五年级课外阅读训练Word文件下载.docx
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）
4．结合上下文解释词语。
发人深省
全神贯注
5.在文中用“”画出表示“今日事，今日毕”意思的句子。
6.怎样才能做“时问的主人”？
请你结合短文，在正确的答案序号上打上“√”。
（1）比别人起得早，比别人睡得晚。
（2）今日事，今日毕。
（3）在一定时间内完成一定的指标。
（4）养成高度集中精力的好习惯。
（5）过去的事不可挽回，寄希望于明天。
7.你对“好习惯是童年养成的”这句话有什么体会？
请结合实际生活谈谈感受。
8、《明日歌》大家还会背诵吗？
五年级课外阅读训练
种下一辆车
艾加莉是南非的一位民间慈善家。
有一天，她筹集到一批儿童用的纸笔和玩具，就驾车去把这些东西送给那些贫困区的孩子们。
一天，她来到了一个名叫基纳的小寨里，那是这次慈善活动的最后一站——基纳幼儿园的所在地，而艾加莉的好朋友恩蒂，就是那里的志愿者老师。
艾加莉到达的时候，恩蒂老师正带着孩子们在一块空地里种花生，见到艾加莉带来的礼物，恩蒂和孩子们都开心极了。
在给每人发放完学习用品之后，艾加莉的车子里却只剩下了八辆玩具车，而幼儿园里却有十六个孩子。
艾加莉和恩蒂老师一商量，决定把这些玩具车放在幼儿园里，作为公用玩具让孩子们一起玩耍。
因为是最后一站，艾加莉决定在这里多逗留几天，顺便了解一下当地人的生活境况。
第二天，当艾加莉和恩蒂老师一起来到幼儿园之后，突然发现玩具车少了一辆，恩蒂老师问遍了每一位孩子，可所有的孩子都不承认自己拿过那辆车。
最后，当她们问到五岁的杰克时，他咬着嘴唇，考虑了好一会儿才吞吞吐吐地说：
“我没有拿过……”
第一节课结束后，杰克似乎急不可耐地对恩蒂说：
“老师，我想去浇水！
”
花生刚刚播种下去不久，确实需要经常浇水。
恩蒂老师把小水壶给他后，就带着其他孩子去土豆地里拔草。
在接下来的两天里，艾加莉觉得小杰克似乎对浇水特别有兴趣，一有时间就去浇水，有时候，甚至只是给其中一个用小石头围起来的小土丘浇水。
午休时，艾加莉好奇地问恩蒂老师，那下面到底种着什么。
恩蒂老师纳闷地说，她并没有让孩子们在那个小土丘下面播过什么种子。
她们决定趁现在孩子们都在睡午觉的时候去看个究竟。
当她们拨开泥土后，怔住了，那下面竟然埋着一辆玩具汽车！
一切都再也明显不过了，杰克偷走了一辆汽车，并且把它悄悄地藏在这里。
恩蒂老师和艾加莉当即把小杰克叫到了外面，问他为什么要这样做。
小杰克低着头，一声不吭。
恩蒂老师对他说：
“难道你忘记老师教你们的事了吗？
老师说过，（）如何（）不要拿不属于自己的东西，否则就成了小偷！
杰克咬了咬嘴唇说：
“记得！
但我也记得老师曾经对我们说，一颗花生种下去可以收获许多颗花生，对吗？
“对，当然！
”老师纳闷地说，“可是这与花生什么关系呢？
“我想把这辆车种下去，然后就可以像收获花生一样，收获很多很多的玩具车，（）能够让我们这个幼儿园里的每一个人都拥有一辆，（）可以送给其他的小朋友玩……”杰克说着，忽然抬起头来看着艾加莉说，“我也要像艾加莉阿姨一样，把这些车子送给更多的孩子们！
1、从文中找出下列词语的近义词。
收集（）疑惑（）迫不及待（）
2、把下列句子的画线部分换成成语，写在括号里。
（1）见到艾加莉带来的礼物，恩蒂和孩子们都开心极了。
（）
（2）小杰克低着头，一句话也不说。
（）
3、在文中的括号里填上合适的关联词语。
4、读下列句子，回答问题。
（1）、最后，当他们问到五岁的杰克时，他咬着嘴唇，考虑了好一会儿，才吞吞吐吐地说：
“我没有拿过......”（杰克为什么会咬着嘴唇？
他会考虑些什么？
）
（2）、我想把这辆车种下去，然后就可以像收获花生一样，收获很多很多的玩具车......（杰克为什么会种汽车？
这又体现了什么？
5、文章讲了一件什么事情？
请用简洁的语言概括主要内容。
6、听了杰克的话，恩蒂老师和艾加莉又会做些什么？
说些什么？
请展开想象，给短文加一个结尾。
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。
我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。
他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。
我这时打量起这个打伞的女孩。
先前还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。
问她是做啥的。
她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。
说着，扭头看背后的林间小路。
我望过去，路边有民居。
是她的家？
到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。
这也是生活呀。
因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。
百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。
能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。
她说，带过一个，得了两块钱。
看样子，花果山上有一个“带路族”。
但这“带路族”的两位孩子都很木讷。
为什么不会拿几把伞来卖卖呢？
卖给躲雨的人，价格还可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。
我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。
只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
（一）积累与运用。
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（liá
nglì
ang）上浮（fú
fó
u）兴（xīngxì
ng）旺
2、从文中找出一个成语写下来：
＿＿＿＿＿＿这个成语的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。
＿＿＿改＿＿＿。
4、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。
在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（二）理解与感悟。
5、联系上下文理解“因地制宜”的意思。
“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（三）表达。
8、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
独生儿子
独生儿子自然一向是宝贝的。
他从小过着衣来伸手、饭来张口的舒适生活。
要零花钱么，说一声就行，从不打回票。
直至上学期结束，班主任在品德评语栏上委婉地写了一条“有时花钱大手大脚，望克服”的意见，才使我忧心忡忡。
暑假一开始，儿子向我提出要买新游泳裤、潜水镜，共需人民币约20元。
我的手习惯地伸进口袋。
蓦地，班主任写的意见提醒了我。
沉吟一会儿，我对他说：
“你年龄不算小了，不能事事依赖我们。
自己能解决的问题应当尽量自己想办法解决。
”□我有什么办法□儿子不悦地说□我们初中一年级的学生又不搞勤工俭学□我顺势指点迷津：
“工人新村后面的奶牛场不是在收购青草吗？
500克5分钱。
500克5分，5千克5角，50千克5元，200千克20元。
只要割满200千克青草就行了——我猜儿子脑子里一定飞快地算了这么一笔帐。
果然，他一口答应：
“（）”
第二天一清早，我叫醒儿子，交给他扁担、竹篮和镰刀。
儿子头戴草帽，足蹬凉鞋，雄赳赳气昂昂犹如远征的将军出门而去。
上午九点多，儿子回到家里：
满脸汗，一身土，白皙的皮肤已蒙上了一岑淡淡的绛色，一口气连灌三杯雪碧汽水，躺在床上一动不动，接着，双手交叉，不断抚摸着红肿的双肩。
我用秤称了一下，两篮共重15千克，可换人民币1元5角。
妻子心疼了，摸出20元：
“明天别去了。
”儿子如遇救星，立即把目光转向我。
我似笑非笑：
“我早料到你不行。
”儿子被激怒了，一把推开钱：
“（）。
次日清晨，我狠狠心叫醒熟睡中的儿子。
在四楼阳台上，我与妻子一起目送儿子渐渐远去，直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞……半个月后，儿子用割草挣来的20元钱更新了游泳装备。
更重要的是，儿子与以前有了天壤之别，不再大手大脚花零用钱了。
1、为文中的括号选择正确的答案。
A、好，就不向你们要钱，我靠劳动自己去挣！
B、我偏要自己挣满这20元！
2、联系上下文解释词语。
指点迷津：
天壤之别：
3、在文中的方框里加上合适的标点符号。
4、读了班主任在品德评语栏上写的建议，“我”感到“忧心忡忡”，“我”心里是这样想的
5、父亲让儿子自己割草挣钱的真正目的是什么？
6、文中粗笔字写的句子，是对儿子描写和描写。
7、“直至他的身影融进绿色的田野，融进灿烂的朝霞”一句，劲舞中含地寄托了父母对儿子怎样的美好希望与祝愿？
8、读了这篇短文你有什么启示？
四年级阅读理解精选
传言的“威力”
牛耕田回来，（）在栏里，疲惫不堪地（）着粗气，狗（）过来看它。
“哞，老朋友，我实在太累了。
”牛诉着苦，“明儿个我真想（）一天。
狗告别牛后，在墙角遇到了猫。
“伙计，我刚才去（）牛了，这位大哥实在太累了，它说它想歇一天。
也难怪，主人给它的活太多太重了。
猫转身对羊说：
“牛抱怨主人给它的活太多太重，它想歇一天，明天不干活了。
羊对鸡说：
“牛不想再给主人干活了，它抱怨它的活太多太重。
唉，也不知道别的主人对他的牛是不是好一点？
鸡对猪说：
“听羊说牛不准备再给主人干活了，它想去别的主人家看看。
也真是，主人对牛一点都不心疼，让它干那么多又重又脏的活，还用鞭子粗暴地抽打它。
晚饭前，主妇给猪喂食，猪向前一步，说：
“主妇，我向你反映一件事情，牛的思想最近很有问题，你得好好教育教育它。
它不愿再给主人干活了，它嫌主人给它的活太脏太累太重太多。
它还说它要离开主人到别的主人那里去。
我得到猪的报告晚饭桌上主妇对主人说牛想背叛你它想换一个主人背叛是不可饶恕的你准备怎样处置它“对待背叛者，杀无赦！
”主人咬牙切齿地说道。
可怜，一头勤劳而实在的牛就这样被传言“杀”死了。
1、把下列词语还原到文中的括号内。
看喘歇躺跑
2、请给短文第八自然段中没有标点的地方加上标点。
3、请在下面的横线上写上合适的内容，写写“一头勤劳而实在的牛”是怎样被传言“杀”死的。
牛的本意：
狗猫
羊鸡
猪
主妇主人
4、从上面所填的内容中，你发现了什么？
5、本文的题目中“威力”为什么要加引号？
6、读了这个寓言故事，你明白了什么道理？
7、以后我们身边的传言，应该用什么样的态度来对待，谈谈自己的看法。
五年级阅读训练
好读书
①因为你心灵饥渴，所以要读书。
②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。
前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；
他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；
他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；
他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。
③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。
读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。
但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。
（ ）看了，（ ）一定要有自己的想法。
一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；
在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；
读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人：
读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？
1．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是。
请写两个该词语的反义词：
、。
2．在文中括号里填上合适的关联词。
3.联系上下文解释词语。
乐此不疲
潜移默化
4.给第⑥段内容换一种说法，意思不变。
5．仔细阅读第⑤段中的句子，请你接下去再写一句。
6.写一句跟读书有关的名言。
7.相传《诫子书》中有这样一句话：
“读书好，好读书，读好书。
”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？
“读书好”
“好读书”
“读好书”
8.从本文中你学到了哪些读书的方法？
请写出两种来。
四年级阅读与理解
“上去下来”的游戏
偶然地，目睹了一个小男孩玩滑梯的全过程。
一开始，他飞快地登梯，又飞快地滑下来，几乎不假思索。
再次上去，他先朝四周看看，再从侧面朝下看看，拍着栏杆瞭望一会儿，才滑下来。
重新登顶，他倒是再没兴趣逗留，但滑下来时，他用手与屁股控制着，不让身体按自然速度下滑。
他控制得很出色，快慢自如。
最后一次，他是从滑道爬上去的，虽光溜溜的有点难度，但他克服了，并返身攀着陡峭的阶梯下来，看上去有点儿险。
四次的玩法与目的都不重复。
第一次上去就是为了下来，为了体验下来的惊险与快感；
第二次上去是为了领略高高在上的风景；
第三次他想与滑梯比试，看看究竟是滑梯控制自己还是自己控制滑梯；
第四次他逆梯而行，从下来的地方上去，再从上去的地方下来。
这时他遇上才玩第一遍的小朋友，顿时感觉自己“山高水远”。
这个小男孩大约3岁，但玩“上去下来”的游戏，他比30岁乃至60岁的男人都要玩得漂亮。
1、联系上下文解释词语。
不假思索
瞭望
2、写出下列词语的近义词。
瞭望（）出色（）陡峭（）
3、仿写句子，注意带点的词。
一开始，他飞快地登梯，又飞快地滑下来，几乎不假思索。
4、文中最后一自然段用“漂亮”二字形容小男孩的玩法，“漂亮”在这里指
。
5、这时他遇上才玩第一遍的小朋友，顿时感觉自己“山高水远”。
这句话中的“山高水远”指的是
，这句话的意思是
6、小男孩玩滑梯的四种玩法，你喜欢哪一种？
为什么？
阅读理解。
经营梦想
他生长在一个普通的农户家里，小时候家里很穷，他很小就跟着父亲下地种田。
每次在田间休息的时候，他坐在田边望着远处出神。
父亲问他想什么。
他说，他将来长大了，不要种田，也不要上班，他想每天待在家里，有人往他家里邮钱。
父亲听了，笑着告诉他说：
“你别做梦了！
我保证不会有人做这傻事。
后来他上学了，有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，他就对父亲说：
“长大了我要去埃及看金字塔。
父亲生气地拍了一下他的头，说：
我保证你不会去。
十几年后，少年长成了青年，考上了大学，毕业后做记者，写文章，写书，平均每年出版几本书，一本书就卖了几十万册。
他每天坐在家里写作，出版社、报社给他往家邮钱。
他用邮来的钱去埃及旅行，他站在金字塔下，抬头仰望，想起小时候爸爸说过的话，他在心里默默地对爸爸说：
“爸爸，人生没有什么能被保证！
他——就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。
他那些在他父亲看来是不可能实现的梦想，在十几年后他把它们变成了现实。
很多人小时候都像林清玄一样，有着这样或那样的梦想，有的想当作家，有的想当画家，有的想当科学家，因为有了这些梦想，生活才多了许多色彩。
但是因为梦想和现实有着太遥远的距离，许多人只把它当做一个遥不可及的梦，想一想就放下了。
“今天太累了，明天再写吧！
”写了几篇稿，投出去没有什么回响，就失望退缩：
“我不可能成为作家，作家都是天才。
还有，人家机遇好。
”但林清玄却不是这样，他为了实现自己的作家梦，十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作，每天坚持写3000字，一年就是100多万字。
他终于梦想成真，成为台湾最优秀的散文家。
每一个成功者，最初的时候他们和我们一样种下自己的梦想，但是不同的是：
他们把梦想当做自己生活的目标，每天为了这个目标而努力学习，勤奋工作，一点点缩短现实与梦想的距离，最终把梦想变成现实。
而我们这些凡夫俗子，把梦想仅仅作为梦想，夜晚的时候在梦中想一想，白天的时候又退回到现实生活中，不想，也不付诸行动。
记得有位哲人说过：
世界上一切的成功、一切的财富都始于一个意念！
始于我们心中的梦想！
也就是说：
成功其实很简单。
你先有一个梦想，然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，你都永不放弃。
你要坚信：
世界上没有什么能被保证，只要我们能梦想的，我们就一定能实现！
1．给下列加粗字选择正确的解释。
（1）遥不可及（
A．比得上B．赶上C．推及；
顾及D．达到
（2）付诸行动（
）
A．众；
许多B．之于C．姓
2．在括号里填上恰当的词语。
经营（
）经营（
3．用“____”在文中画出描写林清玄将梦想付诸行动的语句。
4．林清玄在父亲面前表明心迹，父亲为什么会一笑了之甚至生气？
5．面对梦想，伟人名家与一般人的做法有什么差异？
6、读了短文，你想到了哪些名言警句，写下来。
阅读训练：
相濡以血
几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了14年的吸血蝙蝠，它们是一种100%靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个荒岛的霸主。
然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。
那么，它们是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？
经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象。
在找不到猎物的情况下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓它的饥饿。
吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之后是无血缘关系的蝙蝠。
不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。
这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自己的鲜血来还清这笔感情债。
这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续了14年，而且还会持续更长时间。
这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。
这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮大，正是因为颠覆了“丛林法则”，在同伴处于危难关头，选择了其他动物无法做到的“相濡以血”。
人其实也是生活在一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。
而这一个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。
我们可以发现，一个衰败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。
事实上，在一个集体败落以后，损失最大的还是生活在这个集体中的人。
在危难中选择“相濡以血”，是一种勇气，更是一种大智慧，因为这是一个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。
一、填空。
“相濡以血”这个词是由（）这个成语转变而来的。
二、选择正确的读音。
鲜血（xuěxiě）奄（yǎnyān）奄一息处（chǔchù
）于
三、“这笔感情债”指的是什么？
吸血蝙蝠之间怎么还这笔债？
四、为什么“相濡以血”是一种大智慧？
五、根据课文内容判断对错。
1、吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。
（）
2、吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。
3、一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。
六、对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确（）
A．以多取胜B.个体的自然生存C.大家并肩作战。
七、吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？
拥你入怀
她病了，去医院诊断，是绝症。
医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。
她拒绝了。
那笔庞大的治疗费足以压（跨垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。
她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。
她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。
家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。
那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zà
izhà
i）务。
这些年，她与女儿相依为命。
她尝尽了人间冷暖。
如今，她要走了，女儿……女儿，她还能指望谁？
她想：
与其，不如。
她抹掉眼泪，出了门。
屋外，寒风凛凛，像一把三棱（lí
nglé
ng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。
她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。
她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。
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