忻州中学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word文件下载.docx

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6：

全部的行为改变都是由于学习引起的。

推断题

对

错

7：

《林哈德与葛笃德》的是〔〕

A、卢梭

B、裴斯泰洛奇

C、克伯屈

D、鲍尔斯

8：

学生既不行以由教师随便支配，也不行以由教师任意捏塑。

这说明学生〔〕

A、是学习的主体

B、是责权主体

C、独立于教师的头脑之外

D、有自身的独特性

9：

某教师通过调查、访谈、观看等方式讨论本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为，他所采纳的讨论方法属〔〕。

A、试验讨论

B、个案试验

C、描述性讨论

D、试验室试验

10：

“一好百好〞，“一坏百坏〞，这种社会认知效应称为〔〕。

A、刻板效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

11：

有些被声称为“清热下火〞的凉茶，其实连茶的远亲都算不上，它们不是一般的“茶叶〞，只是含些中草药提取液。

从现代医学角度看，人体的很多症状跟中医所说的“热〞，“火〞类似，而这些症状，有很多是会自然减退的，不管喝凉茶还是白水，一段时问后都会减轻。

另一方面，在理论上完全可能有中草药的某些成分正好对某些症状有效，所以不少人喝了凉茶，觉得清了“热〞，下了“火〞，这并不惊奇。

但是，这样一种“有效〞却符合群众的思维方式，但凡质疑这些成效的言论都会招来大量消费者“现身说法〞的攻击，也就成了顺理成章之事。

这段文字意在说明

A、乱喝凉茶可能会对健康不利

B、许多消费者并不了解凉茶的实质

C、某些凉茶“清热下火〞的功能值得怀疑

D、凉茶中真正发挥成效的是中草药成分

12：

在《论语》中记载着很多孔子关于“仁〞的解释，孔子“仁〞的中心是〔〕。

A、爱人

B、人心

C、诚信

D、谦让

13：

班集体形成的重要标志是〔〕。

A、组织了多样的教育活动

B、确立了班集体的奋斗目标

C、形成了正确的集体言论

D、选择培育了班干部

14：

传统教育不行能表达我国现阶段的教育目的。

15：

人际关系是人与人之间在互相交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或〔〕。

A、感情关系

B、心理距离

C、友情关系

D、互助关系

16：

师生关系融洽，课堂气氛宽松而不涣散，严谨而不紧急，这样的课堂气氛属于（）。

A、主动的课堂气氛

B、消极的课堂气氛

C、中立的课堂气氛

D、对抗的课堂气氛

17：

低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。

18：

教师教学技能低下的主要表现有〔〕

A、传授学问的错误

B、精神过度紧急

C、遇事惊慌失措

D、多余的动作存在

E、操作不够娴熟

19：

我国教育目的的理论基础是〔〕

A、人的身心进展规律

B、人的自然进展学

C、马克思主义人的本质观

D、马克思关于人的全面进展学说

20：

世界上第一个创立十二平均律学说的是〔〕。

A、顾炎武

B、巴赫

C、梅尔生

D、朱载堉

21：

道德推断处于相对功利取向阶段说明其道德认识的进展水平是〔〕。

A、前风俗水平

B、风俗水平

C、后风俗水平

D、超风俗水平

22：

教师职业道德的核心是〔〕。

A、喜爱学生

B、喜爱教育事业

C、喜爱劳动

D、不断提高自身修养

23：

德育过程中的基本方法是〔〕

A、劝说教育法

B、典范教育法

C、交往实践法

D、道德叙事法

24：

西方教育史上，首倡“从做中学〞的是：

A、布鲁纳

B、康德

C、杜威

D、卢梭

25：

教育自身的现代化具体包括〔〕

A、教育条件设备的现代化

B、教师素养的现代化

C、教育观念的现代化

D、教育内容的现代化

26：

青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。

27：

校内文化的核心是学校的〔〕文化。

A、观念和制度

B、精神或观念

C、组织和制度

D、物质

28：

面向全体学生，抓好每一个学生素养的全面进展表达了素养教育的〔〕

A、整体性

B、基础性

C、内化性

D、综合性

29：

从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是〔〕

A、目标评价模式

B、目的游离评价模式

C、过程评价模式

D、成果评价模式

30：

讲授法是较为古老的教学方法，简单导致注入式教学，与新课程的要求不符，应渐渐淘汰。

31：

皮亚杰将从婴儿到青春期的认知进展分为四个阶段，ll～l5岁属于〔〕

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

32：

促进个体进展从潜在的可能状态转向现实状态的确定性因素是〔〕。

A、遗传素养

B、环境

C、个体主观能动性

D、教育

33：

以下选项中，有关电影的表述，不正确的一项是〔〕。

A、电影由动态画面呈现

B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品

C、电影的进展以科技为先导

D、是一种由明星创作的“雅文化〞

34：

注重教育的后天培育，主见“有教无类〞的中国古代教育家是〔〕。

A、孔子

B、朱熹

C、墨子

D、王夫之

35：

依据世界保健机构对智能缺乏儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于〔〕智能缺乏儿童。

A、轻度

B、中度

C、重度

D、深度

36：

教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。

37：

组织学生到工厂、农村和其他社会场所参观学习的教学方法是一种教学演示法。

38：

头脑风暴法是一种集中激励的策略。

39：

抢先使用“班级〞一词的是文艺复兴时期的教育家〔〕。

A、艾拉斯莫斯

B、鲁迅

C、斯宾塞

D、孔子

40：

学生管理应当把培育人放在管理的第一位，即以此为基本理念。

41：

教学技能进展的最高形态是〔〕

A、教学技巧

B、教学技艺

C、教学艺术

D、教学自动化

42：

学习者利用原有阅历进行新的学习、理解新信息是〔〕。

A、发觉学习

B、意义学习

C、接受学习

D、机械学习

43：

殷老师特殊喜爱学习，不仅上班的时候主动听老教师的课，而且在业余时间自修讨论生课程，还潜心讨论教学法。

她虽然年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。

这表达了殷老师〔〕

A、关爱学生

B、专注自身学习，将来能考讨论生

C、有终身学习理念

D、志存高远，乐于奉献

44：

学生所享有的受他人敬重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的〔〕。

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

45：

历史上通称的“六三三〞制即是〔〕

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子一癸丑学制

D、壬戌学制

46：

认知测验包括〔〕。

A、智力测验

B、特别能力测验

C、兴趣测验

D、创造性测验

E、成就测验

47：

学习者利用原有的概念来理解新概念的定义，从而明确一类事物的共同关键特征，这种概念学习方式叫做〔〕。

A、概念同化

B、概念分析

C、概念形成

D、观念转变

48：

行为塑造和行为矫正的原理和根据是〔〕。

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论

C、精神分析理论

D、认知理论

49：

衡量师德行为善恶的最高道德标准是〔〕

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

50：

某些物质在肯定的温度条件下，电阻会降为零。

这一现象被称为〔〕。

（2015年下半年）

A、超导

B、消磁

C、量子干预

D、肯定零度

51：

教育能够具有创造和更新文化的作用，这主要表达在〔〕

A、传播新思想

B、推动文化的创造

C、促进文化的更新

D、推动文化沟通

E、促进新生一代创新精神、创新能力的进展

52：

钢笔字和粉笔字统称为软笔字。

53：

在学校教育中，起关键作用的是〔〕。

A、教学媒体

B、教师

C、学生

D、教学环境

54：

道德是依靠于整个社会的存在而存在的一种社会现象。

55：

德育过程是组织学生的活动和交往过程。

56：

辅导教师将受辅导学生表达出的思想、观念或流露出的心情，加以综合整理，用自己的语言再表达出来的会谈技术为〔〕

A、鼓舞

B、反映

C、澄清

D、询问

57：

巴甫洛夫提出了气质的〔〕。

A、气质体液说

B、气质体型说

C、场依存说

D、神经活动类型说

58：

某教师给学生起羞辱性的外号，可给予该教师〔〕。

A、行政处分

B、行政惩罚

C、行政处分或解聘

D、行政惩罚或解聘

59：

以下描述属于“网络教育〞特点的有〔〕。

A、“平等的〞开放式教育

B、兴趣选择

C、跨年龄段教育

D、跨时空教育

60：

学习期盼是动态的，诱因是静态的,所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。

查看答案

答案D

解析个体差异性在不同层次上存在，表现为男女性别的差异、身心的全部构成方面。

其中有些是进展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。

在教育工作中发觉讨论个体间的差异特征，做好因材施教工作是特别重要的。

因此，正确答案选D。

答案A,B,D

解析C、E两项不属于结构创设。

答案A

解析“言行一致，表里如一〞表达的是真。

答案B

解析题干的描述说明，在专业自我进展中，教师要确立专业的自我规划。

答案错误

解析因药物、疲惫、疾病等因素也可引起行为改变。

答案C

解析题干的描述说明每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。

解析平常的印象影响到当前的评价属于晕轮效应。

解析文段阐述人们对“凉茶〞认识的误区，指出有些凉茶不是真正的茶，而且在中医上“火〞可以自然减退，意在说明有些凉茶可能并不具有“清热下火〞的功能。

因此正确选项为C项。

应选C。

解析教育以人为本，因此“爱人〞既是“仁〞，作为教师应具备“仁〞的基本理念。

解析人际关系是人与人之间在互相交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。

解析主动的课堂气氛是恬静与活泼、强烈与深沉、宽松与严格有机统一。

解析创造性和智力的关系：

低智商不行能具有创造性；

高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；

低创造性的智商水平可能高也可能低；

高创造性者必需有高于一般水平的智商。

因此，此题的观点是错的。

答案B,C,D,E

解析朱载殽的十二平均律要比西方的十二平均律创立早至少半个世纪。

解析美国心理学家柯尔伯格提出了三水平六阶段的道德进展阶段论：

（1）前风俗道德水平。

9岁以下，主要特点是个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，包括两个阶段：

一是服从与惩处取向阶段；

二是相对功利取向阶段；

（2）风俗道德水平。

10-20岁，主要特点是个体着眼于家庭、社会对其期望和要求考虑问题，包括两个阶段：

一是寻求认可取向阶段；

二是遵守法规取向阶段；

（3）后风俗道德水平。

20岁以上，主要特点是个体超越对社会秩序和权威的服从，开始在人类的正义公正层面反思规那么的合理性，包括两个阶段：

社会契约取向阶段

答案A,B,C,D

解析教育自身的现代化具体包括：

教育条件设备的现代化，教师素养的现代化，教育观念的现代化和教育内容的现代化。

因此，此题选择ABCD选项。

答案正确

解析略。

解析精神或观念表达了学校的主导思想，所以是校内文化的核心。

解析虽然讲授法是较为古老的教学方法，简单导致注入式教学，但是它在概念教学以及较为抽象的内容的教学方面还是具有不行替代的作用。

我们在使用讲授法的时候要突出学生的主体地位，多采纳启发式的教学，以扬长避短。

解析系统暂无解析

解析电影属于群众文化，比较通俗，不能称之为“雅文化〞。

电影也不是单由演员创作的，更多地表达的是导演、编剧的思想，是整个团队集体的作品。

解析注重教育的后天培育，主见“有教无类〞的中国古代教育家是孔子。

解析世界保健机构对智能缺乏儿童的分类，智能缺乏儿童的智商是20～35，在韦氏量表上是25～39。

经过行为矫正，他们能学会自己吃饭、穿衣等自助技能。

因此，此题选择C选项。

解析略

解析学生是教育中的第一要素，所以学生管理应当把培育人放在管理的第一位，要把此作为基本理念。

解析上班主动听老教师的课，业余时间自修讨论生课程，潜心讨论教学法，这一系列做法都表达了殷老师具有终身学习的理念。

解析壬戌学制于1922年11月由北洋政府颁行，其提案为《学校系统改革案》。

也称“1922年学制〞，因这一年为旧历壬戌年，所以又称“壬戌学制〞，为了有别于“壬子癸丑学制〞，也称“新学制〞。

该学制确立小学、初级中学、高级中学的修业年限为六年、三年、三年，所以还称“六三三制〞。

因此，此题选择D选项。

答案A,B,D,E

解析认知测验不包括兴趣测验。

解析操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。

合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。

解析超导现象是指材料在低于某一温度时，电阻变为零的现象。

答案A,B,C,E

解析学校教育需要根据特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。

解析（P328）

解析组织学生的活动和交往是德育过程的基础。

但我认为不能说德育过程就是组织学生的活动和交往的过程。

〔本解析由梁萧0621提供〕

解析巴普洛夫提出了气质的神经活动类型说；

气质体液说是由古希腊有名医生和学者希波克拉底提出的；

德国精神病学家克瑞奇米尔依据自己对精神病人的观看和讨论，提出按体型划分人气质的理论。

解析该教师的行为侵害了学生的人格尊严权，按现行教师管理权限，应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

解析学习期盼是静态的，诱因是动态的，它将静态的期盼转换成为目标。

所以，学习期盼就其作用来说是学习的诱因。