山东省临沂市届高三第一次高考模拟测试语文试题.docx
《山东省临沂市届高三第一次高考模拟测试语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山东省临沂市届高三第一次高考模拟测试语文试题.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![山东省临沂市届高三第一次高考模拟测试语文试题.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2022-10/26/3b6984bc-b23b-4c2c-a116-48d6efa88510/3b6984bc-b23b-4c2c-a116-48d6efa885101.gif)
山东省临沂市届高三第一次高考模拟测试语文试题
山东省临沂市2015届高三第一次高考模拟测试语文试题
高三
2012-03-2721:
51
山东省临沂市2015届高三第一次高考模拟测试
语文试题
第Ⅰ卷(共36分)
一、(15分,每小题3分)
1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是
A.光纤(xiān) 倾向(qīnɡ) 称心如意(chèn) 戛然而止(jiá)
B.星宿(sù) 粗犷(guǎnɡ) 刚愎自用(bì) 屏气凝神(bǐng)
C.校对(jiào) 否认(fǎo) 溯流而上(sù) 长吁短叹(xū)
D.怆然(chuànɡ) 隽永(juàn) 拈花惹草(zhān) 提纲挈领(qiè)
1.A (B项,星宿xiù;C项,否认fǒu;D项,拈花惹草niān)
2.下列词语中,没有错别字的一组是
A.宣泄 度假村 怨天忧人 事实胜于雄辩
B.惩戒 侦查兵 毋庸置疑 出淤泥而不染
C.震撼 化妆品 崭露头角 有志者事竟成
D.家具 下马威 礼尚往来 不废吹灰之力
2.C(A项,忧—尤;B项,查—察;D项,废—费。
)
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是
(1)自去年12月以来,全国铁路公安机关开展冬季严打 ,严厉打击货盗、割盗、拆盗等严重危及行车安全的犯罪活动。
(2)日前,世界奢侈品协会发布华人春节海外奢侈品消费数据监控报告,数据显示,春节期间,中国人在境外消费 达72亿美元,创历史最高点。
(3)食品是人们生活 的产品,食品安全关乎百姓身体健康,关乎社会和谐稳定,任何时候都容不得半点疏忽和懈怠。
A.整治 累积 必须 B.整顿 累计 必须
C.整顿 累积 必需 D.整治 累计 必需
3.D(整顿:
使紊乱变整齐,使不健全的健全起来。
整治:
整理,修理;惩罚,打击,使吃苦头。
累积:
层层增加,积聚。
累计:
加起来计算,总计。
必须:
副词,表示“一定要”,多作状语。
必需:
动词,表示“一定要有”,不可缺少。
作定语或作谓语。
)
4.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是
A.对一个国家来说,改变贫穷状况是一件不太艰难的事情,然而一旦人心向背,社会的价值观发生扭曲,那将是个非常严重的问题。
B.记者在售楼部看到,该楼盘优惠均价为5200元/平方米,但前来售楼部看房的人凤毛麟角,大多数人在索取资料后便匆忙离开了。
C.飞行表演时拉烟的感觉,就像以蓝天为画板,在广袤的天宇天马行空般地大写意,那一道道彩烟,立体、壮观。
D.美国加快战略东移的步伐,实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕,拼命遏制中国在该地区的影响力,殚精竭虑要平抑中国崛起的势头。
4.C(A项,人心向背:
指人民大众的拥护或反对。
句中误用为单方面背离。
B项,凤毛麟角:
比喻珍贵而稀少的人或物。
句意应该用“寥寥无几”。
D项,殚精竭虑:
褒义词,形容耗尽精力,费尽心思。
语境应该用“处心积虑”。
)
5.下列各句中,没有语病的一项是
A.近日,关于“银行业暴利”的讨论沸沸扬扬,在国内外经济形势严峻、企业发展前景普遍面临困难的背景下,更是引起广泛质疑。
B.昨晚,南京市人民政府外事办公室新闻发言人经授权发布:
鉴于现任名古屋市市长河村隆之否认南京大屠杀史实,严重伤害了南京人民的感情,南京市暂停与名古屋市的官方交往。
C.非洲鼓乐是人类最原始的乐器之一,它能协调大自然韵律的乐章,抒发打鼓者的情感,使人的心灵活跃起来,滋养人的内在活力。
D.春节期间,由于车流量减少,上海交通出现难得的通畅,高架道路不仅畅通无阻,而且一些平常拥堵不堪的路口也可快速通行。
5.B(A项,成分残缺,“引起”缺少主语。
C项,搭配不当,“鼓乐”和“乐器”搭配不当。
D项,语序不当,“不仅”应该在“高架道路”前。
)
二、(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成6~8题。
重审“有文化”
张振涛
当代中国人依然朦朦胧胧地把传统观念中的“识文断字”“饱读诗书”“学富五车”作为一个人“有文化”的标准,这是古代培养精英的教育方式,确切地讲,是钦定的科举标准,而非判断其他行业人才的标准,但却被毫无怀疑地放之四海,套用到所有职业上。
判断一个人“有文化”或“没文化”,常以能否出口成章、妙语连珠、落笔成言、著文盈卷来判断,不管是鲁班、庖丁,不管是韩娥、阿炳,只要不“识文断字”,就统统属于“没文化”之列。
一刀切下去,传统社会中的大部分技艺传承者,即从事以口头传承的行业,农夫商贾、绣工木匠、操弦乐师、戏曲艺人,总之,除了“士”之外“农工商”的所有“下九流”,就都被隶定在“没文化”之列了。
把大范围缩小到音乐界,文字上的“识文断字”与音乐上的“通晓音律”,确认方式如出一辙,音乐界也有另一翻版,是否“认谱”无疑是“识文断字”书面认定的延伸。
不识字、不识谱的人,可以背诵大段大段戏文,集“唱念做打”功夫于一身,连续几个晚上演连台大戏,弹着三弦说数十本“平安书”,端着唢呐吹每套不少于一小时的“八大套”,人们还是不认。
在手工操作中展示出骄人灵性和技艺,一口气唱数千行、上万行叙事诗《玛纳斯》、《格萨尔王》的游吟艺人,用手中剪刀裁出与毕加索图案一般无二剪纸的村妇,制造出精美绝伦的瓷器几乎让世界把“瓷器”与“中国”看作一回事的工匠,通过肢体表现不可重复的整套仪式,集“巫、舞”于一体的傩戏、萨满、释比,全不算数!
文字如此高贵,音符如此低贱;行文走笔如此高贵,弹琴舞蹈如此低贱;吟诗作赋如此高贵,唱歌表演如此低贱。
毫不客气地说,这种观念至今仍然没有多大改变。
面对历史上出现的这类标准,人们常常思索,到底哪种标准更符合技术传承规律?
学堂教育与民间传承孰优孰劣,似乎不易回答,某种意义上说,是个只可意会不可言传的问题,很难做出简单判断。
今天,“非物质文化遗产”观念的普及和传统价值体系的重新认定,让人跳出了科举式认定模式,看到了传统教育方式的优越性。
“文化人”终于开始注重“活态”传承,知道了一个民间艺人的身体,就是一个不可重复的“文本”,如同印度格言所说:
“一个诗人的死亡就是一座图书馆的消失。
”活态储存与书本知识等价等衡,同样重要!
尤其在无法用文字表达的表演领域、声音空间。
既然尊重人的价值,为什么只相信书本而不相信人呢?
6.下列对传统观念中“有文化”的理解,有误的一项是
A.在传统观念中,“识文断字”“饱读诗书”是“有文化”的判断标准。
B.传统观念认为,出口成章、落笔成言、著文盈卷就是“有文化”。
C.按照传统观念的标准,传统社会中的技艺传承者,都不在“有文化”之列。
D.按照传统观念的确认方式,在音乐界,“认谱”就是“通晓音律”,就是“有文化”。
6.C(C项以偏概全,原文是说大部分技艺传承者)
7.下列对“有文化”的“认定模式”的说法,正确的一项是
A.以“识文断字”来认定一个人“有文化”,这是封建社会的皇帝定下来的。
B.技艺传承是个只可意会不可言传的问题,很难给出一个准确的认定模式。
C.“非物质文化遗产”观念的普及告诉我们,活态的传承,更符合技术传承规律。
D.活态储存与书本知识等价等衡,既要相信书本知识,又要尊重人的价值。
7.D(A项皇帝没有制订一个人“有文化”的标准;B项原文“只可意会不可言传”的不是技艺传承,是区别学堂教育与民间传承孰优孰劣的标准;C项没有人说“活态的传承”就比书本知识更符合技术规律。
)
8.下列表述符合原文意思的一项是
A.在文字上能够“识文断字”的人,在音乐上就能“通晓音律”。
B.行文走笔、吟诗作赋是高贵的,弹琴舞蹈、唱歌表演是低贱的。
C.在无法用文字表达的表演领域、声音空间,活态传承更为重要。
D.一个民间艺人的死亡,就是一座图书馆的消失。
8.C(A项原文没有这种说法;B项这是传统观念;D项是一个比喻的说法,民间艺人与“图书馆”不完全对应)
三、(12分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成9~12题。
张佳胤令滑。
巨盗任敬、高章伪称锦衣使来谒,直入堂阶,北向立。
公心怪之,判案如故。
敬厉声曰:
“此何时,大尹犹倨见使臣乎?
”公稍动容,避席迓之。
敬曰:
“身奉旨,不得揖也。
”公曰:
“旨逮我乎?
”命设香案。
敬附耳曰:
“非逮公,欲没耿主事家耳。
”时有滑人耿随朝任户曹,坐草场火系狱。
公意颇疑,遂延入后堂。
敬扣公左手,章拥背,同入室坐炕上。
敬掀髯笑曰:
“公不知我耶?
我坝上来,闻公帑①有万金,愿以相借。
”遂与章共出匕首,置公颈。
公不为动,从容语曰:
“尔所图非报仇也,我即愚,奈何以财故轻吾生?
即不匕首,吾书生孱夫能奈尔何?
且尔既称朝使,奈何自露本相?
使人窥之,非尔利也。
”贼以为然,遂袖匕首。
公曰:
“滑小邑,安得多金?
”敬出札记如数,公不复辩,但请勿多取以累吾官。
后覆开谕久之,曰:
“吾党五人,当予五千金。
”公谢曰:
“幸甚,但尔两人橐中能装此耶?
抑何策出此官舍也?
”贼曰:
“公虑良是。
当为我具大车一乘,载金其上,仍械公如诏逮故事,不许一人从,从即先刺公。
俟吾党跃马去,乃释公身。
”公曰:
“逮我昼行,邑人必困尔,即刺我何益?
不若夜行便。
”二贼相顾称善。
公又曰:
“帑金易辨识,亦非尔利,邑中多富民,愿如数贷之。
既不累吾官,尔亦安枕。
”二贼益善公计。
公属章传语召吏刘相来。
相者,心计人也。
相至,公谬语曰:
“吾不幸遭意外事,若逮去,死无日矣。
今锦衣公有大气力,能免我,心甚德之,吾欲具五千金为寿。
”相吐舌曰:
“安得办此?
”公蹑相足曰:
“每见此邑人富而好义,吾令汝为贷。
”遂取纸笔书某上户若干、某中户若干,共九人,符五千金数。
九人,素善捕盗者。
公又语相曰:
“天使在,九人者宜盛服谒见,勿以贷故作窭人状。
”相会意而出,公取酒食酬酢,而先饮啖以示不疑。
且戒二贼勿多饮,贼益信之。
酒半,曩所招九人各鲜衣为富客,以纸裹铁器,手捧之,陆续门外,谬云:
“贷金已至,但贫不能如数。
”作哀祈状。
二贼闻金至,且睹来者豪状,不复致疑。
公呼天平来,又嫌几小,索库中长几,横之后堂,二僚亦至。
公与敬隔几为宾主,而章不离公左右,公乃持砝码语章曰:
“汝不肯代官长校视轻重耶?
”章稍稍就几,而九人者捧其所裹铁器竞前,公乘间脱走,大呼擒贼。
敬起扑公不及,自刭厨下;生缚章,考讯又得王保等三贼主名,亟捕之,已亡命入京矣。
为上状,缇帅陆炳尽捕诛之。
(选自明代冯梦龙《智囊全集》)
【注】①帑:
tǎng,古时收藏钱财的府库。
9.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.大尹犹倨见使臣乎 倨:
傲慢
B.当为我具大车一乘 具:
准备
C.坐草场火系狱 系:
牵累
D.九人,素善捕盗者 素:
向来
9.C(系:
拘系)
10.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.①但请勿多取以累吾官 ②越国以鄙远,君知其难也
B.①每见此邑人富而好义 ②吾尝终日而思矣
C.①吾令汝为贷 ②请以秦之咸阳为赵王寿
D.①公乃持砝码语章曰 ②今君乃亡赵走燕
10.C(A项,①连词,而;②介词,把。
B项,①连词,表递进;②连词,表修饰。
C项,①②都是介词,替。
D项,①副词,于是,就;②副词,却。
)
11.以下六句话分别编为四组,全都表现张佳胤智谋的一组是
①公心怪之,判案如故。
②吾书生孱夫能奈尔何?
③帑金易辨识,亦非尔利。
④相吐舌曰:
“安得办此?
” ⑤汝不肯代官长校视轻重耶?
⑥考讯又得王保等三贼主名。
A.①④⑤ B.②③⑤ C.③④⑥ D.①②⑥
11.B(①劫持尚未真正发生。
②向对手