。
（五）毕业作业参考题目
1．关于改进我乡×
×
厂生产的建议
2．提高×
产品科技含量设想
3．×
如何建立现代企业制度
4．×
工厂环境治理调查
5．×
地区如何构建和谐环境，吸引外资
6．×
乡镇企业多渠道、多形式培训技术人员、经营管理人员和生产人员，并采取优惠措施吸引人才调查
三、组织实施
1．各教学点应十分重视集中实践环节的组织，成立社会调查领导小组和毕业作业指导小组。
根据学生和社会调查开展情况，将学生分成社会调查小组，并确定组长。
指导教师指导各组学生制定社会调查计划；
2．社会调查组织情况（包括调查计划、调查单位、指导教师、调查小组成员名单等）均报送上（省）级电大备案；
3．指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排，指导学生确定选题，对学生调查及毕业作业全过程进行指导，解决有关问题；
指导学生制订反映社会调查成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料并指导阅读。
4．对社会调查指导教师的要求：
应具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大工作情况；
应具有管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
每一指导教师同时指导的学生不超过8人。
5．指导小组或指导教师以学生参加社会调查活动的情况、效果、撰写文字材料综合运用专业知识的水平，在社会调查过程中的表现以及调查单位的反馈意见等作为社会调查和毕业作业初评成绩的依据。
6．社会调查及毕业作业由指导教师给出初评成绩，由县级电大指导小组认定，交省级电大验收，中央电大抽查、终审。
7．社会调查的实施细则由试点单位根据本大纲负责组织制定并实施。
农业经济管理专业集中实践环节大纲
所设农业经济管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农业经济管理等工作的高等应用型专门人才。
管理类农业经济管理专业集中实践环节包括社会调查和毕业作业两部分。
选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究农业经济管理现状和发展趋势等。
调查地点一般可选学生所在乡镇，应就近安排。
应事先将调查提纲提交对方。
社会调查可采取乡镇经济管理部门实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。
5．社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查提纲、设计及收回的问卷、座谈会记录、参加社会调查的态度等为依据，分为优、良、及格、不及格四等。
（三）时间安排
二、毕业作业
1．×
农村剩余劳动力转移的调查
2．×
地区城乡收入差距形成原因调查
地区农产品市场特点调查
地区如何建设现代化的新农村
5．关于发展我乡×
种植业的报告
6．关于发展我乡×
养殖业的建议
7．×
乡蔬菜生产产业化研究
应具有农业经济管理专业或相近专业本科及以上学历，且具有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。
中央广播电视大学“一村一名大学生计划”养殖类
畜牧兽医专业集中实践环节大纲
2006-5-24
所设特种动物养殖专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事特种动物养殖技术指导、生产操作及管理等工作的高等应用型专门人才。
为保证“一村一名大学生计划”教学质量，培养农村第一线“留得住、用得上”的人才，落实教学计划，实现培养目标，保证集中实践环节的顺利进行，特制定本集中实践环节大纲。
畜牧兽医专业集中实践环节包括生产实习和毕业作业两部分。
一、
目的要求
生产实习和毕业作业是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学生将所学理论知识指导或应用于生产，使他们：
（1）进一步明确专业思想，在理论与实际的结合中，联系群众、了解生产、了解技术的发展和应用；
（2）提高实践技能，应用、验证、巩固、充实所学理论知识，加强理论与实践的结合；
（3）提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
生产实习应根据当地生产实际及农时季节安排，将所学理论知识、技能综合应用于解决实际问题。
中央电大提供集中实践环节大纲，试点单位按照大纲要求制定实施细则并组织实施，试点教学点按要求实施，并接受检查。
在生产实习结束前，学生应选定毕业作业题目；
然后收集、查阅资料；
并在5周内完成毕业作业。
实习单位与指导教师根据学生实习表现填写生产实习鉴定表，并确定生产实习成绩。
毕业作业指导小组（和指导教师）对毕业作业进行评定，确定成绩。
生产实习或毕业作业成绩不及格者，不能取得毕业证书。
二、
时间安排
本专业安排集中实践环节13周（13学分），其中生产实习8周（8学分），毕业作业5周（5学分）。
集中实践环节不得免修、免考。
按照教学计划，一般将集中实践环节安排在最后一个学期，也可根据农时季节灵活安排。
三、生产实习的内容
l．根据实习单位的具体条件，可参加实习单位课题研究。
学会调查研究、观察记载、收集数据与资料整理。
进一步熟悉掌握有关养殖生产中养殖场建设、营养与饲料、繁育技术、畜禽环境卫生、主要疫病防治、畜禽产品初加工以及经营管理等方面的基础知识、基本理论。
2．通过参加实习单位的畜牧兽医生产活动，培养初步的独立分析问题及解决问题的能力，要求掌握以下内容：
（1）养殖场的选址及场地建设主要问题；
（2）根据当地情况了解饲料配合和畜禽饲养管理技术；
（3）掌握畜禽环境卫生知识；
（4）畜禽加工产品加工处理的生产程序；
（5）调查当地畜禽产品市场和流通情况；
（6）掌握畜禽常见病的诊断和防治技术。
3．参加所在实习单位的技术推广及科学普及活动，以得到实际工作的锻炼。
4．积极参加所在实习单位的技术生产劳动，做好实习日记，牢固学农爱农的专业思想，培养艰苦奋斗的作风，积极参加社会调查，宣传党的路线、方针、政策，帮助农民科学致富。
四、集中实践环节的组织
1．各教学点应十分重视集中实践环节的组织，成立生产实习领导小组及毕业作业指导小组。
根据学生及实习单位情况，将学生组成实习小组，并确定组长和指导教师。
指导各组学生制定生产实习计划；
2．所有实习组织情况（包括实习计划、实习单位、指导教师、实习小组成员名单等）均报送上（省）级电大备案；
3．实习鉴定：
生产实习完成后，应由实习单位和指导教师共同填写毕业实习鉴定表。
表的内容包括学生实习的起止时间、完成的具体实习工作内容、出勤及实习情况（工作态度、工作能力、工作成效）等，给以评语并评定等级（分优、良、及格、不及格四等）；
4．毕业作业评定：
毕业作业由指导教师初评，经毕业作业指导小组认定后，送交省电大有关部门审查，中央电大定期抽查；
5．对指导教师的要求：
必须是本专业、具有较丰富的教学与实践经验、有中级以上专业技术职务，对学生所选毕业作业题目有一定的研究，并能运用现代教学媒体，能经常到各实习点指导学生。
6．对实习单位的要求：
能够满足学生实习要求，有一定的规模，在当地生产、管理等方面比较规范、技术先进，有能够担任（或协助）指导教师的技术人员，能够与电大共同完成实习任务。
7．本大纲的实施细则由试点单位根据本大纲负责组织制定并实施。
五、毕业作业
1．毕业作业要求：
（1）选题：
要求指导教师与学生共同研究确定毕业的题目。
选题要联系实际，与生产实习相结合，与自己的工作相结合，选题要有地区的特色，有针对性和实际应用性、创造性，题目不宜过大。
（2）查阅文献资料和整理分析：
应查阅文献资料，介绍所选题目的背景情况，说明实际情况，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等。
（3）毕业作业撰写：
应由学生独立完成，禁止抄袭、剽窃。
毕业作业的篇幅应不少于3000字，包括：
摘要和关键词、正文（介绍所选题目的背景、现状及存在问题，分析问题并提出解决问题的思路、方法和对策等）和参考文献等。
定稿的毕业作业用统一的毕业作业专用稿纸誊写，用统一的封面装订。
（4）教师指导：
指导教师应指导学生选定毕业作业题目，并在学生撰写过程中至少进行2次以上面批。
2．毕业作业的评定：
（1）指导教师对毕业作业的评语内容：
毕业作业工作量（学时数、字数等）的情况；
毕业作业质量（文字、内容、结构、形式等）情况及其实用价值；
（2）成绩评定标准：
分优、良、及格、不及格四等，具体要求如下：
问题有针对性和实际应用性；
分析问题正确、全面，对生产有一定的指导意义或已经实施、实现；
论据充分，数据可靠，层次分明，逻辑清楚，文字结构严谨。
3．毕业作业参考题目
1．对×
场规划与布局状况的调查分析
2．当地牛（或猪、羊、禽）饲料资源状况与利用现状调查
地区牛（羊、禽、猪）奶（肉）制品情况的调查分析
4．对×
场的生产经营状况的调查报告
病症状及治疗措施
养殖场免疫程序分析
7．规模化奶牛场奶牛乳房炎的防治措施
农村行政管理专业集中实践环节大纲
所设农村行政管理专业为农村培养社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，能从事农村基层行政管理等工作的高等应用型专门人才。
管理类农村行政管理专业集中实践环节包括社会调查和毕业作业两部分。
通过调查了解当前管理或生产状况，并查阅文献资料，使学生得到社会调查方法的训练，增强学生提出问题、分析问题和解决问题的能力，结合所学理论知识对资料进行综合、分析，提出改进生产、工作的意见和建议，完成调查报告（即毕业作业），为今后工作打下基础。
选题应符合本专业计划要求，要结合自己的工作，研究管理现状和发展趋势等。
调查应取得当地领导的支持。
社会调查可采取行政机关实习、实地综合考察、访谈、问卷等形式。
5．社会调查的成绩考核以学生提供的社会调查提纲、设计及收回的问卷、座谈会记录、参加调查的态度等为依据，分为优、良、及格、不及格四等。
定稿的毕业作业一律用统一的毕业作业专用稿纸誉写或打印，用统一的封面装订。
学员独立完成毕业作业的情
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