语言学概论真题汉语言文学本科段自考Word文档下载推荐.docx
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C.感情色彩
A.意符
D.理性色彩
B.音符
C.记号
13.文字起源于（）
D.笔画
A.结绳
B.穿贝
C.结珠
D.图画
14.属于借词的是（）
A.热狗
B.电话
C.沙发
D.蝴蝶
15.《现代汉语虚词词典》属
于（）
A.百科词典
B.语文词典
C.描写词典
D.知识词典
16.汉字是一种（）
A.音节文字
B.表意文字
C.意音文字
D.音位文字
17.造成社会方言分歧的根
源主要是社会的（）
A.地域隔阂
B.社群分化
C.政治分裂
D.教育水平
18.运用感觉器官感受外界事物的思维活动是（）
A.抽象思维
B.发散思维
C.推理思维
D.感性思维
19.持语言相关论”观点的代表人物是（）
A.沃尔夫
B.洪堡特
C.哈里斯
D.维尔尼克
20•下面各组词中，存在同义关系的是（）
A.房子一房间
B.玉米一玉米粒
C.蔬菜一青菜
D.维他命一维生素
二、多项选择题
21.语言符号的强制性是指
A.能指和所指有必然联系
B.符号的形式和意义之间
的关系不可更改
C.对符号的使用是不自由
的
D.个人不能任意改变已经约定的符号
E.符号要强制组合
22•下面各个结构可以归于同一聚合群的组合有（）
A.马上出发
B.不卫生
C.特别难受
D.吃好了
E.花开了
23.下列各项中的语言”是语言学意义上的言语”的有（）
A.《红楼梦》的语言代表了当时口语的状况
B.他讲话的语言精彩极了
C.语言学的价值正在被人
们越来越清楚地认识到
D.语言是人类最重要的交际工具
E.语言能力是每个正常人
都具有的
24.下列各项中属于人体发音器官的有（）
A.肺
B.咽腔
C.食道
D.舌头
E.上齿
25.儿童学习语言的过程中，属于语言前阶段的有（）
A.形态句阶段
B.咿呀学语阶段
C.电报句阶段
D.综合句阶段
E.非自控阶段
三、名词解释题
26.语言迁移
27•音位
28.书面语
29•国际音标
四、分析题
30.找出下面各项中的成词语素和不定位语素：
走了员工好吗胖乎乎朋友
31.用层次分析法分析下面结构
一位昨天才从部队
下来的干部
32.分析下面组合中变元的语义角色
吃食堂喝开水写文章飘雪花涂蜡笔读课文
五、简答题
33.语言符号的任意性是什
么？
34.导致鸡不吃了”产生歧义的原因是什么？
35•复合词可以分为哪几
类？
六、论述题
36.举例说明句法手段的主要类别。
37.语言发展演变的主要特点是什么？
2009
1.下面的各种语言中来自于古斯拉夫语的是（）
A•拉丁语
B.德语
C.保加利亚语
D.罗马尼亚语
2.在中国教自幼讲藏语的藏族孩子学汉语，这属于（）
A.来源语教学
B.基础语教学
C.第一语言教学
D.第二语言教学
3.提出语言决定思维观点
的学者是（）
A.萨丕尔
B.洪堡特
C.乔姆斯基
D.利奇
4.舌位后高圆唇兀音是（）
A.[i]
5.汉语北京话的语流中，
慢慢儿”的实际读音是[maimar]，这种现象在语音学上叫（）
A.异化
B.弱化
C.同化
11.下面各组词中全都属于
17.辅音文子的创造者疋（）
D•强化
借词的是（）
A.狮子超级市场马力
A.玛雅人
6.下列各项中属于惯用语
B.葡萄巧克力克隆
B.苏美尔人
的是（）
C.德律风热狗黑匣子
C.腓尼基人
A•众人拾柴火焰高
D.钢琴塔拷贝
D.印第安人
B.一把鼻涕一把泪
C.醉翁之意不在酒
12.声音的冋低决定于（）
18.日文的假名是典型的（）
D•过河拆桥
A.频率的大小
A.音位文字
7.下列各项中全都属于单
B.声波的形式
B.音节文字
纯词的是（）
C.气流的强弱
C.辅音文字
A.蜘蛛沙发teacher
D.发音体振动的持续时间
D.词语文字
B.玻璃夫容dogs
C.猩猩仿佛unhappy
13.儿童开始正确使用虚词
19.患者能够说出一些词
D.爸爸桌子worked
和掌握形态变化时，就进入
语，发音也很准确，但词语
儿童语言获得过程中的（）
之间在意义上没有联系，构
&
乔姆斯基开创的语言学
成不了完整的句子，而且也
被称为（）
A.单词阶段
听不懂别人说的话，这种语
A.转换生成语言学
B.双词阶段
言障碍叫做（）
B.语言哲学
C.简单句阶段
A.皮亚杰失语症
C.历史语言学
D.复杂句阶段
B.布洛卡失语症
D.结构主义语言学
C.维尔尼克失语症
14.人脑中掌管人体运动平
D.斯金纳失语症
9.汽车司机行驶到路口，
衡能力的部位是（）
看见红灯就会马上停车，这
A.大脑
20.把语言学的理论和具体
是一种（）
B.脑干
成果用来为社会实际生活
A.感性思维
C.小脑
中的某个领域服务的语言
B.逻辑思维
D.脑桥
学分支学科是（）
C.发散思维
A.普通语言学
D.推理思维
15.语言最小的音义结合的
B.应用语言学
语言单位是（）
C.具体语言学
10.语言符号的任意性是指
A.音素
D.描与语言学
B.语素
A.人们可以任意使用或创
C.义素
制语言符号
D.位素
21.下面各项中存在着语音
B.语言符号的物质实体和
对应关系的有（）
意义内容之间没有必然联
16.下面各项中属于向心词
A.中介语之间
系
组的是（）
B.地域方言之间
C.利用语言可以任意给事
A.^花裳
C.社会方言之间
物或现象命名
B.彩色的
D.亲属语言之间
D.语言符号的语音形式和
C.心里美
E.转用语言之间
意义的关系可以任意改变
D.花红了
22.下面各项中属于方言词
的有（）
A.上网
B.囹圄
C.蹩脚
D.溜弯儿
E.太妹
23.下面各项中，属于语言
迁移现象的有（）
A.移民在迁徙过程中把自己的方言带到迁移地
B.移民在迁徙过程中把自己的民族语言带到迁移地
C.学外语时学习者建立一种既不同于母语又不同于外语而只属于个人的语言系统
D.学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生积极影响
E.学外语时作为来源语的母语对作为目标语的外语产生消极影响
24.下面各项中属于知识词
典的有（）
A.《中国历史词典》
B.《中国大百科全书》
C.《北京地名词典》
D.《物理学词典》
E.《北京话土语词典》
25.下面各项中属于拟声词
A.通红
B.蝈蝈儿
C.哈哈
D.布谷
E.知了
26.口语
27.仿译词
28.语言符号的强制性
29.语气意义
30.按照语素和语素之间的组合关系把下面的复合词归入相应的聚合：
汉语惊喜蓝天伤心眼泪祖传绑腿指南鉴赏教室裁缝胆大
31.分析下面这组词的义
素：
沙发椅子凳子
32.用层次分析法分析下面这两个结构：
亭亭的舞女的裙
英勇的解放军很快打退了进攻的敌人五、简答题
33.简述国际音标的优点。
34.词缀和词尾有什么不
同？
35.汉语的语素、音节和汉
字是对应的吗？
六、论述题
36.举例说明句法手段有哪
几种类型？
37.举例说明组合歧义有哪
2007
一、单项选择题1.名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜”的提出者是（）
A.老子B.孔子
C.荀子D.庄子
2.声音的强弱决定于
（）
A.频率的大小B.振幅的大小
C.发音体的松紧D.说话的速度
3.语音中声带振动的浊辅
音是（）
A.乐音B.噪音
C.乐音和噪音的混合体D.纯音
4.舌尖前不送气清塞音是
A.[t:
B.:
d]
C.:
ts]D.:
s]
5.汉语北京话中，有的人把一般儿大”同样大）说成
一边儿大”，这种现象在语音学上叫（）
A.同化B.异化
C.弱化D.增音
6.把词分为单纯词和合成
词所依据的是（）
A.音节的数量B.语素的数量
C.词的用途D.词的地位
7.背黑锅”、走后门”、碰
钉子”都属于（）
A.惯用语B.谚语
C.成语D.简缩词语
8.外语学习中，学习者往往会建立一种不同于母语也不同于外语而只属于个
人的语言系统，这就是
A.交叉语B.双语
C.混合语D.中介语
9.外语学习中，学习者的母语会对其所学的外语产
生影响，这种现象叫
A.语言接触B.语言迁移C.语言混同D.语言杂糅
10．机器翻译可以分为四个层级，其中最高的一级是（）
A.语境平面的翻译B.语义平面的翻译
C.句法平面的翻译D.单词平面的翻译
11.汽车司机行驶到路口，看见红灯就会马上停车，这是一种（）
A•感性思维B•逻辑思维C.发散思维D•推理思维
12.人大脑的右半球掌管（）
A.语言活动B.直观动作的思维活动
C.抽象思维D.判断和推理
13.一般认为人大脑语言功能的临界期最迟是（）
A.2至3岁B.6至8岁C.9至10岁D.12至13岁
14.从语言形式本身看，双
词句标志着儿童产生了最早的（）
A.语音能力B.语义能力C.语法能力D•构词能力
15.在儿童语言获得过程的某一阶段，儿童说出的话很像大人打电报时所用的表达方式，这个阶段他们的语言被称作“电报式语言”，这个阶段是（）
A•咿呀学语阶段B•单词阶段
C.简单句阶段D.复杂句阶段
16.小脑的主要功能是（）
A.连接大脑左右两半球B.负责内脏功能
C.控制人体运动的平
衡D.负责掌管记忆功能
17.最小的音义结合的语言单位是（）
A.音素B.语素
C.义素D.义位
18.文字起源于（）A．结绳B．图画C．结珠D．穿贝
19．语言间亲属关系最重要
的标志是（）
A.语音对应关系B.词汇对应关系
C.语法对应关系D.文字对应关系
20．要确定几种未定的“话”
是属于同一“语言”的不同“‘方言”，还是不同的“语言”，应当依据（）
A.说话者相互理解程度B.语言结构本身差异的程度
C.共同的历史文化传统和民族认同感D.说话者的民族
21．下面各项中关于口语和书面语的正确表述有（）
A．任何一种语言都有自己的口头存在形式
B．古往今来只有极少数语言在口语基础上产生了相应的书面语
C.书面语应该是口语的忠实记录
D.书面语会影响和促进口语的发展
E.口语是第一性的
22．下面各项中属于主动发音器官的有（）
A．舌头B．软腭
C．硬腭D．齿龈
E．小舌
23．下面各项中划线部分是
词尾的有（）
A．walkedB．realize
C．readerD．books
E．1ikes
24．下面各项中属于知识词典的有（）
A．《宗教词典》B．《现代汉语词典》
C．《中国大百科全书》D.《辞源》
E．《形容词用法词典》25．下面的各种学说中，用以解释儿童获得语言的原因和条件的有（）
A．神授说B．劳动说
C．天赋说D．模仿说
E．认知说
三、名词解释题26．组合关系
27．词的理性意义
28．双语现象
29．音位
30．洋泾浜
四、分析题31．用义素分析的方法描写下面这组词的语义特征：
姑妈姨妈伯父舅舅32．找出下面各项中的成词语素和定位语素：
毛笔蜻蜓走了读者傻乎乎人民
五、简答题
33．“盘子里的菜他们都吃了”有歧义，造成歧义的原因是什么？
34．什么是语言符号的任意性？
35．基本语汇的主要特点是什么？
六、论述题36．什么是语言转用？
语言转用和哪些社会因素相关？
37．举例说明汉语基本词组的几种主要类型。
课程代码：
00541
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.最早比较全面系统地阐述语言的一般理论的著作是《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》，该书的作者是（）
A.利奇B.亚里斯多德
C.洪堡特D.布龙菲尔德
2.索绪尔开创的语言学被称为（）
A.历史语言学B.经验主
义语言学
C.生成语言学D.结构主
3.声音的高低决定于（）
A.频率的大小B.声波的
形式
C.气流的强弱D.发音体
振动的持续时间
4.前高圆唇元音是（）
A.[i]B.[u]
C.[y]D.[o]
5.汉语北京话的语流中，“面包”的实际读音是
[mi?
mpau,这种现象在语音学上叫（）
A.异化B.弱化
C.同化D.强化
6.“纸包不住火”、“三天打鱼，两天晒网”都属于（）
A.惯用语B•谚语
C.成语D.歇后语
7.英语单词worker中的-er
是（）
A.词根B.词缀
C.词尾D.词干
8.学外语的人的母语叫做（）
A.来源语B.原始基础
语
C.目标语D.亲属语
9.中国人看见红色往往会觉得喜庆，这种心理活动属于（）
A.直观思维B.逻辑思维
C.发散思维D.表象思维
10.认为不同的语言就有不同的思维方式的观点被称作（）
A.思维决定论B.语言相
关论
C.语言天赋论D.思维相
11.患者基本上不能说话，但
仍能听懂别人说的话，这种语言障碍叫做（）
A.皮亚杰失语症B.布洛
卡失语症
C.维尔尼克失语症D.斯金纳失语症
12.提出人脑中存在“语言遗
传机制”的学者是（）
A.萨丕尔B.沃尔夫
C.乔姆斯基D.利奇
13.儿童开始正确使用虚词和掌握形态变化时，就进入儿童语言获得过程中的（）
A.单词阶段B.双词阶段
C.简单句阶段D.复杂句
阶段
14.如果人的右侧肌体瘫痪，这往往是由于人的大脑的某个部位受到损伤，这个部
位是（）
A.左半球的有关部位B.右半球的有关部位
C.小脑D.脑桥
15.最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）
A.义素B.语素
C.词D.音素
22.下面各项中属于一般语汇的有（）
A.新造词B.古语词
C.方言词D.外来词
E.单纯词
23.下面各项中，属于外语学
习的特点有（）
A.自然性语言学习B.获
得性语言学习
C.交叉性语言学习D.多
元性语言学习
E.基础性语言学习
24.下面各项中属于语言词
A.《新英汉词典》B.《辞
源》
C《.北京地名词典》D《.物
理学词典》
E.《永乐大典》
25.下面的各种学说中涉及
语言起源的有（）
A.认知说B.手势说
C.摹声说D.劳动说
E.强化说
三、名词解释题（本大题共
5小题，每小题4分，共20分）
26.聚合关系
27.社会方言
29.词义的模糊性
30.派生词
四、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）
31.说明下面句子中的谓词
有几个变元，并指出它们各自的语义角色：
小明给妈妈一大捧鲜花。
32.指出下面的词哪些是借词，哪些是意译词，哪些是仿译词：
雷达激光黑板热狗青霉素克隆电话足球软件拷贝银行坦克
五、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）
33.简要说明元音和辅音的主要区别。
34.简要说明复合词的几种主要类型。
35.文字对语言的积极作用是什么？
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
36.举例说明词法手段的几种主要类型。
37.举例说明歧义产生的主要原因。
2005年1月课程代码：
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题1分，共26分）
1.关于语言与言语的关系，下列说法中不正确的一项是（）。
A.用文字记录下来的就是语言，用声音说出来的就是言语
B.语言具有内在的一致的规律，而言语则不同，很难找到一致的规律
C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分，是均质的
D.言语具有个人特点，因此不同于社会约定俗成的“语言”
2.最早的比较全面系统地阐
述“语言”一般理论的著作通常认为是德国学者（）
的《论人类语言结构的差异及其对人类精神发展的影响》。
A.黑格尔B.康德
C.洪堡特D.歌德
3.元音音质的差别主要是由
下列（）决定的。
A.发音体腔的不同形状
C.发音源部位
4.
B.共鸣
D.发音
下列各组辅音中都是双唇
音的一组是（）。
A.[p][p‘B.
[p][f]
C.[p][n]D.
[b][k]
5.语音的本质属性是（）。
A.物理属性B.生
理属性
C.心理属性D.社
会属性
6.北京人把“分配”[fn55p‘ei51]说成
[fm55p'
ei51,这种语音变化形象是（）。
A.同化B.异化
C.弱化D.脱落
7.下列四组合成词中，（）
含有不成词语素。
A.火车B.热爱
C.心疼D.端详
8.一般说来，前缀在构词中通常（）。
A.只改变词的具体意义、不改变词的词类
B.只改变词的抽象意义、不改变词的词类
C.只改变词的词类、不改变
词的具体意义
D.只改变词的词类、不改变词的抽象意义
9.“一张上海”这句话表面
上看起来是词语搭配不当，其实是“买一张去上海的车票”这句话在特定场所（售票处）对话省略。
这种现象说明了（）。
A.语境对语法的作用B.修辞对语法
的作用
C.语汇对语法的作用D.语音对语法
10.“学习外语”和“政治学
习”中的“学习”是（）。
A.边缘类的词B.兼
类词
C.同音词D.词性
完全相同的词
11.义素分析的基本方法是
（）。
A.扩展法B.二分
法
C.对比法D.描写
12.“她在喂孩子”这个句子中，“她”是施事，“孩子”是受事。
这种施受关系属于
A.语汇意义B.语
境意义
C.附加意义D.语
法意义
13.已有的自源文字，从字符
跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来归纳，都是（）。
A.音节文字B.词
语文字
C.音位文字D.语
素文字
14.在下列四种古老的自源
文字中，至今仍在使用的一种是（）。
A.古埃及文字B.苏
美尔文字
C.汉字D.马雅
文字
15.在下列四种行为中，与文字起源直接有关的是（）。
A.结绳B.串贝
C.图画D.以上各种行为
22.下列关于“概念”的说法中，不正确的是（）。
A.概念是思维的基本单位
B.概念是从千千万万的个体属性中抽象出来的
C.概念反映了客观事物一般的本质属性
D.概念就是语汇
23.（）受到损害后，患者
会出现语言障碍，基本上不能说话，但能听懂说话。
A.大脑右半球前部B.大脑左半球
前部
C.大脑右半球后部D.大脑左半球后部
24.现在一般认为，人学习语言的最迟临界点是在（）左右，就是说在这个年龄之前如果不接触语言，此后就几乎无法学习语言了。
A.两岁B.五岁
C.十二岁D.二十岁
25.“熟”语料库是指（）。
A.经常使用的语料库
B.经过批准发行的语料库
C.经过使用证明较为成熟
的语料库
D.标注了一定附加信息的加工文本
26.“语言迁移现象”指的是（）。
A.在外语学习过程中产生的母语对目标语的影响现象
B.将一种语言转化成另一种语言的过程
C.随着人口迁移而带来的语言变化现象
D.学习母语过程中语言水平提高或降低的过程
二、多项选择题（在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题2分，共14分）
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