江苏高中学业水平测试历史复习提纲.doc

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徐州市2017年小高考历史考点解析

考点1：

古代中国的政治制度

（编写人：

徐州一中姜瑜孙辉修订：

徐州一中陈季卿）

考点

测试内容

近五年来考查频率

中国早期政治制度

理解宗法制的基本内容和影响

2012

（1），2014

（1），2015

（1），2016

（1）

认识中国早期政治制度的特征

2013

（1）

中国古代中央集权制度的形成

了解秦朝的中央官制

2012

（2）

从汉至元政治制度的演变

了解唐朝的三省六部制

2014（36）

明清君主专制制度的加强

了解明朝废丞相，设内阁

2013（6）

中国早期政治制度

1.了解西周的建立

西周建立，周武王、周公两次推行分封制。

（关注时间）

2.理解分封制、宗法制的基本内容和影响

西周通过分封制管理国家，周王把土地和人口，授予王族、功臣和先代的贵族，建立诸侯国（鲁、齐、燕、宋等），诸侯在封国内享有世袭统治权，体现出分封制下地方具有较大的独立自主性，未实现权力的高度集中（与秦以后的中央集权制度区分）。

诸侯对天子承担缴纳贡物、军事保卫、服从命令等义务，加强了对地方的统治，扩大了疆域。

古文献中的“封建”即分封。

礼乐制度是封建等级化的表现。

“礼乐征伐自诸侯出”、“楚王问鼎”则说明分封制遭到破坏。

宗法制是按血缘关系的亲疏，分配政治权力，其特点是嫡长子继承制（注意嫡庶的区分），有助于解决贵族之间因权力继承等问题产生的矛盾。

由宗法关系形成“周天子—诸侯—卿大夫—士”的等级，宗族组织和国家组织合二为一（家国同构），大宗享有政治特权，并统治宗族成员。

宗法观念影响深远（如尊宗敬祖、家谱、宗族意识等）。

3.认识中国早期政治制度的特征

神权与王权的结合（如占卜）；以血缘关系为纽带形成国家政治结构（如宗法制）；最高执政集团尚未实现权力的高度集中（如分封制）。

中国古代中央集权制度的形成

1.了解秦的统一

经过商鞅变法，秦国实力日益强大。

公元前221年，秦王嬴政灭六国，建立中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。

（统一成为我国历史发展的主流）

2.了解秦朝的中央官制

秦朝的中央官制：

三公九卿制。

丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫（副丞相）执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，监察百官；太尉负责管理全国军务。

（分设三公是为了加强皇权）

3.理解郡县制的推广和作用

秦统一后，在全国范围内推行郡县制，县是郡的下级行政机构。

郡守和县令都由皇帝直接任命。

实现了对地方政权直接有效的控制。

（此措施加强中央集权，也标志着官僚政治取代贵族政治。

）

柳宗元曾说“周之失，失之于制，不在于政；秦之失，失之于政，不在于制”，这是说秦亡是因为暴政，而不是因为实行郡县制。

（周制指分封制）

专制主义与中央集权是两个不同的概念，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。

从汉至元政治制度的演变

1.了解汉代的郡国并行制

汉初实行郡国并行制，郡县、封国并存。

汉代的部分分封对中央形成离心，不利于中央集权。

2.了解唐朝的三省六部制

内容：

唐朝中央设三省：

中书省掌决策（草拟颁发皇帝诏令）；门下省掌审议（审核政令）；尚书省掌行政（执行政令）。

尚书省下设六部。

评价：

三省的长官都是宰相，相权一分为三。

三省相互牵制和监督，保证了君权的独尊；也有助于减少决策失误。

唐朝的委员制宰相设置通过分散相权达到了强化皇权的目的，但三省分权不等于分权制衡。

3.了解宋朝分割宰相权力的措施

设中书门下作为最高行政机构，设参知政事作为副丞相，分割宰相行政权；设枢密使分割宰相军权，设三司使分割宰相财政权。

宋代通过分割宰相权力的方法削弱相权，强化皇权。

4.理解元朝的行省制度

内容：

地方设行中书省，简称行省，省的最高长官由朝廷任命。

行省受中央节制，可以称作宰相府的派出所。

另有两个单列的行政区划，河北、山西、山东等地（即腹里）由中书省（中央机构）直接管理；西藏、四川和青海部分地区由宣政院管辖。

意义：

加强了中央集权，巩固了多民族国家的统一。

是中国地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

5.理解古代选官制度的变化

夏商周时期，主要是世官制（重血缘）。

汉朝的察举制（重德行）如：

孝廉、茂才、贤良方正。

魏晋时期的九品中正制（重门第），导致官吏的选拔权被世家大族所垄断，形成“上品无寒门，下品无士族”的门阀制度。

隋唐至清末的科举制度（考试）：

隋炀帝时开始设立进士科，科举制形成。

意义：

科举制把读书、考试与做官紧密联系起来．有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官员文化素质。

科举取仕．把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权。

有利于养成社会普遍持久的读书风尚。

从制度设计的层面来看，科举制的进步性表现在相对公平公正。

明清君主专制度的加强

1.了解明朝废丞相，设内阁

明太祖废丞相，权分六部，中国宰相制度从此被废除（清朝无丞相），君主专制制度进一步加强。

明成祖时内阁制度正式形成。

（内阁与宰相比较：

宰相，中央一级的行政长官，制度赋予一定的决策权；内阁，只是皇帝的内侍机构、顾问咨询机构，有票拟权，可以参与机要，但不能正式统率六部百司，无决策权，升降及权力大小皆由皇帝决定，不能制约皇权）

2.了解清朝的军机处

清雍正帝设立军机处，是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。

军机大臣，上传下达，跪受笔录，全国军政大权完全集中到皇帝手中。

标志着君主专制制度发展到了顶峰。

3.认识明清时期君主专制制度的加强

君主专制制度的强化严重阻碍中国商品经济和资本主义萌芽的发展，束缚了社会生产力，极大地妨碍了社会进步，导致中国落伍于世界。

（对比西方，西方资本主义经济发展，新航路开辟、殖民扩张与掠夺，出现两次工业革命；思想上经历文艺复兴、、宗教改革和启蒙运动；政治上建立资产阶级代议制。

）

考点2：

列强侵略与中国人民的反抗斗争

（编写人：

徐州三中王玉军苏卿修订：

徐州一中陈季卿）

考点

测试内容

近五年来考查频率

1840年至1900年间西方列强对中国的侵略

了解两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实

2012（7），2015（8）

理解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响

2013（8），2014（9）

侵华日军的罪行和全民族的抗日战争

了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行

2012（14），

理解全民族团结抗战

2013（15），2015（10），2015（37）

探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位

2014（14），2016（12），

1840年至1900年间西方列强对中国的侵略

184

1.了解两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实

l鸦片战争（1840-1842年）：

英国率先完成工业革命，为打开中国大门，英国借口中国开展禁烟运动，发动了侵华战争。

1842年，迫使清政府签订《南京条约》。

l第二次鸦片战争（1856-1860年）：

自然经济对西方商品的抵制，西方不满足既得利益，为进一步打开中国大门，英法联军发动了战争。

1860年攻占北京，洗劫并火烧圆明园。

l甲午中日战争（1894-1895年）：

为摆脱本国资本主义发展的困境，日本发动战争，迫使清政府签订《马关条约》。

l八国联军侵华战争（1900-1901年）：

根本目的—瓜分中国，变中国为殖民地。

直接目的——镇压义和团运动，维护既得利益。

1900年，列强发动了侵华战争，迫使清政府签订了《辛丑条约》。

2.理解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响

l《南京条约》：

①内容：

割让香港岛给英国，赔款，开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸，协定关税（议关税，最能体现英国发动战争的目的）。

②影响：

是中国近代史上第一个不平等条约，中国开始沦为半殖民地半封建国家。

中国进入了旧民主主义革命时期。

l《马关条约》：

①内容：

清政府割辽东半岛、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛给日本（领土和主权遭受严重破坏）；赔款2亿两白银（远超出清政府的财政收入）；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸（外国侵略势力深入内地）；日本可以在通商口岸投资设厂（资本输出，阻碍民族资本主义发展）。

②影响：

列强掀起瓜分中国的狂潮（关注时序），中国社会半殖民地化的程度大大加深。

l《辛丑条约》：

①内容：

巨额赔款；在北京东交民巷设立“使馆界”，不许中国人居住，各国驻兵保护；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地（列强在华设立常设驻军的开端）；惩办义和团运动中参加反帝斗争的官员，禁止中国人民成立或加入反帝组织；改总理衙门为外务部，位居六部之上（控制清政府）。

②影响：

清政府成为“洋人的朝廷”，成为帝国主义统治中国的工具。

《辛丑条约》的签定，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会。

1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争

1.了解黄海海战

此役中方失利，邓世昌等壮烈牺牲，北洋舰队退入威海卫，使黄海制海权落入日本之手。

2.了解台湾军民反割台斗争

背景：

1895年，中国在甲午中日战争中战败，被迫割让台湾及澎湖列岛给日本。

经过：

丘逢甲、徐骧义军，刘永福清军所部。

清政府不支持，最后失败。

意义：

台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，写下了光辉的篇章。

侵华日军的罪行和全民族的抗日战争

1.了解九一八事变和七七事变

九一八事变：

1931年9月18日，日军炸毁南满铁路柳条湖段路轨，诬为中国军队破坏，炮轰东北军驻地，攻占沈阳，制造了九一八事变。

不到半年，东北三省沦陷。

七七事变：

1937年7月7日，日军进攻宛平县城和卢沟桥，中国军队奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”，又称“七七事变”。

标志着日本发动全面侵华战争、中国全国性的抗战开始。

2.了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行

南京大屠杀：

1937年12月，日军在南京大规模屠杀和平居民和被俘中国士兵超过30万。

（12.13南京大屠杀死难者国家公祭日） 

“731”部队：

日本在东北成立的专门研究细菌战的部队，用健康活人做实验。

3.理解抗日民族统一战线的建立和作用

原因：

日本大举侵华，中日民族矛盾成为主要矛盾。

建立：

八一三事变后，工农红军改编为国民革命军第八路军（后又改为国民革命军第十八集团军，习惯称八路军，下辖115师、120师和129师）和国民革命军陆军新编第四军（新四军）。

1937年9月，国民党公布国共合作宣言，标志抗日民族统一战线正式建立。

作用：

国共两党停止内战，全国军民奋起抗战；全民族团结抗战是抗战取得胜利的根本保证。

4.理解全民族团结抗战

国民政府抗战初期正面战场四大会战：

（1）淞沪会战：

1937年8~11月，打破了日军三个月灭亡中国的狂妄计划。

（2）太原会战；（3）徐州会战：

1938年春台儿庄战役，抗战以来的中国军队的最大胜利。

（4）武汉会战：

1938年10月，广州，武汉失守，抗日战争进入相持阶段。

中国共产党领导敌后抗战。

（1）配合国民政府正面战场作战：

平型关大捷，抗战以来的首次大捷，是国共合作抗日的典范。

（2）百团大战。

1940年下半年，彭德怀指挥八路军一百多个团，在华北地区进行百团大战。

 意义：

它是抗日战争中中国军队主动出击日军的一次大规模战役。

5.探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位

①国内：

是中国人民一百多年来第一次取得反侵略斗争的完全胜利（注意：

中国半殖民半封建的社会性质未改变），增强了全国人民的民族自尊心和自信心。

②国际：

是世界反法西斯战争的重要组成部分，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；提高了中国的国际地位。

考点3：

近代中国的民主革命

（编写人：

张春香徐州高级中学修订：

徐州一中陈季卿）

考点

测试内容