人教版高中历史必修三复习提纲.docx

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人教版高中历史必修三复习提纲

一.中国古代史

1.中国古代正统思想的形成及演变：

（1）百家争鸣----

A.①春秋战国时期，中国政治和经济发生重大变革，教育和学术领域发生变化。

②士（读书人）受到各诸侯国统治者的重用。

③各阶层根据自己的利益和要求，提出自己的主张。

B.代表人物：

儒家：

孔子、孟子和荀子；道家：

老子和庄子；墨家：

墨子；法家：

韩非子

C.孔子的思想：

①春秋时期创立儒学；

②核心：

仁（仁就是爱人）；要求人与人之间要互相爱护，融洽相处；

克己复礼，使每个人的行为符合礼的要求

③以德治民，反对苛政和任意刑杀。

④有教无类，人人都有受教育的资格。

D.孟子的思想：

①仁政

②民贵君轻的民本思想

③性本善，实行仁政恢复和补充人的善性

E.荀子的思想：

①性本恶

②强调用礼乐来规范人的行为，使人向善

F.意义：

中国历史上第一次思想解放运动，奠定中国思想文化发展的基础。

（2）汉代儒学成为正统思想-----

A.董仲舒改造儒学：

君权神授、天人合一，天人感应，认为天是万物的主宰，天子受命于天，所以，人民要服从天子的统治，如果天子无道，上天便会降灾于他。

目的：

加强君权。

B.汉武帝接受董仲舒的主张（罢黜百家，独尊儒术）

C.儒家思想成为传统文化主流

（3）宋明理学代表人物和对儒学的发展----

A.程朱理学：

（程颢、程颐）、朱熹（《四书章句集注》）①天理是万物的本原

②通过“格物致知”认识理。

B.陆王心学：

①南宋陆九渊：

“心”是万物的本原，提出“心”就是“理”；

②明中期王阳明：

“致良知”，认为良知是存在于人心中的天理，去掉人欲，恢复良知。

（4）明清思想家的主要思想----

A.李贽:

儒家经典不是神圣不可侵犯，是非标准按照时代变化而变化；强调人的正当私欲，人不能脱离基本的

物质生活去空谈仁义道德。

B.黄宗羲:

抨击君主专制

C.顾炎武:

倡导经世致用

D.王夫之:

唯物思想，朴素的辩证法

2.中国古代科技文化

（一）中国古代科技

（1）四大发明及其影响----

A.造纸术：

①西汉，中国已有纸。

②东汉的蔡伦改进造纸术（成本低，蔡侯纸）。

意义：

促进欧洲文化的发展。

B.印刷术：

①隋唐，出现雕版印刷术。

②北宋的毕升发明了泥活字印刷术。

意义：

造纸术、印刷术传入欧洲，促进了欧洲文化的发展和思想解放。

C.火药：

唐末，火药开始用于军事。

最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。

意义：

传入欧洲，促进了欧洲封建制度的瓦解。

D.指南针：

①战国的司南是世界最早的指南仪器。

②北宋，指南针应用于航海。

意义：

传入欧洲，促进远洋航行迎来了地理大发现的时代。

（2）中国古代天文----

A.战国石申——用赤道坐标记录恒星的位置，《石氏星表》是世界上现存最古老的星表。

B.天文仪器——浑仪，简仪

（3）农学（历法）----

A.《授时历》：

元朝郭守敬，是我国古代最优秀的历法。

与今天世界通用的公历即格里高利历基本相同

B.农书:

①北魏贾思勰《齐民要术》，我国现存最早、最完整农书。

记录北朝时北方农业生产经验。

②元朝王祯的《农书》、明朝徐光启的《农政全书》。

（4）数学----

A.中国古代的计算工具，早期采用的是算筹。

后来，演变成为算盘。

B.成书于东汉的《九章算术》，采用十进位记数法，采用了当时世界上最先进的运算方法，标志着中国古代

以计算为中心的数学形成了完整的体系。

（5）医学----

①战国问世、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。

②东汉末年，张仲景的《伤寒杂病论》，奠定了后世中医临床学的理论基础。

③明朝李时珍的《本草纲目》，系统总结16世纪以前中医药学。

（二）中国古代文化

（1）文学----A.春秋：

中国第一部诗歌总集《诗经》。

收录了西周至春秋的诗歌，分为风、雅、颂。

B.战国，屈原以南方民歌为基础，创作了一种新的诗歌体裁——楚辞。

C.汉朝：

以楚辞为基础，汉赋词藻华丽，表现出大一统时代恢弘的文化气度。

D,唐朝时，诗歌的发展进入黄金时期。

李白、杜甫、白居易是唐诗发展繁荣的丰碑。

E.宋词：

随着商业的发展，城市的繁荣，词成为宋代文学的主流。

李清照、苏轼等。

F.元曲：

散曲进入繁荣阶段，与元杂剧一起，合称为元曲，关汉卿、马致远等。

G.明清小说：

四大名著（《三国》《水浒》《西游记》《红楼梦》）、《聊斋志异》、《儒林外史》。

（2）书法与绘画----

A,汉字发展脉络：

甲骨文（商朝，汉字已形成完整脉络）、小篆、隶书，由繁到简。

B.书法：

①楷书:

欧阳询、颜真卿、柳公权

②草书：

唐朝张旭、怀素

③行书：

唐朝颜真卿、北宋苏轼

C.绘画：

①追溯到远古时代，注重写意传神。

②东晋顾恺之《女史箴图》；

③唐吴道子《送子天王图》；

④北宋张择端的风俗画《清明上河图》

（3）京剧----清朝乾隆末年，安徽的徽剧班进京，徽剧与汉剧融合，形成京剧。

二．中国近现代史

1.中国近代思想解放潮流

（1）师夷长技以制夷----

A.林则徐：

①成就：

编译《四洲志》、《各国律例》。

《四洲志》介绍世界地理。

②意义：

林则徐是近代中国开眼看世界的第一人。

B.魏源：

①成就：

编撰《海国图志》。

阐述“师夷长技（军事技术）以制夷”的思想。

②意义：

引导人们关注世界形势。

（2）洋务派----中学为体，西学为用（第二次鸦片战争后，19世纪60－90年代）

A.中学为体，西学为用。

即采用西方先进技术，维护封建统治（师夷长技以自强）

B.意义：

迈出了中国近代化的第一步。

（3）维新变法思潮----

A.早期维新思想（在政治上主张革新，实行君主立宪）

B.维新思想19世纪90年代　　康有为、梁启超、严复

①康有为：

《新学伪经考》，《孔子改制考》——借助儒家经学的外衣，否定君主专制，宣传维新变法

必要性和合理性。

他的思想被称为是“大飓风”。

②梁启超：

抨击封建专制制度，宣传兴民权。

C.实践及意义：

中国近代一次思想解放潮流，反对封建专制，兴民权，提倡新学，思想启蒙，人民觉醒

（4）新文化运动----

A.兴起标志：

1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）。

B.活动基地----北京大学，蔡元培实行“思想自由，兼容并包”的办学方针。

C.主要内容----①提倡民主，反对专制。

（民主：

民主思想和民主制度）

②提倡科学，反对愚昧、迷信。

（科学：

科学精神和近代自然科学法则）

③提倡新道德，反对旧道德：

抓住旧道德为封建政治服务的本质，提出“打倒孔家店”。

④提倡新文学，反对旧文学：

a.胡适《文学改良刍议》提倡白话文

b.陈独秀发表《文学革命论》提倡新文学

c.鲁迅的《狂人日记》把反封建礼教内容与白话文形式结合，成为新文学的典范。

D.影响：

①猛烈地冲击了封建思想的统治地位

②人民尤其是青年人的思想空前解放

③人民受到一次民主与科学的洗礼

④为马克思主义在中国的传播创造了有利条件

（5）马克思主义的传播及其对中国历史的影响----

A.条件：

新文化运动后期，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义。

B.传播：

李大钊发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》，在中国首先举起社会主义旗帜。

C.影响：

1921年，以马克思主义为指导的中国共产党诞生。

2.20世纪以来，中国重大思想理论成果

（1）三民主义----

A.19世纪末，中国面临严重的民族危机，以孙中山为代表的资产阶级革命派登上政治舞台

B．提出：

1905年，孙中山等在日本东京组建中国同盟会，提出三民主义

C.内容：

①民族（驱除鞑虏，恢复中华）：

推翻清政府

②民权（创立民国）：

推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国（目标）

③民生：

（平均地权）：

D.作用：

①资产阶级民主革命纲领

②表达了资产阶级在政治、经济上的利益和要求

③反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望，辛亥革命的理论指导

④推动辛亥革命（三民主义的实践）；推翻了清政府，建立了资产阶级共和国―中华民国；

制定了《中华民国临时约法》（近代中国第一部资产阶级民主宪法）

（2）新三民主义----

A.内容：

国民党一大，孙中山接受中共的反帝反封建主张，实际上确立了“联俄、联共、扶助农工”的

三大政策，把旧三民主义发展为新三民主义。

（民族：

明确反帝，民族平等／民权：

平民共有／民生：

增加节制资本，耕者有其田）

C．作用：

新三民主义和中共的民主革命纲领的目标基本相同，即反帝反封。

这成为国共合作的政治基础，

推动着国民革命的展开。

（3）毛泽东思想----马克思主义基本原理与中国革命具体实践相结合的产物

A.从中共创建到国民革命时期，毛泽东提出坚持无产阶级对革命的领导权和依靠农民进行革命。

（发表《中国社会各阶级分析》和《湖南农民运动考察报告》）

B.国民革命失败后，毛泽东提出“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，为中国革命指明方向。

C.抗日战争时期，发表《新民主主义论》，毛泽东提出“新民主主义革命”的概念。

D.抗日战争时期后期，1945中共七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想，马克思主义的中国化。

E.建国后，毛泽东提出一系列具有中国特色的社会主义建设方针，创造性地提出两类矛盾学说和正确处理

人民内部矛盾，科学阐明了社会主义社会的矛盾问题，在社会主义建设理论方面发展马克思主义学说。

F.评价：

毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的理论成果；是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器；是建设中国特色社会主义理论的思想根源；是马克思主义在中国的第一次历史性飞跃。

（4）邓小平理论----

A.主要内容（形成过程）：

中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路

①1978年，中共十一届三中全会：

a.确立解放思想，实事求是的思想路线，

b.把工作重点转移到（以经济建设为中心）社会主义现代化建设上来。

c.实行改革开放。

②邓小平提出“一国两制”构想。

③1982年（中共十二大），明确提出建设中国特色的社会主义的邓小平理论。

④中共十三大，提出社会主义初级阶段理论和“一个中心，两个基本点”的基本路线。

⑤1992年，邓小平南方谈话，阐明社会主义本质就是解放生产力，发展生产力和如何建设社会主义。

⑥中共十四大：

明确改革的目标是建立社会主义市场经济体制。

⑦中共十五大：

把邓小平理论作为党的指导思想，写入《党章》。

B.指导意义：

①邓小平理论是马克思主义与中国革命实际相结合的产物;

②是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的旗帜。

③解决了“文化大革命”结束后中国向何处发展的关键问题。

（5）“三个代表”的基本内容及其重要意义

A.基本内容：

①江泽民创立了“三个代表”（中共代表先进生产力、先进文化、人民的根本利益）。

②中共十六大，“三个代表”被确立为党的指导思想，写进《党章》。

B.指导意义：

①“三个代表”是一个完整的科学的思想体系，是指导中国特色社会主义的思想武器。

②“三个代表”对加强党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展有重要指导意义。

③适应了当代世界和中国变化的新形势，是进入21世纪以后的重要指导思想。

3.现代中国科技：

（1）“两弹一星”A.目的----新中国成立后，为打破美、苏的核垄断。

B.成就：

①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。

②196