寒假部编版一年级上册语文基础知识巩固每日一练共10天文档格式.docx
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（3）②；
①
第2天
一、看拼音，写字词。
zǒule
lá
ile
é
rzi
há
izi
走_____
来_____
_____
孩____
二、照样子，写一写。
不会写的字可以写拼音。
（1）例：
闪闪的星星
________的________
________的________
（2）例：
一只只青蛙
________花生
________黄桃
小白兔盖新房
小兔小兔盖新房，小猴小狗来帮忙，
拿的拿，扛的扛，小房盖得好漂亮，
进屋一看黑漆漆，原来忘了留扇窗。
（1）找出带有“ang”的音节。
（2）为什么漂亮的房子里黑漆漆的?
用横线画出来。
一、了；
了；
儿子；
子
二、
（1）蓝蓝；
天；
白白；
云
（2）一颗颗；
一个个
三、
（1）fá
ng；
bang；
má
ká
liang；
wà
chuāng
（2）原来忘了留扇窗。
第3天
一、给生字选择正确的读音。
纸________（zǐzhǐ）
是________（sì
shì
）
莲________（liá
nlá
n）
里________（nǐlǐ）
二、按时间的先后顺序，给下面的词语加上序号。
（1）_____明天
____今天
昨天
（2）_____今年
____明年
______去年
三、阅读短文，回答问题。
彩虹
雨过了，天晴了。
天空中架起了一道七色的彩虹。
青蛙说：
“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说：
“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说：
“彩虹是大花环，围绕着它飞舞，心里无比快活。
”
（1）短文共有________个自然段。
（2）短文中有谁在说话?
请在文中找出来。
（3）根据短文内容填一填，填序号。
①大花环
②大发卡
③七彩桥
青蛙说彩虹是________，海燕说彩虹是________，蝴蝶说彩虹是________。
（4）从文中找出一对近义词。
________——________
一、zhǐ；
shì
liá
n；
Iǐ
（2）③；
②
（1）2
（2）青蛙；
海燕；
蝴蝶
（3）③；
②；
（4）美丽；
漂亮
第4天
一、读一读，填一填。
草
苹
莲
这几个字的偏旁都是________，带有这个偏旁的字跟________（动物
花草）有关。
二、读拼音，写词语。
lì
zhè
ng
shū
běn
bù
shǎo
________
shuǐ
niú
zǎo
shang
三、阅读下文，回答问题。
江南水乡景色美，有潺潺的流水，美丽的荷花，绿色的荷叶。
看水中的鱼儿一会儿在嬉戏，一会儿在吐泡泡，一会儿在摆尾……他们真可爱！
（1）这首儿歌共________句话。
（2）江南水乡有________、________、________、________等四种景物。
一、艹；
花草
二、立正；
书本；
不少；
水牛；
早上
三、
（1）2；
（2）流水；
荷花；
荷叶；
鱼儿
第5天
一、比一比，选字组词。
木
禾
树________
________苗
锄________土
十
________个
________地
松________力
刀
小________
________气
用________
二、根据课文内容选一选，填一填。
①水无声
②日当午
③山有色
④禾下土
（1）学校的食堂要写一些条幅，我认为可以把《悯农（其二）》这首诗写上去：
“锄禾________，汗滴________。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（2）“远看________，近听________。
春去花还在，人来鸟不惊。
”这首诗描绘出了一幅山水画中的景色。
三、阅读下面的小短文，回答问题。
四个太阳我画了个绿色的太阳，照着夏天。
高山、田野、大马路，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。
果园里，果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴，尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳，挂在冬天，温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天，春天的太阳该画什么颜色？
噢，画个彩色的。
春天，是最美的季节。
（1）读读看，在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的？
为什么？
冬天的太阳是________色的，因为________。
秋天的太阳是________色的，因为________。
夏天的太阳是________色的，因为________。
而春天的太阳是________色的，因为________。
（2）画一画，涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
一、木；
禾；
十；
土；
刀；
力；
力
二、
（1）②；
④；
三、
（1）红；
它能给娃娃们带来温暖；
金黄；
秋天是丰收的季节；
绿；
它能给夏天带来清凉；
彩；
春天是多姿多彩的
（2）略
第6天
一、看图，根据提示选一选，填一填。
①只
②条
③群
一轮红日从东方升起，大海醒了。
一________鸟儿为大海歌唱，两________乌龟爬向大海，因为那里有几________鱼儿在等着它们去做游戏。
二、补全下列生字的音节。
听t________
黄h________
校x________
课k________
晚w________
起q________
三、仔细阅读下面的短文，再做题。
小燕子
小燕子从南方飞来了。
衔来泥，衔来草，在我家屋檐下忙个不停。
哎哟！
一冬不见，你就学会垒窝啦，是哪个泥瓦匠爷爷教的？
“呢喃呢喃！
”在电线上唱个不停。
真乖！
你什么时候学会这么多新歌，也是幼儿园的阿姨教的吗？
衔来了一个春天。
还在小河边，田野上，用小剪子剪着柳条，剪着春光……
（1）短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。
（2）什么季节小燕子从南方飞来？
（3）小燕子学会了什么本领？
是谁教的？
（4）小燕子真的能衔来春天吗？
③；
②
īng；
uá
ià
o；
è
ǎn；
ǐ
（1）8
（2）春季
（3）垒窝和唱歌、妈妈
（4）不能。
这里指燕子是春天的使者，和春天一起到来。
第7天
一、看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图片，给每幅图写上一句恰当的话。
①小猴子摘了满满一篮桃子，高高兴兴地往家走。
②________
③________
④________
二、仿照例句写一写。
我会自己削铅笔。
（1）我会自己________。
（2）________会________。
三、读儿歌，回答问题。
水果歌
苹果爱脸红，
香蕉爱弯腰，
石榴爱咧嘴，
桃子爱长毛。
（1）儿歌中哪些音节是整体认读音节？
（2）你知道儿歌里写了哪些水果吗？
走着走着，他被绊了一跤，摔倒了，桃子撒了一地。
他一看，原来是井盖开了，他连忙把井盖盖好。
他捡起桃子，继续往家走。
（1）穿衣服
（2）她；
自己扎头发
（1）shí
zi
（2）苹果、香蕉、石榴、桃子。
第8天
一、读一读，给划线的字选音。
（1）我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
（
）
A.
zhī
B.
zhǐ
（2）一只小鸟飞来了。
二、下列音节词拼写正确的是（
）。
ɡē
ɡē
B.
mā
mā
C.
bà
ba
三、写一写。
早晨，下着雨，太阳出来了。
西边的天空，出现了一道彩虹。
弯弯的彩虹像一座桥。
这座桥，颜色可真不少，有红、橙、黄、绿、青、蓝和紫色。
美丽的彩虹，我要把你画下来。
（1）请你给这段话取一个好听的名字：
《________》
（2）弯弯的彩虹像？
（3）请你把写彩虹的颜色的词语找出来.
（1）B；
（2）A
二、C
（1）早晨的彩虹
（2）一座桥
（3）红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色
第9天
一、补一补，选一选。
锄________当午，汗滴________。
谁知盘________餐，粒粒皆辛苦。
这首诗告诉我们________。
①要珍惜时间
②要爱惜粮食
二、写出下列字的反义字。
远_______来________多______
早______有________
“鸟”字歌
小小“鸟”字本领大，
能变“鸡”来能变“鸭”，
还能变“鹅”变乌“鸦”，
变出喜“鹊”叫喳喳。
“鸟”字还能变些啥?
小朋友们快回答。
（1）写出带有“鸟”的字。
（2）我发现，带有鸟字边的字都与________有关。
一、禾日；
禾下土；
中；
二、近；
去；
少；
晚；
无
（1）鸡；
鸭；
鹅；
鸦；
鹊
（2）鸟类
第10天
一、把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
①上学
我
去
背着
书包
②乱跑
上课
下课
③天天
早
陪
去
起得
学校
二、用下面的音节组成句子。
（1）bá
Iuó
bo
bà
ba
（2）dǎ
dì
di
bǎ
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。
这是小蜻蜓活跃的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。
这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
（1）蜻蜓活跃的天地在哪里？
小河边
大树下
C.
原野上
D.
竹林
（2）小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂
小飞机
小燕子
D.
小火箭
一年级答案：
①我背着书包去上学。
②上课静悄悄，下课不乱跑。
③天天起得早，陪我去学校。
（1）bà
babá
luó
bo。
（2）dì
didǎbǎ。
（1）C
（2）B
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