嵌入式Linux应用程序开发报告Word文件下载.docx
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2015—2016学年第1学期
计算机与通信
学院
通信工程
专业
12XX班
课程名称：
嵌入式Linux应用程序开发
设计题目：
AD驱动
完成期限：
自2015
年12月14
日至2015
年12月
20日共
1周
一、设计的主要技术参数
数模转换、数模编程
二、设计任务（内容）
内1、完成相关编程模拟量输入采集和转换
容2、将结果显示
及3、测试并运行，改变模拟量输入
任4、验证
务5、完成课程设计说明书
三、设计工作量
1周完成
进
起止日期
工作内容
度
12月14
日
分组、任务分配、课题理解
安
12月15
日-12
月17
功能分析、程序设计
排
12月18
月19
实验验证和测试
12月20
总结、书写实验报告
参[1]王实甫.嵌入式Linux系统设计与实例开发.吉林大学出版社，2004年
考[2]田丰兴.嵌入式控制系统.北京航空航天大学出版社，2002年
资
料
指导教师（签字）：
年月日
系（教研室）主任（签字）：
嵌入式Linux应用程序设计
起止日期：
2015年12月14日至2015年12月20日
学
生
姓
名
皓月叶舞
班
级
通信1204班
号
124082004XX
成
绩
指导教师（签字）
计算机与通信学院
2015年12月20日
课题名称
AD转换
人
数
组
长
XX
同组人员XX
一、
设计的主要技术参数
课
利用安装Redhat9的宿主PC机和一套PXA270RP嵌入式实验箱，在目
标板运行8
位和16位AD测试程序。
题
的
二、
设计任务
主
1）连接实验设备线路
要
2）编写测试程序
内
3）测试程序
容
和
三、
设计工作量
求
具
体
仔细阅读课程设计内容、要求和原理，然后与同组人讨论研究这次课程设
计主要流程，主要负责任务分配，线路连接，系统调试。
任
务
时
间
12月14日，认真阅读弄懂课程设计内容、目的和原理
排12月15日至12月19日，按照试验要求与组员共同搭建测试环境
与12月20日，系统调试、反复测试、总结报告
完
情
况
一、预备知识：
1
1、了解A/D采样的原理.1
2、了解采样频率的设置1
二、设计设备1
三、设计目的：
四、设计内容：
五、设计原理及说明：
1、A/D转换的基本原理：
1）采样和量化1
2）分类2
3）工作原理2
2、UCB1X00的A/D转换有关的寄存器3
六、设计步骤：
4
1、硬件连接4
2、在PXA270-RP目标板运行8位AD的测试程序4
3、在PXA270-RP目标板运行16位AD的测试程序5
七、设计注意事项7
八、心得体会7
AD驱动实验
1、了解A/D采样的原理
2、了解采样频率的设置
二、设计设备：
1、一套PXA270RP嵌入式实验箱
2、安装Redhat9的宿主PC机，并且配置好ARMLinux的开发环境
1、了解模数转换的基本原理
2、掌握模数转换的编程方法
1、编程对模拟量输入进行采集和转换，并将结果显示在超级终端上
2、通过改变模拟量输入，观察显示结果
1）采样和量化
作用：
我们经常遇到的物理参数，如电流、电压、温度、压力、速度,,电量和非
电量都是模拟量。
模拟量的大小是连续分布的，且经常也是时间上的连续函数。
因
此要将模拟量转换成数字信号需经采样——量化——编码三个基本过程（数字化过
程）
★采样
按采样定理对模拟信号进行等时间间隔采样，将得到的一系列时域上的样值去代替
u＝f（t），即用u0、u1、,,un代替u＝f（t）.这些样值在时间上是离散的值，
但在幅度上仍然是连续模拟量
★量化
在幅值上采用离散值来表示。
方法是用一个量化因子Q去度量：
u1,u2,,,得到取
整后的数字量.
u0=2.4Q=>
2Q010
u1=4.0Q=>
4Q100
u2=5.2Q=>
5Q101
u3=5.8Q=>
★编码
将整量化后的数字量进行编码，以便读入和识别：
编码仅是对数字量的一种处理方法。
例如：
Q=0.5V/格,设用三位（二进制编码）
u0=2.4Q-------→2Q--------→（010）u0=（0×
22+1×
21+0×
20）×
0.5V=1V
2）分类
按被转换的模拟量类型可分为时间/数字、电压/数字、机械变量/数字等。
应用最多
的是电压/数字转换器。
电压/数字转换器又可分为多种类型：
按转换方式可分为：
直接转换、间接转换
按输出方式可分为：
并行、串行、串并行
按转换原理可分为：
计数式、比较式
按转换速度可分为：
低速、中速、高速
按转换精度和分辨率可分为：
3位、4位、8位、10位、12位、14位、16位等。
3）工作原理
类似于用天平称物体重量，设有一待测物为4.42g；
满度测量量程RNFS＝5.12g，砝
码种类有四种：
0.5RNFS，0.25RNFS，0.125RNFS，0.0625RNFS
测量方法：
先大砝码，后小砝码，依次比较（累计比较），要的记“1”，不要的记“0”
实测物重G：
1*0.5RNFS+1*0.25RNFS+0*0.125RNFS+1*0.0625RNFS
一次为：
2.56g<
4.42g留
二次为：
2.56+1.28=3.84g<
三次为：
3.84+0.64=4.44g>
4.42g去
四次为：
3.84+0.32=4.16g<
误差=|4.16-4.42|=|-0.26g|<
0.32g
误差<
最小砝码（最小分辩砝码）
以上过程：
通过4次比较后，得出结果；
最小砝码值
2、UCB1X00的A/D转换有关的寄存器，如图1，图2，图3：
图1
3
图2
图3
1、硬件连接：
按照实验一的步骤，连接宿主PC机和一台PXA270-RP目标板。
用跳线帽连接好
AD-16位和AD-8位的连接端口。
2、在PXA270-RP目标板运行8位AD的测试程序：
在宿主PC机端，再打开一个终端窗口（Terminal），点击【红帽→SystemTools→
Terminal】启动终端窗口，输入下列6条命令：
①minicom/*给PXA270-RP目标板上电，并进入其操作界面*/
②root/*以root身份登陆PXA270-RP目标板*/
③mount-osoft，timeo=100，rsize=1024192.168.0.100:
//mnt
/*将宿主PC机的根目录挂载到PXA270-RP目标板的mnt目录下*/
④cd/mnt/pxa270_linux/Experiment_Key/AD-8-bit
⑤ls
⑥./test/*运行测试程序的目标程序，如图4*/
运行测试程序test，然后转动电位器的旋钮，可以看到数值的变化
图4
3、在PXA270-RP目标板运行16位AD的测试程序：
①minicom/*给PXA270-RP目标板上电，并进入其操作界面*/
④cd/mnt/pxa270_linux/Experiment_Key/AD-16-bit
⑥./test/*运行测试程序的目标程序，如图5*/
图5
七、设计注意事项：
在编写本实验的驱动程序过程中，您可以直接调用内核提供的AD转换器控制
函数对其进行操作。
分别是：
voiducb1x00_adc_enable（structucb1x00*ucb）;
voiducb1x00_adc_read（structucb1x00*ucb,intadc_channel,intsync）;
unsignedintucb1x00_adc_disable（structucb1x00*ucb）
八、心得体会
时间过的真快，课程设计这就结束了。
在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。
在课程设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。
在这次嵌入式Linux应用程序开发的课程设计中，我不仅仅是学会了合作，也学会了理解。
我了解到了A/D转换的基本原理，PXA270RP嵌入式实验箱以及相关寄存器的使用，收货颇多。
我在设计过程中也出现了一些错误，课程设计虽然结束了，但是我还要加强这方面的学习，最后感谢xx老师严谨和一丝不苟的教学作风，为我们营造了一个非常好的课程设计氛围。
7
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