三字经教案610课Word文档格式.docx

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2、通过诵读，让学生懂得感受中华文化的魅力，体会古文凝练。

【教学内容】

一而十，十而百，百而千，千而万。

【教学准备】

小黑板、挂图

【教学过程】

导入

1、同学们，你们喜欢诵读《三字经》吗？

为什么喜欢？

不喜欢又因为什么？

说出自己的真实想法好吗（教师根据学生的发言肯定学生积极的学习态度，引导不喜欢学习的学生了解《三字经》中所包含的丰富内容，师简介《三字经》，板书：

言简意赅，内容丰富。

适时引导学生利用已学语句举例验证。

）

2、今天我们继续学习《三字经》里的一段：

“一而十，十而百，百而千，千而万。

”自己读，读正确。

二、讲授新课

1、出示新授语句：

2、学生试读，教师引导学生正音。

3、老师朗读三字经，请学生一起读。

三、读背中积累

1、朗读“一而十，十而百，百而千，千而万。

”读通读顺。

2、学生自由读，要求：

边读边画出难的字，借助拼音多读几遍。

同桌互读，要求：

及时正音，把原文读通读顺流利。

四、小结

（1）朗读今日所学。

（2）通过今天的学习，你有什么收获？

用你喜欢的方式表达出来，对父母、对家里的长辈、对老师。

第七课时

1、引导学生诵读“曰春夏，日秋冬，此四时，运不穷。

曰南北，曰西东，此四方，应乎中。

曰水火，木金土，此五行，本乎数。

3、了解一些古代星象知识，感受我国古代天文学的博大精深，以及浩瀚星空带给人们的无穷想象。

1、引导学生主动探索“曰春夏，日秋冬，此四时，运不穷。

曰春夏，日秋冬，此四时，运不穷。

复习导入

1、前面我们已经背了《三字经》中的很多内容，现在我们来比比谁记得多、记得牢、记得巧。

（不仅要背，还要说说怎么记的。

“曰春夏，日秋冬，此四时，运不穷。

”

4、老师解释诗句意思。

5、指导学生诵读经文、背诵经文。

1、朗读“曰春夏，日秋冬，此四时，运不穷。

用你喜欢的方式表达出来。

第八课时

1、引导学生诵读“十干者，甲至癸。

十二支，子至亥----此六谷，人所食。

3、了解中华传统文化的几个重要概念。

1、引导学生主动探索“十干者，甲至癸。

十干者，甲至癸。

1、复习前两节课的内容，了解学生们对上两节课内容的掌握情况。

“十干者，甲至癸。

3、先扫除生字：

请学生指出生字，老师把读音标注在黑板上，解释字义，此课生字比较多，要多读几遍，便于记忆。

1、朗读“十干者，甲至癸。

3、小组比赛读。

看哪组读得又准确又流利。

（1）朗读今天所学的“十干者，甲至癸。

十二支，子至亥----此六谷，人所食”。

（2）通过今天的学习，你懂得了什么？

第九课时

1、引导学生诵读“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。

青赤黄，及白黑，此五色，目所识。

3、了解中华传统文化的几个重要概念：

六畜、七情、五色。

1、引导学生主动探索“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

1、指名背诵上节课所学的内容。

2、全班齐读上节课所学内容。

3、今天我们继续学习《三字经》里的一段：

“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

3、老师范读句子，请学生思考句子的意思。

4、同桌根据注释交流对句子的理解。

5、老师解释诗句意思。

1、朗读“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

（1）朗读今天所学的“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。

青赤黄，及白黑，此五色，目所识”。

（2）回忆总结刚才的学习方法-----熟读名句-----理解含义-----检查背诵---- 

得到启示

第十课时

教学内容:

酸苦甘，及辛咸。

此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽。

此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金。

与丝竹，乃八音。

曰平上，曰去入。

此四声，宜调协。

高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。

乃九族，人之伦。

教学目标:

1.引领学生诵读“酸苦甘，及辛咸。

2.通过诵读，增强学生的学习意识，培养学生从小要懂在家庭中，每个成员都应该认识到自己的长幼尊卑地位,以及自己应负的责任和义务,家庭才能和睦。

3.感受中华文化的魅力，体会古文凝练、深厚的语言美和抑扬顿挫的音律美。

教学重难点:

1.引导学生主动探索“酸苦甘，及辛咸。

2.通过诵读，引导学生懂得在家庭中，每个成员都应该认识到自己的长幼尊卑地位,以及自己应负的责任和义务,家庭才能和睦。

教学准备:

电脑课件、小黑板、挂图

教学过程:

一、复习导入。

“酸苦甘，及辛咸。

”自己读，读正确，并思考句子的意思。

二、讲授新课。

1、师配乐范读、领读（课件出示《三字经》原文：

”。

2、小组交流，互读理解内容，教师相机点拨：

在我们平时所吃的食物中，全能用嘴巴分辩出来的，有酸、甜、苦、辣和咸，这五种味道。

3、小结。