课前三分钟教案.docx

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课前三分钟教案

葩穆

团结—民族之魂 

教学目的：

认识我国是一个多民族的国家，民族团结对国家的发展至关重要。

 教学过程：

1. 用班班通设备，屏幕上展示关于民族团结有关的图片。

2. 老师讲述以下内容：

民族团结是各族人民的生命线。

各族人民应当牢固树立“汉

族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助、互相合作，和睦相处，始终同呼吸、共命运、心连心。

在新疆这片土地上，有无数多个民族团结一家亲的故事，在这里，他们是一家人，在这里他们心连心，在这片并富饶的土地上，他们用深沉的爱滋润着，这里的每一寸土地。

 泉水最清,母爱最真一个人选择什么样的生活，就要面对什么样的命运和人生，阿尼帕每天就是面对着是平凡的日子，真实的生活，严酷的现实和日日重复艰难的日子。

新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包（去世）共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个民族组成。

阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。

事实证明，只有同心同德、团结奋斗，各民族共同繁荣发展才能具有强大动力，中国的综合有望不断提升。

只有携手共进、共同发展，各民族共同团结奋斗才能具有坚实基础，中华民族的伟大复兴才有希望。

五十六个民族五十六朵花 

教学目标：

1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。

   2、知道民族的基本知识。

3、培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱集体的思想感情。

 教学过程：

   听歌曲，激发感情  

1、今天老师给大家带来一首很好听的歌曲，让我们一起来欣赏。

边听边体会歌词的含义。

2、你听到了哪些内容？

（从歌词中我知道：

1、我国五十六个民族，五十六个兄弟姐妹是一家。

2、这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。

3、从歌声中，我体会到我们的民族很团结，你从那句歌词中体会到的？

我从五十六种语言汇成一句话，爱我中华。

）  

今天我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和温暖吧！

我们的祖国 

 目标 ：

培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。

 过程：

1师：

你爱你的家么？

 我们都有一个共同的家----中国  歌曲引入《大中华》  

 2提问中国的基本知识，让学生了解中国 世界含沙量最大的河流：

黄河  世界最大的黄土分布区：

黄土高原 世界上最长的人工运河：

京杭大运河 世界最高大的山脉喜马拉雅山脉 世界最大的皇宫是北京的故宫 世界最高大的山脉喜马拉雅山脉    

陆地面积：

960万平方千米，居世界第三位 

认识国旗与国徽 

一、认认国旗国徽   

1．提问：

同学们，通过上节课的学习，我们知道了在一九四九年的十月一日，毛泽东主席在天安门城楼上升起了新中国的第一面五星红旗。

那你们能说说国旗是什么样子的吗？

［播放音频：

国旗国旗多美丽］或者［播放动画：

国旗真美丽］    2．出示国旗，观察国旗。

小结：

我国的国旗是五星红旗。

它是中华人民共和国的象征和标志。

国旗的旗面为红色，红色象征革命。

国旗的左上方有五颗黄色的五角星，一颗大星星，四颗小星星。

四颗小星星各有一个尖角对着大星星，象征共产党领导下的革命人民大团结。

 ［播放课件：

国旗］    

3．提问：

你们认识国徽吗？

谁能说说国徽是什么样子的？

   ［播放课件：

国徽］  4．提问：

国徽是什么样子？

5．小结：

我国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。

它和国旗一样，也是中华人民共和国的象征和标志。

学唱国歌 

1．提问：

我们每周的升旗仪式上都要唱国歌，你们会正确、有感情地唱国歌吗？

我们来唱一唱。

［播放音频：

中华人民共和国国歌］  

国歌歌词 起来 

不愿做奴隶的人们 把我们的血肉 筑成我们新的长城 中华民族到了 最危险的时候 每个人被迫着发出 最后的吼声 起来 起来 起来 

我们万众一心 冒着敌人的炮火 前进 

冒着敌人的炮火 前进 前进 前进 进 

 2．学生练习唱国歌。

   3．全班齐唱国歌。

4．小结：

正确、有感情地唱国歌，也是热爱祖国的表现。

安全教育

活动目标：

　　1、认知目标：

了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　2、行为目标：

学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

　　3、 情感目标：

在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

课时：

两课时

活动准备：

　　物质：

　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

　　2、组织学生自带小自行车、书包，自制方向盘。

　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

　　4、与交警联系好，邀请前来讲解。

　　5、音乐磁带，多媒体设备（搜索flash动画）。

　　心理：

观察马路上的交通标志。

活动过程：

第一课时

　　一、导入创设情景，引起学生的兴趣。

　　师：

小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？

（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？

看谁看得最仔细。

　　二、展开

（一）观看情景表演，引起学生思考（注意提醒：

又发生了一件事情）（表演内容：

a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生；b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。

）问：

"刚才你看到了什么？

""是什么原因造成了危险事情的发生？

""你想对他们说什么？

"小结：

多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。

（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志

　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

　　师：

在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？

它告诉我们什么？

（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

　　师：

我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。

男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。

交换角色再次游戏。

　　小结：

小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

第二课时

　　一、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。

　　师：

在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。

今天刘老师就带来了几种，你们想看吗？

根据不同标志，提问不同问题。

问：

这是什么标志？

看到这个标志，我们要怎么做？

　　二、归纳：

　　⑴指示标志：

在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：

指示标志，就告诉人们可以做的事情。

　　⑵禁止标志：

在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：

禁止标志。

禁止标志就告诉人们不能做的事情。

　　⑶警示标志：

在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。

感受祖国的日益强大 

1、 说变化,感受祖国的强大.  

  师：

新中国成立后，中华大地发生了翻天覆地的变化，就那我们身边的变化来说吧. 咱们爸爸以前骑自行车上班 ,现在都开上小汽车了,我们以前住平房现在住上楼房了,还有现在的玩具越来越好玩,细心的同学肯定会发现祖国的变化，你能说一说吗？

学生自由说 （柏油路、高楼大厦、衣食住行、交通） 2、展示祖国的巨大变化     师：

同学们刚才说到了自己发现的新变化，愿不愿跟老师再去亲临祖国的新面貌呢。

补充：

看，这是城市的立交桥，多么忙碌而繁华啊！

2008年。

北京奥运会在这里举行，北京奥运的成功举办不仅是中国人民的骄傲，更是世界对中国的肯定。

（播放北京面貌，展示城市发展图片资料）  

师：

这些图片无一不显示着祖国的繁荣昌盛与强大。

在2009年10月1日中国60大庆上，我国举行了盛大的阅兵仪式，你们想不想看看那壮大的场面。

  师:

想一想，它与1949年新中国成立时有什么不同？

（五十大庆阅兵式录象）  

师:

看完这些，你有什么特别的感受吗？

生答。

（壮观、强大、做比较）

祖国的名胜古迹 

师:

老师也搜集了一些祖国美丽风光的图片。

（多媒体出示中国的风景图及名胜古迹）  

长江源远流长，是中国第一长河，世界第三长河。

黄河是我国第二大长河，它流经中国心脏地区，被升华为圣河。

长江与黄河一起成为中 

华民族的摇篮，孕育了华夏文明，哺育了一代又一代的中华儿女，被誉为母亲河。

俗话说，桂林山水甲天下，图中是桂林的漓江。

泰山既是五岳之长，又是古代历代帝王封禅祭天的神山，有天下第一山的美誉。

长城工程浩大，规模宏伟，体现了中华民族的伟大气魄，是中国古代文化的象征。

表现了中国古代各族劳动人民的坚强毅力与聪明才智。

秦始皇陵兵马俑是可以同埃及金字塔和古希腊雕塑相媲美的世界人类文化的宝贵财富，被誉为“世界第八奇迹” 中国西藏拉萨的红山之巅，是一座建筑艺术与佛教艺术的博物馆，也是中华各民族团结和国家统一的铁证。

  故宫简介:

故宫旧称紫禁城。

是明清两代皇宫，中国现存最大最完整的古建筑群。

颐和园是清代的皇家花园一座大型天然山水园。

了解祖国”妈妈”的诞生 

1、师:

你还了解祖国的哪些知识?

 祖国的生日是哪天呢?

1949年10月1日，中华人民共和国庄严成立了。

同学们想不想顾看看新中国成立时的场景？

请同学们认真细心地观看。

（播放国大典录象）  师:

看了这些画面你知道了什么?

师:

 你知道画面上的领导人是谁吗？

（出示开国大典图）  师补充。

 天安门城楼上有毛泽东，他后面的是朱德、刘少奇、宋庆龄、周恩来等。

（简单当时了解国家主要领导人）  

2、师:

它们是什么地方？

你知道吗？

这是许多小朋友向往的地方,真想摸一摸高高的柱子,看看红红的灯笼.是的,这就是天安门城楼. 它是中国的标志性建筑，人民大会堂是独立的新中国、人民当家作主商讨国家大事的地方。

（多媒体出示天安门、人民大会堂图，引导学生认识天安门、人民大会堂及了解他们的作用。

我们为祖国而骄傲 

师：

祖国不仅美丽可爱，还有很多值得我们骄傲的地方呢！

你知道我们祖国哪些是值得骄傲的呢？

生答（值得骄傲的人、事、物）。

 三峡工程是中国，也是世界上最大的水利枢纽工程。

可爱的国宝大熊猫只有中国才有。

他就是世界赫赫有名的“杂交水稻之父袁隆平”，他研究创世的杂交水稻被世界成为“东方魔稻”，解决了世界五分之一人口的饥饿问题。

神舟七号”以其令人惊叹的卓越表现，再次向外界展示了中国现代化已达到的水平。

我是中国人，真好！

（多媒体展示图片袁隆平和杂交水稻,长江三峡 长城 火箭 大熊猫）  

2 、师:

祖国真伟大你还想说说吗?

 小组合作，选择自己喜欢的方式设计自己的主题，可以搜集资料、图片来展示祖国妈妈的美丽和伟大。

学生还可以用一首小诗、一首歌来表达对祖国妈妈的爱。

赞美祖国 

同学们你们说咱们的祖国美丽吗?

强大吗?

你们喜欢他吗?

那谁想赞美一下我们的祖国呢?

  既然我们的祖国妈妈那么的美丽,你想对我们的祖国妈妈说些什么呢?

以小组为单位讨论一下,然后把你的心里话写在老师给准备好的纸上.  

活动小结  

师:

现在，我们逐渐地了解祖国妈妈了。

今天，我们为祖国自豪；明天，让祖国为我们而自豪。

同学们，大家一起来努力吧！

让我们再次用美丽的歌声表达对祖国妈妈的热爱吧！

（多媒体播放《爱我中华》）

去极端化，从我做起 

教学过程：

1. 老师从网上下载跟极端思想、不法分子伤害无辜群众有关的图片，屏幕上展示并解释以下内容。

2. 我国是一个法治国家，我们决不允许反人类、反社会、反文明的暴力恐怖活动在我们社会肆虐。

我们将坚决打击暴力恐怖犯罪活动，维护广大人民群众的生命财产安全。

“三股势力”的暴力恐怖