历史七年级下册《第9课 宋代经济的发展》优秀教案Word格式文档下载.docx
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课
烂。
一千年前，英国的伦敦，法国的巴
1
黎，意大利的威尼斯、佛罗伦萨等城市
的规模不过数万人，而当时中国的首都
以排比式的数
教
学
环
节
已有150万人。
一千年前的中国人是最据激发学生的学习会做生意的，他们用一抔抔泥土就轻易兴趣
换来了大量的金银珠宝。
一千年前，中
国的经济总量曾经占到世界经济总量的
80%。
这里的一千年前指的是哪个朝代？
对，宋代。
宋代经济的发展有何表现，
原因何在呢？
今天就让我们一起跟随平
民宋有财的脚步，去感受宋代经济的发
展。
一、农业的发展（宋有财求生记）
（配音：
我叫宋有财，我的老家在
东京（今开封），由于常年战乱，我的父
亲便带着母亲和我还有两个妹妹逃到了
南方，途中遭到劫匪的抢掠，我和家人
在慌乱中不幸离散，现在我独自逃到了
临安（今杭州），我已经受够了颠沛流离
通过宋有财逃
之苦，现在只希望能过上安定的生活，难到南方的人物故
我身体健康，能挑能扛，请你们帮我谋事设置教学情境。
一条求生之路！
）
在同学们帮助宋有
师：
宋有财真可怜！
，你能帮帮他财解决生存困境的
2
吗？
到了南方，我能做些什么同时，教师利用史
讲
活呢？
料和图片等多种形
授
生：
从事农业生产、手工业生产和式，呈现宋代水稻、
商业贸易活动，教师归纳。
茶叶、棉花等作物
我家祖上世代为农，我也的发展情况。
随着
想干回老本行，那我该种些什么好呢？
）生产技术的提高、
学生回答，教师总结，可以种植小麦、耕地面积的扩大、
水稻等粮食作物以及棉花茶叶等经济作新物种的引进，以
物。
及作物种植区域的
南方地区主要种植的粮食是水扩大，宋代南方的
稻，宋代时还引进了国外的优良品种占农业得到了极大的
城稻？
占城指的是？
越南。
而且，宋代还出现了复种技术，
一年里可以种植双季稻，使得粮食产量
大大提高，有这样两句谚语：
“苏湖熟，
天下足”和“苏常熟，天下足”，苏州、
湖州、常州地区的粮食丰收了，天下人
民就富足，解决了全国人口的吃饭问题。
这说明我国的粮食中心在哪儿？
生：
南方。
除小麦、水稻等粮食作物外，
发展。
3
棉花、茶叶的种植也可反映出宋代发达
、
的农业生产。
那么，（配音：
哪些地方种
植的棉花比较多呢？
）北宋时期，棉花
的种植地仅限于广东和福建，而南宋时
期已向北推进到江淮和川蜀一带。
（配
音：
哪些地方种植的茶叶比较好呢？
仍然是我国的南方地区。
二、手工业的兴盛（宋有财学手艺）
从事老本行维持生计是没有问
题了，可是啊。
种田好辛苦啊，
通过宋有财学
我想学门手艺，学什么好呢？
请给我点手艺，引导学生发
建议吧！
）谁来说说，宋有财可以学什么现和了解宋代手工
手艺呢？
纺织、造船、制瓷等。
业在纺织业、造船
业和制瓷业方面的
学习纺织业吧，在宋代，纺织突出成就。
适当运
业可以细分为棉纺织业和丝织业，四川、用丰富的图片和史
江浙地区的丝织业生产发达。
比如四川料加深学生对本部
地区出土的蜀锦“号为冠天下”，还有缂分内容的理解和感丝的棉被等织物。
这一时期，棉布逐渐知。
替代了麻布，成为了人们主要的衣被原
料。
学习造船技术也是不错的选择，（配
我可以去哪些地方学习造船技术
4
呢？
广州、泉州、明州等地。
造船业主要是在我国南方沿海
地区，并且造船水平在当时世界上居于
领先地位。
北宋东京郊外，还建有当时
世界上最早建造和修理船舶的场所——
船坞。
并且南宋时期还配备了指南针来准确辨别航向。
都有哪些著名的瓷窑呢？
到哪个瓷窑最能学到各家之长呢？
）生：
汝窑、哥窑、官窑、均窑和定窑和江西景德镇。
北宋时期出现了著名的五大官
窑，还有江西景德镇。
由于战乱，北方
地区的主要制瓷基地被严重破坏，大量
的制瓷技艺随着人口的南迁传到了南方
地区，江西景德镇传承南方青瓷的技艺
又兼收北方白瓷的制作工艺，制造出了
大量瑰丽而精致的瓷器，发展成为著名的瓷都。
三、商业贸易的繁荣（宋有财致富记）
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功夫不负有心人，我兜里
终于有些银两了，我想拿这些银两去做
生意赚大钱，该去哪里好呢？
请你替宋有财想一想，到哪里才能做大买卖呢？
当时的都城开封、临安等地。
但宋有财还有疑惑，（配音：
做
买卖会有时间限制吗？
我曾听父亲说唐
朝时只能日中之时做生意，时间也太短
介绍家乡与宋
了！
）宋代的经商时间也和唐朝一样有严代相关的历史，培
格的限制吗？
没有。
我们来看两则材料·
·
由于
宋代城市人口的增多，城市中的店铺不
断增加，连街道以及宅巷之内都可以开
设店铺，并且出现了早市和夜市。
老师也想给宋有财推荐一个去处—
—我们的家乡——江西省赣州市（播放
短视频）。
巍峨的古城墙和八镜台
彰显着宋代经济的繁荣，秀美的郁孤台、
爱莲池昭示着宋代文化的昌盛。
我想信
宋有财如果到了我们赣州，一定也能发
养学生的家国情怀。
6
财致富。
教师：
宋有财到了大都市后，结
交了很多新朋友，又给他提供了发财的新路子。
联系海上丝绸
之路的内容，使学
听朋友说出海贸易可以赚生了解宋代海上贸
更多的钱，装载什么货物好呢？
易对世界产生的重
瓷器、丝绸、茶叶等等。
大影响，提升民族
商船可能到达哪些地方？
进行对外贸易自豪感和自信心。
的港口又有哪些呢？
朝鲜、日本、非洲东海岸和红
海沿岸。
港口有广州、泉州。
商船进出港口，会接受哪
个机构的检查呢？
市舶司。
是的，宋代朝廷非常鼓励海外
贸易，专门设置了市舶司加以管理，是
世界上最早的海关机构。
凭借着坚固而
巨大的舟船和娴熟的航海技术，商人们
打开了异域之门，带回了远方的奇珍，
也将中国的物质和精神文明传播到世界
通过小组合作
各地。
这实际上就形成了一条航程远、探究，培养学生的
规模大、贸易额高的海上丝绸之路。
宋合作意识和探究精
7
代在海外贸易方面延续了唐代的国际化神；
通过阅读教材
传统，不仅改变了宋代社会，也影响了和史料，培养学生
整个世界。
以史论证的的思维
出海贸易果然很赚钱啊，和分析问题的能现在的我已经吃穿不愁了!
可是啊，每天力。
背着很重的银两实在是不方便，这该怎
么办呢？
使用纸币，四川地区出现了世
界上最早的纸币——交子。
相比于金属货币，有哪些优势呢？
引导学生进行
小组合作讨论，联
纸币的制造成本更加低廉并且系时代发展态势，
携带方便。
合作探究一：
探讨经济重心南移的原因
教师出示四则材料，引导学生结合
教材并分析材料得出结论如下：
政治因素：
南方战乱少，社会比较安定。
经济因素：
中原人南迁带来先进的生产技术和充足的劳动力。
自然因素：
南方自然条件优越，适
以史为鉴。
8
宜农业发展。
统治者重视发展经济。
合作探究二：
探讨宋代经济发展对当今
经济发展的启示。
近年来，我国的经济在高速发
展的同时，也面临着一系列的问题。
通
过今天这节课对宋代经济的了解，你能
说一说，这对当代中国社会主义经济建设有什么启示呢？
堂
检
测
请学生代表上台完成三道相关题目
早在魏晋南北朝时期，江南地区已
通过练习，及
时反馈学习结果。
总结本课所学
经得到了一定的开发，为经济重心的南内容，巩固知识。
移奠定了基础；
唐代中后期，尤其是安进一步提升和促进
史之乱以后，经济重心开始南移，伴随学生对我国宋代经
小
着人口的大量南迁，大量的生产技术和济发展的自豪感和
结
经验传到了南方，推动了南方经济的发民族自信心。
展，具体可分为农业、手工业和商业三
9
大部分；
南宋时，经济重心完成了最终的南移。
第9课宋代经济的发展
水稻（引进占城稻）
板书
农业
手工业
商业贸易
棉花（推广到江淮和川蜀一带）茶叶
纺织业（四川、江浙地区）
制瓷业（瓷都——景德镇）
造船业（主要港口:
广州、泉州、明州）都市贸易（出现早市和夜市）
海外贸易（管理机构：
市舶司）
经济重心
在南宋时
完成南移
纸币出现（世界上最早的纸币:
“交子”）
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