福建省福州市第八中学学年高二下学期期末考试语文试题Word下载.docx
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1．下面对“语言癌”的内涵理解最准确的一项是（）
A．常见到的“做一个……的动作（如“拥抱”“微笑”等）”之类的冗词赘句。
B．在生活中表达非常烦琐，无意义地叠加赘词，不分场合，全都将句子“拉长”。
C．服务行业中为让人听起来感到委婉、温顺、礼貌，故意使用长一点的句子。
D．已扩散并渗透到大众口中、标语、平面媒体、文字语法中的语言表达现象。
2．下列对“语言癌”产生的因素的分析，不正确的一项是（）
A．手机点赞、播放音频和视频代替文字表达，使用非规范的网络语言，导致“语言癌”生成。
B．中文“恶性西化”，大家只顾学英文，不再看用字精简的中文经典，“讲病态中文”变成时尚。
C．电视记者常拉高音调，吐出长串累赘、不知所云的话语，这种“腔调”潜移默化感染到受众。
D．大陆电视节目中的“口水”较多；
现实中，90后说话，前缀后缀经常是没完没了的“然后”。
3．下列表述，不符合原文内容的一项是（）
A．“语言癌”这一概念能迅速升温，是因为两岸媒体与学界的关注和热议，击中了命门。
B．两岸的“语言癌”在表现形式上有着不同，但在症状上，并不存在孰重孰轻的问题。
C．台湾有关部门的应对方策虽然可喜，但在全社会形成说“雅语”的“雅风”更为重要。
D．治愈“语言癌”的过程中，既要吸纳流行语中健康生动的词语，也要适时对语言清污。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
患盗论
刘敞
天下方患盗。
或问刘子曰：
“盗可除乎?
”对曰：
“何为不可除也？
顾盗有源，能止其源，何盗之患？
”或曰：
“请问盗源?
“衣食不足，盗之源也；
政赋不均，盗之源也；
教化不修，盗之源也。
一源慢，则探囊发箧而为盗矣；
二源慢，则操兵刃劫良民而为盗矣；
三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣。
此所谓盗有源也。
”
丰世无盗者，足也；
治世无贼者，均也；
化世无乱者，顺也。
今不务衣食而务无盗贼，是止水而不塞源也；
不务化盗而务禁盗，是纵焚而救以升龠①也。
且律：
使窃财者刑，伤人者死，兵法重矣；
而盗不为止者，非不畏死也，念无以生，以谓坐而待死，不若起而图生也。
使凡盗贼能自告者，除其罪，或赐之衣裳剑带，官爵品秩，其恩深矣；
而盗不应募，非不愿生也，念无以乐生，以谓为民乃甚苦，为盗乃甚逸也。
然则盗非其自欲为之，由上以法驱之使为也。
其不欲出也，非其自不欲出，由上以法持之使留也。
若夫衣食素周其身，廉耻夙加其心，彼唯恐不得齿良人，何敢然哉?
故惧之以死而不惧，劝之以生而不劝，则虽烦直指之使，重督捕之科，固未有益也。
今有司本源之不恤，而倚办于牧守，此乃臧武仲所以,辞不能诘也②。
凡人有九年耕，然后有三年之食；
有三年之食，然后可教以礼义。
今所以使衣食不足，政赋不均，教化不修者，牧守乎哉?
吾恐未得其益，而汉武沈命之敝③，殆复起矣。
故仲尼有言：
“听讼吾犹人也，必也使无讼乎。
”推而广之，亦曰：
“用兵吾犹人也，必也使无战乎!
”引而伸之，亦曰：
“禁盗吾犹人也，必也使无盗乎!
”盍亦反其本而已矣。
爰自元昊犯边，中国颇多盗，山东尤甚。
天子使侍御史督捕，且招怀之，不能尽得。
于是令州郡：
“盗发而不辄得者，长吏坐之。
”欲重其事。
予以谓未尽于防，故作此论。
（选自《宋文鉴》卷九十五，有删改）
[注]①升龠（yuè
）：
都是像酒杯一样的容器。
②臧武仲句：
臧武仲是周代春秋时鲁国大臣。
作者引用这个典故的意思是：
如果说牧守捕盗不力是有罪当罚，那么朝廷不去正本清源，养成盗贼，不是一样有罪当罚吗？
③沈命之敝：
“沈命法”是汉武帝时颁布的一项法律，规定“盗贼起，不发觉”，或捕盗不力者，就将有关大小官员一律处死。
结果引发因官员怕治罪而相互隐瞒，以致盗贼更多，称作“沈命之敝”。
4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．一源慢，则探囊发箧而为盗矣
慢：
缓慢
B．为盗乃甚逸也
逸：
快活
C．若夫衣食素周其身
素：
向来
D．用兵吾犹人也，必也使无战乎
犹：
相同，一样
5.下列各组句子中，全都属于作者不赞成对盗贼采用“严刑峻法”的理由的一组是（）（3分）
①三源慢，则攻城邑略百姓而为盗矣
②今不务衣食而务无盗贼，是止水而不塞源也
③非不愿生也，念无以乐生
④有三年之食，然后可教以礼义
⑤而汉武沈命之敝，殆复起矣
A．①②④
B．①③④
C．②③⑤
D．③④⑤
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．本文主要说明“盗”的产生是由于“衣食不足”、“政赋不均”、“教化不修”，一句话，是“由上以法驱之”造成的。
B．本文着重指出，如果不解决盗贼出现的这些根本问题，任何严刑峻法，残酷镇压，以至招安诱骗，都只能更加激起百姓的反抗。
C．本文写作虽是站在统治阶级的立场，但文中用大量的事实、生动的语言，论证了官逼民反这一客观的现实，有助于人们认识封建统治的本质。
D．作者引用孔子的名言，其主要用意是借此说明：
做州县长官的捕获了盗贼，如果不如实公正地审理判决，就会激起更大的社会矛盾。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）何为不可除也?
顾盗有源，能止其源，何盗之患?
（5分）
译文：
（2）今所以使衣食不足，政赋不均，教化不修者，牧守乎哉?
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
送李端
卢纶
故关衰草遍，离别自堪悲。
路出寒云外，人归暮雪时。
少孤为客早，多难识君迟。
掩泪空相向，风尘何处期？
8.颔联用了哪两种表现手法？
请结合诗句具体分析。
_________________________________________________________________________
9.本诗的诗眼是“悲”字，围绕“悲”字，诗中写了哪几种悲情?
（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分（6分）请在答题纸第10题处标上小题号
（1）王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
_____，
_______________。
（2）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
____________，_____________。
（3）苏轼《水调歌头•明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：
___，_____________。
乙选做题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
作答前必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题题号后的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
（25分）
选 择
[英国]罗伯特·
库克
“有钱是多么快活！
”坐在茶几旁的肖夫人，当她拿起古色古香的精细的银茶壶倒茶时，心里也许是这样想的。
她身上的穿戴，屋里的陈设，无不显示出家财万贯的气派。
她满面春风，得意之情溢于言表。
然而，由此而认定她是个轻浮的人，却是不公平的。
“你喜欢这幅画，我很高兴，”她对面前那位正襟危坐的年轻艺术家说，“我一直想得到一幅布吕高尔的名作，这是我丈夫上星期给我买的。
“美极了！
”年轻人赞许地说，“你真幸运。
”肖夫人笑了，那两条动人的柳眉扬了扬。
她的双手细嫩而白，犹如用粉红色的蜡铸成似的，把那只金光灿灿的戒指衬得更加耀人眼目。
她举止娴静，既不抚发整衣，也不摆弄小狗或者茶杯。
她深深懂得，文雅能给予人一种感染力。
“幸运？
”她说，“我并不相信这套东西。
选择才是决定一切的。
”年轻人大概觉得，她将富有归于选择两字，未免过于牵强。
但他什么也没说，只是很有分寸地点点头，让肖夫人继续说下去。
“我的情况就是个明证。
“你是自己选择当有钱人的啰？
”年轻人多少带点揶揄的口吻。
“你也可以这样说。
十五年前，我还是一个拙笨的学生……”肖夫人略微停停，故意给对方说点恭维话的机会。
但年轻人正在暗暗计算她在学校里呆的时间。
“你看，”肖夫人继续说，“我那时只知道玩，身上又有一种叫什么自然美的东西，但却有两个年轻人同时爱上了我。
到现在我也搞不清楚他们为什么会爱上我。
年轻人似乎已横下心不说任何恭维的话，但也没有流露出丝毫烦躁的神色，虽然一直在考虑如何将谈话引到有意义的话题上去。
他太固执了，怎么也不肯逢迎。
“两个当中，一个是穷得叮当响的学艺术的学生，”肖夫人说，“他是个浪漫可爱的青年。
他没有从商的本领，也没有亲戚的接济。
但他爱我，我也爱他。
另外的一个是一位财力显赫的商人的儿子。
他处事精明，看来前程未可限量。
如果从体格这个角度去衡量，也可称得上健美。
他也像那位学艺术的学生一样倾心于我。
靠在扶手椅上的年轻人赶忙接住话茬，免得自己打呵欠。
“这选择是够难的。
”他说。
“是的。
要么是家中一贫如洗，生活凄苦，接触的尽是些蓬头垢面的人。
但这是罗曼蒂克的爱情，是真正的爱情。
要么是住宅富丽堂皇，生活无忧无虑，服饰时髦，嘉宾盈门，还可到世界各地旅游，一切都应有尽有……要是能两全其美就好了。
肖夫人的声调渐渐变得有点伤感。
“我在犹豫不决的痛苦中煎熬了一年，始终想不出其他办法。
很清楚，我必须在两人当中作出选择，但不管怎样，都难免使人感到惋惜。
最后……”肖夫人环视了一下她那曾为一家名叫《雅致居室》的杂志提供过不少照片的华丽的客厅，“最后，我决定了。
就在肖夫人要说出她如何选择的这相当戏剧性的时刻，外面进来了一位仪表堂堂的先生，谈话被打断了。
这位先生，不但像一位时装展览的模特儿，而且像一幅名画里的人物，他同这里的环境十分协调。
他吻了一下肖夫人，肖夫人继而将年轻人介绍给她的丈夫。
他们在友好的气氛中谈了十五分钟。
肖先生说，他今天碰见了“可怜的老迪克·
罗杰斯”，还借给他一些钱。
“你真好，亲爱的。
”肖夫人漫不经心地说。
肖先生稍坐了一会儿就出去了。
“可怜的迪克·
罗杰斯，”肖夫人喟然叹道，“我料你已猜到了，那就是另外的一个。
我丈夫经常周济他。
“令人钦佩。
”年轻人略略地说，他想不出更好的回答。
他该走了。
“我丈夫经常关照他的朋友，我不明白他哪来这么多时间。
他工作够忙的。
他给海军上将画的那幅肖像……”
“肖像？
”年轻人十分惊讶，猛然从扶手椅上坐直了身子。
“是的，肖像。
”肖夫人说，“哦，我没有说清楚吧？
我丈夫就是那位原来学艺术的穷学生。
我们现在喝点东西，怎么样？
年轻人点点头，似乎不知该说什么才好。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）
A．肖夫人美丽娴雅，举止得体。
从她身上的穿戴，到她屋里的陈设，都显出生活的富足、气派，她对现在拥有的一切感到十分满意和快活。
B．年轻人认为肖夫人“幸运”，肖夫人却相信“选择”，话不投机，谈话气氛也不够和谐，但年轻人并没有多说什么，表现出他的礼貌和艺术气质。
C．肖夫人学生时代的两个追求者，一个是穷困的学艺术的学生，一个是富有的显赫商人的儿子，在对比中，前者代表了现实，后者代表了浪漫。
D．肖夫人的举手投足和富足生活给了“年轻人”一个印象，使他甚至也使读者误解了肖夫人年轻时的选择，这实际上是小说作者的刻意安排。
E．小说的情节起伏有致，作者先娓娓叙写肖夫人与年轻人交谈的情形，接着写她谈年轻时的选择，到“最后，我决定了”，使情节达到高潮。
（2）小说中肖夫人丈夫回来的一段情节安排，有哪些作用？
答：
（3）小说中几处画线的句子分别表现了年轻人怎样的心理？
请简要分析。
（4）关于这篇小说作者对主人公肖夫人的态度，有人认为是肯定、赞美，有人认为是否定、讽刺，你认为呢？
请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。
（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）～（4）题。
思维像风儿一样自由
——记摄影测量与遥感专家、中国工程院院士刘先林
刘先林不讲究吃，也不讲究喝，单单讲究空气流通。
即使在北京冬天凛冽的寒风中，他家的窗户也处于洞开状态；
办公室来了客人，刘先林让座，然后便“开窗，通风！
”将已经打开的窗子开到最大，门也敞开，然后满意地坐下：
“这样好。
”办公室调整，刘先林拒绝套间办公室，唯独看中空气对流的办公室。
有人找他时，他就在靠门的办公桌上，从高高两摞书间昂起头来。
在“文革”中，中国测绘局的科研人员被打发到工厂去。
很多人打牌聊天闲度光阴，而刘先林在车间学会了工人师傅的本事：
车、刨、铣、钳各工种。
比如当年大家都觉得没用处的计算机，刘先林竟然在全北京没有几台计算机时，凌晨在别的单位上机，为此，他前半夜就要去排队等候。
刘先林喜欢流通的空气，流通的空气里有充足的氧气，是刘先林创造的源泉，而创造是刘先林的生命。
在这样的富氧环境中，刘先林研究出来ＪＸ系列解析测图仪，这个专攻图像处理的系列设备，成了国外产品独占中国市场的终结者。
目前可以直接快速获取影像并记录于硬盘的领先世界的数字航空摄影仪也已是刘先林研究成果中的“待嫁新娘”。
测绘界使用的都是高级精密的设备，从纯进口国到出口国，刘先林在其中起了革命性的作用。
国家科技进步一等奖是对科研工作者业务水平的最高褒奖，几十万人的中国测绘界一共只获得过两次，但这两次得主都是刘先林。
刘先林最喜欢说的一句话，就是“直奔主题”。
刘先林认为，无论是自己还是产品，都不应华而不实。
实验时，他戏称自己是“胶布工程师”，用胶布粘贴就解决了一些简单的问题。
在研制ＪＸ－3解析测图仪时，刘先林特意邀请生产单位的作业员来参与，生产作业需要什么功能，他就在仪器上设置什么功能，因为刘先林认为：
“需要是发明之母。
”刘先林产品的用户们评价他的产品：
看上去不那么漂亮，但是实惠、好用、细致、功能强大。
我国科技界申请课题，大多数情况先论证国外如何如何，刘先林却很少去关注某个课题是不是国外研究的热点。
他说：
“我从事研究的项目，总是从国家需要出发，从测绘生产的需要出发。
”他的同学、一位两院院士说，自己是传统的，写一堆文章，带一群学生；
而刘先林是基层的、快速的、简捷的，几乎不写科研文章，也不去考学位，更不去考虑自己科学家的身份与衣着是否相配。
也许是用心专一的人都有的特点吧，他们需要用纯粹的心去做纯粹的事，其他问题在他们看来可以予以最大程度上的忽略，刘先林泡茶用的不是杯子，是一个塑料大茶壶，没有壶盖。
茶壶大，是因为一次可以倒很多水，用起来方便，而碍事的壶盖和过滤茶叶用的东西，因“直奔主题”而被扔掉了。
刘先林的毛衣永远是今天正着穿，明天反着穿。
他从不关注脱下来的毛衣是反是正。
国家测绘局领导有一次到研究院调研，车子快到研究院时，看见前面一个白发老头，一边裤腿高，一边裤腿低，蹬着辆三轮车，正好在小车前面走，到了研究院门口一下子就拐了进去。
这位领导心想，测绘科学研究院怎么让收废品的随便进出？
赶上去一看，是刘先林。
即使是见大领导，刘先林有时也光着脚穿一双大两号的皮鞋。
会见外宾时也不考究衣着。
外事办的人说，刘先林给中国人争气，争气不在外表。
刘先林心中装的是发明创造的大思考。
采访时，只要记者让他随意而谈，他准会侃侃而谈，没有大道理，全是与他质朴外表相称的大实话。
不善言语的刘先林经常急出有些哲理的话：
一个民族不能只有传递知识的能力，没有生产知识的能力，中国人应该是有创造力的。
（1）下列对文章有关内容理解正确的两项是（
）（5分）
A.科技创造是严谨的，但科技创造需要开放的、大胆的、具有前瞻性的思维，用“思维像风儿一样自由”作标题不但富有诗意，而且符合人物特点。
B.刘先林不善言语，但他喜欢说“直奔主题”，在刘先林看来，实际需要就是科技发明创造的主题。
C.文章开头叙述刘先林讲究空气流通的几件趣事，主要说明刘先林有良好的卫生习惯。
D.刘先林在严冬窗户洞开，因为他喜欢冬天的严寒，别人闲聊他学技术，别人觉得学计算机没用他却孜孜以求，搞科研别人关注热点他却根据需要，这几处对比，凸显了人物鲜明的个性。
E.文章先写刘先林的喜好，接着叙述他的科研特点，再记叙他日常生活中的几件与他搞科研“直奔主题”的特点无关的琐事，最后一段介绍他的大写人生，脉络清楚，层次分明。
（2）在这篇人物通讯中，刘先林作为科学家有哪些可贵品质？
请简要概括。
（3）第⑦段写刘先林不修边幅有什么作用？
（4）几个古稀之年的同事评价刘先林：
“不循常规，不拘一格，不修边幅，但，是一个奇才。
”除了“不修边幅”外，上面这则通讯能印证此评价吗？
请简述理由。
五、语言文字运用（20分）
13.下列各句中，标点符号有错误的一句是（）（3分）
Ａ．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；
但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
Ｂ．最出色的要数“风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句：
“那雪正下得紧。
Ｃ．但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：
拿来！
Ｄ．她不是“苟活到现在的”我的学生，是为了中国而死的中国的青年。
14．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）
“口感好”“有营养”“无污染”……随着这些理念的_______，有机产品迅速增长。
然而，一些问题也开始_________：
有的产品或销售企业有机产品认证标志使用不规范；
有的企业甚至以普通产品_______有机产品。
A.推行突现替换B.推进凸现代替
C.推动突显冒充D.推广凸显假冒
15．下列各句没有语病的一句是：
（）（3分）
A.一家心理卫生研究所对使用手机的人群进行抽样调查，结果显示超过50%以上的人有“手机依赖症”，总在期待自己能收到最新信息。
B.奥斯卡金像奖设立以来，不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响，而且反映美国电影艺术的发展进程，一直享有盛誉。
C.北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午平峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。
D.行业新标准的出台将加快大气污染防治工作的真正落实，煤电行业、钢铁行业、水泥行业以及工业生产都将成为减排重点监管对象。
16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过１５个字。
（６分）
如果可以选择，① ▲ ，我也不会。
但我愿意在人生旅程中偶尔有点孤独，因为没有它，生活不可能完整。
每个人都要思考自己孤独中的种种问题，只有在思考中才能自由，② ▲ 。
人生来就是单独的，③ ▲ ，单独地走向生命的终点。
要记住，就是住在一个挤满了人的房子里，我们也是独立的个体。
17．仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，字数可略有增减。
（５分）
含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；
不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄。
含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；
缺少修养，缺少情趣，缺少韵味的人，则难有含蓄。
六、写作（60分）
18.阅读下面文字，根据要求作文。
（60分）
以其不争，故天下莫能与之争。
——《老子》
小不忍，则乱大谋。
——《论语》
读了上述材料，结合你的所思所感，写一篇不少于800字的议论文
【注意】①自拟题目，选好角度，确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
高二语文试卷参考答案及评分标准
1、B（A是最先“发难”的个例，C是在服务行业的表现，D是后果及影响。
）
2、D（“90后说话，前缀后缀经常是没完没了的‘然后’”是现象，是例子，不是导致“语言癌”产生的因素）
3、A（引起“两岸媒体与学界的关注和热议”是“击中命门”的结果，而非“迅速升温”的原因）
4、A（“慢”应
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